愛學(xué)習(xí)的作文15篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的愛學(xué)習(xí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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愛學(xué)習(xí)的作文1
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，光陰似箭，日月如梭，如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，天天都要面對各種學(xué)校的招生考試，天天都要上課外班，天天都要練習(xí)舞蹈。我忙，但我很快樂。
我從小就學(xué)習(xí)舞蹈，已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年了，舞蹈是一項每天都需要練習(xí)的特長，只有通過練習(xí)，才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè)，蜂擁而至的考試，許許多多的課外題，使我喘不過氣來，我不想再跳舞了。我覺得跳舞只是應(yīng)付爸爸媽媽，直到有一次，我一如既往地練舞，可心不在焉。媽媽見了，和言細語地對我說：“練習(xí)舞蹈是自己的事，不要把它當做自己的負擔，要開開心心地去學(xué)習(xí)�！蔽颐靼琢藡寢屗f的，心想：是呀，舞蹈也學(xué)了七年了，得到的獎杯卻是少之又少，我應(yīng)該從中找樂子，讓自己忙卻不亦樂乎。
于是，我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè)，便樂此不疲的練習(xí)舞蹈，我要為自己爭取快樂！回到家，我就對著鏡子細細地比劃著每一個動作，不放過任何一個不完美的小細節(jié)，并且反復(fù)地對照舞蹈練習(xí)碟中的視頻，力求做到最標準，最好。有時，我還會征求舞蹈老師的意見，在她的指導(dǎo)下，完善自己的動作。
我在湖南省歌舞團舉行的`一個舞蹈比賽中報了名，我天天更加廢寢忘食的練舞，雖然忙碌，但我覺得忙得有意義，忙得很快樂！日子一天天過去了，比賽的那一天來臨了，做足許多準備的我胸有成竹的走上舞臺，我向評委老師深深地鞠了一躬。音樂聲響起了，我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體，時而翻滾，時而下腰，時而抬腿，隨著優(yōu)雅的音樂聲翩翩起舞，我無比自信地做好每個動作，不忽略每個微小的細節(jié)。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草叢中飛舞。
音樂聲結(jié)束了，我認為成功了，因為臺下響起了雷鳴般的掌聲。
果不其然，過了幾天，我收到了獲獎證書。忙是值得的，這個時候我的心中如蜂蜜似的甜。我忙，但很快樂！
我走在回家的路上，花是那么的艷麗，草是那么的翠綠，樹是那么的高大，我不禁在心中吶喊：“我忙，但很快樂，忙碌是有意義的！汗水也是使我有收獲的！”
愛學(xué)習(xí)的作文2
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”讀書就像一泓清泉，能不斷地向水池注入清泉，使清泉池既不干涸，也不渾濁。學(xué)習(xí)，讀書也是如此，貴在持之以恒，用心地感悟每一本書，每一篇文章，甚至每一個文字。
我除了讀課內(nèi)書，借閱學(xué)校圖書館的書籍外，還經(jīng)常借買本子之機去一家文具書店“偷”看書。我一來到這家書店，就直奔書架，迅速找到一本書就偷偷地看起來，偷看了幾節(jié)小故事后就溜之大吉。不料有一次書店里的老板發(fā)現(xiàn)了，他叫住了我：“小姑娘，你每天來選書，為什么不買書呀？”“我……我忘記帶錢了……”我說。說罷轉(zhuǎn)身溜走了……此后，我如法炮制，用同樣的方法又在另外的書店里偷看起書來……
在學(xué)校里，讀書是我的天職，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀能力逐漸增強，知識愈來愈豐富；雙休日，我在書店里閱讀，增加了我都書的情趣；在家里，我還可在網(wǎng)上閱讀，還可以和同學(xué)談?wù)撟x書的感受，增加了生活的樂趣。整天遨游書的王國里，盡情地享受著讀書的.樂趣。在知識的王國里遨游，是件多么幸福、快樂的事。
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強……讀書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的進步。
有人問我：“你為什么那么喜歡讀書？”我說，因為我是中華少年！我們知道：少年智則國智，少年富，則國富，少年強，則國強，歷史和未來將由我們?nèi)ズ附�，時代的接力棒要我們相傳。因為我知道：愛讀書，愛學(xué)習(xí)，就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們爭做一個愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國的“三愛”少年！
愛學(xué)習(xí)的作文3
只一眼美麗的觸碰，便沉醉于那溫婉的墨香里，徜徉在語文的世界里，來了，便不曾離去。
我對語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時候，天天聽語文老師講課，像小和尚念經(jīng)，有口無心。只是盼望著早一點下課，早一些放學(xué)，早一些和伙伴們?nèi)宄扇旱娜ネ�，在那個天真無邪的年紀，語文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。
初中后，我便酷愛語文了，這一切最先是源于《詩經(jīng)》，那里有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句，一句句都填進了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無邪。一切美好的事物仿佛在簡短有力的話語中被定格了�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！蹦闶欠衲芨惺艿玫侥捍褐尽⒑挽愕年柟庵心欠菡鎿�、溫馨的愛意呢？
曾有幾位語文老師被我們那個調(diào)皮的班級氣走了，有帶了一學(xué)期的，有帶了幾個月的'，有帶了幾個星期的，現(xiàn)在想起來，真是覺得很過意不去啊，現(xiàn)在我才真正明白了語文老師是最傷不起的，因為他們不像數(shù)學(xué)老師能證幾何題，能算增長率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷于牛頓的萬有引力定理律，沒有嚴格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有著對語文的無限熱愛吧！
漸漸的，語文成了我的必需品。傷心時，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會拂去我的淚水，它會告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續(xù)；高興時，寫下一篇隨筆，幸福的感覺會有消散的時刻，幸福的文字卻怎么也不會變質(zhì)。是心留，是身留，心若留時，何事鎖眉頭？也許就是有了語文，我的心中就永遠有著這份豁達吧，語文是我心中的三寸天堂！
只有在語文中，才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，才能有“人生若只如初見，何時秋風悲畫扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒有語文，我又怎會懂得？語文，點亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想著語文，真想就那樣幸福地笑一秒。
愛學(xué)習(xí)的作文4
從我們踏入學(xué)校的那一刻起，老師就教導(dǎo)我們要做一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的少先隊員。雖然很多人經(jīng)常把做一個“德智體美勞”的學(xué)生掛在口中，但是真正實踐得到的人又有多少。
一說到愛學(xué)習(xí)，我就想起當時我和書店老板斗智斗勇的事情：每天下午放學(xué)的時候，我都會去一家書店看書，不過那家書店的老板甚是小氣，只給買不給看。每次將一本精彩的`書看到一半的時候，老板就“趕人”了。于是我每次進書店的時候都會跟著要進書店的人群，在中間往前擠，進書店后什么都不要緊，先找一個沒有管理員的書架后面，再看書。那一天下午，天氣正好，我先不緊不慢地卡在人群中間，狠狠一擠，進去了。然后我瘋狂地尋找著我昨天閱讀的書，有幾次差點被老板發(fā)現(xiàn)，不過我都是機智的躲開了管理員和老板的視線。過了許久，還是沒找到那本書，我心急如焚，頭上一顆顆豆大的汗珠落下來。找到了！我開心的想喊出來，不過管理員在旁邊，我只好捂住嘴巴悄悄走回那個沒有管理員的書架中間。書架中間固然安全，可是我得學(xué)會隨機應(yīng)變，不然被發(fā)現(xiàn)了他們可能會在書架中間塞滿東西，這樣我以后就找不到安全看書的地方了。因為我的這種看書經(jīng)歷，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識。
光有淵博的知識當然是不夠的，我們還要有勤勞的雙手，做自己力所能及的事情，所以我們要熱愛勞動。
愛勞動是推進社會發(fā)展的根本基礎(chǔ)。雖說我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是生活中我們也要愛勞動。還記得剛進學(xué)校的時候，我們經(jīng)常把廢紙亂丟，把干凈整潔的教室弄得一塌糊涂，老師那時就安排了幾個同學(xué)來進行掃除，起初我們這些在家里衣來伸手飯來張口的“小公主”、“小皇帝”都還不愿意掃除，老師便嚴肅的說：“一屋不掃何以掃天下”意思是說我們先從自身做起，清潔身邊的垃圾，以后才能讓天下變得“整潔”。老師的話讓我們明白，愛勞動愛祖國不是停留在思想上，而是要落實在行動中。
梁啟超曾經(jīng)說過：“少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球�！彼虒�(dǎo)我們熱愛祖國要從自己做起要“強”、要“智”、要“進步”、要“獨立”……
愛學(xué)習(xí)的作文5
期中考試的試卷剛剛發(fā)下來后，同學(xué)們都在竊竊私語，交頭接耳，互相比著成績，我明顯地感覺到：四（11）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)競爭越來越來激烈了，大家也越來越愛學(xué)習(xí)了！
學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在班級里會贏得尊重，大家都會投去羨慕的目光。當然，這些同學(xué)都能說會道，才智過人，老師也十分地喜愛他們。老師說：“我們只有愛學(xué)習(xí)，長大后才能成為社會的有用之才，才能贏得他人的尊重！”
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”學(xué)習(xí)讓我們感到快樂。記得二年級的時候，我認字不多，但我總是喜歡纏著爸爸給我講故事。爸爸給我買了一本《一千零一夜》，并且每晚都講一個小故事給我聽。有一次，爸爸出差了，媽媽鼓勵我用查字典的方法來閱讀。我讀了一則又則，故事的情節(jié)就像在腦海里放電影，我感到了無窮的`快樂。爸爸回來后，我得意地把故事講給爸爸聽，講給媽媽聽，講給奶奶聽，小弟弟尤其喜愛聽我講故事了……我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。學(xué)習(xí)越來越讓我們感到快樂了！
上三年級了，我們開始學(xué)習(xí)英語和電腦了，我們這些小青蛙也從井底爬出來了，我們見到了另一片新天地。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ブ猩搅暧瓮�。我們在那兒碰見了一位外國先生，我們四�?1）班便向那位外國先生打了聲招呼：“Hello！”那位外國先生也向我們友好地說：“HOW do yon do！”。這讓我們很是興奮，我們可以和外國人說話了！更讓我們非常興奮的是，我們學(xué)會了用電腦上國際互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，讓我們的生活變得更加快捷方便，各種知識、各類信息應(yīng)有盡有，我們可以在網(wǎng)上聽音樂、看電影，可以和同學(xué)們視頻聊天、游戲，可以在網(wǎng)上查閱資料，還可以上學(xué)校網(wǎng)站…… 電腦已經(jīng)成為我們的好幫手，并和我們的生活分不開了！
如今，我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃厚了，我們建立了“愛學(xué)習(xí)”興趣小組，每一名同學(xué)要從自我做起，從現(xiàn)在做起，都來加入愛學(xué)習(xí)的隊伍，長大后成為國家的棟梁，成為對人民、對社會有貢獻的人！
愛學(xué)習(xí)的作文6
痛苦就是痛苦，快樂就是快樂，痛苦時怎么會有快樂呢?小時候的我總是這么認為。慢慢地慢慢地我長大了，生活中的某些事情讓我有了痛苦時快樂著的滋味，這滋味很美好，很美好…
上幼兒園時的我很愛畫畫。每每輕松地、不費吹灰之力畫的一幅畫，總能得到親人、老師的贊賞，而且還得了許多獎。聽著他們對我的表揚、看著他們臉上喜悅的表情，我心中美滋滋的。那時沒有付出汗水便獲得收獲的我天真地認為：學(xué)習(xí)是一件非常快樂的.事。每當看見哥哥看著作業(yè)本發(fā)呆、愁眉苦臉的樣子時，我還笑他傻：學(xué)習(xí)還不是小菜一碟嗎?
慢慢地，我長大了、入學(xué)了。每次放學(xué)回家做作業(yè)時，爸爸媽媽總是站在后面看著我做，時不時冒出幾句話“這個字筆順不對，重寫”、“那個字寫錯了，重寫十遍”、“這一題怎么忘做了?”搞得我頭都大了。于是我便開始有點厭煩學(xué)習(xí)了，這時我才知道哥哥并不傻，學(xué)習(xí)根本不是小菜一碟。我笑我小時候的天真：學(xué)習(xí)，怎么會很快樂呢?每當這時，爸爸媽媽就會對我說：“你不是想保送進二中，然后進清華、進哈佛嗎?這個態(tài)度，怎么行呢?”為了重新激起我對學(xué)習(xí)的興趣進而去實現(xiàn)我遠大的理想，爸爸媽媽給我買了兩書架的書，還熏陶我：興趣是最好的老師，好老師是一部好書，好書最能開發(fā)和培養(yǎng)人良好的興趣。書是前人智慧、經(jīng)驗的結(jié)晶。讀書，就是可以在有限的時間內(nèi)汲取人類數(shù)千年的成就，使得我們有可能“站在巨人的肩上”，成為令人矚目的成功者…。這么說，讀書可以使學(xué)習(xí)變好。于是，我便開始讀書。
在學(xué)校、在家中，在課間、在假日，我盡量利用空余時間讀盡量多的書�？戳艘槐居忠槐�。如“四大名著”、《中華上下五千年》、《中國古典故事文庫》、《中國神話故事》、《世界上下五千年》、《希臘神話故事》、《格蘭特船長的兒女們》、《鋼鐵是怎樣煉成的》…等等，我都看過。但是，因為我太小了，所以有很多讀不懂�？墒俏疫�是堅持讀下去，因為我記得有本書上曾說：“思考好比播種，行動好比果實。播種愈勤，收獲亦愈豐。一個善于思考的人，才能品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅�！�
愛學(xué)習(xí)的作文7
卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當然是用無時無刻的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)�。。�
我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的'疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現(xiàn)光彩，出現(xiàn)彩虹。
讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進的性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學(xué)，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進，沒有追求的夢想，每當遇到挫折后就輕易放棄。
所以以后，我所需要做的只有以下幾點：
1、先訂好一個遠大的志向，再努力的，用行動去實現(xiàn)那個志向
2、在學(xué)習(xí)上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學(xué)習(xí)，面對困難！
3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。
學(xué)習(xí)，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學(xué)習(xí)；你就會覺得，學(xué)習(xí)，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。
奮斗吧，小學(xué)生，學(xué)習(xí)是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學(xué)到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學(xué)到老”吧！
愛學(xué)習(xí)的作文8
小公雞是個能書善畫、成績優(yōu)異的好學(xué)生，深受老師的喜愛。但是他有個缺點，就是不愛運動。
課間，小熊去找他玩。“小公雞，馬上要舉行三跳比賽了，我們?nèi)ゾ毺K吧！”小公雞頭也不回地說：“不要，不要，我還要看書呢，這本書里的知識可真豐富啊！”“可你已經(jīng)在位子上坐了40分鐘了，眼睛也該休息一下，我們?nèi)ネ饷娣潘梢幌�！”小公雞理都不理，小熊嘆了口氣，走了。
放暑假了，小松鼠去找小公雞玩�！靶」u，小公雞，我們?nèi)ヌ咦闱虬�！小兔、小狗、小羊……已�?jīng)在球場上等我們了�！毙」u不情愿地說：“坐在空調(diào)房里看看書多舒服呀，沒必要大熱天的去運動。再說了，我還要參加征文比賽呢，別打擾我！”小松鼠搖搖頭，失望地走了。
每天宅在家里的小公雞，身體越來越差。之前那個陽剛強健的小公雞不見了，取而代之的是一個病殃殃的小豆芽。媽媽發(fā)現(xiàn)了小公雞的身體越來越差，要求他每天必須進行戶外運動1小時。小公子不高興地說：“我沒事，可能只是待在空調(diào)房里凍著了，一會兒捂身汗就行。至于運動，等我刷我這些數(shù)學(xué)題，參加完‘星星杯’大賽后就去�！�
就這樣，一天，兩天，三天……半個月過去了，小公雞終于取得了大賽的第一名，可是他連上臺領(lǐng)獎的力氣都沒有，還差點暈倒在路上。小公雞這才意識到，自己生了大病，害怕地去找青蛙大夫。青蛙大夫里里外外，仔仔細細地看了個遍，嚴肅地說：“你整天躲在空調(diào)房里，不運動、不出汗，毒素都積累在身體里，造成你各方面身體機能都紊亂了。從現(xiàn)在起，你要休學(xué)兩個月，嚴格按照我的要求打針吃藥，再配合鍛煉，才能慢慢地好起來�！�
小公雞沮喪極了，每天打針吃藥，不能寫作，不能看書，成績也一落千丈。他感嘆道：“身體是革命的`本錢，沒有好的身體就不會有好的成績啊！”
【簡評】
小公雞一心看書、刷題，不愿運動。最終被醫(yī)生要求休學(xué)兩個月，看來，身體真的是革命的本錢啊。
小作者靈活運用三次法，分別設(shè)計了小熊、小松鼠和雞媽媽來勸小公雞。故事內(nèi)容趣味十足，結(jié)尾的感悟更是發(fā)人深思呢！
愛學(xué)習(xí)的作文9
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事向海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我的眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累和得不到應(yīng)有的自由。我渴望每天放學(xué)都自由自在的，沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束。可是，生活往往不是這樣子的。由于我級數(shù)越來越高，然而作業(yè)卻更加加重了我生活與思想上的負擔。
記得那時候，我們的語文老師是郝老師，郝老師總是強調(diào)要讓我們好好的預(yù)習(xí)。當然，那時候我才剛剛上三年級，根本不懂得什么叫做預(yù)習(xí)，根本不懂得什么叫做好好預(yù)習(xí)和認真預(yù)習(xí)。于是，我便亂寫上了幾個字就算完事了。
第二天，老師來給我們講新課。老師講的內(nèi)容，我全都沒有預(yù)習(xí)到。所以，老師講的內(nèi)容我全都沒有聽明白。老師講完了新課文的大體內(nèi)容之后，便開始檢查這一課的`新生字，老師先讓小組開火車給生字組一個詞語。小火車開到了我的同位，只見同位站起來只是沉默不語，一句話也不說。我見這樣，心里想到了她準是沒有預(yù)習(xí)到生字詞。于是，我便用手碰了碰同位的衣服。同位認真地看了一眼我的書，終于說出了我的答案。
老師問我的同位：“你難到?jīng)]有好好預(yù)習(xí)嗎”說完之后，老師便讓我們把生字寫五字兩詞。那時，我只給生字組了一個詞語。結(jié)果，我和同位卻是最后兩個給老師看的。老師很生氣，對我們說：“你們倆看看，我們班寫字最慢的那個女生都寫完了。你們兩個居然現(xiàn)在才拿過來給我檢查。你們到底是怎么一回事呀！”顯然，老師非常的生氣。
從這件事中，我終于吸取了教訓(xùn)。以后每次語文老師只要一布置的作業(yè)里有預(yù)習(xí)，我都會非常認真的去做，并且我的書上都寫滿了字。為此，老師還特地對我提出了表揚，說我的進步非常大。我可算是高興壞了！從此，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了！我的語文成績越來越好，父母也經(jīng)�？湮艺Z文成績好。
我認為學(xué)習(xí)不再枯燥了，而是一種快樂。如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)才能長成參天大樹，報效自己最親愛的祖國！
這就是一個從討厭學(xué)習(xí)變成喜歡學(xué)習(xí)的小姑娘！一個熱愛學(xué)習(xí)的小姑娘！
愛學(xué)習(xí)的作文10
我是一個普通的男孩。我愛學(xué)習(xí)，也愛玩。媽媽說：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣。不愛學(xué)習(xí)只愛玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔凵蠈W(xué)習(xí)呢？我有三點體會。
一是家長要對孩子學(xué)習(xí)有耐心。孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學(xué)呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。二是要有好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。做作業(yè)，是學(xué)生的一項重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。
這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了�！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來�，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。三是家長要讓孩子自己去學(xué)習(xí)。語文很重要的就是寫作文。很多同學(xué)都不愿意寫作文。每當老師布置寫作文，班級好多同學(xué)就會說：“啊，怎么又寫作文��！”我過去也不會寫作文。記得，剛開始寫作文的時候，我一個字都寫不出來。媽媽和姥爺經(jīng)常是逐字的念我寫，寫了幾次，我更不會寫了。弄的媽媽很犯愁。后來，我再寫作文的時候，媽媽就讓我自己寫，自己愿意怎么寫就怎么寫。
然后，我怎么想的就怎么寫。寫完之后，媽媽很高興，表揚我寫的好。我就漸漸開始喜歡寫作文了�，F(xiàn)在，我的作文寫的很好了，老師經(jīng)常在班級表揚我。老師說：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛學(xué)習(xí)，你呢？
愛學(xué)習(xí)的作文11
今天，我們班里來了位新的數(shù)學(xué)老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數(shù)學(xué)課需要用到的學(xué)習(xí)用品跟書本放在桌子上。等到老師來了，就開始認真的聽陸老師講課。課間老師的提問同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問題。課后陸老師還 表揚我是個敢于提問敢于回答的好孩子呢！
放學(xué)回到家里，我寫完作業(yè)之后，看見奶奶在忙著干活，我就馬上跑過去幫助奶奶干些我力所能及的活。干著干著，不知不覺天都暗下來了，已經(jīng)到了吃晚飯的時間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當時是點頭答應(yīng)下來，手上的活還 是沒有停下來。剛開始的時候奶奶還 沒怎么注意，可隨著時間慢慢的推移，天越來越黑了，奶奶終于發(fā)現(xiàn)了我這個小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，笑著對我說：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛勞動，現(xiàn)在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋轉(zhuǎn)立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時我三口并兩口的速度掃蕩了碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現(xiàn)拿我沒辦法也就隨著我了，等過會，終于在我跟奶奶兩個人的共同努力下活都干了，我開開心心的拉著奶奶回家去了！
第二天早上我醒來的時候發(fā)現(xiàn)奶奶早已起來干活了，我立馬起來洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時候看了看時間發(fā)現(xiàn)離上學(xué)的時間尚早，就又跑去幫了奶奶會，直到快到7.30了的時候，我才背著書包去上學(xué)。
我在上學(xué)的路上看到了戶人家的水泥場上躺著面五星紅旗，可能是昨晚上刮風從旗桿上面吹落下來的，好多路上的行人，從旗子邊上走過都視而不見。我立馬跑過去把它撿了起來，輕輕的`抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進了我的書包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來掛在我們班級光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征，是我們每個中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
愛學(xué)習(xí)的作文12
《用愛學(xué)習(xí)》一書的作者是美國的一對音樂教師夫婦,威廉·斯塔爾和康斯坦斯·斯塔爾,威廉是美國鈴木才能教育學(xué)會的創(chuàng)始人之一, 斯塔爾夫婦身兼父母和教師二職,在音樂教學(xué)方面有著極為豐富的經(jīng)驗,在培育他們自己的八個孩子的過程中,掌握了教育孩子的第一手資料,他們的八個孩子都成了非常優(yōu)秀的人.
《用愛學(xué)習(xí)》一書詳盡地介紹了培養(yǎng)孩子的具體做法,堪稱是一本培養(yǎng)孩子的百寶箱,該書講述了才能教育的20個細節(jié),是斯塔爾夫婦在培養(yǎng)孩子過程中的所想所為,非常具體、實用和精彩.這20個不同的細節(jié)中,相同的元素就是愛———哪里有偉大的愛,哪里就有奇跡出現(xiàn)……它揭示了這樣一個事實:"孩子的命運掌握在父母手中,孩子就是一面鏡子,父母的生活方式、教育態(tài)度、各種習(xí)慣都在其中."
書中描述的細節(jié),沒有驚天動地的大事,沒有抽象的理論,有的只是生動的教育故事以及故事中蘊含的思考.內(nèi)容鮮活而真實,有些我是多么的熟悉,甚至是自己親身經(jīng)歷.作者用樸素而流暢文筆敘述著,樸實的文字中飽含著真摯的情感,讀著讀著,我為他們所感動,更引起了我深深的思索: 你注意批評學(xué)生的方式了嗎?哪怕只是換個談話場所;你尊重學(xué)生的"雜念"嗎?哪怕它有時會擾亂課堂;你能耐心傾聽學(xué)生的辯解嗎?哪怕他確實有錯……有的時候,當學(xué)生無理取鬧的時候;有的時候,當學(xué)生的言行無禮的`時候……我的教育態(tài)度、教育方式、各種習(xí)慣又在學(xué)生們的內(nèi)心烙下了怎樣的印記?作者告訴了我什么是寬容的魅力……
雖然這本書強調(diào)的是父母在教育孩子的過程中所起的至關(guān)重要甚至起著決定性的作用,但作者以愛為核心的教育理念非常值得向擔負著教育責任的老師、教育部門、甚至孩子本身學(xué)習(xí),尤其是我們教育部門、教師,誰也不會否認,讓每個孩子成長為寬容大度、聰穎可愛、出類拔萃、舉止優(yōu)雅、富有愛心才是最重要的!而要達到這樣的理想的教育目標,家長、社會、教師必須達成共識,共同為孩子們營造一個沒有急功近利、不是惟分數(shù)是重的、健康的成長、成才的環(huán)境!
愛學(xué)習(xí)的作文13
一天早上，胡振浩發(fā)現(xiàn)自己快遲到了，他迅速翻開被子，滾下了床，胡亂地穿上衣服和褲子，連褲子也穿反了，他都不知道。他連忙跑向衛(wèi)生間，拿起毛巾往臉上抹了幾下，就拿起一片面包和一袋牛奶沖出家門，跑向?qū)W校。
就在上課鈴聲要結(jié)束的時候，胡振浩沖進教室。突然，一個水桶從天而降，正好砸在胡振浩的頭上，頓時，胡振浩的腦袋上起了一個大包，疼得胡振浩“哇哇”大叫。他生氣地問：“這是誰搞的惡作��？”全班人忍著笑，指著磊磊。
突然，英語老師進來了，他看見了胡振浩頭上的大包，笑了出來，同學(xué)們也放聲大笑起來。英語老師笑著說：“胡振浩同學(xué)，你先回到你的座位上去吧！”胡振浩氣呼呼地回到了座位上，他一整節(jié)課都在想：該怎么捉弄磊磊呢？
終于，下課了，磊磊第一個沖了出去。胡振浩決定用磊磊對付他的方法來對付磊磊。上課鈴聲響了，磊磊早想到胡振浩會報復(fù)他，因此，他早有防心。他先小心翼翼地把門推開，等東西掉了下來才走進教室。就這樣，胡振浩的'計謀失敗了，他生氣得連氣都喘不過來。
第二天，英語老師說：“好了，我們現(xiàn)在測試一下昨天的內(nèi)容，好嗎？”
“好！”全班同學(xué)異口同聲地回答。
“完了，昨天我都在想該怎么捉弄磊磊，沒有聽課，怎么辦？偷看？不行！我要做一個好學(xué)生。算了，瞎蒙了！”胡振浩心里七上八下的。
到了下午，英語老師開始公布小測成績了，他念道：“魏佳瑤�！薄暗健！薄�100分！”
“劉星宇。”“到�！薄�100分！”
“胡振浩�！薄暗��！薄澳憧纯茨憧剂硕嗌俜�？”胡振浩拿起卷子一看，“天吶！才20分？這還讓不讓我活了？”胡振浩大叫道。英語老師嚴肅地說“下課后，跟我到辦公室一趟�！薄昂冒�！”胡振浩垂頭喪氣地回答。
就這樣，他被英語老師狠狠地罵了一頓，回到家被他爸媽痛扁了一頓。
從此，胡振浩痛改前非，上課認真聽講，成績也從此提升了。
愛學(xué)習(xí)的作文14
同學(xué)們，你知道“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國”這九個字所蘊含的重大意義嗎?
“愛學(xué)習(xí)”可不是每個人都能做到的，學(xué)習(xí)是我們青少年必不可缺少的，正所謂“活到老，學(xué)到老”。當我們正在知識的海洋里暢游時，有一群人，正在那瘋狂地玩耍;當我們正在聚精會神地坐在教室里聽老師講課時，有一群人，正在那里看電視;當我們在靜謐的圖書館安靜地看書時，有一群人，正在那玩游戲、聽音樂�！皭蹖W(xué)習(xí)”就是要上課認真聽老師講課，就是要有不懂的問題虛心去問別人，就是要盡量利用課外時間多看書。學(xué)習(xí)是我們青少年都能做到的;“愛學(xué)習(xí)”是我們每個人都必須做到的。
“愛勞動”是每個人都想做到的，但不是每個人都能做到的�！皠趧印笔寝r(nóng)民伯伯在那辛勤地勞作，是父母不停地在遠方為家奔波;是科學(xué)家在創(chuàng)新科技;是……“愛勞動”是我們中華民族的美德，更是我們青少年要做的事�！皭蹌趧印本褪且獛透改缸鲎黾覄�(wù)事，而不是自己在旁邊閑著，看父母做;就是要當班級進行大掃除時，自己盡自己的力量去幫忙;就是要在沒人要求自己做事時，看到有事要做，就去做。
“愛祖國”想必我們每個人都愛，但我們要怎么去愛祖國呢?“愛祖國”就要從小認真學(xué)習(xí)，長大以后報效國家;“愛祖國”就要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，要在看見有人亂丟垃圾的情況下，去制止別人，或是把垃圾撿起來扔到垃圾桶里;“愛祖國”就是要從小養(yǎng)成遵守交規(guī)則的好習(xí)慣，因為我國每年在交通事故中喪失了生命的青少年不計其數(shù)，當我們在過斑馬線時，看到有人亂闖紅燈時，趕快制止。青少年是祖國的'花朵，是祖國未來的希望，是祖國的明日之星呀!
“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國”是我們中華民族必將傳承下來的美德，更是我們青少年必須擁有的美德!
愛學(xué)習(xí)的作文15
我們班上有一個同學(xué)，名叫陳浩。他有許多優(yōu)點，比如：很機靈，很聰明，樂于助人，等等。但是，我覺得他最大的優(yōu)點是愛學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，他的表現(xiàn)可好了。你看，他上課時聽講可認真啦！你看，他的左手拿著筆記本，右手緊緊握著筆，眼睛瞪得大大的，一眨不眨地盯著黑板，嘴里還時不時地念念有詞，似乎是回味著老師講過的知識呢，怪不得老師總是時不時地夸獎他幾句呢！
在家里，他的表現(xiàn)也是挺不錯的。每天放學(xué)回家后，他要做的第一件事，就是放下書包，到自己的房子里寫作業(yè)。碰到暫時不會寫的字、不理解的.詞語，他總是自己去查詞典，徹底掌握字形，弄懂意思。碰到暫時不會做的題目，他從不輕易去問別人，而是自己獨立思考，爭取自己解決。有一次，我有事去他家里找他，看到他正在思考一道練習(xí)題，草稿紙上已經(jīng)密密麻麻地畫了不少標記了，但還是沒能解決。那道題我早就做過了，就想馬上告訴他方法�？墒牵惡茡u了搖頭，說：讓我再想一想。我看他又一次寫寫畫畫，不久，眼睛一亮，大叫道：找到方法啦！然后，他三下五去二就寫出了過程和答案，并對我說：“我不要你直接告訴我答案，我應(yīng)該能夠獨立解決這個問題。不然，我就失去了一個獨立思考的機會了！”
另外，他還是個很愛深入思考的好同學(xué)呢。有一次，他看見路邊的一家飯店的招牌是“天天有‘魚’”。他說，“‘天天有余’的‘余’字不應(yīng)該是這個‘魚’��！肯定是老板搞錯了，寫了錯別字！”第二天，他到辦公室，對語文老師說起了這件事。老師聽了，笑了一笑，很高興地告訴他，不是飯店的招牌弄錯了，而是故意使用了一種修辭手法，叫“諧音雙關(guān)”。這種手法就是通過故意通過調(diào)整一些慣用語的字詞，引起人們的特別關(guān)注，從而到達引人注意的目的。哦，原來是這樣，陳浩馬上把“諧音雙關(guān)”的相關(guān)知識記了下來，還從生活中、課本中找到了很多類似的例子呢。
聽了我的介紹，大家是不是覺得陳浩是個愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)呢？你們說，我有這么一位好同學(xué)，是不是很值得宣傳呢？
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