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【優(yōu)選】護(hù)鳥節(jié)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的護(hù)鳥節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)鳥節(jié)作文 篇1
在一個陽光明媚的星期日，我與爸爸媽媽在公園里散步。突然，一聲鳥鳴打破了公園的寧靜。我尋著聲音往公園深處走去，只見一個獵人射中了一只長著鮮艷羽毛的小鳥。我頓時驚呆了！看著那只奄奄一息的小鳥，我的心都快碎了！就從那時起，我暗暗想，如果能設(shè)計一個護(hù)鳥節(jié)，日期就定在3月13日——因為3月12日是植樹節(jié)，樹種下，小鳥就能在樹上搭窩啦。
我希望在這一天，全國各地，男男女女、老老少少都來為保護(hù)鳥兒這個舉措歡呼、慶祝。森林里樹木蔥蘢，空氣新鮮。鳥兒們非�？旎睿鼈冇械脑谧龈C，有的在捉蟲，還有的在樹枝間唱歌。少先隊員們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整齊的衣服，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們手中拿著給鳥兒住的精致小房子。還有些人帶來許多小蟲子送給小鳥們，希望它們能吃飽，天天開心快樂！
廣場上也熱鬧非凡，老大媽們跳起了《我是一只小小鳥》的廣場舞，老爺爺們在給小朋友講鳥兒的故事，還有幾群幼兒園小朋友在表演關(guān)于鳥兒的節(jié)目。廣場上的大電視上都放起了鳥兒的.視頻。還有些青年舉著鳥兒的標(biāo)牌，上面寫著“鳥兒是大自然的精靈，請讓我們來保護(hù)它們”、“保護(hù)鳥兒，人人有責(zé)”、“鳥兒是我們的朋友”。
如果設(shè)立這樣一個護(hù)鳥節(jié)，那可真是有意義��！我期待這一天的到來！
護(hù)鳥節(jié)作文 篇2
在我們的生活中，有許多節(jié)日，有傳統(tǒng)的春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)等，還有特別主題的植樹節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)等，為什么就沒有護(hù)鳥節(jié)呢？我想倡議設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)。
每當(dāng)看到一些人捕捉小鳥，我就很氣憤，有的將小鳥吃了，有的.拿到市場上去賣，有的將鳥關(guān)在籠子里，這些行為都是極為錯誤的，小鳥的家是大自然，把它們關(guān)在籠子里就失去了自由，離開同伴它們多孤獨呀，小鳥是人類的朋友，是莊稼大樹的治蟲專家，如果沒有了小鳥，莊稼大樹的蟲害誰來治？沒有了莊稼，我們就沒有糧食吃，沒有了大樹，我們就沒有了呼吸的空氣，人類和動物都會死去，所以我想設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)。
每當(dāng)護(hù)鳥節(jié)來臨，媒體要加大宣傳力度，學(xué)校要開展一系列的愛鳥護(hù)鳥活動，掀起一個護(hù)鳥的浪潮，給小鳥營造成一個安全的生存環(huán)境，鳥語花香，樹更綠天更藍(lán)鳥兒的歌聲更響亮！
護(hù)鳥節(jié)我想設(shè)立在每年的3月10日到11日，這樣就可以愛鳥護(hù)鳥植樹造林一起行動，我先從自身做起，我會和爸爸媽媽老師同學(xué)一起先行動起來，一個孩子帶動一個家庭，一個老師帶動一個班級，一個班級帶動一個學(xué)校，這樣很快就會得到普及，老師同學(xué)們，你愿意響應(yīng)我的倡議嗎？
我真希望有個護(hù)鳥節(jié)！
護(hù)鳥節(jié)作文 篇3
放學(xué)了，我高高興興地走在回家的路上。忽然我發(fā)現(xiàn)一位頭戴鴨舌帽、手拿彈弓的叔叔站在一棵大樹下，望著樹上一個東西，是什么呢？我定睛一看，原來樹梢上有一只。不好！樹上的小鳥會被射中的.！果然，那位叔叔手拿彈弓、瞄準(zhǔn)小鳥，一射，“嗖”的一聲，小石子像一支離弦的箭一樣向小鳥飛去，只聽一聲慘叫，小鳥哀嚎著倒在血泊中，它扇動著翅膀，想要飛起來，卻已由不得它。我頓時火冒三丈，三步并作兩步?jīng)_向小鳥，將它捧在手心里，對在一旁的叔叔說道：“你怎么能傷害一只無辜的小鳥呢？”那位叔叔卻滿不在乎地說：“不就是一只小鳥嗎，有什么了不起的�！蔽彝▲B，呀！小鳥的翅膀受傷了，鮮血直流。我趕緊將小鳥送往最近的寵物醫(yī)院，醫(yī)院里的醫(yī)生見我著急的樣子，急忙將小鳥送進(jìn)手術(shù)室，給它進(jìn)行包扎。包扎以后，我準(zhǔn)備將小鳥帶回家養(yǎng)傷。
路上，我望著這只可憐的小鳥，心想：要是世界上能創(chuàng)立一個護(hù)鳥節(jié)那該有多好哇。這一天我會給小鳥做窩，讓它們不再受到烈日暴雨的折磨，我還會做一張海報，告訴大家不要傷害小鳥。
是啊，鳥兒和我們一樣生活在這片藍(lán)天里，它們有權(quán)受到保護(hù)。
護(hù)鳥節(jié)作文 篇4
我想在每年的3月13日設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)，意思是在這一天里都要保護(hù)小鳥，因為每天都會有許多珍貴的鳥類面臨滅絕的危機。
我之所以想設(shè)立這個節(jié)日，是因為一件發(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個陽光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著他心愛的玩具q到小樹林里玩。臨出門前我提醒他，不能打小鳥，不能傷害小動物，要保護(hù)它們。小明只是敷衍地應(yīng)了一聲便高高興興地跳著跑了出去，我也緊跟著他跑了出去。我們走在樹林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥站在一棵枝葉翠綠的樹上。小明非常喜歡這只小鳥，想把它打下來拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽我的勸告。他拿出玩具，裝上一顆塑料子彈，對準(zhǔn)小鳥扣動了扳機。小鳥的腳被子彈打中后站立不穩(wěn)跌了下來。小明雙手捧著自己的“勞動成果”——一只受傷的小鳥和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評小明道：“你怎么又抓小鳥了，小鳥是人類的好朋友�。∧阍趺茨軅λ�？”小明慚愧地低下了頭。我又對小明說道：“我們快回家去給小鳥包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著急地尋找它呢！”我們奔跑著跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹下，雙手捧著小鳥輕輕地往上一拋，小鳥“呼”的一下飛上樹去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥和它的媽媽在樹上歡快地唧唧喳喳地叫著，像是在夸獎小明：“小明，你真是一個勇于承認(rèn)錯誤、知錯就改的好孩子！”我和小明的.心里樂滋滋的。
通過這次教訓(xùn)，我和小明深深地體會到了愛鳥護(hù)鳥的重要性。我和他還建議設(shè)立一個護(hù)鳥節(jié)，目的是要提醒人們，不要再去打鳥了，不要再去亂砍伐樹木了，讓我們一起保護(hù)益鳥，保護(hù)森林，讓更多的鳥兒有一個溫馨舒適的美好家園！
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