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意義的事作文4篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的意義的事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的事作文4篇[優(yōu)]

意義的事作文篇1

　　星期天的上午，我和媽媽去上課的路上，遇到一位盲人正在過(guò)馬路，我就連忙走了過(guò)去，問(wèn)那位叔叔：“叔叔，前面的車太多了，很危險(xiǎn)，你需要我的'幫助嗎？”叔叔說(shuō)：“好啊�！闭f(shuō)著我就扶著叔叔慢慢地走過(guò)馬路，到了馬路對(duì)面，叔叔笑著說(shuō)：“謝謝你小同學(xué)，你真是一個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子�！蔽一卮穑骸安豢蜌�，這是我應(yīng)該做到的。”媽媽看見(jiàn)了，伸出大拇指欣慰地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看到媽媽在夸我，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲矣肿隽艘患幸饬x的事。

意義的事作文篇2

　　六點(diǎn)半起床，早讀在教室運(yùn)用“魔方秀”這個(gè)軟件陪了一段繞口令的英語(yǔ)配音，還給了老師聽(tīng)，我知道自己還有很大的上升空間，我會(huì)努力的！

　　上午的課除了那么一點(diǎn)點(diǎn)偶爾的走神，總體來(lái)說(shuō)還是有著很多收獲的，因?yàn)樾碌闹R(shí)讓我開(kāi)始有了興奮感，這是我塵封的心在蘇醒了，小學(xué)六年級(jí)結(jié)束以后我對(duì)學(xué)業(yè)的渴望就已經(jīng)日益在淡化，而如今我好讀書的心終于重新回到我的身體了！

　　下午回宿舍，我?guī)鸵晃恍Ｓ涯眯欣�，我想起了初二時(shí)候，我的心理老師和我從教學(xué)樓走回宿舍，在上宿舍的時(shí)候她對(duì)一個(gè)提著水的女生伸出手說(shuō)：“來(lái)——”我還記得，我當(dāng)時(shí)在她們身后笑了一笑才跟上去。我就覺(jué)得對(duì)別人的友善很多時(shí)候是我身邊的'人身教給我的，例如一位同學(xué)告訴我她借我的錢不能按約定的時(shí)間歸還，我說(shuō)我理解，因?yàn)樵?jīng)也有人對(duì)我仁慈，我記得并且會(huì)同意友善對(duì)待他人，不管是在車站給我感覺(jué)他們是有需要給予金錢上幫助的人，還是在食堂餐館真心說(shuō)著“謝謝”，我回想著這些，覺(jué)得都溫暖。

　　晚上，在上完晚課后運(yùn)用跑步軟件跑了1.8公里，回到宿舍把一天的收獲與一位好朋友分享，突然覺(jué)得分享是在什么時(shí)候成了我生活中的一件事情，好像挺久了……

　　洗漱完畢后，我敲下這幾段文字，最后說(shuō)聲：今天晚安，明天早起！

意義的事作文篇3

　　在這個(gè)寒假里，我做了一件有意義的事，那就是我讀了一本好書。這本書的名字叫《王子與貧兒》

　　它的作者是馬克·吐溫（1835—1910），美國(guó)著名作家、演說(shuō)家。19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。被譽(yù)為“文學(xué)史上的`林肯”。其作品風(fēng)格幽默。深受全世界讀者的喜愛(ài)。海倫凱勒曾言：“我喜歡馬克·吐溫——誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢？即使上帝，亦會(huì)鐘愛(ài)他，賦予其智慧，并與其心靈里繪畫出一道愛(ài)與信仰的彩虹�！泵绹�(guó)作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主威廉·福克納稱馬克·吐溫為“第一位真正的美國(guó)作家�！�

　　他寫的這本書《王子與貧兒》主要內(nèi)容是，王子愛(ài)德華和貧兒湯姆以為游戲互換了身份，王子變成了貧兒，而貧兒卻變成了王子。貧兒湯姆床這王子的衣服在宮里盡享榮華富貴，最后還當(dāng)上了英國(guó)國(guó)王。但真正的王子愛(ài)德華卻四處流浪，以為他們倆的長(zhǎng)相十分相似，貧兒湯姆的爸爸也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的兒子不對(duì)勁兒。仍然讓王子像湯姆似的出去流浪。王子在外面不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌，嘲諷。幸好在好人亨頓的幫助下，愛(ài)德華王子經(jīng)歷重重劫難，終于回到了王宮。

　　愛(ài)德華成了一位仁慈的君王，和他的子民們一起過(guò)上了幸福的生活。