[精華]感悟幸福作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的感悟幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟幸福作文 篇1

　　有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對(duì)邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這是海子的幸福。一千種人就有一千種對(duì)幸福的理解。

　　我對(duì)幸福的理解就是：幸福使簡(jiǎn)單而平凡的，是無處不在的！

　　我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。

　　疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

　　突然一天早上起來，覺得心情出奇的好天空格外的藍(lán)，小鳥叫聲歡快，空氣清新，陽光明媚。我問自己這是怎么了？

　　忽然發(fā)現(xiàn)原來是自己的.牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。

　　猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡(jiǎn)單。我一直覺得幸福應(yīng)該是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡(jiǎn)單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡(jiǎn)單。

感悟幸福作文 篇2

　　生命的重要性，恐怕只有我們班級(jí)里的金達(dá)萊花才知道。

　　夏天——一個(gè)美麗的季節(jié)。當(dāng)然，我最喜歡的就是夏天，因?yàn)橄奶斐瘹馀畈�，千百萬朵花同時(shí)在同一季節(jié)一齊開放，把原本悶熱干燥的夏天打扮得嬌艷欲滴。但我喜歡夏天可不是因?yàn)檫@一點(diǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天里，我們班又迎接到了一位新朋友——金達(dá)萊。它剛一來到我們班就受到了我們班同學(xué)的喜愛，別看它瘦瘦弱弱的，可那一朵朵花，粉得沒有一絲雜質(zhì)，再襯托上嫩綠的葉子，真的是美不勝收，使人一看就產(chǎn)生了愛慕之情。剛開始，我只是喜愛它的'美，可一件事過后我又對(duì)它產(chǎn)生了深深地敬佩之情，同時(shí)，我也開始尊重我們偉大的生命！

　　那年夏天，我們迎來了期末考試，緊接著就放假了，我們緊張的心情也得到了放松。只是我們班的金達(dá)萊可遭罪了，炎熱的假期沒有人來給它澆水，雖然佟老師想到了可以為它補(bǔ)水的好辦法，可還是沒有逃過烈日的魔爪，等到我們開學(xué)回來的時(shí)候，原本美麗的金達(dá)萊花變得干巴巴的，花朵變得很皺，原本翠綠的葉子已經(jīng)變黃而且卷起來了，好像別人只要輕輕的呼吸一下就會(huì)把它吹掉似的。佟老師看后很心疼，我們看后也很心疼。佟老師趕忙拿起噴壺，先在金達(dá)萊的根部澆足了水，又在每一朵花、每一片葉子上噴上了水，過了兩節(jié)課后，葉片變得綠了一些，第二天上午上課時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：金達(dá)萊的葉子舒展開了，而且變得翠綠！這真是一個(gè)生命的奇跡！

　　金達(dá)萊頑強(qiáng)的生命讓我贊嘆不已，它從死亡的邊緣上又堅(jiān)強(qiáng)的走了回來！

　　我們也一樣，我們?yōu)槭裁匆�輕易放棄生命呢？大家都知道張海迪姐姐吧，她5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，回到農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。和張海迪姐姐比起來我們是多么幸福！父母給了我們健康的身體和怒放的生命，我們沒有像金達(dá)萊一樣遭受饑渴，也沒有像張海迪姐姐一樣有著不健康的身體，因此，我們應(yīng)該珍惜生命，感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶給我們的幸福。

　　我們沒有白活一次，讓我們的生命開出最美麗的花，結(jié)出最甘甜的果實(shí)吧！同學(xué)們，珍惜生命，感悟幸福會(huì)給你帶來意想不到的驚喜！

感悟幸福作文 篇3

　　王子與灰姑娘的愛情故事，在童話中并不鮮見，現(xiàn)實(shí)生活中是否也有這么美麗的傳說呢？看完四十集電視連續(xù)劇《愛情睡醒了》，你應(yīng)該不難找到答案。

　　現(xiàn)實(shí)生活，總以千奇百怪、斑剝陸離的方式詮釋著愛情這個(gè)永恒不變的話題。愛情是什么？不同時(shí)間不同空間不同地位的人，應(yīng)該有不同的答案。愛情，應(yīng)該是互相吸引的兩個(gè)人經(jīng)過或順利或坎坷的風(fēng)雨路追逐嘻戲的過程，竊以為。愛情，不在最后的結(jié)果是否圓滿，關(guān)鍵是那段風(fēng)雨路上兩個(gè)人都付出了什么，享受到了什么，特別是品味到其中那種或甘甜幸�；蛩釢�痛苦或開心歡暢或寂寞愁悵的滋味，這可不是劇外人所能感悟到的。任何一段愛情故事都是一段風(fēng)景，它以不同的姿態(tài)矗立進(jìn)我們的生活，直接控制著當(dāng)事人的喜怒哀樂。

　　縱觀《愛情睡醒了》的故事架構(gòu)，主要是以王子……豪儷公司總經(jīng)理項(xiàng)天麒和灰姑娘……村姑劉小貝的愛情為主線，采用唯美主義情調(diào)，把故事講得曲折感人、美好生動(dòng)，給那些到電視劇找尋滿足，尋求精神上安慰的人們以極大的慰藉，因而很得少男少女們的追捧。

　　筆者看來，這種不食人間煙火式的唯美愛情，在現(xiàn)實(shí)生活中估計(jì)存在的機(jī)率不會(huì)太高。一枚愛情鉆石戒指，真的有那么神奇嗎？在戴到命中注定真愛的女孩手指上時(shí)就真的取不下來嗎？這些無疑都是作者的一廂情愿的幻想，只有在童話中才該有的情節(jié)！現(xiàn)實(shí)生活中怎么可能有這么荒唐的情況出現(xiàn)�。勘M管荒唐但總體不失唯美，最終劇中主要人物項(xiàng)天麒、季如風(fēng)等都找到了真愛，并以圓滿為本劇畫上了一個(gè)句號(hào)。

　　《愛情睡醒了》這部劇除了情節(jié)唯美外，人物也無一不是在走唯美化的道路。男一號(hào)項(xiàng)天麒起初是一個(gè)工作狂，以鐵血手腕管理著全國百強(qiáng)企業(yè)豪儷集團(tuán)，快節(jié)奏的生活和沉重的工作壓力讓其變得不茍言笑且很冷血，而帶著一身清新的海風(fēng)氣息的村姑劉小貝的一系列荒唐搞笑的表演逐漸吸引了他的注意力，而愛情魔力，更戲劇化地促成了他們的意外碰撞，命運(yùn)之神用一張無形的大手牽著他的鼻子，讓其在定婚的路上陰謀遭劫，受傷失憶，離奇地被劉小貝所救變成劉小魚，從而和村姑劉小貝相遇、相戀，讓其逐漸背離了原有的愛情之路……和青梅竹馬女友沐之晴，為其回歸后的真正離開做了很好的鋪墊。劉小貝的身上帶著生意人少有的清純、熱情、善良、質(zhì)樸、可愛、不嫌貧愛富等特質(zhì)，加上其靚麗、清雅脫俗的外表，為其由灰姑娘變成公主也蓄足了勢(shì)。劉小貝這個(gè)角色的塑造應(yīng)該也帶有作者唯美的理想主義。這和時(shí)下流行的“寧肯坐在寶馬車上哭泣，也不愿坐在自行車上笑”的二十一世紀(jì)一部分女孩們的擇偶觀似乎也有較大的出入。項(xiàng)天麒的命運(yùn)大起大落，特別是最后的落魄估計(jì)一般的姑娘都會(huì)選擇背叛，而劉小貝卻接納了他和他的'母親，讓他們?cè)谔依畲遄杂煽鞓返厣�活。這正應(yīng)了那句俗話：給別人留條后路，其實(shí)也是給自己備了一條后路。如果痛苦，那說明你做了錯(cuò)誤的選擇，追求的是錯(cuò)誤的東西，沐之晴這個(gè)女強(qiáng)人的愛情之路可謂曲折，滋味可謂苦矣。這個(gè)為愛情而活的女人，為了愛情選擇了不喜歡的公關(guān)學(xué)，為了愛情選擇了在豪儷上班，為了愛情她不計(jì)得價(jià)地守在愛人的身邊默默付出很多年，為了愛情她委屈自己迎合別人，最終還是沒有擺脫命運(yùn)的捉弄，幾乎為愛丟掉了生命，換到的還不是珍惜，真是可悲！沐之晴的愛情路說明了這樣一個(gè)問題：女孩子，當(dāng)你找不到互相喜歡的男人時(shí)，那就請(qǐng)你選擇一個(gè)愛你的男人吧！生活在愛你的男人身邊，只少你還可以獲得關(guān)愛，他會(huì)時(shí)刻寵愛著你，讓你不管身在何處都有當(dāng)公主的感覺。然后你就忘記過去，嘗試著全心全意地對(duì)他好，以感恩的心態(tài)來對(duì)待他，慢慢地你會(huì)適應(yīng)有他的生活，你會(huì)慢慢愛上這個(gè)生命里的男人。

　　《愛情睡醒了》這部劇，展示的是美麗的三亞風(fēng)光。那美麗的小漁村，那質(zhì)樸可愛的村民，那碧波蕩讓人留戀的海灘，那讓人神往的熱帶風(fēng)光……無一不讓我們陶醉。

　　《愛情睡醒了》這部劇，以童話般的美妙向我們展示了生活的美好，讓我們?cè)诓惶�美滿的現(xiàn)實(shí)生活中呼吸到一縷清新美好的空氣，享受到一絲難得的幸福與溫馨，同時(shí)也向我們闡釋了這樣的一個(gè)真理：只要緊緊地握住希望，就一定會(huì)有意想不到的收獲。

感悟幸福作文 篇4

　　我覺得教師的職業(yè)幸福是一種感覺，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲�去愛學(xué)生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。

　　其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對(duì)于社會(huì)的教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無幸�？裳�；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛孩子開始，學(xué)會(huì)了愛孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的.進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释�成為一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。

　　所以教師這個(gè)職業(yè)，愛是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。

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