老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
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老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
那是上次聽寫以后，您把聽寫本發(fā)下來(lái)，我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈還在向我微笑，頓時(shí)心花怒放。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯(cuò)了一個(gè)“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現(xiàn)我寫的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)！拿到發(fā)下來(lái)的聽寫本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦？不講，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想來(lái)想去，最后還是把聽寫本塞進(jìn)書包。
以后的幾天里，我一直悶悶不樂(lè)，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的.。不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績(jī)，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來(lái)，這篇文章還得了獎(jiǎng)呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的全部知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)聽到這熟悉的詩(shī)句，心中必有無(wú)限的回味。
多年的心血只為一次吐露，臨死都不忘奉獻(xiàn)。我的腦中一次又一次清晰地浮現(xiàn)出老師那慈祥的面龐、柔和的語(yǔ)調(diào)、諄諄的教誨。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝！回首童年，多么歡樂(lè)，多么美好；翹望未來(lái)，雖布滿荊棘，但卻值得我用盡全力地走下去。
自從我跨入中學(xué)門檻，我的肩上就多了一份責(zé)任、一份承擔(dān)，那是老師對(duì)我的信任和認(rèn)可。青澀的蘋果，需要園丁不斷的修剪才能成熟；稚嫩的我，只有經(jīng)過(guò)老師們的辛勤培育，才能茁壯成長(zhǎng)。
剝開一枚貝殼，里面躺著這一粒熠熠閃光的珍珠。人們更多地關(guān)心珍珠華麗的外表，卻不知它是經(jīng)過(guò)怎樣的.磨礪才最終成型。
原本粉嫩的海貝，不經(jīng)意間吸入一撮砂石，然后，便開始了痛苦的掙扎，無(wú)數(shù)次的折磨讓他倍感艱辛，但，他沒有退縮，沒有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終，孕育出一顆璀璨的明珠。小海貝的故事，看似偶然，但誰(shuí)又能說(shuō)，這不是上天對(duì)他的眷顧呢？我就像那枚小海貝，老師分派的工作，就似那撮鋒利的砂石，不斷地打磨著我，使我的心靈不斷升華，使我的毅力不斷堅(jiān)強(qiáng)，使我的能力不斷提高。
老師，謝謝您對(duì)我的信任、給我的機(jī)會(huì)老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，我有好多話要對(duì)您說(shuō)�？墒钱�(dāng)要對(duì)您說(shuō)時(shí)，又失去了勇氣�，F(xiàn)在只好在博客上對(duì)您說(shuō)，希望您能看見。
自從認(rèn)識(shí)您那天起，我就有了許許多多的感動(dòng)和許許多多的難忘，那是愛，那是希望，就讓他們藏在我心里，化作一股動(dòng)力，催我去奮進(jìn)。
老師，請(qǐng)收回您嚴(yán)肅的面孔吧。讓春天的陽(yáng)光寫在您的臉上，我們的大家庭會(huì)更溫暖。我永遠(yuǎn)記得那天，當(dāng)我從老師手里接過(guò)成績(jī)單時(shí)，一行鮮紅而刺眼的字映入我的眼簾：“倒數(shù)第八名”，它就像一把利劍，深深的刺傷了我的心。我真想對(duì)您說(shuō)：“給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和自尊，好嗎？”當(dāng)您看出了我的心思后，變得溫柔可親了。
老師，我想和您交朋友，這樣就能和您說(shuō)心里話，沒有距離，沒有阻隔。當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，希望您能幫助我；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，希望您能提醒我。這樣我就能保持優(yōu)異的`成績(jī)。
老師，您的目光是期待的陽(yáng)光，我是一株嫩綠的幼苗，我要在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，用花朵的飄香感謝老師的哺育。您把豐富的知識(shí)傳授給我們，更以美好的品質(zhì)感染我們。如果我將來(lái)成為天文學(xué)家，我發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星，將以您的名字命名。再把您帶到天上，讓群星為您獻(xiàn)花，讓太陽(yáng)賜您勛章。
老師，我真的很喜歡您，喜歡您身上的花衣服，喜歡您上課時(shí)甜美的聲音。但我希望您能對(duì)我們多笑笑，您笑的時(shí)候更漂亮。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
您就像天上派下來(lái)的仙女，當(dāng)然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說(shuō)老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖�。也是，她也是靠自己的努力才取的`了那么大的成就——她也不容易。
老師你覺得我的成績(jī)?cè)趺礃樱课铱傆X得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話，做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績(jī)沒有水平線，有時(shí)進(jìn)步；有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說(shuō)很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的，到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎？我會(huì)聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說(shuō)，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關(guān)系，只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說(shuō)，看來(lái)是沒是間了，還是下次再說(shuō)吧拜拜……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，我一直有一些心里話，想對(duì)您說(shuō)，但卻不敢說(shuō)，今天，就讓我用筆寫出來(lái)吧！
老師，您就是那辛勤的園丁，而我們就是柔弱的小樹苗，離不開您的精心照料；老師，您就像我們的媽媽，而我們就是您的一群調(diào)皮的孩子，每次我們犯錯(cuò)時(shí)，你總會(huì)耐心的教導(dǎo)我們；老師，你就像飄在天空的朵朵白云，而我們就是那初升的太陽(yáng)，在下雨之前，你總會(huì)第一個(gè)到我們面前來(lái)，為我們遮風(fēng)，避雨。
老師，你就像我們的媽媽，可護(hù)著我們一群頑皮的.孩子。
老師，從我們剛上學(xué)的時(shí)候，就是您一直在教我們文化知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈耍蠋�，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。老師，您為了我們，您的眼角的皺紋，越來(lái)越多，頭上的白發(fā)，也變多了。轉(zhuǎn)眼間，我么們還有二年就要畢業(yè)了，但是我們真的不想離開您。我們不想和你分開，您知道嗎？一想到和您分開，心里有多么的不舍得。老師 我會(huì)珍惜今后的每一天，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)自豪地說(shuō)：我有多么好、多么值得驕傲的老師！老師我想和您說(shuō)：老師，謝謝您！這么多年來(lái)的照顧和愛護(hù)！您辛苦了！老師，我愛您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
光陰似箭，日月如梭。我的六年小學(xué)生涯就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。忘不了哺育我成長(zhǎng)的母校，忘不了與我朝夕相處的同學(xué)，更忘不了的，是老師您�。�
老師您教會(huì)了我太多太多，讓我從無(wú)知變得成熟，其間，您花費(fèi)了多少心血��！我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，離不開您的幫助，我的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血，一句謝謝怎么也表達(dá)不出我內(nèi)心的感受。
您帶向我們走向知識(shí)的殿堂，踏上了人生道路的旅程。當(dāng)我們遇到困難，您鼓勵(lì)我們不要放棄；當(dāng)我們有了小成就，您告訴我們不要驕傲。無(wú)論是驕陽(yáng)似火的.夏天，還是冰天雪地的冬天，您都在燈光下備著課，您的一言一行讓我懂得了做人的道理。
您的幽默風(fēng)趣是班里人眾所周知的，在課余時(shí)間，您跟我們打乒乓球，切磋棋藝，一點(diǎn)也沒有老師的架子。和我們就像朋友一般，這也是我尊重老師您其中的一個(gè)原因。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這說(shuō)的不就是老師您嗎？年復(fù)一年，日復(fù)一日。您為祖國(guó)培養(yǎng)了多少人才，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵嘔心瀝血，頭上的銀絲和眼角的皺紋就是最好的見證，此刻，我仿佛看到，老師您的每一根銀絲是為我們而白，每一道眼角是為我們而生的。老師，在這里，我代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師是我們開啟智慧的敲門磚；是我們打開幸福之門的鑰匙；是我們走向人生之路的階梯。對(duì)于這句話，我非常贊同。今天，我要傾述的對(duì)象是我的語(yǔ)文老師。
劉老師，您好。雖我是轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)您不是很熟悉，但自從親身體會(huì)您的教學(xué)方法，我感到您的`與眾不同。您對(duì)文章有著獨(dú)特的理解，您不僅以一位讀者的身份去看文章，還會(huì)站在作者的角度去體會(huì)文章的用意。您還會(huì)用心去理解文章，悟出文章的用意。您對(duì)待文章從不馬虎，而是花很多時(shí)間去琢磨，體會(huì)，直到我們能把文章精華學(xué)會(huì)。還有，當(dāng)我們不用心去讀，您往往會(huì)提出一些意見，我們改正后會(huì)鼓勵(lì)。在您的課堂上，我好像在知識(shí)海洋里遨游。
您還有一點(diǎn)與眾不同的地方，那就是不限制于書本的知識(shí)。很多老師認(rèn)為課本上的知識(shí)都是有用的，但您卻不同。有一次您在課堂上，有一篇趣味語(yǔ)文妙答一字詩(shī)，您說(shuō)出了自己的想法，認(rèn)為這類文章很多，把詩(shī)當(dāng)成一種取樂(lè)的工具，認(rèn)為不好，讀也罷，不讀也罷。當(dāng)時(shí)我在心里不禁贊美您，敢于說(shuō)出自己的想法。在我印象中，從未有老師真正想過(guò)這樣的問(wèn)題，也從未有老師對(duì)文章有著如此獨(dú)特的理解。
劉老師，我在教師節(jié)那天雖沒有送您禮物，但我從心底里祝福您，喜歡您這個(gè)老師。希望這句話不會(huì)晚，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的'一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎？
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎？
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
在學(xué)校里，老師就像父母一樣照顧我們，關(guān)心我們，給我們陽(yáng)光般的溫暖。但我最想對(duì)謝老師發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“您辛苦了！”
自從我進(jìn)了這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)看，我就成了謝老師您的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，一直加在您身上。我想成為一個(gè)在老師心目中的好學(xué)生，我努力了，可我的目標(biāo)卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著，還不如放棄，當(dāng)我要放下時(shí)，謝老師，您卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因?yàn)槟闳鄙倭饲趭^，光靠努力不能成功，要勤奮學(xué)習(xí)才能得到甜美的'果實(shí)，加油！想信你一定行！”我聽了，心里溫暖了許久，決定放下這個(gè)念頭，繼續(xù)奮發(fā)向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵(lì)，于此同時(shí)，我覺得天格外的藍(lán)，草地格外的綠！
我見過(guò)謝老師您微笑，卻從沒見過(guò)你為我們的作業(yè)拖拉而流下傷心的淚。有一次您去培訓(xùn)，我們班亂成一團(tuán)，你培訓(xùn)回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調(diào)皮的性格，擔(dān)心我們作業(yè)拖拉不能及時(shí)上交，在那時(shí)真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。
謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“謝老師，你辛苦了！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
“老師，您辛苦了！”如果不是您，我們?cè)趺磿?huì)取到進(jìn)入知道大門的鑰匙。如果不是您，我們?cè)趺磿?huì)在知道的海洋中遨游。是您給于我們知識(shí)，是您教會(huì)了 我們要怎樣做人。
老師您是和藹的，您是認(rèn)真的.。上課時(shí)，您循循善誘的誘導(dǎo)我們，下課時(shí)，您陪我們一起游戲，那歡樂(lè)的笑聲久久回蕩在天空中。您晚上加班加點(diǎn)，一絲不茍地在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。如果我們的作業(yè)做的不錯(cuò)，您的臉上會(huì)露出滿意的微笑。如果有的同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤，您會(huì)在第二天耐心的給他糾正。
有 一次，我有 一道題不會(huì)，您在放學(xué)以后，反復(fù)地給我講，直到我完全聽懂了，您才遲遲的下班了 ，看見您疲憊的身影，我內(nèi)心默默地說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
假如我是一顆星星，那您就是一輪皎潔的明月，在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一顆小樹，那您就是辛勤地園丁，讓我茁壯成長(zhǎng)。
沒有那種花可以代表愛，可是玫瑰代表了。沒有什么山可以代表偉大。可是珠穆朗瑪代表了 。沒有什么人可以做到桃梨天下為人父母，可是您做到了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我們的第二個(gè)母親，我愛您！”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟，蠟炬成灰淚始干�！睆垶樾燎诘膱@丁，細(xì)心照顧的祖國(guó)花朵美國(guó)未來(lái)，張，像一縷陽(yáng)光，指引我們前進(jìn)的方向。
有一次，我在你班上扔紙條。我想你永遠(yuǎn)不會(huì)知道的。你玩的時(shí)候，別忘了看我一眼。突然，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛盯著我。我立刻羞愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢在課堂上做小動(dòng)作了。老師，我想告訴你，我會(huì)改正的，不辜負(fù)你的'期望。
還有一次，那天雨下得很大，但是嚴(yán)偉義發(fā)燒了。 高燒達(dá)到39度，無(wú)法消退。 因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿學(xué)校，家長(zhǎng)暫時(shí)不能來(lái)，你知道的，跟嚴(yán)偉義一起直接去醫(yī)院。 當(dāng)你再把嚴(yán)偉義帶回宿舍的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。 但是你不在乎，直到燕唯一抱到床上，蓋上被子，你想喝水，汗珠豆已經(jīng)蓋住了你的臉頰。 你把老師的生活叫做，收費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備回家。 但是已經(jīng)是深夜了，深秋的夜晚，恐怕只有寒風(fēng)寒意陪伴著你。
張老師，你雖然嚴(yán)厲，但你深情；你雖然沉默，但有溫暖的愛。張老師，這一切，我們都明白了，因?yàn)�，我們也愛您！�?/p>
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師：
您好！
我是你的學(xué)生希文，在這漫長(zhǎng)的四年里，我快樂(lè)的度過(guò)了每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)槭悄屛壹芯裆险n專心聽講；是您給予了我了巨大的鼓勵(lì)，不在恐懼學(xué)習(xí)上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計(jì)較；是您教會(huì)我識(shí)文斷字可以在中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。
記得有一次，班里一位同學(xué)把消毒片里放進(jìn)了水，當(dāng)時(shí)，老師您接過(guò)消毒瓶，并且在跟這位同學(xué)說(shuō)著話，只聽砰的一聲，消毒瓶被炸開了，老師您的.手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕，班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時(shí)，老師您并沒有責(zé)怪那位調(diào)皮的同學(xué)，反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯(cuò)了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。
呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。
敬祝：老師身體健康！
您的學(xué)生：XX
20xx年3月23日
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
候老師，在我三年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，你一直擔(dān)任我的班主任，也一直對(duì)我很嚴(yán)格。我知道你是為我好，可是，有幾件事你做的都傷了我的自尊。
那是小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期的事了。有一次，你抱著一大堆我們的練習(xí)本，看起來(lái)你很生氣的樣子。我想，肯定是我的作業(yè)錯(cuò)了，你還說(shuō)：“如果下次再錯(cuò)的話，罰你抄20遍�！崩蠋煹谝粋�(gè)念的就是我的名子，并把本子扔了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)就算腳底下有個(gè)裂縫，我都想鉆下去，我一看，不是我的而是李天嬌的，我的同桌張雪兒看見了，報(bào)告你說(shuō)：“這不是戴天嬌，而是李天嬌的�！�
第一次你冤枉我，我還能原諒你，可你接著又有了第二次、第三次。那次，我和張雪兒一起去你辦公室喝茶，張雪兒不小心把你的茶杯打爛了。但你沒看見真相，非說(shuō)是我打爛的。我說(shuō)：“這個(gè)不是我打爛的。”但你不相信，非說(shuō)是我打爛的.。我說(shuō)：“這個(gè)不是我打爛的�！钡悴幌嘈�，非說(shuō)是我打爛的。直到張雪兒說(shuō)：“是我打爛的。”老師才相信，是張雪兒打爛的。
在我四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班舉行了一次測(cè)驗(yàn)。我有一題和別人寫的一樣，可是別人都對(duì)了，我卻錯(cuò)了。最后我才一再堅(jiān)持，你才給我改過(guò)來(lái)的。
這三件事你雖然對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起，但是老師你還是傷害了我幼小的心靈。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設(shè)計(jì)師。而且特別是為老師設(shè)計(jì)衣服偶！這在我的眼中簡(jiǎn)直就是一種榮譽(yù)，可以幫老師設(shè)計(jì)衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O(shè)計(jì)衣服啊，多么大的榮耀�。∥易鰤�(mèng)想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們?cè)O(shè)置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容啊！一想起來(lái)，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會(huì)為老師設(shè)計(jì)出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關(guān)子了，我來(lái)滿足一下你們的好奇心吧……
當(dāng)然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會(huì)設(shè)計(jì)出那么老土的`衣服呢？當(dāng)然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍(lán)色，中褲是白色的，潔白無(wú)瑕，一個(gè)是一望無(wú)際的藍(lán)天，還有一個(gè)是漂浮在湛藍(lán)天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來(lái)。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設(shè)計(jì)衣服多好��！你們喜歡嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
人們都承認(rèn)，老師是人類靈魂的工程師，那是因?yàn)樗麄兗缟蠐?dān)負(fù)著培育祖國(guó)棟梁的重任。可是，沒有一個(gè)人是十全十美的，包括老師。有一件事不知您忘了沒有，也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟窃谀磥?lái)不過(guò)是一件小事，可我對(duì)那件事卻記憶猶新。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午。那節(jié)課本是一節(jié)體育課，可我們的體育課早已被您無(wú)情地剝奪了，所以那節(jié)課自然成了一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)您宣布這一消息時(shí)，講臺(tái)下時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣嘆息聲，沒想到您卻大發(fā)雷霆，說(shuō)：“哎什么哎，就要考試了還不認(rèn)真�！闭f(shuō)完，您還把喊得最大聲的兩個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)，讓一個(gè)同學(xué)到外面站著。對(duì)里面的同學(xué)吼道：“你還想不想學(xué)習(xí)了，��？！”說(shuō)完，象征性地抽了他兩棍子，原本眼淚還在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，挨了打后，眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。您大吼道：“哭什么哭，下去！”他下去以后。您把門外的那個(gè)同學(xué)喊了進(jìn)來(lái)。同樣象征性的抽了他兩棍子，訓(xùn)斥了一番后，也讓他下去了，他也哭了，還小聲地說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)班，不要這個(gè)老師教我了�！北M管他說(shuō)得很小聲，還是被您聽見了，您不但不安慰他，反而笑著對(duì)大家說(shuō)：“轉(zhuǎn)不是轉(zhuǎn)咯，反正你學(xué)習(xí)也不好，我也不想教你。”說(shuō)完，您笑了，同學(xué)們也笑了，可我卻笑不起來(lái)。我想：“眼前的這位老師，真的是平常那位和藹可親的'老師嗎？”
老師，就算我們做錯(cuò)了，也請(qǐng)您心平氣和地與我們真誠(chéng)的溝通，不要那么兇，好嗎？這是您的學(xué)生對(duì)您發(fā)自肺腑的諍言！如果文中有對(duì)您的不敬，望您見諒！
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