初中的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我的爸爸留著一個(gè)平頭，而且總愛(ài)在頭上噴點(diǎn)摩絲，弄得頭發(fā)光溜溜的，我們都說(shuō)不好看，可他偏要噴，這是老爸的特點(diǎn)，他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，(我給你說(shuō)了你千萬(wàn)不要跟別人說(shuō)哦!)就是，挺著一個(gè)“脾酒肚”，媽媽時(shí)常拿這件事取笑他：“兒子，你的弟弟在爸爸的肚子里哦！“弄得他哭笑不得。
爸爸很懶惰（你千萬(wàn)別給他說(shuō)）因?yàn)樗偸且怀酝觑埦驮诖采咸芍铱偸莾扇昼娋瓦M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以才長(zhǎng)這么胖的，由于家務(wù)事都是由媽媽操心，所以爸爸在家里就是一個(gè)“大閑人”，我背地里叫他“閑蛋超人”。
老爸還有一個(gè)我認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)別人卻認(rèn)為是缺點(diǎn)的特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣呢?別急、別急，讓我來(lái)給你講：老爸很喜歡聽(tīng)人拍馬屁，而我呢？正好又會(huì)拍馬屁（這下你知道了吧）。每當(dāng)我看上什么東西后，就會(huì)施展“馬屁神功”“爸爸，你是一個(gè)大方、帥氣的美男子，我看見(jiàn)某某（指東西）很吸引人，你就買(mǎi)給我吧！大方的`爸爸……”在我的軟磨硬泡下，爸爸大敗而歸，我大獲全勝，捧著新的某某，我別提有多高興了。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)叫我“馬屁精”而我呢，又不在乎，反正已經(jīng)買(mǎi)到了心愛(ài)的東西，管他“馬屁精”還是“馬屁仙”呢！
這就是我親愛(ài)的爸爸，你們的爸爸呢？
初中的作文 篇2
在我記憶的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，每個(gè)貝殼都代表著一件事。紅色的代表開(kāi)心的事，綠色的代表好奇的事，紫色的代表憤怒的事，黑色的代表神秘的事……其中，花紋最精巧.色澤最鮮艷的，就是這個(gè)寶藍(lán)色的貝殼了，它講述著我的一個(gè)搞笑的故事，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
記得我過(guò)9歲生日的那天，爸爸為了慶祝我的生日，特地在下班的路上帶了一大堆我最?lèi)?ài)的雞腿。我興奮極了，趕緊把爸爸推進(jìn)廚房，幫我炸雞腿，我在廚房門(mén)口不停地踱著步，都五分鐘過(guò)去了，怎么就還沒(méi)好呢?我沖進(jìn)廚房大聲問(wèn)爸爸：“雞腿好了嗎?”爸爸說(shuō)：“還沒(méi)呢!”我低頭一看，半生不熟的雞腿還在炸呢!我只好走出了廚房，拿起一本書(shū)打發(fā)時(shí)間。也許是我太想吃炸雞腿了，連書(shū)中的情節(jié)都不能打動(dòng)我，我心里想的全都是有關(guān)雞腿的。這時(shí)，我靈敏的“狗鼻子”嗅到了一點(diǎn)兒炸雞腿的香味，立刻跑向廚房，心急如焚地問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在總算好了吧�！边@次，爸爸終于給了我肯定的答復(fù)。開(kāi)飯了，我挑了一個(gè)在美味的炸雞腿正中央的位子，只待一聲令下，就向金燦燦的雞腿“進(jìn)攻”。終于可以開(kāi)筷了，我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)。在我將炸雞腿“掃蕩”得只剩半盤(pán)時(shí)，媽媽攔住了我，說(shuō)：“寶貝，吃太多炸雞腿不利于身體健康，剩下的明天再吃好吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我只好依依不舍的放下了雞腿。
第二天一早，我就從床上蹦了起來(lái)，去找雞腿，卻發(fā)現(xiàn)雞腿沒(méi)了，只剩下一個(gè)空盤(pán)子!我大吃一驚，喊道：“是誰(shuí)動(dòng)了我的炸雞腿?”爸爸說(shuō)：“不就幾過(guò)雞腿嘛，有什么大驚小怪的�！眿寢屝Χ徽Z(yǔ)。我心想：爸爸回答的.那么隨便，再加上他起來(lái)的最早，一定是他動(dòng)了我的炸雞腿!于是，我便指著爸爸喊：“一定是你吃了我的炸雞腿!”爸爸見(jiàn)我急的都快哭了，哭笑不得，便把責(zé)任全部攬到自己身上：“是我，是我，我昨天晚上太餓了，把你的炸雞腿全給吃了�！蔽抑肋@是爸爸在安慰我，我心想：我一定要把動(dòng)了我的雞腿的罪魁禍?zhǔn)捉o找出來(lái)!我走進(jìn)了我的房間，突然瞅見(jiàn)了在我的垃圾桶里的雞骨頭，一下子想了起來(lái)，昨天晚上臨睡前，我還念念不忘半盤(pán)炸雞腿，把它端到臥室里啃完了，當(dāng)時(shí)，媽媽還說(shuō)我是“小饞貓”呢。我的臉一下子紅了起來(lái)，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想起來(lái)了吧，小壽星?“我捂著臉把媽媽推到了客廳，吧房門(mén)關(guān)上。
唉，這次丟臉大了，下次我一定要有了證據(jù)再去定“嫌疑人”不然就要鬧一場(chǎng)笑話了。
初中的作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)和煦，這美好的一切迎來(lái)了一周一次的“心靈作文”課，我們舉“班”歡慶。
上課時(shí)，我們分成三大隊(duì)：騎士隊(duì)、飛龍隊(duì)和夢(mèng)幻隊(duì)。開(kāi)始上課了，同學(xué)們端端正正地坐好，昂首挺胸，仿佛人人都勝券在握。我隊(duì)那洪的口號(hào)聲氣吞山河，更使我信心倍增，下決心要勇奪第一�？烧l(shuí)知老天卻偏偏不作美……
第一回合是看圖猜成語(yǔ)，雖然我隊(duì)竭盡全力，但還是拉下了10分。
很快地，第二回合拉開(kāi)了序幕，這一回合是“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”。每位“演員”都表演得有聲有色，很滑稽，讓大家捧腹大笑，笑聲不斷，可由于我們隊(duì)的失誤又丟失了20分。
在第三回合成語(yǔ)搶答中，我隊(duì)同學(xué)齊心協(xié)力，決心把分?jǐn)?shù)提上去。由于每組都太興奮了，最后我們與第一名的騎士隊(duì)整整差了60分，敗得一塌糊涂。
我們垂頭喪氣地回到了教室，只見(jiàn)騎士隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)紅光滿面，異常興奮;我們隊(duì)則個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，情緒低落。我往外一看，天空變得暗淡了，陽(yáng)光也變得柔弱了，一切在我的眼里都失去了光澤。我心里不斷地問(wèn)自己：怎么會(huì)這樣?明明那些知識(shí)我都會(huì)啊! 可為什么又會(huì)這樣?他們會(huì)的，我們也會(huì)啊!那肯定是我們的反應(yīng)速度比他們慢半拍。這才是失敗的根源。再說(shuō)了，平時(shí)老師也教育過(guò)我們，勝敗乃兵家常事，只要我們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中得到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)那就行了。我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢?想到這里，我的`心中豁然開(kāi)朗，看看窗外，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽(yáng)光還是那么燦爛。我忘不了這節(jié)課，使我的心靈得到洗禮的一節(jié)課!
?手站在圓球的上面，也就是“地球之巔”，為世界高歌，為奧運(yùn)高歌，為北京高歌!
煙花漫天，歡聲鼎沸。隨著最后圣火的點(diǎn)燃，整個(gè)體育場(chǎng)的氣氛達(dá)到了高潮。我看到圣火點(diǎn)燃的那一刻，心海波濤起伏，我感到了我們的國(guó)家在進(jìn)步，我感到了我們的國(guó)家已不再是過(guò)去的樣子。我們的中國(guó)文化，面向世界完成了五千年來(lái)最自信的一次展示!
初中的作文 篇4
風(fēng)吹過(guò)，總會(huì)還有第二次，第三次吹過(guò)。鳥(niǎo)兒去了，明年同樣回來(lái)，可那些過(guò)去的事呢，它們還會(huì)回來(lái)嗎？
過(guò)去，你在干何，為何，都不重要了，重要的是，無(wú)論喜怒哀樂(lè)，都過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)了。
時(shí)光是不會(huì)等你的.，在你發(fā)呆時(shí)，它早已遠(yuǎn)去，我們都在不停的追逐時(shí)光，可曾想到，在你追逐時(shí)，它已走了。
去年的今天，你在干何，是在悲哀呢？還是在歡樂(lè)，可是，真奇妙，一年后的今天，想起那時(shí)，那些歡樂(lè)，那些悲哀，到哪去了呢？是的，時(shí)光帶走了他們。這就是時(shí)光的神奇，龐大，聽(tīng)過(guò)這樣一句話：時(shí)間面前，沒(méi)有大事。
這些年，你干了什么，成功了嗎？失敗了嗎，人生這么短，光是平凡是不夠的，我們要偉大，要光明，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)等你，而你，也不要再去懊悔，何不去超越時(shí)間，用得到的時(shí)間去創(chuàng)造財(cái)富呢？
歲月無(wú)情，是不是只有等到某一天，你老了，有了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，兒女都已長(zhǎng)大，你才去懂得什么是珍惜時(shí)間？不！不要這樣，你沒(méi)有機(jī)會(huì)了快快現(xiàn)在就去學(xué)會(huì)珍惜吧！
過(guò)去，即使現(xiàn)在，現(xiàn)在擁有的喜怒哀樂(lè)，都會(huì)過(guò)去，過(guò)去的再也無(wú)法追回。而我們可以珍惜現(xiàn)在，不要再留下一個(gè)個(gè)懺悔，學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)更加快樂(lè)的。
初中的作文 篇5
橋——承載著歡笑與悲痛，過(guò)去與未來(lái)，夢(mèng)想與希望。——題記
我家附近有一座橋，在我有記憶以來(lái)，這座橋似乎從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹(shù)被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。
從一年級(jí)開(kāi)始，我就坐著父親的摩托車(chē)上下學(xué)，總要路過(guò)這座橋，那時(shí)冬天寒風(fēng)刺骨，我總是抱著父親的背，穿過(guò)上學(xué)族跟上班族的人流中，穿過(guò)買(mǎi)早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經(jīng)過(guò)了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車(chē)上閉上眼我也能感覺(jué)到這座橋的氣息。
這座橋把一種感情定格，定格成一種畫(huà)面——一個(gè)稚氣的'小孩抱著一個(gè)男人的背穿過(guò)來(lái)往的人群，在寒風(fēng)中抱得很緊很緊，這樣她才會(huì)感到溫暖，獲得依靠。
今年表姐上高中了，在她上學(xué)前的暑假里，我們買(mǎi)了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對(duì)彼此的祝福放在了里面。我們來(lái)到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過(guò)了頭的河里。她對(duì)我說(shuō)：“妹，姐中考沒(méi)考好，沒(méi)有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學(xué)習(xí)，別讓機(jī)會(huì)又擦肩而過(guò)，下次見(jiàn)面我們就約在橋頭，還有
姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對(duì)她的祝福與不舍。
那天姐姐的一番話，使我更堅(jiān)定了方向，以后每次傷心難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)來(lái)到這座橋，駕著回憶的時(shí)光機(jī)回到姐姐離開(kāi)的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是個(gè)夢(mèng)……�！边@首我們倆的歌。去告訴自己此時(shí)不搏何時(shí)搏，自己不應(yīng)該只享受暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，我應(yīng)當(dāng)奮斗，為醞釀的理想而奮斗。
此時(shí)這座橋就似是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細(xì)細(xì)聽(tīng)我訴說(shuō)，與我暢談理想，鼓勵(lì)我去闖蕩。
時(shí)光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛(ài)定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠(yuǎn)方。
橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
初中的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，內(nèi)心是無(wú)限的期望又是難忘的留戀。
我以平常心看待這次的期末考試，可內(nèi)心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因?yàn)榭荚囈贿^(guò)，這就意味著我即將踏入初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)想想，已經(jīng)與同學(xué)相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂(lè)，不禁使人回味無(wú)窮，嘴角蕩漾起幸福的微笑，可這也同樣意味著我與同學(xué)們之間離別的日子也越來(lái)越近，初三，這個(gè)使人喜使人愁的年級(jí)，雖然似乎看起來(lái)還很遠(yuǎn)，可當(dāng)指針一轉(zhuǎn)，瞬間即在眼前。
這群相處了一年多的可愛(ài)的精靈們，給我?guī)?lái)了多少的歡樂(lè)的與我從無(wú)感覺(jué)到的溫暖，我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無(wú)可破滅的深深友誼，與老師的`和諧，與同學(xué)的溫馨，甚至對(duì)學(xué)校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的部分，可再過(guò)一年，就要和這一切說(shuō)再見(jiàn)，叫我內(nèi)心怎么接受地了。
我盡量避開(kāi)，不去想這個(gè)問(wèn)題，可當(dāng)每次期末考試的到來(lái)，總會(huì)在無(wú)聲之中使我感到淡淡的憂愁，提醒著我已經(jīng)越來(lái)越近了�？晌覅s不想接受，我不愿離開(kāi)這種種的美好，雖然我知道到時(shí)候必須離開(kāi)，可我只想讓時(shí)間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂(lè)，就算只有一秒鐘，也就足夠了。
可是時(shí)間不待人，鐘將匆匆地掠過(guò)去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我現(xiàn)在身邊所有的一切，珍惜我與同學(xué)之間建立起來(lái)的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關(guān)系。
留戀這美好的一切，害怕離別……
初中的作文 篇7
十六歲，花一樣的年齡。
在雪天，我們手拉手，踏過(guò)雪地，看著身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來(lái)的知識(shí)。在日記本里，我們奮筆疾書(shū)，留下了一道道深藍(lán)淺藍(lán)的痕跡。
我們?cè)诨孟搿?/p>
在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人�；孟胫幸惶欤┤俗兓盍�，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”
在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡�；孟胫幸惶�，我們變成了童話故事中的公主和王子，和心愛(ài)的另一半在城堡里幸�？鞓�(lè)地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險(xiǎn)”的游戲。女生們?nèi)崧暤爻骸啊@被風(fēng)吹過(guò)的，夏天……”
在課堂中，我們翱翔在知識(shí)的海洋�；孟胫幸惶�，我們戴著沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著老師源源不斷傳來(lái)的知識(shí)，恨不得一下子全都學(xué)會(huì)。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴�；孟胫幸惶�，我們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場(chǎng)上馳騁的`少年，陶醉不已�？�，那班男生雖礙于面子，但是還是會(huì)產(chǎn)生對(duì)集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對(duì)吟：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高！”
我們正處于這個(gè)愛(ài)幻想的年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì)迷茫的年齡，我們是否應(yīng)該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！
十六歲是個(gè)花一樣的季節(jié)，漸漸懂事，也充滿對(duì)未來(lái)的期待，這篇作文多角度的描寫(xiě)了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個(gè)美好的階段，玩耍、幻想、學(xué)習(xí)……努力去做好它們，平衡好它們。
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