老師作文精品(4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我的書法老師有一張幽默的嘴，常常喜歡說一些搞笑的話來逗我們開心。有一次，我旁邊的幾位姐姐在說悄悄話，書法老師聽見了，一臉嚴肅地說：“誰在講話，再講話就把你的電源插頭拔了�！蔽覀兟犃祟D時哈哈大笑。
我的.書法老師還愛在頭上戴一頂菲樂牌子的帽子，雖然是男的，卻愛扎一條馬尾辮。記得有一回，我和同桌在討論書法老師為什么會扎馬尾辮。一不小心，被順風耳的書法老師聽見了，這次，他不但沒有批評我們，還得意洋洋地說：“這叫時尚，懂嗎？”
我的書法老師還特別嚴厲，只要我的背沒有坐直，他便拿起一根又細又長的竹桿來敲我的背，嚇得我趕緊挺直了背，不然，又要挨打了�？矗钟幸粋�調(diào)皮的小男孩，胸都貼到桌子上了，書法老師見了，趕緊拿起竹桿敲了下去，小男孩嚇到了，只好坐得端端正正。
我的書法老師，你什么時候才不會留長發(fā)，不再那么嚴厲呢？
老師作文 篇2
我是幸運的，因為在我一年級剛?cè)雽W的時候，被分到了張老師的班級。張老師和我家住同一棟樓，沒上學的時候我就特別喜歡她。五年了，我和老師朝夕相處。我想說：謝謝您，張老師，感謝您在這五年多對我的辛勤教育和諄諄教誨。
張老師是我的班主任，她戴著一副眼鏡，顯得很有文化。臉上總是微笑著，樣子樸實無華，給人以親切感。記得我剛剛上一年級時，課間同學們你推我搡，不小心把我撞倒在地。我趴在地上，感到下巴一陣疼痛，用手一摸有鮮血流了出來，心里一陣恐慌，心里“砰砰”跳個不停。同學們一下子圍了過來，有的把我扶起來，有的嘰嘰喳喳問個不停，有的`迅速向老師匯報。弄得我不知所措，我剛進校門不久就發(fā)生了意外，心里有些害怕。這時，張老師匆匆忙忙在同學的帶領(lǐng)下趕來了，急切地詢問我的情況。當我看見張老師關(guān)切地眼神，就像一股暖流涌進我的心間。我含著的眼淚止住了，心里漸漸平靜下來。張老師又趕忙騎著車子，馱著我去了醫(yī)院，路上給我媽媽打了電話。到了醫(yī)院，護士要給我縫針，那針在我眼前晃來晃去，我緊張起來。心都提到嗓子眼兒了，很怕蹦出來。張老師在我身邊不斷鼓勵著我，使我勇敢起來，忘卻了疼痛。張老師，謝謝您，是您及時把我送到了醫(yī)院，才不至于留下傷疤！是您鼓勵我，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我變得堅強起來！
張老師，您對學生的愛就像一滴滴細雨，無聲地滋潤著我的心田。這件事雖然過去好幾年了，每當想起來總是記憶猶新。
在三年級的時候，我們張老師懷孕了�？吹綇埨蠋煻亲右惶毂纫惶齑笃饋�，走起路來顯得笨拙，神態(tài)有些疲憊，但仍堅持每天給我們上課。當她用動聽的話語來給我們講述文章時，我們會靜靜地聆聽�？捎袔讉�同學總是讓老師生氣，有時氣得老師臉色發(fā)白，老師卻仍悉心教育他們。張老師，您對我們付出了太多太多……后來老師生了個女兒的消息像長了翅膀一樣傳遍全班，大家都為老師感到高興。張老師，我們?nèi)嗤瑢W都要謝謝您。
謝謝您，傳授給我們知識；謝謝您，教會我們做人；謝謝您，每天的教誨。張老師，我們愛您！
老師作文 篇3
我最喜歡的老師之一是我們的班主任，孫老師——。
他有黑色的短發(fā)，明亮的眼睛和一張愛說話和笑的嘴。他通常穿著皮夾克和一條黑色和藍色的褲子。
那一次，我病了。無精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我的座位上，和藹地問我：“怎么了？”我回答：“我頭疼�！彼挍]說，帶我去看醫(yī)生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫(yī)院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見他對著醫(yī)生嘟囔了一會兒，然后笑著看著我。結(jié)果醫(yī)生只給我?guī)Я怂�，沒給我打針。這時，我的石頭掉在了地上。
孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴格。我們班大多數(shù)男生都害怕孫老師。
那一次，王家波沒有完成數(shù)學作業(yè)。他非常生氣，嚴厲批評了他，并把他送回家。當時所有的'學生都嚇壞了！雖然你很嚴格，但我還是喜歡你，因為你對我們好。
孫先生有時像他的同學一樣和我們一起玩。一次下課后，我和楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過來，問我：“你能跳五級嗎？”我堅定地說：“是的！”孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問我會不會輸。跑了就輸了。結(jié)果他很開心。他興奮地說：“你這次上當了。輪到我跳了！”
你喜歡我的老師孫嗎？他關(guān)心同學，嚴厲，能和學生和睦相處。
老師作文 篇4
假如我是老師，我一定會當一個同學們理想中的好老師。
假如我是老師，我一定會教育同學們從小事做起，做一個熱愛集體、關(guān)心他人的好孩子。
假如我是老師，我不會讓同學因為小事而傷了自尊心，更不會讓一位同學因為外表丑或?qū)W習不好而被別人瞧不起，我會占用他一點點空余時間為他補課和告訴他：“外表其實不重要，只要能心地善良，做一個樂于助人的`孩子就行了”。
假如我是老師，我一定會合理安排作業(yè)，讓學生多一點玩和實踐的時間。
假如我是老師，我不會讓同學們因為犯了錯誤而沒了玩的時間，也不會讓學生知道自己成績不好而不和同學來往。
假好我是老師，我一定會在美好的節(jié)日中盡量讓同學們沒有不開心的事，就算有，也一定把它解決了，過一個開開心心的節(jié)日。
假如我地老師，我會讓同學們幫自己喜歡的事，讓他們有自己的個人空間，當然，也不能太沉迷于網(wǎng)絡，只能玩半個小時到一個小時。
同學們，你們希望有一個像我一樣的老師嗎？
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