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百變老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的百變老師作文，歡迎閱讀與收藏。
百變老師作文1
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂(lè)的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫作業(yè)”！上課老師一拍桌子對(duì)我說(shuō)。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯(cuò)，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們?cè)絹?lái)越快了，她也跟著快起來(lái)�？墒菦](méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì)的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的`每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì)送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會(huì)變，可對(duì)我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！
百變老師作文2
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問(wèn)：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來(lái)。
我的老師是超人，上課時(shí)只見(jiàn)她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢(shì)洶洶地喊：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛(ài)著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來(lái)，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過(guò)來(lái)，并親切地問(wèn)：“小謝同學(xué)，沒(méi)摔疼吧，來(lái)，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的`醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛(ài)她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問(wèn)，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過(guò)是關(guān)愛(ài)我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
百變老師作文3
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級(jí)了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來(lái)新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問(wèn)我開學(xué)以來(lái)最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說(shuō)：”我們的新老師徐老師徐皓詳�！彪m然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個(gè)說(shuō)大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語(yǔ)文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過(guò)來(lái)，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽起來(lái)毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，嘿嘿，那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的.風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說(shuō)笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長(zhǎng)都沒(méi)簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來(lái)。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師作文4
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛(ài)的人是我的老師，她是百變的。
人們常說(shuō)：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X(jué)得，我的老師和酒一樣，和她相處的時(shí)間越長(zhǎng)，越是覺(jué)得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書，為什么說(shuō)她是一本電子書呢？因?yàn)樗挥每磿�，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的'驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語(yǔ)言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來(lái)告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì)變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，用紅繩子五花大綁起來(lái)。再尋來(lái)“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾。”
我愛(ài)這本神奇的“電子書”，我愛(ài)這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛(ài)這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛(ài)您！
百變老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師，他的性格古怪，還是一個(gè)“百變大咖”呢！
他總是麥不離手。只要一是他的數(shù)學(xué)課，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色，身子是紅色的麥帶過(guò)來(lái)。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢？
曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們�？偸窃谝粋�(gè)安靜的課堂里嚇到我們，記得有一次，我們正在抄題做時(shí)，他上一秒還很溫馨和溫柔，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了。曾老師還真是“百變大咖”！還真是翻臉比翻書還快的`一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
曾老師無(wú)論在什么時(shí)候都對(duì)我們女生很溫柔。在我剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，我姐姐還特意跟我說(shuō)曾老師對(duì)女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過(guò)的學(xué)生，她也有這樣的大體驗(yàn)。具體曾老師為什么對(duì)女生溫柔，那我就不知道了。聽說(shuō)曾老師有一個(gè)女兒，那應(yīng)該就是為什么對(duì)女生溫柔的原因了吧！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說(shuō)了。曾老師總是拖堂，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng)，真是太棒了呢！
他還擁有這一雙大大的眼睛，一張帥氣的臉蛋，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā)，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢！
這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的數(shù)學(xué)老師。
百變老師作文6
我們學(xué)校有形形色色的老師，有愛(ài)唱歌的音樂(lè)老師，有高冷的張校長(zhǎng)，但令我印象最深的`是“百變女王”曾老師。
1、溫柔
她是一位溫柔可親的老師，給我們上課都是很溫柔的講課，也不怎么批評(píng)同學(xué)們，我們都很喜歡。
2、暴躁
有一次，班上兩個(gè)男生打起來(lái)了，老師看見(jiàn)了，暴脾氣沖上來(lái)，她用力的把兩個(gè)男生扯開，把他們叫到講臺(tái)前，陰郁著臉，用兇狠的眼神瞪著他們：“你們?yōu)槭裁创蚣?老師不是跟你們說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)不能打架嗎?每人罰抄一篇課文!”她還訓(xùn)斥了他們很久，直到上課鈴響才罷休。唉，這就是我們的暴躁老師。
3、善良
上學(xué)期，曾老師在長(zhǎng)沙得了一個(gè)獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)金，去長(zhǎng)沙前她對(duì)我們說(shuō)得到獎(jiǎng)金后要給同學(xué)們請(qǐng)客。果然，她從長(zhǎng)沙回來(lái)的第一個(gè)星期一，給每個(gè)同學(xué)都買了一個(gè)德芙巧克力，她這一整天臉上都露出了笑臉，還親切的問(wèn)同學(xué)們：“孩子們，這德芙巧克力好吃嗎?”我們都高興的回答好吃。老師還親自給我們唱了一首歌，歌聲是那么的好聽。今年元旦之前，她還給我們班貧困同學(xué)送了衣服、水果、熱水袋等新年禮物。這是一位多么善良的老師呀!
現(xiàn)在你應(yīng)該知道我為什么叫她“百變女王”了吧!
百變老師作文7
說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì)兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓�，我們的潘老師是�?dāng)之無(wú)愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮乒苤覀儼嗟摹吧鷼⒋髾?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門思過(guò)（下課請(qǐng)到辦公室內(nèi)），直到改正錯(cuò)誤為止；如果哪位同學(xué)的`學(xué)習(xí)成績(jī)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jī)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師作文8
這個(gè)人啊！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來(lái)和藹慈祥，有時(shí)笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，好像背后藏著很大的陰謀似的。不開心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我們的.老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地要求我們做任何事情，說(shuō)話也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛(ài)上語(yǔ)文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評(píng)人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評(píng)教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當(dāng)著時(shí)，他便會(huì)使出他的特技二：河?xùn)|獅吼。他怒不可遏的吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?lè)
在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結(jié)在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因?yàn)橛辛硕±蠋�，我們班才�?huì)蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì)變得越來(lái)越好！
百變老師作文9
說(shuō)到老師，我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤(rùn)，雙眼頗大，扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學(xué)校的通訊員呢！雖然袁老師長(zhǎng)得非常漂亮，但性格卻是千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來(lái)給我們上課，不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑，也不是抿著嘴，皺著眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會(huì)覺(jué)得一節(jié)課好漫長(zhǎng)，可語(yǔ)文課上，我們卻總是感覺(jué)40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會(huì)發(fā)火。平時(shí)的.袁老師雖然很和藹，但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時(shí)，袁老師就會(huì)大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來(lái)可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛(ài)講話，影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了……
不過(guò)，無(wú)論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們?cè)缫蚜私獾皆蠋熓莻�(gè)刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
百變老師作文10
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的`連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語(yǔ)言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正批評(píng)的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
百變老師作文11
我有一個(gè)百變老師，她姓徐，是我們的班主任。她高高瘦瘦，有著棕色的長(zhǎng)頭發(fā)，高挺的鼻梁，水汪汪的眼睛。她的性格跟六月份的天空似的，說(shuō)變就變。
嚴(yán)厲如虎
一次月考后，老師一手拿著批改好的試卷，一手拿著足有一米長(zhǎng)的戒尺，怒氣沖沖地走進(jìn)教室，地板都嚇地微微顫動(dòng)起來(lái)�！岸６６！鄙险n鈴聲似乎格外響亮。老師皺起眉頭，張開嘴巴大發(fā)雷霆道“這次考的這么差，平分都降低10分了，還在成天虛度光陰。試卷發(fā)下來(lái)，自己好好反思！”
全班頓時(shí)低下頭，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們看到試卷上的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容僵硬了起來(lái)，心底仿佛壓了許多石頭般，十分沉重。
動(dòng)若如兔
老師雖然嚴(yán)厲，也有活潑的.一面，在一次跳繩中，我和小羅在雙人跳的時(shí)候，徐老師一蹦一跳地向我們走來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)“陳熙，我們一起來(lái)雙人跳吧！”我爽快地答應(yīng)，我甩她跳，二十八歲的她笑得像個(gè)八歲的小屁孩兒一樣。
溫柔似水
每一次查寢時(shí)，徐老師都會(huì)溫柔的摸摸我的頭，拍拍小熊的肩，親切地詢問(wèn)：“有沒(méi)有習(xí)慣？有沒(méi)有想親人了？有沒(méi)有不舒服的？…”她喋喋不休的樣子，不但沒(méi)讓我們厭煩，反讓我們感到媽媽的溫暖。
這就是我們的百變老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)活潑，有時(shí)溫柔，是我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
百變老師作文12
在我遇到的那么多老師中，王老師是我遇到的最有趣的一位，時(shí)而溫柔，時(shí)而細(xì)心，時(shí)而又十分嚴(yán)格。
她總是穿著一條悠閑褲，夏天只穿著一件衛(wèi)衣，冬天則在外面穿一件棉襖，經(jīng)常穿綠色的，偶爾穿米白色。冬季則天天圍著圍巾，有時(shí)天氣都轉(zhuǎn)暖時(shí)，她還將那純白的的.圍巾圍著。
當(dāng)她每次上課的時(shí)候，所有人都會(huì)將目光凝聚于門前，生怕她露出不一般的表情，她上課時(shí)，雙手總是捧著一疊書，上面還放著尺。她來(lái)的第一件事就是抽背，不管上節(jié)課的是不是新課，雖然全班已懂得這個(gè)規(guī)矩，但依然有幾個(gè)“不怕死”的，一次又一次地挑戰(zhàn)王老師的底線，但最終換來(lái)的卻是響徹云霄的“鞭炮聲”。
別看她上課這么嚴(yán)格，她課下的時(shí)候可是十分溫柔。每當(dāng)下課鈴響時(shí)，她總會(huì)叫幾個(gè)班上成績(jī)十分好的把學(xué)生，讓他們?nèi)マk公室然后詢問(wèn)他們上課否聽的懂，大家是否喜歡，有時(shí)大家開得玩笑，她也會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)。
每當(dāng)睡覺(jué)鈴快響之際，王老師每天都會(huì)來(lái)宿舍視查，可能她就在您身后，你卻毫無(wú)查覺(jué)，她鴉雀無(wú)聲似的腳步，時(shí)而會(huì)把你“葉一跳"。他每次走進(jìn)宿舍房間時(shí)，第一件事就是環(huán)繞四周，看看有沒(méi)有混亂的地方。如果有令她看不下去的地方，那她就會(huì)親自上陣，親手將混亂之地變得十分整潔。
如果當(dāng)她詢問(wèn)你是否有缺什么東西時(shí)，恰好你又說(shuō)有，但不急;那她就會(huì)直接讓你打電話，如果你不打，那么她就會(huì)直接發(fā)消息給你家長(zhǎng)，你不要都不行。
這就是我們的王老師，時(shí)而溫桌、細(xì)心、嚴(yán)格。
百變老師作文13
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多老師，今天我要隆重介紹一下我的語(yǔ)文老師——丁老師，他可是一個(gè)“百變”老師哦!
溫和的老師
丁老師戴著一幅眼鏡，看上去溫和且斯文，現(xiàn)實(shí)中他也確實(shí)是這樣。遇到有同學(xué)遲到，他總是溫和地先問(wèn)清楚原因，如果是同學(xué)身體不舒服，他還會(huì)在下課的時(shí)候關(guān)切地詢問(wèn)身體狀況。丁老師的溫和讓同學(xué)們感到無(wú)比溫暖。
嚴(yán)厲的老師
溫和的丁老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次，丁老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，表情凝重地說(shuō)：“剛才下課的時(shí)候是誰(shuí)在走廊里打鬧的'，站起來(lái)!”丁老師見(jiàn)沒(méi)人站起來(lái)，就把眼睛瞪得圓圓的。終于，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站了起來(lái)，接受了狠狠的批評(píng)。
幽默的老師
丁老師特別愛(ài)講笑話。有一次我和一位同學(xué)都不小心摔傷了，我們一個(gè)腳受傷一個(gè)胳膊受傷，心情都特別低落。丁老師看見(jiàn)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“這兩位同學(xué)應(yīng)該是從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的英雄吧!”一時(shí)間，我笑得都忘記了傷痛，班里氣氛也活躍了起來(lái)。
丁老師還是故事大王、偵探專家、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!
百變老師作文14
我們班的班主任，為教育我們這一群“叛逆學(xué)生”，練就出一身“一招制敵”的“百變功”，搖身一變，成了“百變老師”，可謂“江湖我大姐”啊。
語(yǔ)文老師：
這是我們班主任的本職工作，但如今社會(huì)，講究的是素質(zhì)教育，就是德智體美勞全面發(fā)展。于是，“百變老師”開始行動(dòng)起來(lái)了――
數(shù)學(xué)老師：
前幾天考的單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)改出來(lái)了，“百變老師”開始發(fā)威了，給我們認(rèn)認(rèn)真真算了一筆帳：“都好好聽著，這次單元測(cè)驗(yàn)的'成績(jī)：90分以上：××人，80－89分××人，60－79分：××人，不及格：×人。全班平均分：××分，排全年級(jí)第×，××人達(dá)到平均分，××人沒(méi)達(dá)到平均分……聽了之后什么感想��？”全班齊呼：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”其實(shí)我們頭都大了。
美術(shù)老師：
我們正在上《埃及的金字塔》一課，突然，“百變老師”問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道埃及的‘金字塔’是怎樣建造起來(lái)的呢？”臺(tái)下啞口無(wú)言。十秒鐘后，“百變老師”說(shuō)：“不知道沒(méi)關(guān)系，看黑板就行！”說(shuō)著，便拿起粉筆，在黑板上“刷刷刷刷”，幾分鐘后，黑板上呈現(xiàn)出一大幅建造“金字塔”的草圖�！鞍僮兝蠋煛迸e著教棍，指著哪里說(shuō)哪里，不知怎么，竟講到了“黃金分割”。臺(tái)下同學(xué)集體茫然。
勞動(dòng)老師：
又是一節(jié)語(yǔ)文課，“百變老師”走進(jìn)教室，喊了一句：“上課！”“起立！”“老師好……”“同學(xué)們好！”“坐下！”“等等
百變老師作文15
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞，飄進(jìn)了教室。“快坐好，花花老師來(lái)啦！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長(zhǎng)，秀氣的鼻子下翹著一張紅潤(rùn)的嘴，仿佛是從畫里走出來(lái)的人物，讓人賞心悅目。
花花老師的課很有激情，她總是能用夸張的肢體語(yǔ)言和豐富的表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔，讓我們覺(jué)得她是為數(shù)不多、沒(méi)有脾氣的好老師。
可是在那個(gè)炎夏的午后，卻令我對(duì)她有了另一番評(píng)價(jià)。球鞋設(shè)計(jì)課剛剛開始，講臺(tái)前花花老師手舞足蹈地講解著設(shè)計(jì)思路，突然她停止了講話，徑直朝臺(tái)下走來(lái)，全班都莫名被她的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了。這枚“定時(shí)炸彈”的'導(dǎo)火線正在迅速燃燒。我用余光瞄了一眼，只見(jiàn)她眼珠爆突，眼睛里冒出的血絲似乎一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個(gè)在偷偷做小動(dòng)作的王同學(xué)�？諝庠诖藭r(shí)似乎凝固，王同學(xué)迅速地坐直身子認(rèn)真聽講�；ɑɡ蠋熈⒖虖呐鸬男郦{變回了溫柔的模樣。
繼續(xù)開講，只見(jiàn)她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，掃向了我的腳下，我剛要順著她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來(lái)到我面前，迅速蹲下身，脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們也哄笑起來(lái)�；ɑɡ蠋煵灰詾槿�，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課后，她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來(lái)找我們這一位“百變王”老師的學(xué)生也越來(lái)越多了。
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