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憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 1
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
七八歲時(shí)，我喜歡看童話書(shū)，看各種公主故事，那時(shí)覺(jué)得公主們都好美啊！個(gè)個(gè)都是大美人，我也曾幻想要是能見(jiàn)到真正的公主那就好了。
九歲時(shí)，爺爺給我買了四大名著的連環(huán)畫(huà)，我整天抱著那一本本小書(shū)不放手。原來(lái)，《西游記》里的孫悟空如此神通廣大，可以打跑那么多妖怪；三國(guó)中的.劉備、關(guān)羽、張飛，他們桃園三結(jié)義的情誼真讓人感動(dòng)；《水滸傳》中的魯智深可真厲害，居然能倒拔垂楊柳……但是，我卻對(duì)《紅樓夢(mèng)》不太喜歡，認(rèn)為林黛玉也太體弱多病了，而且太小心眼了，動(dòng)不動(dòng)哭鼻子掉眼淚。而賈寶玉則女聲女氣，整日在女人堆中流連，像個(gè)“娘炮”。到現(xiàn)在看《紅樓夢(mèng)》，我還是看得不大明白。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十二歲了，也許是長(zhǎng)大了，再也不喜歡那些連環(huán)畫(huà)了。最近我又喜歡看《法醫(yī)秦明》之類的小說(shuō)。雖然里面的有些詞語(yǔ)不太明白，但還是一知半解地讀下去，因?yàn)槔锩媲鄣墓适虑楣?jié)深深地吸引住了我。書(shū)里最讓我著迷的一句話：“其中每個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)都讓我激動(dòng)與憤怒，我老是想人性怎么可以惡到這個(gè)地步？”“一雙魔手，滿懷佛心”“但愿人間太平�！边@些話，總是那么抵達(dá)人心，讓我陷入沉思。
讀書(shū)讓我快樂(lè)！讀《夏絡(luò)的網(wǎng)》，讓我感受到蜘蛛的智慧；讀《紅雨鞋》，讓我知道小女孩的善良；讀《柿子樹(shù)》，讓我明白人間的美丑善惡……書(shū)，讓我，看見(jiàn)世間百態(tài)，知曉人間善惡。
讀書(shū)要讀好書(shū)，正如作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 2
一談到讀書(shū)，我的話匣子就被打開(kāi)了。
我最喜愛(ài)同時(shí)也是我第一本小說(shuō)—《夏洛的網(wǎng)》。它足足被我看了四五遍，大部分的劇情與人物都被我牢牢地記在心底。
起初我聽(tīng)到它的名字十分的陌生，第一次知道他，還是從一個(gè)電影片段中聽(tīng)到，而那時(shí)的我也僅僅知道蜘蛛夏洛知網(wǎng)挽救威爾伯的'故事。當(dāng)他再一次出現(xiàn)在我的視野中，是在讀四年級(jí)時(shí)。那時(shí)他作為必讀書(shū)，成為我的書(shū)架上的其中之一。我看得都快入魔了，我吃飯看，睡覺(jué)看，哪怕是在上廁所時(shí)也從未離開(kāi)過(guò)手中，而在這般入魔的“追書(shū)”下，這一本小說(shuō)竟只用三天就追完了。同時(shí)我也領(lǐng)略到了兩個(gè)道理�！皭�(ài)應(yīng)該雙向奔赴的，而不是單向付出的”，就如夏洛和威爾伯�！耙粋�(gè)在過(guò)于小的生命，在他的特長(zhǎng)之處也可以爆發(fā)讓人震驚的力量”。原來(lái)一本書(shū)的背后還蘊(yùn)含著這么多的人生道理。
可一遍讀完我突然就上癮了，讀了兩遍、三遍、四遍……這本書(shū)讀多了，里面的人物性格，大概內(nèi)容也都有了了解。當(dāng)夏洛用網(wǎng)讓威爾伯可以安享晚年，威爾伯也在回農(nóng)場(chǎng)時(shí)，將夏洛的卵帶回了農(nóng)場(chǎng)。我在這時(shí)讀出了“我們不可以當(dāng)生命的旁觀者”。
書(shū)可以讀盡，可書(shū)中的道理是人們窮極一生也沒(méi)有辦法讀盡的。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 3
一談到讀書(shū)，我的話就多了。
我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始自己讀書(shū)。倒不是七歲時(shí)讀老師教給我的語(yǔ)文書(shū)，而是四歲時(shí)開(kāi)始自己讀繪本。
那時(shí)，每天晚上，媽媽都會(huì)拿起一本繪本給我講故事，我一邊聽(tīng)，一邊看繪本上的圖畫(huà)，聽(tīng)得津津有味，可是每天晚上她講十分鐘就得睡覺(jué)了。我只好帶著對(duì)下一篇故事的無(wú)限期待，一邊回味我剛才聽(tīng)的故事，一邊睡覺(jué)，晚上做夢(mèng)還常常夢(mèng)見(jiàn)故事里的人物呢。
后來(lái)，我由于太好奇下次會(huì)講什么樣的故事，于是拿起那套媽媽經(jīng)常拿來(lái)講故事的繪本，自己一知半解地讀了起來(lái)。因?yàn)橹拔乙矊W(xué)過(guò)幾個(gè)生字，所以才四歲的我也能讀出文章的大意來(lái)。
因?yàn)槔L本太薄，一下子就看完了，不過(guò)癮，所以我要開(kāi)始讀配有插圖還注音的故事書(shū)。那時(shí)我最喜歡的一本故事書(shū)叫做《小豬唏哩呼嚕》，故事里面的主人公唏哩呼嚕是一只飯量大、善良的小豬，他幫助小鎮(zhèn)里的居民做了很多事，書(shū)里的`情節(jié)非常精彩，書(shū)中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
《吹小號(hào)的天鵝》是我在十一歲時(shí)看的，起初，我對(duì)它的興趣不大，那枯燥無(wú)味的情節(jié)和那亂成一團(tuán)的外國(guó)名字令我心煩意亂。幾個(gè)月后，我再次拿起這本書(shū)讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)原來(lái)是那么有趣，我又多讀了幾遍，又發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)又是那么生動(dòng)，那么耐人尋味。因此，我讀完這本書(shū)的時(shí)候，心里久久不能平靜。此時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：書(shū)不能只關(guān)注情節(jié)，還要讀出這本書(shū)告訴我們的道理。
讀書(shū)，永遠(yuǎn)是我人生中最大的快樂(lè)。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 4
一談到讀書(shū)，我就滔滔不絕。
在我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)，倒不是媽媽在四歲時(shí)給我買的連環(huán)畫(huà)，而是五歲時(shí)開(kāi)始自己讀的《西游記》：從前有一塊天石，天地靈氣自然形成，它位于傲來(lái)國(guó)與別國(guó)的交界處——花果山上。讀到這一處，我不由得心生贊嘆：太神奇了，孫猴子原來(lái)是從石頭里蹦出來(lái)的。
那時(shí)，我的爺爺每次吃完飯后，必給我講一段《西游記》，我聽(tīng)得津津有味，什么”三打白骨精”真假美猴王”真是好吸聽(tīng)極了！但是他講了半個(gè)鐘頭，便去干活了。只留下我在那憑空想象。最后，我抱著對(duì)下文的無(wú)限期待，在奶奶不停地催促下含淚上床。就算睡著了，做的夢(mèng)也是《西游記》里面的故事。
此后，我便自己拿起一本《西游記》，一知半解地讀了起來(lái)�？赡苁且�?yàn)槲覍?duì)孫猴子的喜愛(ài)之情，當(dāng)看到孫悟空與六耳獼猴一路打到西天門(mén)外，孫悟空沒(méi)法克服心魔戰(zhàn)敗，我十分悲傷。最后孫悟空學(xué)會(huì)了心平氣和，佛祖只用手一指，假悟空就現(xiàn)出了原形。結(jié)果被悟空一棒打死了。我又開(kāi)心極了！
我第一次讀《西游記》時(shí)，只讀了個(gè)大概，也讀不太懂，十分不解。第二次讀，我感嘆孫悟空的'神通廣大。在我讀到第三遍時(shí)，不敢置信地發(fā)現(xiàn)，《西游記》是在嘲諷諸天神佛的虛偽，孫悟空還在石頭里就被算計(jì)進(jìn)去，西游大劫之中，這屬實(shí)讓我意外，我喜歡的齊天大圣居然只是一個(gè)傀儡。后來(lái)我明白了，讀書(shū)要多讀，才能完全讀懂。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀懂書(shū)。因?yàn)楹玫臅?shū)，往往使我心動(dòng)不已，不能自己。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 5
一談到讀書(shū)，我的話就多了。
在我三四歲的時(shí)候，媽媽給我買了一大堆繪本。雖然當(dāng)時(shí)還不懂講的是什么，但是豐富有趣的插畫(huà)吸引了我的注意，我也能懵懵懂懂地體會(huì)到故事中的人物喜怒哀樂(lè)的'變化。
等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我便熱衷于看《我的狐貍爸爸》、《安徒生童話》、《365夜故事》等圖書(shū)。當(dāng)然了，有的時(shí)候我不是很能理解故事的發(fā)展過(guò)程，畢竟當(dāng)時(shí)還有許多難理解的詞語(yǔ)，所以在那個(gè)時(shí)候，我基本上是連蒙帶猜、一知半解。
如今我已是五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在的我看起了四大名著，尤其愛(ài)看《西游記》，故事里的齊天大圣孫悟空七十二變令我著迷，神仙們高深莫測(cè)的法術(shù)讓我好生羨慕。如今的西游記沒(méi)了拼音，也沒(méi)了最早的插畫(huà)，但我看得仍然津津有味。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我現(xiàn)在親身感悟了這句話。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 6
我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是五歲時(shí)讀母親給我的繪本，而是八歲時(shí)開(kāi)始自己讀的《查理巧克力工廠》。
那時(shí)，我的書(shū)架上，最顯眼處就是《查理巧克力工廠》。
紫后，我決定拿起《查理巧克力工廠》，自己讀了起來(lái)，居然越看越喜歡。雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但會(huì)馬上問(wèn)媽媽。
第一次讀《查理巧克力工廠》，讀到查理有巧克力吃，纏著媽媽給我買巧克力吃，便把書(shū)丟下了，第二次再讀時(shí)，到巧克力工廠中有杏仁時(shí)，又纏著媽媽給我買杏仁吃。后來(lái)我都忘了什么時(shí)候才把全本書(shū)看到精彩的結(jié)局。
因?yàn)榭础恫槔砬煽肆S》此起我看想象力豐富的書(shū)目。
《查理九世》是我在十歲時(shí)買的`，當(dāng)看到封面時(shí)，就嚇的不敢看了。還是在十一歲時(shí)才看的，才嘗到文中那只厲害的狗是多么聰明。那些小孩是多么勇敢，一點(diǎn)都不害怕。
讀書(shū)就像冰心奶奶說(shuō)得“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 7
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的.鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū)，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū)，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！�
我不能天天沒(méi)有書(shū)，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書(shū)，百事不興。”讀書(shū)，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫(xiě)作水平；讀書(shū)，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書(shū)是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 8
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文這篇文章雖然短，但我讀后有很深的`感受。
這一篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙�，說(shuō)了作者從7歲開(kāi)始讀書(shū)，說(shuō)明了作者很珍惜時(shí)間，作者知道，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，只要利用好一分一秒才能成為時(shí)間的主人，而不是成為時(shí)間的奴隸，在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間看課外書(shū)。
記得有一個(gè)星期五，爹媽不在家，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面好熱鬧，我一看，原來(lái)是許多的小朋友在樓下玩，我正想去和他們玩會(huì)，這時(shí)，忽然想起作業(yè)還沒(méi)完成，又繼續(xù)坐下來(lái)寫(xiě)，直至寫(xiě)完后才去玩。我想：放學(xué)后只寫(xiě)完作業(yè)，那只是對(duì)課堂上學(xué)的知識(shí)的復(fù)習(xí)，還要做到預(yù)習(xí)，多看課外書(shū)，不但能提高寫(xiě)作水平，還能學(xué)到做人的道理。
學(xué)了，使我明白了只要珍惜時(shí)間，哪怕是幾分幾秒，也會(huì)有收獲。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 9
外祖母自幼，不能得書(shū)，每至得書(shū)便如饑似渴，家無(wú)桌，倚床邊以讀之。冬日甚寒，缸中水已結(jié)冰，外祖母拾柴以生火。
一日，天色向晚，外祖母獨(dú)行于羊腸小路，鞋底早已磨透，行不便，摘樹(shù)葉包腳而行，行幾步又覺(jué)不便，見(jiàn)腳底已流血，外祖母不顧腳痛，忍而行之。至家，抱柴點(diǎn)火，取一書(shū)，靜讀之，忽聞焦糊味，驚覺(jué)火已燃衣，棄書(shū)一旁，奔外以桶水澆之，卻誤撲油燈，室忽暗，外祖母無(wú)奈，取書(shū)至雪地映光以讀書(shū)。
時(shí)伊穿破舊布衣，頭發(fā)散亂，頃時(shí)手腳已麻木，唇已紫，忙行至鄰家，邊行邊讀，到鄰家，借暗光以讀之。
次日，外祖母行復(fù)至鄰家借光讀書(shū)，路有石，腳絆而仆，伊速起繼以讀，不顧膝之疼痛。
散學(xué)至家后，專心溫習(xí)功課，外忽傳巨響，姥仍坐以書(shū)寫(xiě)，全然不顧，直至夜半。伊曾二年未解衣就寢，今眾人聽(tīng)，皆驚乎。
苦讀過(guò)后，外祖母長(zhǎng)成一師，教諸生以道，諸生皆愛(ài)戴之，好學(xué)之，此不為外祖母之榮乎!
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 10
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話也印證在了我的讀書(shū)歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書(shū)，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書(shū)中彩色圖畫(huà)讓我迷上了所謂只有“圖”的書(shū)。
六歲時(shí)，父親為我買了一本連環(huán)畫(huà)——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書(shū)我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書(shū)。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)“看什么書(shū)”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書(shū)城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書(shū)——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書(shū)都是根據(jù)我個(gè)人的`愛(ài)好來(lái)選，復(fù)選之后，留下的十幾本書(shū)都己“接觸及格線”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的書(shū)一定是精華，是值得看的書(shū)。
書(shū)，豐富了我的生活，當(dāng)然，我對(duì)書(shū)絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱，看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 11
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)也是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。因此，書(shū)一直都伴著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我正在上幼兒園的時(shí)，我每一天等姐姐回到家里，就叫她給我講故事聽(tīng)。每一次聽(tīng)故事時(shí)，我就對(duì)故事充滿了好奇心。如果有一天我沒(méi)有聽(tīng)到故事，我就會(huì)哇哇大哭，覺(jué)得很厭煩。上學(xué)習(xí)班后，我在學(xué)前班學(xué)會(huì)了拼音，就叫媽媽給我買一些注了拼音的書(shū)。
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，字也認(rèn)識(shí)了不少，媽媽就給我買了幾本故事書(shū)，我非常喜歡，一拿到書(shū)就埋頭攻讀。當(dāng)別人在外面玩耍時(shí)，我就拿著一邊看，一邊理解其中的意思。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看過(guò)了很多很多的書(shū)。有《愛(ài)的教育》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《中華上下五千年》和《簡(jiǎn)愛(ài)》。其中我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的`教育》，這里面有許許多多令人感動(dòng)的故事，這些故事常常使我落淚如珠。
將來(lái)，我一定會(huì)讀更多的書(shū)，去認(rèn)識(shí)歷史的博大精深，以求掌握更多的知識(shí)，去為祖國(guó)效勞。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 12
英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)能使人明智�！钡拇_，我從書(shū)中汲取了許多知識(shí)，書(shū)，也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時(shí)，我還不識(shí)字，媽媽就天天給我讀《格林童話》，從中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來(lái)，我上了幼兒園，除了那些識(shí)字書(shū)和算術(shù)本，我還喜歡讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，可是，里面的有些字我還是不認(rèn)識(shí)，常常只讀半邊字，惹得家人哈哈大笑。
上了學(xué)，我還常常閱讀一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。從中，“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如剛出浴的美人”。這段話使我感覺(jué)自己跟隨著作者一起來(lái)到清華大學(xué)，欣賞著迷人的荷塘呢！
除了散文，我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的第一本外國(guó)文學(xué)作品。這本書(shū)中保爾·柯察金的`偉大形象深深地銘刻在我的心中，成為了我的榜樣。
但，在這么多書(shū)中，我最愛(ài)的還是《三國(guó)演義》了�？墒�，我可不是因?yàn)樗敲つ康南矚g。這其中，還有一段曲折的故事：一開(kāi)始，我并不喜歡這本書(shū)，可為了奧語(yǔ)考試，我不甘情愿地讀了起來(lái)。哇！桃園三結(jié)義，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……可讓我大飽眼福！在不與知不覺(jué)中，我融入了這本書(shū)。
總而言之，言而總之。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)的生活是精彩的，也是幸福的！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 13
“一提到讀書(shū)，我的話可就多了”，這是冰心奶奶說(shuō)的一句話，也是我最熟悉的一句話。
據(jù)奶奶所說(shuō)，我剛滿一歲時(shí)，她每天晚上都會(huì)給我講一些經(jīng)典的'小故事，比如《小紅帽》，《小貓釣魚(yú)》等等。
幼兒園快畢業(yè)時(shí)，家里也已經(jīng)堆滿了故事書(shū)，若爸爸媽媽因?yàn)橐ぷ鳑](méi)有時(shí)間陪我時(shí)，我自己便會(huì)拿起一本書(shū)，看著拼音，悠哉游哉地讀起來(lái)。
第一次看《青銅葵花》，讀到葵花為了省錢給奶奶治病，故意考砸，被父母打，我大哭了一場(chǎng)。后來(lái)又在媽媽的再三安慰下，重新拿起了書(shū)，再次津津有味地看了起來(lái)。
看了《青銅葵花》這本書(shū)后，我逐漸喜歡上了曹文軒的文藝作品，對(duì)于那部《山羊不吃天堂草》，我更是具有強(qiáng)烈的好奇心。那部書(shū)中對(duì)于人物的描述、情感、動(dòng)作等等，都使我感到贊嘆和佩服。但是我也曾經(jīng)懷疑過(guò)，這是一個(gè)人寫(xiě)的嗎？居然能寫(xiě)出這么滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，為什么我自己卻做不到呢？
一天傍晚，媽媽抱著一個(gè)大箱子，對(duì)著我笑著大聲嚷著：”快！快打開(kāi)卡看，這里面是什么？”我懷著激動(dòng)的心情，急匆匆的跑過(guò)去。一打開(kāi)，哇！竟然是一套四大名著�？吹剿拇竺业难劬α亮�，仿佛看到了金子。雖然《西游記》好看又有趣，《三國(guó)演義》非常的生動(dòng)，《水滸傳》更是一波三折，但是我還是對(duì)那本“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》感興趣。
總之，書(shū)在我的生活中，書(shū)已經(jīng)成了是不可缺少的內(nèi)容，它們猶如一位永不消逝的朋友，是我心靈的棲息地。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 14
記得國(guó)慶節(jié)，我去南京看望病重的大姨婆時(shí)，在酒店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的書(shū)吧。
一大早，我就起了床，原本有起床氣的我，一想到讀書(shū)便立刻精神滿滿。我穿上外套，興致勃勃地跑進(jìn)了書(shū)吧。
伴著一陣濃郁的咖啡香味，我的目光鎖定在了一本名叫《生命的旋律》的書(shū)。我輕輕地抱著它，坐到了沙發(fā)上。
“100位垂死者親身經(jīng)歷”，看著封面上幾個(gè)紅紅的大字，我對(duì)它的興趣更濃了。懷著對(duì)下文的'期待與猜想，我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。
不一會(huì)兒，我就認(rèn)真地把書(shū)看完了，感受頗深。里面的故事全都帶著真情實(shí)感，看得我熱淚盈眶，也讓我體會(huì)到了生命的真諦。
時(shí)間又回到兩年前，那是我第一次看歷史書(shū)。我翻開(kāi)一本《吳姐姐講歷史》，心不在焉地看了起來(lái)。
小時(shí)候我一直以為歷史是索然無(wú)味的，可我對(duì)這本書(shū)越來(lái)越感興趣，有時(shí)還會(huì)情不自禁地猜想下文。書(shū)里從遠(yuǎn)古時(shí)期一直講到了清朝末期，書(shū)中的人物也有喜怒哀樂(lè)，在作者筆下變得栩栩如生，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。書(shū)中易懂的語(yǔ)言和有趣的情節(jié)，不知不覺(jué)打破了歷史的嚴(yán)肅與乏味，解除了我的恐懼和畏懼。無(wú)論是神話傳說(shuō)，還是科學(xué)發(fā)明、文學(xué)典故、名人軼事，都能如行云流水般，隨著正史，被一一引帶出來(lái)。
在書(shū)海中漫游是一種享受，在書(shū)香中成長(zhǎng)也是一種幸福。我相信書(shū)也會(huì)與成為每一個(gè)人形影不離的伙伴。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 15
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
3歲時(shí)，我只認(rèn)識(shí)1—30的數(shù)字和最簡(jiǎn)單的漢字，像人、土、兒這樣簡(jiǎn)單又好理解的字，因?yàn)槲易R(shí)字早，所以看書(shū)也早，記起看書(shū)的起源，來(lái)源于我的奶奶。奶奶管我很嚴(yán)，很嚴(yán)，但是她也非常疼愛(ài)我，給我買了許多書(shū)！
小的時(shí)候，奶奶給我買了寓言故事、成語(yǔ)故事等書(shū)，剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，我只不過(guò)略知一二，認(rèn)半個(gè)字，“運(yùn)”我認(rèn)的是“云”，“豬”我認(rèn)的.是“者”。到了5歲，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了上百個(gè)字，買的書(shū)我都已經(jīng)全看懂了，那次我和妹妹做游戲時(shí)，我偶然翻開(kāi)一本《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到目錄，第一回桃園三結(jié)義時(shí)不禁來(lái)了興趣，于是我看了起來(lái)，關(guān)羽、張飛、趙云等人我都非常敬佩，這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了像《射雕英雄傳》這樣的武俠小說(shuō)，但是，每次看到主人公自作多情、無(wú)病呻吟、風(fēng)花雪月我都非常煩悶，所以每次看到這樣的句子時(shí)我都會(huì)從腦中抹去，就這樣一直到了7歲，我上學(xué)了，由于別人的介紹讓我看起了索然無(wú)味的《龍珠》、《哆啦A夢(mèng)》，這樣的漫畫(huà)書(shū)，我只在課余時(shí)間看。
最近，我又看起了都梁的小說(shuō)，《亮劍》中堅(jiān)強(qiáng)的李云龍，《血色浪漫》中歡快的鐘躍成，《狼煙北平》中憨厚的文三兒，我常為他們的悲歡離合而牽腸掛肚，為他們的化險(xiǎn)為夷而分外激動(dòng)，看了這么多嘔心瀝血的作品，我感到自豪。
最后，我總結(jié)出一句話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 16
在我的記憶里，有一位知心朋友，在你難過(guò)時(shí)她會(huì)陪伴你，讓你忘記不愉快；在你開(kāi)心時(shí)她也會(huì)和你在一起，和你一起度過(guò)幸福的時(shí)光。
記得在我四、五歲時(shí)，媽媽便在每個(gè)晚上給我講一個(gè)故事，然后我同樣再給媽媽講一個(gè)。
慢慢我長(zhǎng)大了，便開(kāi)始自己讀童話故事，如《一千零一夜》、《格林童話》......有的故事讓我感動(dòng)流淚，有的故事讓我捧腹大笑，有的'故事教會(huì)我好多道理，隨著閱讀這些故事，我的想象力慢慢的豐富起來(lái)。記得我那會(huì)兒時(shí)常對(duì)一堵白墻發(fā)呆，把自己當(dāng)做是故事中的一個(gè)角色來(lái)替換。
在我上三年級(jí)時(shí)，一本叫書(shū)的“神奇鑰匙”又為我打開(kāi)了一扇門(mén)。因?qū)W校開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我看上了一套《查理九世》的書(shū)，我纏著媽媽硬讓她給我買下了人生中截止到目前我喜歡的第一套小說(shuō)《查理九世》，每每跟隨“查理九世”中的故事冒險(xiǎn)，便能體驗(yàn)?zāi)欠N戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有點(diǎn)好奇、又有點(diǎn)危險(xiǎn)的感覺(jué)......從而讓我常常牽腸掛肚，不能自已。后來(lái)，我和媽媽常去一座有上千本甚至上萬(wàn)本藏書(shū)的圖書(shū)館，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一塊“綠洲”。幾乎每個(gè)星期都會(huì)去那借閱一本，這些書(shū)又拓寬了我的知識(shí)面。
現(xiàn)在，我的寫(xiě)作水平也因?yàn)樽x書(shū)而提高，偶爾也會(huì)在作文平臺(tái)上發(fā)表一下自己的文章。
書(shū)，既是我的一位老師，也是我生活的益友，陪伴我成長(zhǎng)。它讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的想象從狹隘變得豁達(dá)，讓我從無(wú)知變得充盈。書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)，我要堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)，真好！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 17
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買了巧虎啟蒙書(shū)，我非常喜歡，整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我，“這孩子這么愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大一定有出息�！蔽夷菚r(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí)，我不滿足于啟蒙書(shū)了，媽媽又給我買了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的感覺(jué)籠罩著我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開(kāi)始看帶拼音的'書(shū)。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒(méi)有減少我對(duì)讀書(shū)的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過(guò)了，讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對(duì)四大名著感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對(duì)唐僧忠心耿耿，生怕他出危險(xiǎn)�！都t樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國(guó)演義》里諸葛亮先生的深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘，不愧是中國(guó)四大名著！
五年級(jí)時(shí)，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀円嘧x書(shū)，讀好書(shū)，并勞記在心：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 18
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的'西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我?guī)缀趺總�(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿�，后�?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買了�？赐赀@套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因?yàn)樗粌H是我的精神支柱，也因?yàn)樗巳祟愳`魂中所有的美。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的看法，“早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功�！边@是蘇轍對(duì)讀書(shū)的看法，“讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭，然后建筑起自己的思想殿堂”這是培根對(duì)讀書(shū)的看法每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法，也都有自己喜歡讀的書(shū)，不管是幼稚還是深?yuàn)W。
我三四歲時(shí)，父母就讓我讀書(shū)，主要讀一些漫畫(huà)或者是故事書(shū)，于是我便開(kāi)始沉迷于書(shū)的海洋之中，其中很多故事不僅提高了我的記憶力也增強(qiáng)了我的想象力。
我五六歲時(shí)，不滿足于一般的故事書(shū)了，我便去圖書(shū)館借我感興趣的書(shū)。一開(kāi)始我還是喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折的故事書(shū)和童話書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有一些文學(xué)作品時(shí)，于是我便養(yǎng)成了作筆記的'習(xí)慣。首先我沉迷于歷史類的書(shū)籍，把書(shū)上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。后來(lái)我又沉迷于物理類的書(shū)，雖然書(shū)上有許多我看不懂的詞語(yǔ)和句子，但是我把它們一個(gè)一個(gè)讀了出來(lái)，于是我的識(shí)字能力就強(qiáng)了，最后我沉迷于天文類的書(shū)，什么“超新星大爆炸”呀！什么“木星的大氣層呀”真是精彩極了，于是我便開(kāi)始學(xué)做批注。
讀書(shū)，是每個(gè)人最美好的經(jīng)歷，正如莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。非常精彩！希望在閑暇之余，同學(xué)們也能捧起自己心愛(ài)的書(shū)，去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)吧！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 20
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū)，是一盞指明燈，指引我們走向成功；書(shū)，是一位良師，教會(huì)我們?cè)S多做人的道理.....
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻麜�(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品，那我的營(yíng)養(yǎng)可就是很充足哦！
讀幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)文字特別敏感，跟媽媽去逛街的'時(shí)候，看到那些店鋪招牌時(shí)，我總是會(huì)情不自禁地伸出手指，指著上面的字一個(gè)一個(gè)地念出來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我便迎來(lái)了我的第一位“書(shū)朋友”。由于那時(shí)候只認(rèn)得一部分的字，我便只能看著那些有趣的圖案去想象。后來(lái)，在媽媽和老師的教導(dǎo)下，我漸漸認(rèn)識(shí)了許多的字。然后我便看起了《安徒生童話》和《格林童話》這些書(shū)。二年級(jí)的時(shí)候，我便看起了《西游記》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物令我終生難忘。神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒；善良真誠(chéng)的唐僧；忠厚老實(shí)的沙悟凈......我看著這些一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我便整日沉浸在書(shū)的海洋里......
現(xiàn)在，隨著知識(shí)越來(lái)越多，那些童話書(shū)籍也越來(lái)越覺(jué)得乏味了。我現(xiàn)在經(jīng)常捧著一大疊中外名著來(lái)看，細(xì)細(xì)地去品味作者想表達(dá)一種怎樣的思想感情�！度龂�(guó)演義》中的英雄令我心生敬佩；《青銅葵花》中的悲催情感令我感動(dòng)至淚......每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)候，書(shū)好像就是我的知己，讓我把心里話傾訴出來(lái)。書(shū)，就好像指明燈，帶我找到正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游。它會(huì)帶領(lǐng)你走向正確的方向......
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 21
“橫折，橫折鉤，豎，點(diǎn)”就這樣寥寥幾筆，就拼成了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單又美好的字——書(shū)。書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友！
小學(xué)時(shí)代的我很愛(ài)看作文書(shū)，那一片被作者精雕細(xì)琢過(guò)的文章真是精彩極了，有時(shí)使我捧腹大笑，有時(shí)使我熱淚盈眶，我的.心情會(huì)隨著文章的情景跌宕起伏。順便提一下，我那時(shí)格外崇拜一位名叫“佚名”的作者，幾乎每本書(shū)里都有他的作品，而且每篇都很好。后來(lái)，當(dāng)我得知“佚名”的真正意義后，回想起之前對(duì)他的崇拜，實(shí)在是令我苦笑不得。
上了五年級(jí)，我開(kāi)始接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)。并深深地愛(ài)上了它，但我看小說(shuō)是有選擇性的，我不喜歡看那些名著小說(shuō)，例如：《巴黎圣母院》、《復(fù)活》、《三國(guó)演義》等。這些小說(shuō)雖然對(duì)世人的影響很大，只是我無(wú)論如何也沒(méi)讀下去的耐心。相反，我更喜歡讀故事情節(jié)曲折、情書(shū)跌巖起伏的小說(shuō)�！恫槔砭攀馈肺液芟矚g。里面的冒險(xiǎn)小隊(duì)帶我們闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
最近我在看《愛(ài)的教育》，它以小學(xué)生日記的形式記錄了小主人公一年的事情。里面的每一個(gè)人都有一個(gè)鮮明的人物性格，家庭背景也截然不同。
讀書(shū)，真的能提高人的精神境界，“讀了一本好書(shū)，就像交了一位益友”，不妨從今天開(kāi)始，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，拿出一本書(shū)來(lái)，靜靜地品味，那是一種美妙的享受。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 22
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書(shū)中感受到快樂(lè)，感受到生活，感受到生活。培根曾說(shuō)，“讀書(shū)能使人輕松愉快，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)能力”。說(shuō)到讀書(shū)，我話很多！
好書(shū)是好老師
除了學(xué)校的老師，書(shū)在家里也是老師。記得有一次，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想，很難過(guò)。這時(shí)候我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)，海倫·凱勒盡管雙目失明，卻堅(jiān)持寫(xiě)作，我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判摹．?dāng)我再次看到語(yǔ)文書(shū)封面上的娃娃時(shí)，它似乎在微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，多復(fù)習(xí)，你一定會(huì)考好的！”。從此以后，每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西，重復(fù)一遍。再考一次，我考了98分。真的是辛苦才有回報(bào)，書(shū)對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
好書(shū)是好朋友
好書(shū)如好朋友，友誼長(zhǎng)存。據(jù)此，我和書(shū)的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書(shū)的海洋，與書(shū)中的主人公分享快樂(lè)、悲傷、痛苦和快樂(lè)。既然是朋友，朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次，我被一個(gè)奧運(yùn)問(wèn)題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的.思想去尋找解決的辦法，腦子里還是一片空白。這時(shí)，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線，我立刻打開(kāi)了書(shū)。終于找到了靈感，有了解決問(wèn)題的思路。這道難題沒(méi)花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 23
小的時(shí)候，爸爸總給我買來(lái)許多適合我看的書(shū)，我無(wú)聊時(shí)就看，有趣的是，我迷住了書(shū)，不管什么時(shí)候都在看，上廁所在看，睡覺(jué)時(shí)也不能經(jīng)受住誘惑，把書(shū)拿起來(lái)看，因?yàn)檫@件事我變成了“熊貓眼”。
長(zhǎng)大了，我還是依然愛(ài)著看書(shū)，光書(shū)簽，家里就堆了好幾包。當(dāng)然小時(shí)候不懂愛(ài)惜書(shū)，家里的圖書(shū)，有幾本都有破損；現(xiàn)在我們有了勞技課，我對(duì)書(shū)可是非常注意保護(hù)。
可是有一次發(fā)生了一件很不好的'事。在圖書(shū)店里，我看見(jiàn)了，我最喜愛(ài)的書(shū)，我就開(kāi)始圍繞在爸爸身旁重復(fù)著說(shuō)：“老爸，我知道你最好了，咱們既然來(lái)到圖書(shū)店，就給我買書(shū)好不好？”爸爸說(shuō)：讓我看看，什么書(shū)！”我高興的說(shuō)：“喏，就這套書(shū)！”老爸一看說(shuō)：“不買！”我說(shuō)：“為什么？再說(shuō)了我的生日快到了，就當(dāng)做我的生日禮物，好不好？”爸爸看了我一眼，我就越表現(xiàn)出我想要那本書(shū)的急切心情。爸爸說(shuō)：“不行，就是不行，走回家！”我的心情又晴轉(zhuǎn)陰的犯嘀咕：我那么熱愛(ài)圖書(shū)，我保證肯定不弄壞，你不買給我，我就不過(guò)生日！哼，走著瞧！爸爸突然往后一轉(zhuǎn)好像聽(tīng)到了什么，我趕緊住嘴。到了我生日那天，爸爸叫我出來(lái)看禮物，我生氣的出來(lái)說(shuō)：“......”我往下一看，天哪！是那套書(shū)，我想：我真傻，還想爸爸發(fā)脾氣，其實(shí)爸爸想給我個(gè)驚喜。我向爸爸到了歉后，高高興興過(guò)了個(gè)生日。
書(shū)一直指引著我前進(jìn)的道路，因?yàn)闀?shū)，我的人生不再冷淡；有了書(shū)，我有了許多歡樂(lè)，書(shū)真是我的好伙伴！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 24
在那金色的童年里，每個(gè)人都會(huì)有許多知心朋友，他會(huì)在你困難時(shí)幫助你，和你一起度過(guò)那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書(shū)便是我最敬佩的一位朋友。想起小時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷，心里總會(huì)充滿喜悅。
在我大約5、6歲時(shí)，書(shū)便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書(shū)籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書(shū)是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書(shū)，里面通過(guò)一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的難題。
同時(shí)，我還讀了媽媽為我買《唐詩(shī)三百首》。在《唐詩(shī)三百首》中，我就像美國(guó)狄金森說(shuō)的`一樣，優(yōu)美的詩(shī)句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的真諦。于是書(shū)便一直陪伴著我面對(duì)生活。
在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，書(shū)這把神奇的鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書(shū)館借閱圖書(shū)。我第一次借閱的圖書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》《中華成語(yǔ)故事》既易懂，又可以讓人積累成語(yǔ)。真是一舉兩得。
我上五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的圖書(shū)角又成了我借閱圖書(shū)的佳地。剛開(kāi)始我讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一道理無(wú)窮的故事書(shū)。后來(lái)，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說(shuō)。
我認(rèn)為書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無(wú)知變得充盈，書(shū)，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
憶讀書(shū)仿寫(xiě)作文 25
從小就愛(ài)看書(shū)，尤其是童話之類的書(shū)。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū)，不管是故事復(fù)雜的童話，還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的`七個(gè)小矮人，他們把他們的美人魚(yú)送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，喜歡讀歷史書(shū)之類的書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng)，趙子龍的勇敢和忠誠(chéng)，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》�？赐辍度龂�(guó)演義》，我也明白了一個(gè)道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的�！端疂G傳》沒(méi)給我留下太多印象，但我還記得幾個(gè)故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。
當(dāng)然，讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢和精力，還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū)，即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名，也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書(shū)的書(shū)，因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。
我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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