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一件事情作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一件事情作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
一件事情作文優(yōu)秀1
童年的那件事雖然過(guò)去了很久，但是卻永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。
那是一年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師讓我用尺子量線段，我翻遍了書(shū)包，找遍了文具盒，也不見(jiàn)我那尺子的蹤影。我心急如焚，也顧不上聽(tīng)什么課，滿腦子里凈想尺子了。下課了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了同桌的文具盒里竟有一將和我的一摸一樣的尺子。我憤怒極了，心想：好啊，小賊，原來(lái)是你偷了我的尺子啊，看我怎樣收拾你！待同桌回來(lái)后，我對(duì)她怒氣沖沖的.說(shuō)“吳嬌你這尺子是從哪里來(lái)的？”“我買(mǎi)的��！”我心想：偷了我的東西還不承認(rèn)，簡(jiǎn)直是膽大包天！我一邊想一邊將吳嬌的尺子奪了過(guò)來(lái)。吳嬌連忙說(shuō)：“你憑什么拿我的！”吳嬌是個(gè)膽小的女孩，見(jiàn)我這么大膽的“放肆”，便委屈的哭了，我卻得意極了，因?yàn)槲艺J(rèn)為已經(jīng)拿回了屬于我的東西。
下午放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)很熟悉的東西。我想起來(lái)了，由于我粗心，沒(méi)有將尺子裝進(jìn)書(shū)包里，結(jié)果……唉，真不應(yīng)該��！這時(shí)我心里感到無(wú)比的羞愧與后悔。
第二天，我見(jiàn)了同桌，眼睛不敢直視他，想和他說(shuō)話卻怎么也開(kāi)不了口。于是，我們就在互不搭理中度過(guò)了一個(gè)星期。
那一段記憶，仿佛警鐘一樣一直在提醒著我，讓我久久不能忘懷。
一件事情作文優(yōu)秀2
1、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
2、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
3、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
4、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
5、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
7、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的'思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
8、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
9、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
10、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了
一件事情作文優(yōu)秀3
童年是人們的成長(zhǎng)搖籃，讓我們?nèi)タ次业耐臧桑?/p>
我是一位很強(qiáng)的男孩，我很少流淚，俗話說(shuō)的好“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”。
我記得有一次，星期一，姥姥來(lái)了，她來(lái)到就馬上忙了起來(lái)，一點(diǎn)空也沒(méi)有，又是做飯；燒水；擦桌子；擦窗戶……
自從姥姥來(lái)了之后，天天忙。突然，有一天姥姥生病了，住院了，我在家里吃不好；書(shū)包整理的`一點(diǎn)也不整齊。睡也睡不好，只想讓姥姥快點(diǎn)出院。過(guò)了六個(gè)月后，姥姥出院了，姥姥看見(jiàn)我，把我擁進(jìn)懷里說(shuō)：“孩子你有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有睡好？”我搖搖頭我心里想你以前說(shuō)我?guī)拙湮液湍汴褡�，從�?lái)都沒(méi)打過(guò)我，我以前一點(diǎn)也不懂事，現(xiàn)在我才知道您對(duì)我那么好，我頓時(shí)控制不住自己的眼淚，嘩嘩往下流。留下的是幸福的眼淚。
這一次我應(yīng)不忘記。
一件事情作文優(yōu)秀4
每當(dāng)我翻開(kāi)自己的小相冊(cè)，看到童年的相冊(cè)，都會(huì)想起一件十分有趣的事。
我五六歲時(shí)，干過(guò)一件非常有趣的事情。那天在幼兒園里老師教我們剪紙，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熆湮壹舻暮�，我就比中了彩�?人好像還要高興。
回到家以后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我還想把我的這一份喜悅分享給媽媽呢，并且讓她買(mǎi)一點(diǎn)彩紙給我剪，讓她來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我剪紙有多么好看。
我在家里苦思冥想，我的腦子混亂了。我一會(huì)想用書(shū)剪吧，這樣不太好。書(shū)沒(méi)了會(huì)被老師批評(píng)的。這時(shí)，我的目光落在了柜子那即漂亮又非常紅的一張紙上。這紙正好當(dāng)彩紙，我心里暗喜到。
我拿了一把剪刀，拿出老師教我的本領(lǐng)。我把那張紅色的彩紙折成了一個(gè)長(zhǎng)方形，我決定要把那紙上面的人給剪下來(lái)。我用剪刀一直剪，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，終于剪完了！這時(shí)媽媽回來(lái)了，我給她看了我的杰作，媽媽不僅沒(méi)有夸我，還對(duì)我破口大罵，而我還沒(méi)弄明白為什么被批評(píng)。
現(xiàn)在，我回想自己小的時(shí)候，那時(shí)的我真傻。
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