[優(yōu)選]一堂有趣的課作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一堂有趣的課作文，希望能夠幫助到大家。

　　一堂有趣的課作文 篇1

　　體育課上，吳老師先讓我們跑步，跑完之后，吳老師教我們玩“獵人捉獵物”的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：5個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)在一個(gè)羽毛球場的一邊做獵人，另外四個(gè)同學(xué)在羽毛球場的另一邊做獵物，當(dāng)獵人的要用一個(gè)沒氣的皮球打中了獵物的下半身才算贏。

　　游戲開始了。我們組有我、梁芷茵、伍詠薇等。第一次是蔡欣儒做獵人，她扭動(dòng)著肥胖的身子，手里拿著沒氣的籃球，做好準(zhǔn)備扔的動(dòng)作。她的`眼睛掃視著我們這四只獵物，遲遲沒把球扔出來�？赡芩�想分散我們的注意力，可我們沒她那么笨，我們眼睛都盯著她手里的球。蔡欣儒好像覺得沒希望了，不過也想碰碰運(yùn)氣，于是，就把球扔向了梁芷茵，幸好，梁芷茵躲得快。大家終于松了一口氣。蔡欣儒連發(fā)了10多個(gè)球，可就是10發(fā)10不中，我們這些小動(dòng)物可高興了，大叫：“太捧了！太捧了！獵人抓不著我們。”伍詠薇神氣十足地說：“我是金絲猴，我的皮毛最可貴，誰得到了我，可是他的福氣啊！”說著，又在那里蹦來蹦去。蔡欣儒已累得氣喘吁吁：“唉！捉動(dòng)物太難了�！蔽覀兌即笮ζ饋�。還沒笑完，她`啪`地扔出一球。好在我們說時(shí)遲，那時(shí)快，一閃就躲過了。我們這才知道，原來是蔡欣儒的詭計(jì)，她想在我們很得意的時(shí)候，發(fā)出一球，讓我們毫無準(zhǔn)備。蔡欣儒本想在我們面前威一威，誰知被我們識(shí)破了。她很不服氣，小聲地嘀咕：下一回一定要把你們打敗了�？墒呛芸�，鈴響了，老師就叫下課了。

　　這節(jié)體育課真有趣！

　　一堂有趣的課作文 篇2

　　邁著輕快的步伐，我踏進(jìn)了這個(gè)新鮮的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)很特別，從我走進(jìn)教室的那一刻，我就發(fā)現(xiàn)，班里的同學(xué)都來自不同的班級(jí)，我們都有著自己的學(xué)習(xí)小組，面對(duì)這一張張陌生的面孔，我的心里有些緊張！

　　經(jīng)過幾天的'培訓(xùn)，我們對(duì)接下來的“挑戰(zhàn)”信心十足。首先，迎接我們的是“公開課”。

　　今天給我們上課的是葛老師，我們上的是一堂有趣的作文課。

　　在班長的開場白后，葛老師以口渴為由，拿起桌子上的礦泉水，先是猛喝一口，接著讓我們猜一個(gè)成語，我們每個(gè)人絞盡腦汁，都在想著，到底是什么呢？就在我們冥思苦想之時(shí)，一位女同學(xué)舉手，老師欣喜地請(qǐng)那位女同學(xué)起來回答，只見那位女同學(xué)自信地回答：“老師，是一飲而盡！”“嗯，不錯(cuò)，你真聰明！”葛老師對(duì)這位女同學(xué)豎起大拇指。

　　接著，老師讓我們每個(gè)小組都來像他一樣，表演一個(gè)成語，每個(gè)小組都躍躍欲試，想要用這個(gè)機(jī)會(huì)一展自己表演的天賦！葛老師先是請(qǐng)了我們小組來表演，我們起立，這時(shí)，每位同學(xué)的目光都注視著我們，令我有些緊張！

　　我們每個(gè)人不約而同的做出了通一個(gè)動(dòng)作，兩手平舉，一只腳縮起來，眼睛注視的遠(yuǎn)方，同學(xué)們一下子就明白了，都踴躍舉手，結(jié)果大家都猜對(duì)了，我們小組表演的是“金雞獨(dú)立”，老師直夸我們表演生動(dòng)！

　　由于玩過游戲，對(duì)于接下來的寫作任務(wù)大家都胸有成竹，連平時(shí)最害怕寫作文的同學(xué)也都覺得是小菜一碟了�？鞓返臅r(shí)間總是短暫而又美好的，不一會(huì)兒，四十分鐘的課程就結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了寫作方法，還在表演中學(xué)到了許多成語，這真是一節(jié)有意義的課程啊！

　　一堂有趣的課作文 篇3

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來說：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂茫�現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的.形狀�！狈嚼蠋熣f道。話音未落，已開始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰，那顏色都會(huì)掉落一般。一堂有趣的作文課

　　茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。

　　把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！一堂有趣的作文課

　　開始泡茶了，只見老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來，不一會(huì)，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開來，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課

　　這一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文課。

　　一堂有趣的課作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，鳥語花香，太陽光調(diào)皮跑到教室里跳來跳去。

　　到了第二節(jié)課了，老師快步走進(jìn)教室，笑瞇瞇地跟我們說：“同學(xué)們！今天的作文課從玩貼鼻子游戲開始！”同學(xué)們聽了都躍躍欲試，有的還一蹦三尺高，都想上去一展風(fēng)采。老師在黑板上畫了一個(gè)小男孩，就是沒有鼻子，老師請(qǐng)同學(xué)們上黑板把鼻子貼在正確的'地方。

　　游戲開始了，同學(xué)們都紛紛舉起了手，最先上去的是小明，老師用毛巾把小明的眼睛蒙上，讓他轉(zhuǎn)幾圈。也許他被轉(zhuǎn)暈了，他不知道黑板在哪兒了，摸了好久，終于找到了。他一貼，全班同學(xué)都哈哈大笑，他把蒙布拿開一看，自己也哈哈大笑起來了。原來他把鼻子貼在了眼睛上。下一個(gè)是小紅，老師也是把毛巾蒙住她的眼睛，然后轉(zhuǎn)了幾圈，她也是被轉(zhuǎn)暈了，分不清方向。最后一貼，同學(xué)們比剛才笑得更厲害了，原來她把鼻子貼在了墻上。緊接著是我們的班長了，只見他信心十足地走上了講臺(tái)，可是被捂住眼后轉(zhuǎn)了幾圈后，信心都沒了。他分不清黑板在哪，摸來摸去，他碰到了一個(gè)東西，以為是黑板，然后一貼，同學(xué)們笑得更厲害，有的把腰笑彎了，有的笑得在地上打滾，原來他把鼻子貼在了我們班的門上了。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲也不斷的從我們教室里傳出……

　　這節(jié)課真有趣，給我們帶來了樂趣，也給我們留下了美好的回憶。

　　一堂有趣的課作文 篇5

　　“丁零零”上課了，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，跨上了講臺(tái)說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，那就是搶椅子大賽‘耶！’”同學(xué)們歡呼起來，老師把規(guī)則詳細(xì)地說了一遍。

　　第一輪游戲開始了，老師拿來三把椅子，叫了四位同學(xué)，其中三男一女，我們旁邊的人當(dāng)觀眾說“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，他們就圍著椅子轉(zhuǎn)了起來；我們說停，他們就坐了下來。一位男生被張真給撞出去了，一屁股坐在地上，這下子，搞得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出了大牙，那個(gè)男同學(xué)在我們的笑聲中愁眉苦臉地下了場，現(xiàn)在只有兩把椅子，三個(gè)人了，我們又說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們又轉(zhuǎn)了起來，我們說停他們就坐了下來，一個(gè)男生和一個(gè)女生同時(shí)坐了下來，可惜那位女同學(xué)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，就是那一點(diǎn)點(diǎn)，她垂頭喪氣的被趕下了場。最后只有一把椅子，兩位同學(xué)了，那是最緊張的時(shí)候了，我們睜大眼睛繼續(xù)說轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們也繼續(xù)轉(zhuǎn)了起來，他們緊張的連汗水都流了出來，因?yàn)椴恢�道，他們兩個(gè)同學(xué)誰是之王，這時(shí)我們說停，他們就坐了下來，一位同學(xué)沒坐到椅子，一位男同學(xué)坐到了椅子，坐到椅子的那位男同學(xué)勝利了，沒有坐到的.那位男同學(xué)被打下了場，嘴里還不停的嘀咕著：“哎呀，真倒霉！”“丁零零”下課了，快樂的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語中，第二輪游戲又開始了。

　　我覺得今天的這堂課真有趣！

　　一堂有趣的課作文 篇6

　　自從上小學(xué)以后，我上過數(shù)不盡的課，但有一節(jié)科學(xué)課，特別有意思，讓我印象深刻。

　　這節(jié)課的開頭，科學(xué)老師給我們分析了地球的礦物和巖石，并跟我們講：“同學(xué)們，今天我們的課要講有關(guān)腐蝕的有關(guān)知識(shí)，你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢？”還有這么神奇的東西？大家都疑惑地?fù)u了搖頭�！肮�哈！”，科學(xué)老師笑了一笑說：“這樣?xùn)|西叫做鹽酸，可以把一大塊石頭全都腐蝕了。”接下來，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根滴管，里面已經(jīng)吸上了鹽酸，還有一個(gè)小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對(duì)著巖石，差不多快要貼近巖石時(shí)，輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去�！巴�，太神奇了”！只見巖石上立刻出現(xiàn)了一個(gè)小洞，小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭，5分鐘過去了，巖石居然被腐蝕穿了。

　　我看了看周圍，有的.同學(xué)和我一樣，手上的石頭出現(xiàn)了小洞，高興地直歡呼“我成功了”，可是有的同學(xué)卻急得滿頭大汗，因?yàn)樗�的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪，舉手問老師：“老師、老師，為什么有的石頭被腐蝕出小洞，而有的卻沒有呢？”老師故作神秘地說：“我也不知道。”老師的心思被我看出來了，他肯定是想過一會(huì)兒再告訴我們答案。果然，5分鐘后，老師問我們：“同學(xué)們，你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀？”�！安皇恰�，一部分同學(xué)回答道�！澳钦�(qǐng)大家翻開課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案，我翻開書仔細(xì)地閱讀了這一課的內(nèi)容，原來，被鹽酸腐蝕的只有石灰?guī)r，其他材質(zhì)的巖石不能被腐蝕。

　　這堂科學(xué)課，我通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了關(guān)于鹽酸腐蝕的知識(shí)，讓我非常難忘，真是一堂既有趣又長知識(shí)的課。

　　一堂有趣的課作文 篇7

　　我們班的同學(xué)愛好各種各樣，有愛美的，有愛搗蛋的，有愛唱歌的也有愛看書的，但是我們班的同學(xué)都有一個(gè)共同的愛好——上王老師班隊(duì)課。

　　每到星期三我們都會(huì)期待最后那節(jié)課——班隊(duì)課。

　　王老師長的矮矮的，大大的鼻子，烏黑發(fā)光的眼睛，頭發(fā)是卷著的，像個(gè)小丑。

　　她進(jìn)教室的模樣很奇怪，會(huì)讓你大開眼界。有時(shí)候它會(huì)慢著軍人的步伐進(jìn)來，有時(shí)候他會(huì)學(xué)著小偷翻墻進(jìn)來，有時(shí)候他會(huì)學(xué)著一個(gè)學(xué)生的樣子進(jìn)來，背上還背一個(gè)小書包…

　　她進(jìn)教室非常奇怪，當(dāng)然她上課也奇怪，而且有趣。

　　她上課可有趣了呢！她常會(huì)讓我們玩游戲。

　　有一次，我們期待已久的王老師來了，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)來告訴我們說，“今天我們玩貼鼻子游戲�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來，平時(shí)我們班的淘氣包們在上課時(shí)總坐不住，但在這節(jié)課上，他們卻別樣聽王老師的話；平時(shí)是我們班的`瞌睡蟲，一上課就睡覺，但在這節(jié)課，他們個(gè)個(gè)都精神抖擻，他們身上的課程被趕到了九霄云外；平時(shí)我們班的書迷，只要你上課，她就會(huì)拿出一兩本書來看，但在這節(jié)課他們就把書收起來了，認(rèn)認(rèn)真真的聽王老師講課；平時(shí)我們班的貪吃鬼一上課就盤算著怎么樣才能躲過老師的視線，偷零食吃，但在這節(jié)課他們不吃零食，只聽老師講課。

　　好啦，言歸正傳，講怎么玩游戲吧！

　　老師在黑板上畫了個(gè)笑臉，但那笑臉沒有鼻子，老師讓我們給它貼鼻子。

　　有的同學(xué)閉著眼睛把鼻子貼上去，“哈哈哈”下面一陣狂笑，原來那位同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上。

　　這就是我們的班隊(duì)課，這就是我們充滿了歡聲笑語的班對(duì)課！

　　一堂有趣的課作文 篇8

　　身為真正的桐鄉(xiāng)人，我卻不會(huì)說當(dāng)?shù)胤窖裕�這令我有些慚愧。

　　前幾天，媽媽帶我參加了社區(qū)的“方言學(xué)堂”活動(dòng)。

　　剛開始，老師點(diǎn)開了一首我們最熟悉的`“家屬歌”，大家興致勃勃地跟著唱（普通話）。接著，老師給我們看了一張表格，上面寫著家庭成員稱呼的方言版，她指著黑板說：“小朋友們，你們看，這是一張人物關(guān)系表，誰會(huì)用方言來說一說？”一個(gè)男孩子高高舉起了手，慢吞吞地紅著臉說道：“奶奶是‘娘娘’，姐姐是‘阿大’，爺爺是‘嗲嗲’……”“說得不錯(cuò)�！崩蠋煼Q贊道，“這些比較簡單，難不倒你們，接下來我們來學(xué)幾個(gè)難一點(diǎn)的�！崩蠋熚⑿χ�指著“端蛋湯”這幾個(gè)字，說：“‘得蛋燙�！�徐芷昕，你來念一遍�！蔽乙�?yàn)樾睦锇l(fā)虛，怕自己那古怪的發(fā)音會(huì)引來哄堂大笑，便輕輕地?cái)D出一句：“得蛋燙�！惫�然，引得旁邊幾位同學(xué)捧腹大笑。

　　老師正色道：“不要笑。普通話可以讓你走得很遠(yuǎn)，但是方言，可以教你不要忘記你從哪里出發(fā)；普通話讓你交流順暢，而方言可以讓你感受到無限的溫暖�！�

　　老師又叫了好幾位同學(xué)，大家的發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)一個(gè)詞，教室就“沸騰”一次。老師也笑著說：“看來還是有很多同學(xué)不會(huì)說，我們再來跟著念一念，玩�！�—白相，時(shí)間——辰光……”我們學(xué)得非常投入，像是打開了新的大門呢！

　　跟著方言，老師帶著我們回憶童年，重溫了“抓周”游戲。

　　回到家，我沖著爸爸喊：“明朝我要去白相！”爸爸吃驚極了，忙問我哪兒學(xué)的�！昂俸�，想不到吧，今天我參加了方言活動(dòng)，當(dāng)然是老師教我的！”我得意洋洋地笑道。

　　方言記錄了一個(gè)地方的風(fēng)土人情，描繪著每個(gè)地方的禮俗文化。我感受到了其中的樂趣，以后生活中，我要盡量使用方言。

　　一堂有趣的課作文 篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，學(xué)混和運(yùn)算。梅老師早早地來到教室里，用響亮的聲音說：“上課！”“起立！立正！”班長喊道�！袄稀�—師——好！”三個(gè)字拖得老長老長的，就這樣，一節(jié)課開始了。

　　梅老師先在黑板上寫了一道算式，是這樣的：“368－8+6”,問我們運(yùn)算的順序是什么？我們沒趣地說：”先算368－8，再算差加6的和�！薄翱墒菃栴}不是讓我們這樣算。”“那是怎樣？”我們個(gè)個(gè)都很吃驚，驚訝得張開了嘴。“想要了解，請(qǐng)翻開昨天練習(xí)本�！泵防蠋熣f道�！爸苯诱f不就行了嘛！”我們班有同學(xué)嘟囔道。翻開練習(xí)本，“會(huì)議室有368把椅子，某同學(xué)第一次搬走8把，第二次搬走6把，還剩幾把椅子？”“那式子不是列錯(cuò)了嘛！”反應(yīng)快的小凡喊了起來�！拔艺f對(duì)的，只不過我們還要想點(diǎn)辦法才行，你們知道怎么辦嗎？”梅老師清了清嗓子賣起了關(guān)子，“提示——加點(diǎn)什么�！薄澳窃趺崔k呢？”同學(xué)們在小聲地討論著。梅老師稍等片刻說道：“這時(shí)出現(xiàn)了一位大俠！……” “哈！”全班同學(xué)笑開了，有的'同學(xué)轉(zhuǎn)頭到后面哈哈大笑，有的同學(xué)笑得一只手不停地拍打桌子，一只手摸著那圓圓的肚子，有的同學(xué)干脆笑滑倒到地上，真是“笑態(tài)萬千”。 “這位大俠就是括號(hào)�！泵防蠋煷舐暤卣f道，拿著粉筆蹭蹭兩下就把式子變成了“368－（8+6）”。“它能改變我們運(yùn)算順序�！�…”我們慢慢地靜了下來，認(rèn)真地聽著梅老師給我們講課，時(shí)而會(huì)再次發(fā)出陣陣笑聲。

　　隨著這陣陣笑聲，一堂課結(jié)束了。好歡樂好有趣的一堂課呀！

　　一堂有趣的課作文 篇10

　　“黃屋子，紅帳子，里面睡著兩個(gè)白胖子，”當(dāng)人們聽到因?yàn)榇蠹叶悸犨^這個(gè)謎語，這個(gè)謎語的謎底就是花生。

　　昨天下午的作文課上，老師提著一袋東西走上了講臺(tái)。老師從袋子里掏出一堆花生，說：“今天就寫花生�！闭f著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后，老師又說：“請(qǐng)同學(xué)們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫。”我仔細(xì)觀察花生，它的個(gè)兒小小的，形狀各式各樣：有的圓圓的，有的長長的，個(gè)頭比奶糖小得多，有的上邊大，上邊小，像一個(gè)小號(hào)冬瓜；有的是兩個(gè)圓球連在一起，就像一個(gè)葫蘆�；ㄉ鷼な峭咙S色的，沒有水果蔬菜那么絢麗多彩，它摸起來很粗糙，沒有蕃茄那么光滑，它的樣子一點(diǎn)兒出不惹人喜愛，別看它是個(gè)丑八怪，它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的.花生殼，只見有兩個(gè)包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個(gè)花生米的皮，花生米猶如一個(gè)白白胖的球。我把它放進(jìn)的的嘴里，又香又甜，還脆脆的。我突發(fā)奇想，如果連皮帶肉吃進(jìn)去，味道怎樣呢？我張開大嘴把一個(gè)披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了，肯點(diǎn)苦澀，硬硬的，有點(diǎn)難吃。別看花生小，全身都是寶。當(dāng)老師讓同學(xué)們說說花生的好外時(shí)，大家紛紛舉手。有的說“花生看上去難看，吃起來香�！庇械恼f：“花生紅皮可以止鼻血。”有的說：“花生可以榨成家喻曉的花生油�！边�有的說……

　　這節(jié)作文課，我們不僅觀察了花生，還對(duì)它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫花生，真有趣！

　　一堂有趣的課作文 篇11

　　星期一的下午，在萬蝶教育的“小紅帽”教室里，同學(xué)們進(jìn)行了一場激烈的傳乒乓球比賽。

　　當(dāng)老師拿出一個(gè)蓋著蓋子的盤子時(shí)，同學(xué)們都覺得很奇怪。當(dāng)老師把蓋子打開時(shí)，里面竟裝著一大堆勺子。同學(xué)們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來傳乒乓球，我們這才明白過來。

　　當(dāng)老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個(gè)勺子，讓我們站成一排，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，然后，老師把乒乓球放在了勺子上，便說：“你們練習(xí)一下吧！”練習(xí)完后，一場激烈的`比賽就拉開了序幕。

　　老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了。第一個(gè)同學(xué)猛地一轉(zhuǎn)身，球掉在了地上，只好重新再來，這次，兩組同學(xué)可都是緊張萬分啊！這次，第一個(gè)同學(xué)就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身，再小心翼翼地把球傳給下一位同學(xué)。當(dāng)球就要傳給別人的時(shí)候，每一個(gè)人都緊鎖眉頭，直到最后一個(gè)人接完球后，大家才松了一口氣，可是，我們比別人足足慢了十秒，我想：第二輪我們一定要贏！

　　第二輪開始了，當(dāng)我看見別人雙眼盯著乒乓球時(shí)，覺得很好笑，輪到我了，我還是忍不住想笑，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯(cuò)，就忍住不笑，勺子就不停地動(dòng)，險(xiǎn)些把球掉地上了，我憋著不笑，把球傳給下一位同學(xué)，終于傳成功了，這才松了一口氣。這一輪我們贏了。

　　第三輪我們組因?yàn)楸人麄兘M慢了一點(diǎn)，所以輸了。可是，我們收獲了很多東西：只要我們團(tuán)結(jié)友愛，我們下次一定可以贏！

　　一堂有趣的課作文 篇12

　　世界上，有趣的事情有很多，如老鷹捉小雞、彈電子琴、唱歌等等�？墒�，令我感覺最有趣的還是上語文課。

　　上語文課真的是太有趣了。有趣，就有趣在我們的語文李老師口中經(jīng)常會(huì)蹦出一些幽默搞笑的詞語和句子，令人不由自主地笑起來。不過，雖然這些語句幽默，可是這也是有學(xué)問的，會(huì)令人“會(huì)心地”一笑。

　　上次，王璐寫了一篇作文，題目叫《我喜歡切菜》，當(dāng)李老師讀到“切菜”兩個(gè)時(shí)，她那雙水靈靈的大眼睛一眨，在黑板上又寫了“歇菜”兩個(gè)字。我感到很奇怪，心想：“這是什么意思呢？”這時(shí)，李老師把頭轉(zhuǎn)了回來，神秘地說：“誰要是看不懂這個(gè)網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，誰就會(huì)‘呆若木雞’�！痹捯魟偮�，鄭亮就張大嘴巴“哈哈”地傻笑起來。李老師說：“大家看，見過傻的人，沒見過這么傻的.人，露出兩顆大‘鮑’牙�！币贿呎f，一邊還用手做著比劃。我們?nèi)�班都笑了起來。姚浩寨嬉皮笑臉卻又裝作一本正經(jīng)地說：“李老師，我們都中了笑彈，快笑死了！”李老師見狀，忙說：“別死啊，好好活啊�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α耍�好一會(huì)兒才回過神來，止住了笑。

　　“哈哈哈……”，每節(jié)語文課我們幾乎都要笑幾次，每節(jié)語文課我們幾乎都在歡笑聲中度過。我們的語文課多么快樂！我為我可以在這樣的快樂中度過每一節(jié)語文課感到自豪！

　　一堂有趣的課作文 篇13

　　在一個(gè)寧靜的教室里，突然一個(gè)震耳的聲音打破了這個(gè)寧靜，哦！我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。

　　只聽余老師說：“來，左邊為張三隊(duì)，右邊為李四隊(duì)，張三隊(duì)隊(duì)員是A，李四隊(duì)隊(duì)員是B。”

　　老師又說：“張三、李四隊(duì)來各推薦一名隊(duì)員，”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來，老師從中挑選了兩名隊(duì)員，“好，兩位選手正式登場，比賽馬上就要開始了，首先由A隊(duì)員說口號(hào)做動(dòng)作�！敝灰夾隊(duì)員長的瘦瘦的，臉和手有點(diǎn)黑，B隊(duì)員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來了，他又用手捋一下頭發(fā)說：“看你這么瘦小，退下去吧！”A同學(xué)們不甘示弱地說：“那可不一定�！�

　　說著兩個(gè)同學(xué)把手放到桌子上，握在一起，只聽老師一聲令下：“開始！”只見那兩只手來回用勁，血管都明顯突出了出來，A同學(xué)身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的'手向右大概歪了45°，A同學(xué)拼命向左掰，最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了，“第一回合B同學(xué)勝！”只聽老師宣布，接著老師說：“第二回合開始！”這次兩只手死死地抓住，B同學(xué)用力用力再用力，把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露，最后堅(jiān)持了好久時(shí)間到誰也沒勝。剩下的同學(xué)都自動(dòng)組成了啦啦隊(duì)分別為他們助威加油，老師鼓勵(lì)他們說：“無論勝敗都一定要堅(jiān)持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合，A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學(xué)手一用力，A同學(xué)的身子一扭，頂住了這一擊，B同學(xué)再次用了全身的力氣，一下子把A同學(xué)給擊敗了！“B同學(xué)勝出！”老師最后宣布。

　　從這次比賽中，我知道了堅(jiān)持就一定能勝利或成功！

　　一堂有趣的課作文 篇14

　　"鈴鈴鈴……"伴隨著響亮的上課鈴聲的打響，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了寬敞明亮的教室里。"排隊(duì)！"體育老師神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室后門．我們教室里頓時(shí)鴉雀無聲，趕緊做到排隊(duì)三要：靜、快、齊。我們排著整齊的隊(duì)伍，大步流星、精神抖擻的`向著操場進(jìn)發(fā)。到了操場，我吸取了上次被罰站的“教訓(xùn)”不再講話了。我們的隊(duì)伍排的整整齊齊，身子像松樹一樣，挺的筆直筆直的。

　　鏡頭一：操場上，排成一排排的隊(duì)伍，齊刷刷的往前跑，你們大家看，前面準(zhǔn)是又有人摔跤了，后面的人，一時(shí)沒有反應(yīng)過來撲倒在前面的人身上，就像疊羅漢一樣，摔成一團(tuán)，不知道第一個(gè)摔的是誰。我們后面的哈哈大笑，趕緊上前幫忙，拉開人群一看，哦！原來是自稱“羊肉包”的趙澤賢，他一邊爬起來，一邊小聲說：“真是的，是誰推我的啊!”那委屈樣逗的我們又一陣大笑。

　　鏡頭二：跑完后，老師又叫我們玩“同心協(xié)力”的游戲，就是一個(gè)人搭著另一個(gè)人，連成一排。比哪一排跑的快。張瑜首先拖后腿，她跑的慢了幾步，倒在了地上，然后，被同學(xué)們連拖帶拽的“拽”到了終點(diǎn)。到我們那排了，錢培安因?yàn)閯倓偱芰藘扇τ悬c(diǎn)體力不支，摔倒在地上，可他還堅(jiān)持“滾”到了終點(diǎn)，老師看了，都忍不住樂了。

　　看！這堂體育課有趣吧？

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