(熱門)校園的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
啊，終于盼來了久違的晴天！一睜眼，就發(fā)現(xiàn)窗外已被絲縷般晨光充滿了亮麗，且如綢緞般上下起伏著歡心，記憶中的云翳遂一掃而空，身體也頓覺大來了精神。這時，媽媽已喊我去吃飯了。
于是，我便高興地起床，盡快洗漱完畢而坐到飯桌前。不一會兒，吃過了早餐，我就跑到車棚，騎上自行車而去上學了。一路上，朝陽清輝已鋪滿大地。而且，由于公路上灑水車剛灑的水兒正在腳下反映著天上的光芒，我便仿佛快行在金光大道上！情不自禁之中，我懷著愉悅輕松的心情，迅速地趕入學校、邁進教室——合肥九中高一（3）班。自然的，先來后到的同學們也是一樣的快樂，所以，我們相互歡聲笑語地傾吐著春季天氣的美麗……
突然地，上課鈴打響了，大家立刻回到各自的座位，坐好。接著，班級門被推開，朱慧林英語老師也滿面笑容地走了進來，高站講臺，當即上課。她正年輕，身材苗條更可親，語氣抑揚更可敬！因此，我們都聚精會神地聽講。尤其，窗外的`陽光特別明亮了教室，男女同學們皆一個個學習勁頭十足矣！
就這樣，我們一心一意地學習，時間竟如白駒過隙——下課鈴已經(jīng)響了。于是，同學們又歡喜能夠活潑起學校的另一處環(huán)境。所以，大家面對校園正陽光明媚，就開始爭涌著跑入操場，即使平時少動的同學此時也不由地跟了過去。不言自明，其中“嘻嘻哈哈”的場景似乎返回了童年，我們高中同學都盡情無憂地玩耍啦！
真乃喜從天降，如此可愛的朝陽不僅美化了校園，更樂化了同學們的心情！
校園的作文 篇2
那是初四時候的事。學校成立小班，大部分考學的尖子生都攏在一起。
如果進就會有一個好的學習環(huán)境，所以我那時很努力的考，可兩次都沒有進，下眼皮起個包，醫(yī)生說是麥粒腫，好象與心火有關。機會不多了，我努力的學，雖然效率不是很高，但我堅持著。教我外語的馬立平老師看不過去了，她對我說，你自習時可以到語音室去，那里安靜。同去的'還有徐揚，我的另一位同學。就在考試的前幾天，老師偷偷的給我和徐揚泄了點考題。
考試結(jié)束，我考了444分，她考了460分。
我們滿心期待著小班的音信，可物理課上，當我跟石老師說起此事時，他搖搖頭說，這次小班不收了，下次再收。我看徐揚的臉很沉。
到下節(jié)政治課，我又跟潘童老師說起。潘老師一下怒了，“哎呀媽呀，這時候不收啥時候收，都中考了，”不一會，她低頭小聲對我說，“你讓你爸直接找校長，就這么說‘我兒子考444分，給小班能排50，當初不是你們說在年組排xx名就能進么……’”
當天晚上，我跟父親說了這件事。
第二天語文課，臨近下課時，數(shù)學劉老師把我和徐揚找了出去。她說，“你爸去找校長啦，校長點頭了。這次年組就你倆進去。石主任（物理老師）跑前跑后的沒少說�！彼龁�，“你爸咋說的。”我搖搖頭。語文老師也出來，說，“看給孩的愁的，眼睛都腫了�！眲⒗蠋熡终f，“校長同意了，老付（小班班主任）不同意，他說人滿了。我跟他說請你吃飯行不行，他說那也不行。這樣吧，我在找他，周一你倆就去�；匕喟�！”
中午放學，剛要走出校門口，我看到劉老師和老付在討論。我轉(zhuǎn)過頭，感覺眼睛很濕。
下午在語音室自習的時候，我和徐揚都學不下去。她說：“老付就這樣，我媽以前認識他。中午我媽給他打電話。說缺啥我們給你補，那也不行…”她擺擺手，“哎，你不說這事基本沒問題嗎�！蔽一亓耍骸皩Π�，基本，但不是一定，這事還不知道咋整呢！對了，周一你在停車子的地方等我，一起去找他。不同意咱倆就直接找校長。”
晚上放學看見石主任。我推著車子快步跑到他面前，無語。他對我微笑，我對他傻笑。最后，我終于說了，“謝謝�！闭f完我緩緩的走了。
周一早晨，整裝待發(fā)。突然感到肚子疼——拉肚子了連跑了三趟。再看時間，都過半點了（七點上課），出了家門就開始瘋騎。騎騎，使不上勁，車鏈子掉了。我快哭了。抬頭，到了四姨夫的批發(fā)店，馬上跑去，車鏈子安上了。
騎到學校，她沒有等我。我放下車子，狂奔向小班，門口，只見老付接過徐揚兩瓶綠茶，說：“渴死我了。你上最后一排坐�！蔽亿s忙接：“老師，我……她……”我手指徐揚。他又說：“啊，我知道，我知道，你先回班等著我給你調(diào)坐。”我回班。
還沒上課，我背書包靠在桌子上，等。劉老師回班主持紀律，看見我，“你咋沒走呢！”“付老師說調(diào)坐�！薄澳菦]事，”她看看表，“走，我領你找他去�！�
老付正準備進三班上課，劉老師和我在門口碰見他，劉老師問：“坐調(diào)好了么�！彼麑⒗蠋熣~笑，“不是，我尋思讓王燁進……”“那哪行，”老師搶說，“你趕緊給領班去�！�
老付見樣，無奈硬個語對我說：“進是進，可要是你犯一次錯，我就給你開回去，我可提醒你啦啊�！�
付給我領到小班，屋內(nèi)，他又當著全班說了對我的要求。
于是，我終于進了小班。
校園的作文 篇3
一年四季的風景，大不相同，有生機勃勃的春天，艷陽高照的夏天，金風送爽的秋天，大雪彌漫的冬天。其中春、秋兩季最美麗，如果這多姿多彩的春、秋融入到美麗平靜的校園中會是什么樣的呢？和我一起去領會領會吧！
“寧靜的春天”
春天是個萬物復蘇的.季節(jié)，在我們那寧靜的校園里漫步，來到一片大草地上，這里一片寂靜。這時，一棵調(diào)皮的小草從土地媽媽的懷抱中掙脫出來，他呼吸著新鮮的空氣。不多時，他便感到孤獨，他的伙伴們彷佛聽到了他心中孤獨的聲音，一個又一個的跑了出來。大家在微風中輕輕搖晃著身子。這時，花兒妹妹也耐不住性子了，從草叢中鉆了出來，綻放出她那羞澀的臉龐。柳樹姐姐也長出了她的長發(fā)�！岸６６�！”下課了，同學們好像是一只只小鳥從籠子里飛了出來，他們一蹦一跳的來到了大草地，欣賞著花兒優(yōu)美的舞姿，小草的笑容，柳樹飄逸的長發(fā)�；氐秸n堂，同學們用筆墨將這個美麗寧靜的季節(jié)描繪出來。
“金風送爽的秋天”
校園不僅有寧靜美麗的春天，還有涼爽迷人的秋天。秋天的亮點就是那些形態(tài)各異，顏色豐富的樹葉了。香樟樹的樹葉依舊還是翠綠翠綠的，她應該是想在冬天到來時留下一抹獨特的色彩——綠色。冬青樹的葉子和香樟樹葉子撞衫了，她也穿著一身綠色的長裙。楓樹穿著紅色的棉襖，看著她，我便想到一句流傳千古的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
聽到這兒，你是不是很想來領悟一下我們校園的春秋呢？如果你想來，我一定熱情的招待。
校園的作文 篇4
校園風采我們的校園非常美麗。你瞧！操場上有升旗臺，高高的旗桿矗立在旗臺正中，鮮艷的五星紅旗正在迎風飄揚。起風時，國旗飛舞著，像在為大家表演�！吧成成场�，你聽，旁邊的大樹正在為它鼓掌呢！風停了，國旗像害羞的小姑娘，低著頭。每個星期一，我們都要在這里舉行升旗式。當嘹亮的國歌響起，國旗慢慢升起，我們一起唱著國歌，心情澎湃！我望著冉冉升起的五星紅旗，心想：要不是以前的烈士用鮮血創(chuàng)造了現(xiàn)在的世界，我們現(xiàn)在還在戰(zhàn)爭呢！我一定要好好學習，將來為祖國做貢獻！
升旗臺的左邊是廣玉蘭和桂花樹�，F(xiàn)在是秋天，廣玉蘭白白嫩嫩，桂花卻在拍賣香水，還自我表揚能做得這么成功，這么香，真是驕傲。升旗臺的右邊是水杉，水杉們像高大的巨人，守衛(wèi)著小朋友和校園，真是英雄。
操場的花壇里盛開著美麗的鮮花。有五顏六色的菊花，有刺刺的仙人掌，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花，還有美麗的月季花……花壇前面是長長的、綠色的跑道，我們的跑道線是用白色的油漆劃分的.，有30米、50米和80米。下課時，這里可熱鬧了。有的小朋友踢足球，有的小朋友跳大繩，有的小朋友在跑步，還有的小朋友在你追我趕……操場上洋溢著笑聲、加油聲和喊叫聲。早晨，這里還有朗朗的讀書聲，所有的聲音匯成一曲歡樂的《校園之歌》。
這就是我們的校園，我覺得很美，你呢？
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