感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
早晨起床，我意外的發(fā)現(xiàn)了家門口那一排筆挺的松樹竟然換上了新裝。昨晚的暴雨，讓它們一夜之間褪去了冬天深沉的棕色，籠上了春天歡快的綠色！
想到昨晚震耳欲聾的雷聲，真是驚心動(dòng)魄！好像列位仙班的神仙約好集體打了一記噴嚏，大地也快隨之而震驚！那聲巨響過后，天空中彌漫著一層層灰蒙蒙的'輕紗，密密層層，連路邊的路燈光線都看不到了。這時(shí)，西邊的遠(yuǎn)處閃電接踵而至，它像一根被點(diǎn)燃的引線，迅速流竄，把灰暗的天空又一次擦亮了。霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)從天空中如亂箭般射下來，雷聲、雨聲、閃電聲聲聲入耳，門外正盡情地上演著一場激揚(yáng)的交響樂呢！
暴雨來的防不勝防，去的也始料未及。我和媽媽沖出門外，聞到被暴雨洗禮過的空氣中，充滿了一股松木的香味，自然而清新，春天的味道真是好聞極了！
春雷響，萬物長！春天用她隆重的儀式，告訴我們，她已至！也愿，春雷一響夏驚醒。萬物復(fù)蘇疫情消！
感受的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了。在這個(gè)寒假里，我有很大的收獲。
以前，我雖然不是過著飯來張口，衣來伸手的日子，但我還是不愿意做家務(wù)事，今年寒假剛開始的時(shí)侯，我還是不愿意做家務(wù)事。媽咪又要我在家里做家務(wù)事。我想：“這不是存心欺負(fù)我嗎？”
我對媽咪說：“你要我做家務(wù)事可以，但我有一個(gè)要求，就是今年的`肉丸我要吃一半。”媽咪同意了，于是我做完寒假作業(yè)就做家務(wù)事，小年那天，我在家里把窗戶都擦了個(gè)遍，除夕前一天，爸爸對我說：“你要自己做肉丸子�！蔽抑缓猛�。
除夕那天，我吃著香噴噴的肉丸子，坐在鋪了墊子的地上，看春節(jié)晚會，高高興興的過了年。
寒假結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理：一份耕種，一份收獲。
感受的作文 篇3
喜歡感受自然，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在鄉(xiāng)村。我感受著一年四季的鄉(xiāng)村，我?guī)缀鯇Υ笞匀挥幸环轁鉂獾南蛲⒁缿僦椤?/p>
一天早晨，我在鄉(xiāng)村的小屋子里剛起床，嘆了一口大氣，打開一道小小的木門。感受著早晨的涼意，正好，正好，這是一年四季中的春天，我心不在焉地說出了一句話：“這肯定是一個(gè)美好的春天�！蔽以陂T口猶豫了一下，才走出了家門口。我走到了林間的小路，小路上很陰涼，旁邊是大自然中最有名的東西：樹。栽著許多樹，有榕樹，高大挺拔而且多根，榕樹的中間栽著大王椰，大王椰高大挺拔，綠色環(huán)保，可以支擋大風(fēng)。但是，還有一個(gè)提示：我的家鄉(xiāng)不是在盛產(chǎn)大王椰的南海一帶，是在廣東省的一個(gè)大自然比較好的鄉(xiāng)村。我在這林間小路的樹木上栽下一片樹葉，從我手中的標(biāo)本一放，這又成米我的`收藏品。我拿好標(biāo)本，向遠(yuǎn)處望去，看見萬物復(fù)蘇，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的聲音在作響。柳枝的旁邊有許多花朵，有牽牛花、菊花，還有很多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂和蝴蝶在吸花的粉，它們正在用“吸管”認(rèn)真地吸著。更遠(yuǎn)處的地方，是高高的山，山頭一片綠，上面有很多棵松樹，我一眼望去，覺得大自然中最綠、最耀眼的地方好像是山。這是我感受自然中的第一個(gè)季節(jié)春天，我在這小小的鄉(xiāng)村時(shí)望著一片春景，體驗(yàn)大自然的美。
我在這鄉(xiāng)村里過到了炎熱的夏天，我感受到夏天的大自然，是那么的炎熱。池塘里清澈的水，上面布滿了荷花，一朵朵荷花開得正飽滿，荷花的荷葉很大片，荷葉上站滿了表蛙。一個(gè)池塘旁邊的樹，正是人乘涼的地方，有的人在樹下釣魚。樹枝上站著許多蟬，那些蟬撲打著翅膀，在樹枝上飛來飛去，背著硬殼發(fā)出了“吱，吱，吱……”的響聲，好像在給這大自然構(gòu)成了一幅美麗的畫面，給這個(gè)夏天一點(diǎn)氣氛，這是我感受到的鄉(xiāng)村自然。不過，這里的大自然弄成了夏天。
感受的作文 篇4
周六，正是初夏好時(shí)節(jié)，我參加了威海晚報(bào)小記者團(tuán)的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋果親子樂園學(xué)做陶藝、糖畫等。
一路上歡聲笑語，不知不覺就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設(shè)施，感覺真是一個(gè)好地方。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細(xì)向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的'槐花餅就出現(xiàn)在同學(xué)們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當(dāng)做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤子!我忙又調(diào)整，終于做出了一個(gè)完美的碗形。
接下來該做小豬的腿了，這可是很關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗纹鹫麄�(gè)胖胖的豬身體。我認(rèn)真做好它的每一條腿，又仔細(xì)做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負(fù)有心人，一只可愛的小胖豬呈現(xiàn)出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗(yàn)了做糖畫的活動(dòng)，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個(gè)美好的上午。在我看來，這次活動(dòng)不僅有趣，更是對傳統(tǒng)文化的一份傳承。
感受的作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我們成長的營養(yǎng)，書是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書迷，讀書一直伴隨著我成長。
古人曾經(jīng)說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，�！保拇_，書不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識面。有人說書籍是全人類的營養(yǎng)品，有人說書是一出你隨時(shí)想去就去的故地，我說讀一本好書就是一次心靈的旅游，一書在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風(fēng)景撲面而來。
古今中外，有成就的人都喜歡讀書，并從書中汲取營養(yǎng)，在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的.知識，終于成為一個(gè)知識廣博的人，在后來指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
我讀過許多書，《三國演義》，《水滸傳》我都看，一二年級時(shí)我些字讀不懂，但到后來，我漸漸被書中那吸引人的故事情節(jié)給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來之不易；“賣火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句話的意義
……
感受的作文 篇6
對于值周生，我一直覺得有幾分神秘，內(nèi)心又非常期待。以前我看到別的值周生來我們班檢查，都非常羨慕。我也很想體驗(yàn)一次值周生，分配一些任務(wù)，管理學(xué)校的秩序。
千盼萬盼，終于輪到1606班值周了，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。我領(lǐng)到值周生袖章時(shí)特別興奮，別在袖子上的時(shí)候感覺自己個(gè)頭都增加了幾厘米。接下來的這一周，這個(gè)袖章都一直牢牢地別在我的沖鋒衣上。
終于當(dāng)上了值周生，我的工作是檢查所有班級的眼保健操。我很喜歡我的這個(gè)任務(wù)，每天到了眼保健操時(shí)間，我都足底生風(fēng)，干勁十足地前往各個(gè)教室檢查做操的`情況。讓人欣慰的是，大部分班級都會很認(rèn)真地完成眼保健操，有的班級會有些吵鬧，但是一看到戴著紅袖章的我也會立馬安靜下來，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就特別有成就感，感覺幫助同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有一次眼保健操時(shí)間，我推門進(jìn)了五年級一個(gè)班，他們正在考試。講臺上的老師看到我，要求我離開。關(guān)上門那一刻，我有些沮喪，也有些委屈，覺得自己的工作失去了意義，也體會到當(dāng)管理者的不易。當(dāng)我鼓起勇氣敲開另一間教室門時(shí)，恰巧也在考試。老師很和善地對我說：“小同學(xué)，我們在考試，對不起，我們等下會好好做眼保健操的。”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng)，覺得大家其實(shí)都很理解值周生的工作，自己的角色特別有意義。
經(jīng)過這一周為大家服務(wù)，我很開心為校園的秩序做出了自己的一份貢獻(xiàn)，假如我下次還有機(jī)會值周，我會做得更好，讓我愛的校園更加完美。
感受的作文 篇7
有數(shù)不盡的解義來解釋幸福這個(gè)抽象的詞匯。對我來說，幸福就是在身心疲憊時(shí)閱讀，讀到一段與自己心聲產(chǎn)生共鳴的文字，然后慢慢積蓄力量，目光清澈堅(jiān)定的繼續(xù)向前進(jìn)。
一次周日下午，我拖著身子回家。剛補(bǔ)習(xí)完作文回來，在一小時(shí)前被一位滿面也剖光說話帶著嚴(yán)重地瓜腔實(shí)施了精神暴力，把我的作文當(dāng)做反面教材并且還義正言辭地說“壓抑了太多感情”“不像個(gè)中學(xué)生”“差勁”。我并不怪他指出我的毛病，只是不愿意在眾目睽睽下看著自己辛苦成果被否認(rèn)被羞辱。坐到書桌旁，拿起一本書來看——盡管還有很多事情要做，但我還是想放松一下自己。
我讀到了這樣一段。
“我身體里住著一只怪獸，我將耳朵堵起來就能夠聽到它的聲音。怪獸比我敏感得多。聽著它安慰我的，斥責(zé)我的，鼓勵(lì)我的粗粗的卻不失溫柔的聲音，心里就會產(chǎn)生一種奇異的感情，仿佛有一枚低溫的煙花從我身體里升起，然后燦爛的綻放開。煙花四散，像春天里的柳絮，這種感覺讓我的心頭癢癢的，頭腦也變得昏沉，一瞬間，好像做什么事都可以被允許。”、
一煞那，我覺得內(nèi)心中各種各樣的'感情都開始沸騰了，開始不受控制的橫沖直撞，但又很快平靜，被名為”孤寂”的感情壓制下來。對我而言這就是幸福的感覺，這些安靜的文字仿佛突然有了鮮活的生命力跳動(dòng)著，引發(fā)了我無限的感慨與遐想，過了一會兒這些感受又排列成了整齊的行段，刻在心上。暗淡的心又會活躍起來，有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，在我胸腔里“咚咚”跳著，提醒我“不要放棄啊”“你還沒被認(rèn)可呢”“會成功的，一定要加油”。
當(dāng)幸福來臨時(shí)，給自己一個(gè)微笑，敞開心扉接納它，然后鼓足動(dòng)力。
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