成長的作文優(yōu)秀5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
在我的成長過程中，有很多花絮，有開心的、傷心的、激動的、失望的……而拔動我成長的時鐘的并不是什么豪言壯語，卻常常是一些很平常的問候。品味成長的花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒有一位朋友。但是老師們無微不至的照顧絲毫沒有讓我感到寂寞。
剛上小學，原本就不愛交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬萬沒有讓我想到的是班級里的每一位同學都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開朗了許多。
在小學六年前，我沒有感受到分別的滋味。但在下半學期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的`感受到了這種滋味，這種滋味使我成長了一大截。
在剛剛升入初中時，我深深的體會到了團隊的力量有多么強大。在國慶期間的歌詠比賽中，通過老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎。
在觀看國慶閱兵時，我深深的感受到了我們的祖國有多么強勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測試的跑步中，我剛開始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來。但我仍然堅持著，在跑到最后50米時，用盡全力跑到了終點。
回首過往，這短短的一學期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠駐存在我的心里。在無趣的時候想一想它，頓時趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
成長的作文 篇2
夏日里，最愜意的事兒，莫過于穿梭在泳池的碧波里吧。換好泳衣，我迫不及待投入了泛著銀光的清涼世界。
自由泳，蛙泳，仰泳，我與小伙伴們變換著姿勢開始水上競技，嬉笑聲與“嘩嘩”的水聲奏出了歡快的交響曲。熱身結(jié)束，玩些什么呢？我一眼瞥到了小史手腕上套著的箱柜鑰匙，計上心頭�！安蝗�，我們就玩扔鑰匙，怎么樣？”“好——”大家熱烈響應。
好戲開場，第一輪當然由我來扔啰�！皳渫ā眻A暈泛起，身邊的小伙伴們成了離弦之箭，飛射出去，“嘩——”水聲過處，小史的腦袋冒出了水面：“我拿到啰！拿到啰！”哼，我再扔遠點！在大家期盼的眼神中，我將手臂甩得跟投石器似的，一使勁，鑰匙圈在空中劃出一道漂亮的弧線。
調(diào)皮的小史一個魚躍，來了個空中攔截，還想搞偷襲？只聽“啪”的一聲，鑰匙落在泳池邊地磚上了。我轉(zhuǎn)身游向泳池邊，沒想到，搶先一步的小史撿起鑰匙圈，臉上的嬉笑瞬間轉(zhuǎn)為憤怒，“鑰匙圈給你摔壞了，你賠！”他朝著我大吼。
不會吧？我的大腦瞬間一片空白，趕緊爬上岸。可不是嗎，好好的磁鐵鑰匙圈，現(xiàn)在……塑料外殼裂成了兩半，中間那圓形的磁鐵也滾落在地，我趕緊將它撿起，拼起塑料殼，再將磁鐵塞入，總算松了一口氣�？此菩迯偷蔫�匙，卻在我輕搖一下后，再次不聽話地將磁鐵“吐”了出來。我急得試了一遍又一遍，卻仍然不見效果。
我看了一眼時鐘，還有半小時就到圍棋課時間了。我可以借口去上圍棋課，將鑰匙留給小史，反正這是男生更衣室的鑰匙……再說，摔壞鑰匙也不是我一個人的責任呀……可是，這摔壞的鑰匙圈，的確是從我手里飛出去的，這是逃避不了的事實。是承認錯誤，還是趕緊離開？我的頭腦里正在進行激烈的爭論。
“你賠！你叫我怎么開鎖？”小史的大嗓門又響起來了，泳池里的目光都聚集到我身上，每一雙眼睛都像聚光燈似的，照得我火辣辣地疼�？諝馑坪跄塘�，只剩下我急促的喘息聲。可這把鑰匙……這把四分五裂的鑰匙，還緊握在我手中。
不，不能這樣溜走，一種揮之不去的自責涌上心頭。要不是我貪玩，想出這樣的游戲，要不是我逞能，將鑰匙拋得遠遠……唉，我已經(jīng)無法選擇時間倒流，但是，我可以選擇坦誠，我可以選擇勇敢地擔當。
想到管理員那嚴肅的臉，我的視線模糊了。抹了一把臉上的淚水，我換好衣服，一步一蹭地走向柜臺，面對我的會是什么？是劈頭蓋臉的`責罵，還是冷冰冰的——“叫你家長來賠錢”？近了，近了，柜臺就在眼前……
“阿姨……對不起……我玩游戲時……摔壞了鑰匙圈……” 我鼓起勇氣遞上了鑰匙圈，等待著即將到來的暴風驟雨。
“下次玩的時候要注意��！”一向板著臉的管理員阿姨，神態(tài)似乎并沒有什么變化，她接過鑰匙圈，埋頭修理起來。
我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，想象中的暴風驟雨呢？面對坦誠，它們居然飛得無影無蹤。一種難以名狀的輕松，從心底悄悄地蔓延，像那粼粼的水波蕩漾開去……
選擇坦誠，我收獲了諒解，收獲了成長。此后，每當看到游泳池的清波，我就不由得回憶起這件事來。
成長的作文 篇3
在成長的道路上,我們享受著、快樂著。但我在其中找到了一種最燦爛的東西——那就是關(guān)愛。它讓我體會到了成長的溫暖，也讓我明白了愛是一種偉大的力量。
記得，那是軍訓中的一天，我們需要完成跑步訓練，對于不擅長體育的我來說，在這樣炎熱的夏日長跑實在讓我有些受不了�？粗瑢W們一個一個，從我的身邊跑過，心里有些著急。這時，她從我的身邊跑過，然后又慢了下來和我并肩跑在了一起。起初我有些不解，當看到她看著我的笑臉，頓時心中溫暖了許多，炙熱的太陽好像也學會了收斂。就這樣，我們一起跑完了全程，成了永遠的好朋友。
記得，在經(jīng)過考試不得意的我，在反反復復的失敗中的我，再也沒有面對現(xiàn)實的勇氣的時候，我撥起了琪那熟悉的號碼。我向她說了許多許多，可他只是靜靜地聽，沒有一句安慰，也沒有一句勸說。放下電話，心里不免有一些失落。轉(zhuǎn)天，她親手送給了我一個禮盒，里面是半盒藍色的'幸運星，“天是藍的，海是藍的，愿你也有一個藍色的心情，容得下成功的喜悅，也能承受失敗的痛苦�！弊x者琪誠摯的祝福，突然覺得當初的自己是多么的可笑。同時，我也悟出了琪告訴我的道理;只要我們努力奮斗，成敗不必在乎！
還記得，我與班里的服務小分隊，一同到養(yǎng)老院看望老人，那一張張慈祥的面孔一點也不會讓我覺得陌生。我是第一次到養(yǎng)老原來，不知該做些什么，看著同學們主動的服務、勞動，我也有些慚愧，便學著同學們的樣子做了起來。慢慢的，我好像已經(jīng)融入了他們，在一起說說笑笑，聽著老人們耐心的教導，就像是一家人。是啊！這些老人們也需要我們的關(guān)愛，在這些不能常與兒女見面的老人心里，我們會給他們帶去溫暖。
關(guān)愛是與好友不期而遇時彼此頷首微笑的心意；情緒低落時，在好友的書房中，捧著剛沏的香茶，溫暖你心房的春意。
關(guān)愛是一道風景，當你以一種閑逸散淡的心情漫步其中是，也便成了一道溫馨的風景。
紫丁香苑若漠漠飛雪般灑落庭院；窗前隨風搖曳的風鈴，奏響著花開的聲音，朵朵花傘在裊裊雨絲中展開；夜晚家中閃爍出如星光般燦爛的燈光，這令人陣陣悸動的熟悉與親切，不也是關(guān)愛嗎？
在我們成長的道路上有無數(shù)的關(guān)愛在串織，那些雖一縱即逝確濕潤雙眸的感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在我們心中，漸漸織成一種最凝重而情深的愛。
成長的作文 篇4
無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的`歌啊?
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌�！八f風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。
從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......
頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!
成長的作文 篇5
我是個脆弱、感性的孩子，一點小事都會使我淚流滿面。從小到大，已數(shù)不清流過多少淚，就像是在眼淚的浸泡中慢慢長大的。
上初中了，我認為這是自己新的起點，所以帶著喜悅的心情跨進教室，卻被與眾不同的語文老師潑了一盆冷水。更讓我萬萬沒想到的是，這只是噩夢的開始�；蛟S沒有人考慮過這個問題，大概都認為成績好就是好學生。但這位語文老師的要求卻與常人大不相同。
有一次，作為語文課代表的我對老師的提問默不作聲，被老師罰站，就在講臺邊。一直被視為“好學生”的我從沒受過這種待遇。于是，不聽話的“金豆子”不停地從眼睛里滑落出來了。同學們時不時向我投來同情的目光。我低下頭，只感覺臉頰滾燙，無地自容。
下課后，我趴在桌子上失聲痛哭。同學們安慰我的話，我一句也聽不進去。感到的只是絕望和無助，我不知道以后該不該改變自己。帶著自我安慰的心情，我精神恍惚地過完了整個下午。
回到家后，我含淚向媽媽求助。媽媽告訴我，我要走的路還遠著呢！不應該被這么一點兒小挫折打倒，要讓自己變得堅強一些……那天，我在家里哭了好久，死活不肯去學校，但最后在媽媽的安慰下，我還是背上書包硬著頭皮去了。
出乎意料的.是，我沒有被上次的“陰影”困擾，而是慢慢地開始改變自己。老師的臉上也漸漸多了幾分燦爛的笑容。我在心中暗暗為自己鼓勁兒。希望自己有一天可以變的更加完美。
現(xiàn)在,再回頭看看，我是真的成長了。想到這兒，眼淚已經(jīng)漫濕了眼底。我為自己當初的選擇感到慶幸。
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