[優(yōu)]五年級(jí)的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的母親 今天，是母親節(jié)，這個(gè)節(jié)日，將世界上最真摯的情感，最大的榮耀，賦予世界上最偉大的群體——母親，她們鑄造了一個(gè)又一個(gè)生命，她們?yōu)榱巳祟惖奈磥�，不惜一切代價(jià)，這種愛的力量，能戰(zhàn)勝一切，能讓一切事物變得溫暖，充滿愛，充滿希望。

　　為什么要有母親節(jié)這個(gè)節(jié)日？因?yàn)�，它是上天�?duì)母親最大的贊賞，世界上沒有一種愛能與母愛的偉大無私相庇美，是她孕育我們，生養(yǎng)我們，把生命中最美好的一切傳續(xù)給我們。與其他所有的愛不同，母親的愛是給予的愛，分離的`愛，當(dāng)我們不諳世事時(shí)，她付出心血操勞哺育呵護(hù)我們；當(dāng)我們長大成人，就會(huì)展翅高飛離她而去；小時(shí)候，她總是慈愛地看著我們，摟我們?cè)趹驯�，親吻痛惜；長大后，我們卻總是缺少方式向她表達(dá)內(nèi)心的愛與感激。正因如此，全世界的人才共同需要一個(gè)母親節(jié)，正因如此，我們要給母親一個(gè)愛，去回報(bào)她們，因?yàn)椋�她們給了我們幸福，給了我們溫暖，給了我們希望。當(dāng)我們還很小時(shí)，是母親，把我們撫育，讓我們成長，當(dāng)我們長大了，要學(xué)會(huì)回報(bào)母親，讓母親的心得到慰藉，讓我們學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　如果我們是含苞欲放的花朵，那么母親就是土壤，給我們營養(yǎng)；如果我們是展翅欲飛的雛鷹，那么母親就是藍(lán)天，托起希望的翅膀；如果我們是走向未來的行者，那么母親就是路燈，照亮我們的成長道路。母親節(jié)，我感悟了很多很多，我們要回報(bào)母親，回報(bào)愛，回報(bào)關(guān)懷。烏鴉尚有反哺之情，我們，又何嘗不能擁有高尚的道德思想情操？讓我們?cè)谀赣H節(jié)這一天，真心的祝福母親吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　嘗試是一種勇敢的表現(xiàn)，失敗乃成功之母，不要害怕嘗試。只有嘗試過刺骨的失敗，才可能迎來甜美的勝利。

　　那一次，是我第一次下水游泳，不是在清澈見底的游泳池，而是在外婆家旁邊深不見底的河里。爸爸先下了水，一手握著一個(gè)黃色斑點(diǎn)的`游泳圈，一只手招著，示意我下河。我下了石梯，膽戰(zhàn)心驚地看著深不見底的河水，而爸爸則一會(huì)兒狗刨式，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又浮上來�！翱煜聛戆伞！卑职致杂行┲�急地說。我咬了咬牙，閉起了眼睛，猛地扎了下去，水面上瞬間爆起了一朵碩大的水花。爸爸趕緊游過來，把游泳圈套在我的身上。我慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己浮在水面上，并沒有沉下去�！昂簟�…”我舒了一口氣。河水涼涼的，略帶寒意，但是很舒服。水里有一股神奇的浮力，我東游游，西劃劃，很自在�！皠e光玩，還要學(xué)呢�！卑职终f“先憋氣，像這樣。”爸爸把身體抱成球形，很快爸爸就沉了下去，只有背脊浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，憋氣。“不錯(cuò)啊�！卑职挚湮�，“不過這只是開頭，下面還多呢！”他又說。

　　“手臂伸直！腳伸直！很好！用力打！頭低下去！手臂用力！”原來是爸爸在讓我套著游泳圈演練呢�！艾F(xiàn)在把游泳圈拿下來吧！”他說�！芭叮　蔽疫呎f邊拿下游泳圈�！鞍�！”我剛拿下游泳圈就沉了下去，猛嗆了一口水�！坝伟�！”爸爸喊道，我奮力游著，腳努力拍打著，水面上頓時(shí)水花四濺，“加油！”聽著這句話，我更努力了�！肮�！”我實(shí)在憋不住了，把頭伸出了水面，爸爸忙把游泳圈扔給我�！敖裉觳诲e(cuò)，回家吧！”爸爸笑著說。我忙爬上岸。

　　石梯上，小路上都留下我們的歡笑，這真是一次成功的嘗試�。�

五年級(jí)的作文 篇3

　　我身邊的好老師有很多很多，但是，我覺得最好的老師，還是我們的班主任老師—數(shù)學(xué)老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師，長著一張俊俏的臉，俊俏的臉上有雙囧囧有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。閑著數(shù)學(xué)老師更加睿智。

　　老師不僅在學(xué)習(xí)方面甘心我們，還在生活方面關(guān)懷我們。記得又一次，我們班的孔令儀同學(xué)發(fā)燒了，她去毫不知情，知道第二節(jié)課快下課的時(shí)候，她才說自己有點(diǎn)不舒服，冷。那節(jié)課正好上語文課，語 文老師讓我陪著孔令儀去數(shù)學(xué)老師辦公室量體溫。到數(shù)學(xué)老師辦公室一量，38。5°C，已經(jīng)發(fā)燒了。數(shù)學(xué)老師馬上把自己的羽絨服給孔令儀傳送，還給她不斷的倒熱水，幫助她取暖。這種種動(dòng)作，都讓我 感受到老師對(duì)同學(xué)的愛與關(guān)懷。

　　我們的`老師不僅有關(guān)愛同學(xué)的以免，還有幽默風(fēng)趣的一面。那一次，我們的科學(xué)老師有事請(qǐng)假了。這幾個(gè)周的科學(xué)就由我們的班主任數(shù)學(xué)老師教科學(xué)。我們上午第四節(jié)課是科學(xué)，然而，我們講的是《心 臟與血管》。老師告訴我們心在左側(cè)，具體的位置在胸腔的左側(cè)，可是老師一個(gè)不小心說漏了嘴，說是在胸那塊。引的我們哈哈大笑，害的老師連忙說“說錯(cuò)了，說錯(cuò)了，哈哈——”

　　這就是我認(rèn)為的好老師，因?yàn)樗�有時(shí)嚴(yán)肅，有事關(guān)愛同學(xué)，有事幽默風(fēng)趣。我們的老師雖然不及父母百般呵護(hù)我們，但是他也有細(xì)心的照顧我們，老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人。

五年級(jí)的作文 篇4

　　他，有一頭烏黑發(fā)亮，很整齊的頭發(fā)，大眼睛不停的閃著，說不定又想到了什么好主意。他個(gè)頭比我高，數(shù)學(xué)比我好。什么樣的建筑結(jié)構(gòu)都能讓他想出來，正是因?yàn)檫@樣，他成了我心目中的“建筑家”。我說的可是有證明的'。

　　有一天，是星期天，我們正愁的沒事干，突然，他說：“我想起來了，我們可以用木頭搭房子呀！”我用手摸摸他的額頭，說：“也沒發(fā)燒啊！”“哎呀，我是認(rèn)真的。”說完，他就拉著我的手向麥地跑去。

　　到了麥地，我們坐在石頭堆上，他給我們說明了詳細(xì)計(jì)劃后，我們不禁大喊了一聲：“啊？”“啊什么啊�？烊ツ沁吪�些木頭來�！薄芭叮　蔽液偷艿苷f。待我們弄來木頭后。他已經(jīng)在地上鑿出了一個(gè)又一個(gè)圓坑。正好排成了正方形。我們聽他的命令把木頭插進(jìn)坑里，然后他拿出細(xì)鐵絲把木頭加固。再用些小木頭搭在房頂上，這樣，一個(gè)房子架就做好了。他又讓我們弄一些花生瓤來填補(bǔ)房頂?shù)目障�。等待一切都弄完后，我們從一旁拿來幾塊磚頭在里面壘成三個(gè)“小板凳”。我們把從家?guī)�來的布鋪在上面，這樣，我們就可以坐在上面了。坐在自己蓋的房子里面，真舒服啊。

　　還有一次，我們的房子不知道被誰弄翻了，我們?nèi)タ吹臅r(shí)候，房子已經(jīng)“粉身碎骨”了。我坐在石頭堆上嘟噥著。而他卻沒說一句話，把翻的木頭重新扶起來，把斷的木頭替換下來，過了十分鐘，我們又重新看到了一個(gè)嶄新的小房子。他還想在弄一個(gè)門，我勸他別弄了，這樣浪費(fèi)時(shí)間。而他卻不聽，躲在一旁發(fā)明起來。我聽到他說了三聲：“我明白了。”過了二十分鐘。他終于做出了在我認(rèn)為是天下第一門的木卷簾門。把它鉤在房檐上，進(jìn)屋的時(shí)候，往上一掀。關(guān)門的時(shí)候，把它放下來就行了。我真佩服他的毅力！這事情已經(jīng)過了兩個(gè)星期。可房子還沒事，真堅(jiān)固！

　　瞧！這就是我的小伙伴。又是我的叔叔。一個(gè)執(zhí)著、聰明的小男孩，他就是我心中的建筑家——裴威鵬。

五年級(jí)的作文 篇5

　　今天，我們小記者在家長和老師的帶領(lǐng)下去桃花島燒烤。

　　我們一路歡歌笑語，都顯得迫不及待。下了車，我們走了大約十分鐘的路程到了桃花島。我把自己帶來的袋子放到了桌子上，里面裝有可樂、蛋糕、餅干。組里其他同學(xué)也都帶了東西，但就我一個(gè)帶的是零食，他們帶的都是調(diào)料、食材。

　　開始燒烤了，我們先生火。生火的過程極其艱難。我們先找了一些細(xì)的木材把它折成了小段放在了一個(gè)爐子里，然后用一些紙當(dāng)引火用的材料。把紙點(diǎn)著了，過了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)紙都快燒光了，木材仍沒引燃。后來我靈機(jī)一動(dòng)，把食用油灑在了木材上，再把紙放進(jìn)木材中，把紙點(diǎn)著，木材很快就燒了起來。之后又把炭放了進(jìn)去，等炭燒紅了，我用鉗子小心翼翼地把它們加到烤爐中。終于生好了，我把食材穿成串烤了起來，費(fèi)了九牛二虎之力，終于烤好了，把它放在盤子里，大口地吃了起來。發(fā)現(xiàn)自己做的還挺好吃，于是我又烤了許多，最后僅有的'食物，都被我們狼狼吞虎咽地吃完了�？墒俏覀冞�想吃，于是去找徐老師要東西吃，要了半天，他終于給了我們兩串藕和兩串鴨肉。剛吃下去就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，于是我又仔細(xì)地嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)居然沒烤熟！我連忙吐了出來，心想：“糟了！我剛剛已吃了一口，估計(jì)等會(huì)兒會(huì)肚子疼�！边^了一會(huì)兒，肚子真疼了起來。

　　今天真是歡樂的一天，我學(xué)會(huì)了燒烤，吃到了自己動(dòng)手烤的美食。自食其力的感覺真好！

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