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同學(xué)的作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文9篇,歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我有著這樣一位同學(xué):經(jīng)常扎著馬尾巴似的辮子,戴著一個(gè)紅色的壓發(fā)圈,擁有堅(jiān)定的目光,偶爾露出開心的笑臉,她是我的好朋友。
我和她是一起體訓(xùn)(體訓(xùn):六年級(jí)為了體育合格的訓(xùn)練,常會(huì)訓(xùn)練跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)等)。所以我們倆也是經(jīng)常一起回家。回家的時(shí)候,如果我?guī)Я隋X會(huì)給她買點(diǎn)東西吃,她帶了錢也會(huì)給我買東西吃的'。漸漸地,我們倆就成了好朋友。就連買吃的阿姨都知道。
我們班有些體訓(xùn)的同學(xué)覺得體訓(xùn)累,所以經(jīng)常在老師不注意的情況下逃跑了,而我和他是從來沒有逃跑過的我是因?yàn)閶寢屨f我不體訊九部讓我玩每天一小時(shí)的電腦,她是完全可以逃走的。他告訴我:“你知道為什么我不逃走嗎?第一假如我因不想體訓(xùn)而逃走的話,我交的兩百元不是白交了嗎?第二沒有付出就沒有回報(bào)。
沒有付出就沒有回報(bào)!~~~~~
同學(xué)的作文 篇2
今年九歲了,總是穿著時(shí)尚而洋氣的衣服,顯得帥氣十足。頭發(fā)微黃還有自來卷。淡淡的眼眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一笑就瞇成了一條縫。胖乎乎的臉蛋,薄薄的嘴唇,一笑就露出了潔白的牙齒。瞧!嘴邊還掛著兩個(gè)淺淺的酒窩呢!他就是我同學(xué),叫孫雨陽,我和他是好朋友。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他的鋼琴?gòu)椀煤馨簟S浀糜幸淮,我們(cè)趯W(xué)校吵架了。放學(xué)的'時(shí)候還沒和好。誰也不理誰氣鼓鼓地回家了。正在我氣得嗚嗚哭時(shí),電話響了。我接起電話只聽到美妙的鋼琴聲。我被琴聲吸引了,仔細(xì)一聽,原來是《致愛麗絲》。突然,琴聲停了,傳來了雨陽的聲音。雨陽誠(chéng)懇地說:“芊芊對(duì)不起,白天都是我不好,請(qǐng)你原諒我吧!這首曲子送給你,希望你不開心時(shí)聽一聽,笑一笑!奥牭竭@話,我的氣全消了,破涕為笑的和他說笑起來。
這就是我的同學(xué),連道歉的方式都這么特別,F(xiàn)在我們的友誼更深了,學(xué)習(xí)上互相幫助。我們都當(dāng)了班干部,老師稱贊我們是她的得力助手。
有這樣一位同學(xué)我可真開心呀!
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)林小雨,她很可愛。她的頭發(fā)烏黑透亮,扎著一條蓬松的辮子,彎彎的眉毛像月亮,水汪汪的一雙研究像黑葡萄,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,漂亮極了!她關(guān)心同學(xué),是助人為樂的好孩子。
有一次,上美術(shù)課我沒帶蠟筆,就向她借。她很爽快地說:我借給你,但你不要把它弄斷了哦!我拿著蠟筆涂顏色,慢慢地把畫涂完了。但藍(lán)顏色蠟筆被我用了一大半,我怕她心疼,紅著臉,拿著蠟筆不知怎么辦才好。林小雨笑瞇瞇地對(duì)我說:何昊軒你太不了解我了,蠟筆我還有呢。她接過后又對(duì)我說:你呀,以后不要太客氣,我們是同學(xué)嘛!
我的`同學(xué)——林小雨,她是一位既大方,又優(yōu)秀的好學(xué)生!提起她,我豎起大拇指夸夸她!
同學(xué)的作文 篇4
我們班有位同學(xué)叫胡志豪,同學(xué)們給他起了外號(hào)叫“快手胡”,給大家講幾件關(guān)于“快手胡”的故事吧。
有一次上數(shù)學(xué)課,老師發(fā)了兩份試卷,要求我們下課之前完成。因?yàn)闀r(shí)間緊張,拿到試卷后個(gè)個(gè)低下頭奮筆疾書,用最快的數(shù)度來書寫,生怕不能按時(shí)完成。一節(jié)課時(shí)間大概過了一半,胡志豪已經(jīng)將兩份試卷全部完成了。他左看看,右瞧瞧,臉上掛著得意洋洋的微笑。這個(gè)時(shí)候剛好數(shù)學(xué)老師進(jìn)教室了,看著緊張書寫的我們,再看看正左顧右盼的胡志豪,問明原因,悠然地說:“既然做這么快,那就再來一份吧!”聽到老師的話,大家都捂著嘴偷著笑,胡志豪卻愁眉苦臉,后悔都來不及。這件事之后,我們班同學(xué)開始叫他“快手胡”。
“快手胡”不但手底下快,腳下功夫也一點(diǎn)不遜色。一次50米短跑,當(dāng)體育老師的哨子吹響的時(shí)候,他整個(gè)人像一支離弦的箭,我們仿佛只是眨了一下眼,而他卻遙遙領(lǐng)先沖向終點(diǎn)。
“快手胡”也非常熱心,如果同學(xué)們平時(shí)遇到困難請(qǐng)他幫忙,他從來都不拒絕。上次放學(xué)等不到家人來接我,還是借他的電話打給家人的呢!
我的`同學(xué)“快手胡”—胡志豪,手快、腳快,也是個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體的人,我非常喜歡和他共同生活在四(2)班。
同學(xué)的作文 篇5
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們:
你們還好嗎?
雖然我們只相處了三年的時(shí)間,但是這三年的時(shí)間里,我覺得很快樂,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍。或許你們離開這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我,這個(gè)被你們稱為書呆子,愛戴著頂帽子的小男孩,坐在教室里的'一個(gè)角落,很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒關(guān)系,但是我的世界若少了你們,不行……
在放假的時(shí)候,對(duì)不起,我卻沒有再看你們一眼,因?yàn),我覺得,即使是這一眼,我都會(huì),更加懷念。雖然我沒有看你們一眼,但在散伙的時(shí)候,你們卻都深情地看著我們這些留下來的,甚至開玩笑的說:告訴那些以后坐在我們座位上的人,雖然我們走了,但我們的心還在那,他們就別想搞破壞!
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng),但終究還是掩飾不住我們的悲傷,我們哭出來了,哭得比以前還要悲傷,還要?jiǎng)忧。?duì)不起,我沒有給你們送一個(gè)禮物,但是我想把這封信,作為送給你們的紀(jì)念禮物,它記載著這三年來我們的美好的事物,走過去的淚水,歡笑,掌聲……
正如人與人的相見像流星,雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒,但注定只是擦肩而過。
雖然你們離開了,但我希望你們還能記得我,保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯,一點(diǎn)點(diǎn)就行。
同學(xué)的作文 篇6
今天,老師講評(píng)我們班四位同學(xué)的日記。
我們首先看了一位同學(xué)的日記,題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想:驚恐而又愉快會(huì)寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。
我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場(chǎng)玩!蔽倚睦硐耄簩懽魑闹v究鳳頭,豬肚,豹尾。有一個(gè)好開頭是會(huì)加一些分的,讓人留下深刻的印象?蛇@個(gè)開頭十分普通,讓我大失所望。我繼續(xù)往下讀了下去,她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷,過小學(xué)生讀后感山車與別的。我心理想:這個(gè)排比手法用的十分恰當(dāng),我覺得她應(yīng)該會(huì)選擇寫過山車,因?yàn)槲易^過山車,那種驚心動(dòng)魄的'體驗(yàn),我至今難忘。我往下讀,她卻寫了畫畫,我又覺得畫畫會(huì)發(fā)生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發(fā)的大了。我抱著好奇心讀,讀了半分鐘后,我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點(diǎn),今年明明是龍年,她卻寫成兔年,沒有驚恐和愉快,我讀都讀糊涂了,最后發(fā)現(xiàn)沒有重點(diǎn)沒有場(chǎng)面描寫,我的好奇心蕩然無存了。
后來又讀了其他的三篇日記,寫的各有特色。
經(jīng)過今天的聽老師講評(píng),我知道了自己的不足之處,以后要揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取把作文寫的更好。
同學(xué)的作文 篇7
“當(dāng)我走進(jìn)校園的那天早上,我就感受到了大家庭的溫暖……”這首由我們班同學(xué)集體創(chuàng)作的歌曲,表達(dá)了我們內(nèi)心的感受,唱出了我們的心聲,格外動(dòng)聽。我們班是一個(gè)集體,每個(gè)人都是重要的,缺一不可。為此我們更加珍惜六年的真摯的友誼。彼此互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護(hù)。
還記得小時(shí)候的我十分愛哭,動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚。在一次體育課上,老師要求我們排成一列跑步。正當(dāng)我專心致志地向前面看,跟著隊(duì)伍跑時(shí),由于我沒看地上,一場(chǎng)意外就這么發(fā)生了……“撲通”一聲,我被地上一根又粗又長(zhǎng)的水泥管給絆倒了,正巧摔了一個(gè)“狗啃泥”,膝蓋正好磕在了水管上。幸好我排在最后一個(gè),否則后果不堪設(shè)想。我還沒反應(yīng)過來是怎么回事,一種難以忍受的疼痛迅速?gòu)南ドw蔓延到全身,我不知是被嚇的.還是疼的就不管不顧地哭了起來。我嘗試著站,卻怎么也站不起來。這時(shí),同學(xué)們迅速聞聲趕來,立馬將我攙起。褲子早已磨破了一個(gè)大洞,鮮血也從膝蓋那兒不停地涌出。我哭得更傷心了。有的同學(xué)便拍著我的背,輕聲地安慰我:“勇敢些,不哭,不哭……”;也有的同學(xué)用關(guān)切的眼神詢問我的傷勢(shì);平時(shí)最親近的同學(xué)也用嘴巴對(duì)著我的傷口,輕輕地吹風(fēng),那認(rèn)真的樣子是我從來都沒有見過的。我瞬間感到十分溫暖,甚至?xí)呵彝浟颂弁,感激地向我的這些可愛的同學(xué)們微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,不讓他們太過擔(dān)心。這時(shí),他們才長(zhǎng)吁一口氣,心中的那塊大石頭仿佛才落下了。
之后每當(dāng)我回憶起這些片段的時(shí)候,我依舊會(huì)感到很溫暖,總會(huì)有一種咸咸的又甜甜的的液體在眼眶里打轉(zhuǎn)。抬頭望望窗外,周圍的一切依舊如此美好,同學(xué)之間的友誼依舊如此真摯!
同學(xué)的作文 篇8
8月31日是我們報(bào)到的日子。我7:30分早早地來到了班級(jí)?吹浇淌依镆呀(jīng)有一半人了,顯然,大家對(duì)開學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖娐,我也加入了談話中。同學(xué)們漸漸來齊,我們聊得熱火朝天。這時(shí),王老師走進(jìn)教室,教室頓時(shí)鴉雀無聲。王老師問:“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說:“到齊了!蓖蝗灰粋(gè)聲音傳了出來:“老師,陳保江沒有來!蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐=煌度,座位上果然空空如也,大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說陳保江轉(zhuǎn)學(xué)了。
頓時(shí),我腦海中浮現(xiàn)出陳保江的模樣:梳著小平頭,短短的頭發(fā),臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉(zhuǎn)學(xué)走了嗎?往事一幕幕涌上心頭。那天,我們到操場(chǎng)去玩,陳保江不小心碰了我一下,我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì)反擊,但他竟然主動(dòng)向我道歉,我大為不解。他說,如果我們打下去,關(guān)系一定會(huì)變得很糟,那樣就完了。我聽了他的話,很慚愧,真誠(chéng)地向他道歉“對(duì)不起!彼χf:“人都會(huì)犯錯(cuò)誤的`,沒事!本瓦@樣,陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)。
陳保江每次下課,都要為王老師捶背,這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著王老師,我們都不知道他干什么,后來我們才知道,陳保江為王老師提包,讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn),我們都沒有做到,因此,我對(duì)陳保江極為佩服。
啊,陳保江,希望你在新的學(xué)校過得更好,我由衷地祝福你!
同學(xué)的作文 篇9
她啊,柳葉眉,水汪汪的大眼睛,櫻桃小口。從她那大眼睛里好像能看得出天有多么的的藍(lán),云朵有多么的的白。她還扎著個(gè)高馬尾,走路那高馬尾便會(huì)有節(jié)奏性的.隨著著腳步晃起來。
相信每一個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自身最友善的盆友吧。
而因?yàn)槲矣幸粋(gè)很好些的盆友,她叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的學(xué)生們,那是我上三年級(jí)的狀況下,沈潔剛轉(zhuǎn)至大伙兒班集體,她人很好,很容易接近。日久后,大家便變成一對(duì)好朋友。
她啊,柳葉眉,水汪汪的大眼睛,櫻桃小口。從她那大眼睛里好像能看得出天有多么的的藍(lán),云朵有多么的的白。她還扎著個(gè)高馬尾,走路那高馬尾便會(huì)有節(jié)奏性的隨著著腳步晃起來。她的歌唱很漂亮,在班級(jí)屬前幾名呢?以前有一個(gè)老老師還說聽她歌唱是一種享有。她的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也很好。以前數(shù)次在比賽中拿了獎(jiǎng)。
她啊,還愛管閑事。還記得有一次,大家約好啦星期天一起去買書的。走在街道社區(qū)上,忽然看到一個(gè)小女孩在大街上哭著,她走以往一看,原先小姑娘坐公車回家的錢丟了,不可以回家,因此 在大街上哭。因此,她便取出錢夾,給這位小姑娘了一元錢,叫她乘車回家。之后,我跟她說:他人能不能回家,你干嘛要去管呢?總之又不是你不可以回家呢。因此她便對(duì)我說:他人有難時(shí),大家就應(yīng)當(dāng)外伸援助之手,直到大家有艱難時(shí),他人便會(huì)用一顆溫暖的心來應(yīng)對(duì)你啊。我覺得恰好是大家中華文化的傳統(tǒng)美德嗎?聽完她得話后,我真使迫不得已欽佩她啊。對(duì)啊,如今又有幾個(gè)能有那么崇高的質(zhì)量呢?
哎,這就是我的好朋友一個(gè)為他人想的多,給自己想的少的人,簡(jiǎn)直一個(gè)好客的人。
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