- 校園的樹(shù)作文 推薦度：
- 校園的樹(shù)作文 推薦度：
- 校園的樹(shù)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精華）校園的樹(shù)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的校園的樹(shù)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們學(xué)校里有一棵雞蛋花樹(shù)，她是老師和同學(xué)們親手栽種的。一年又一年，一屆又一屆同學(xué)們和雞蛋花樹(shù)一塊兒成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，這棵雞蛋花樹(shù)已是枝繁葉茂，像位士兵那樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。
每到初夏，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了純潔典雅的雞蛋花。雞蛋花有五片花瓣，像個(gè)五角星。中間的花蕊是金黃色的，然后黃色逐漸變淡，慢慢的變成純白色，驚艷無(wú)比！經(jīng)過(guò)樹(shù)旁，飄來(lái)一陣陣淡淡的.清香，沁人心脾。
雞蛋花樹(shù)不高，參差不齊的枝條向四面八方展開(kāi)，錯(cuò)落有致，疏密均勻，覆蓋著層層疊疊的綠葉，就像一把綠茸茸的大傘。同學(xué)們常常在這把大傘下面乘涼，避雨，跳皮筋，做游戲……
雞蛋花樹(shù)，你默默無(wú)聞地用你的枝葉和花朵美化了校園環(huán)境。我愛(ài)你，雞蛋花樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇2
說(shuō)起老校區(qū)的梧桐樹(shù)，我的腦海里盡是無(wú)限美好的回憶�，F(xiàn)在每天放學(xué)走到正在建造的機(jī)關(guān)幼兒園工地時(shí)，我都會(huì)不由自主地放慢腳步，仰望那棵屹立在紅墻黃瓦之間百年梧桐樹(shù)，心中總會(huì)涌起一股對(duì)老校區(qū)的眷戀與不舍。
位于老校區(qū)操場(chǎng)東南角的這棵梧桐樹(shù)，它的主桿粗大，我們?nèi)膫�(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)∷瑯?shù)皮也都裂開(kāi)了，粗糙得像老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。它不像校區(qū)內(nèi)的香樟樹(shù)那樣四季常青，也不像蒼松那樣堅(jiān)韌不拔，但它卻和附小一起經(jīng)歷了百年滄桑，同樣有著自己鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，是我們每個(gè)附小孩子回憶最多的地方。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的梧桐樹(shù)在春風(fēng)的召喚下，抖落了滿(mǎn)身的積雪。一夜間無(wú)數(shù)個(gè)橢圓形的小嫩葉鉆出枝干，像一個(gè)個(gè)孩童調(diào)皮的小腦袋，探頭探腦地朝外望個(gè)不停，好奇地打量著這個(gè)全新的世界。在陽(yáng)光和雨露的沐浴下，它們貪婪的張開(kāi)大嘴，毫不客氣地享受著大自然給予它們的饋贈(zèng)，茁壯成長(zhǎng)。而此時(shí)梧桐樹(shù)周?chē)h著毛茸茸的飛絮，又像天上下起了奇異的雪花，在哪個(gè)季節(jié)真是太美了！
盛夏時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)搖身一變，一片生機(jī)勃勃。只見(jiàn)它渾身的葉子已如成人的手掌般大小，“枝繁葉茂”就是它的代言詞，整棵大樹(shù)宛如一把天然的綠絨大傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)了清涼的綠蔭。梧桐樹(shù)下早已成為同學(xué)們歡樂(lè)的海洋，只見(jiàn)有的三五成群的坐在地上談天說(shuō)地，有的坐在樹(shù)根上看書(shū)，有的在追逐奔跑，五顏六色的衣服在風(fēng)中飄動(dòng)，如一只只彩蝶在樹(shù)下翻飛，還有的在樹(shù)根下連挖帶刨，希望能找到一些小昆蟲(chóng)……一點(diǎn)也感受不到夏天的炎熱，銀鈴般的笑聲在梧桐樹(shù)的上空久久回蕩，在我們的心中夏日的梧桐樹(shù)就是一個(gè)綠色的巨人，每時(shí)每刻都在做著自己的貢獻(xiàn)守衛(wèi)著校園的安寧。
金秋十月，秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)的葉子也在飄香的丹桂叢的簇?fù)硐掠删G轉(zhuǎn)黃。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，落葉就像一個(gè)個(gè)小小的傘兵徐徐降落，盡管想用自己的小手緊緊地抓住媽媽的大手，可還是被秋婆婆吹得飛舞起來(lái)，被迫離開(kāi)了媽媽的.懷抱。忽然，又一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，看！地上的落葉在風(fēng)中摸爬滾打，好似蹦跳的蛙陣；半空中飛舞的落葉乘著風(fēng)兒，攀上屋頂，攀上旗桿，俯視著我們可愛(ài)的校園�？赏蝗婚g，蹦跳的蛙陣一不小心用力過(guò)猛，一個(gè)箭步直上云霄；而空中碟群一樣的黃葉又俯沖下來(lái)。嘿！蛙陣變成了碟群，碟群變成了蛙陣。望著這綺麗的景色，一旁駐足觀看的同學(xué)都愣呆了，任憑那清脆的鈴聲充斥耳膜，也久久不愿離去。
數(shù)九隆冬，落光葉子的梧桐樹(shù)更像一幅畫(huà)，靜靜的融入了冬天的寒氣里，偶爾能發(fā)現(xiàn)樹(shù)梢上耷拉著幾片早已脫水的黃葉，整棵樹(shù)看起了似乎正在沉睡，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)就裹上了一件潔白的外衣，用“銀裝素裹”來(lái)形容此時(shí)的梧桐樹(shù)一點(diǎn)也不為過(guò)�？晌抑溃窈竦难┗ㄏ�，它又在悄悄地醞釀著春天的美。用那粗壯的樹(shù)根拼命吸取養(yǎng)分，為的是來(lái)年春天再次吐出那芬芳的翠綠。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老校區(qū)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪”的美麗景色，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那棵與附小共成長(zhǎng)的百年梧桐樹(shù)。盡管老校區(qū)早已是物是人非，可那棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有被移除，還依然屹立在新建幼兒園的操場(chǎng)上，也必將永久屹立在我們的心坎里，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，延續(xù)著我們的回憶。
校園的樹(shù)作文 篇3
我的學(xué)校是大名鼎鼎的倉(cāng)山區(qū)第一中心小學(xué)。在學(xué)校的正中央有一棵四季常春的大榕樹(shù)。
春姑娘邁著輕盈的.腳步到來(lái)了。春雨蒙蒙，細(xì)如牛毛。一場(chǎng)大雨后，大榕樹(shù)的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，好象一顆顆露珠，惹人喜愛(ài)。露珠也象一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃里。
炎熱酷暑的夏天到來(lái)了。上課時(shí)，我們齊聲朗讀。大榕樹(shù)在外面傾聽(tīng)，好象在說(shuō)：“小朋友，你們讀得真好聽(tīng)�！�
到了秋高氣爽的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，百花都枯萎了，大榕樹(shù)有一些葉子也漸漸枯黃了。同學(xué)們?cè)跇?shù)下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
到了冬天，大榕樹(shù)仍然很挺拔。在刮風(fēng)的天氣里，大榕樹(shù)沙——沙——的響著。下雨時(shí)，大榕樹(shù)在上面遮風(fēng)擋雨，好象在說(shuō)：“小朋友，別怕，我?guī)湍銈儞跤��！?/p>
福州被稱(chēng)為“榕城”，大榕樹(shù)就是福州的標(biāo)志。榕樹(shù)的這種品格，應(yīng)該值得所有福州人，學(xué)習(xí)。
【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
校園的樹(shù)作文08-16
(精選)校園的樹(shù)作文02-23
[精選]校園的樹(shù)作文02-17
校園的樹(shù)作文【精選】11-13
校園的樹(shù)作文[精選]11-19
校園的樹(shù)作文（精選）01-12
【精選】校園的樹(shù)作文08-17