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【通用】聽雨的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的聽雨的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽雨的作文 篇1
雨，悄悄地來了……
在那個無聲的夜晚，雨靜靜地來了，從聽見第一聲滴答開始，雨越下越大，那接連不斷的雨聲，似雷鳴，似怒吼，有時像熱情奔放的踢踏舞，有時又像舞龍時的歡快節(jié)奏……那氣勢早已在一次次“答答”聲中傳開了。雨，是那么美好，那么自由。
深夜里，一顆顆晶瑩透亮的水珠從天而降，從那些小小的水珠上可以看見世界的倒影，時而模糊，時而清晰，它們是否也想看看自己清澈純凈的.外表下，到底有什么樣的世界。
“滴答”又一粒雨珠來到了地面，激起了幾顆不安分的塵土。它們與地下的眾多水珠凝聚在了一起，少了幾分清澈，但卻更是別有一番風(fēng)味。
有些雨珠就要奇特些，它落到了一片碩大的葉子間，在它光滑的表皮上滑動，游走，傾聽葉子的訴說。
黑夜消失了，雨依然下著，不再像開始那般猛烈，化成一絲絲，一縷縷，變得輕柔平和。慢慢，慢慢，從天空中飄落。
泥濘的小路上生出了一個個小水坑，路邊的野花也被滋潤得更加香氣怡人了。我低下頭，腳旁的小水洼里，正倒映著一道耀眼的彩虹……
聽雨的作文 篇2
大自然有許多動聽、美妙的聲音。其中，我認(rèn)為最動聽的聲音，不是鳥叫，不是蟬鳴，而是雨聲。許多人認(rèn)為，雨給出行者帶來了不便，哪能還有心思聽雨��？其實，你只要仔細(xì)地聆聽，就能聽出四季的雨的聲聲傾訴。
春雨是一位文靜的姑娘，悄無聲息的拋灑在芬芳的春夜里，無聲無息地默默地滋潤著大地，滋潤著萬物，讓它們汲取甜美的'營養(yǎng)，曾有詩人贊頌：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”可見，春雨是多么令人心醉，令人癡迷，令人陶醉其中。
夏雨是一位頑皮的孩子。它趁你不注意，就拉著它的伙伴“噼哩啪啦”地下來了，令你防不勝防。特別是午后，它玩得更歡，還請來了雷公和電母，一起玩耍。霎時間大雨傾盆，雷電交加。人們都很討厭它，因為它說來就來，為此雨很苦惱，好心得不到好報。
如果說秋是一幅色彩凝重的油畫，那么秋雨便是一支金色的畫筆，給秋添了濃濃的一筆。它淅淅瀝瀝地飄落在金色的大地上，為大地增添了豐收的氣息，稻谷、蘋果、桔子。
冬是冷酷無情的，但冬雨是溫柔的。它悄悄地落在河上、地上、樹梢上，融化著冰雪，為第二年的春天做準(zhǔn)備。它輕輕地飄落，像無數(shù)輕捷柔軟的手指，在萬物上彈奏著，此曲只應(yīng)天上有嗬！
讓我們一起來聽雨吧！聽出四季雨的色彩、雨的心聲。
聽雨的作文 篇3
輕輕地，你叩響窗欞;柔柔地，你擁抱四季。在這個多情的雨夜，我聆聽著你溫婉的歌唱。
一
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�；ò觑w揚，迷蒙了如絲如斷的雨;淺草沒堤，潤綠了輕歌曼舞的風(fēng)。翠徑花臺的伊始透過雨絲傳來，一端系著潤物細(xì)無聲的雨。一端系著蜂鳴蝶舞的訊息。春就象一張被雨全盤浸染的畫紙，有著茸茸軟軟的跌宕。雨潤出了鶯啼蝶舞的婉轉(zhuǎn)，潤出了綠草如茵的生機(jī)，潤出了隨風(fēng)潛入夜的詭異，潤出了潤物細(xì)無聲的輕盈。曉風(fēng)伴著詩人的吟唱而揚袂舞蹈。舞出了傘下的孤獨背影，舞出了雨中的詩風(fēng)才情，舞出了自然的風(fēng)景逶迤，舞出了韓愈的千古留名。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。在春雨飄飄的詩的殿堂里，他看到了花重錦官城。
二
紅塵滾滾，一騎千涯�？釤岬娘L(fēng)吹過華麗的屋舍，也吹過盛世下的浮華。每個追名追利的人都利令智昏，瘋狂地用無邊的黑暗蓋住尚存的光明。在金玉其外浮華暄囂的朝廷，在貴族傲慢奸人弄權(quán)的世道里，多少人沉醉在金色的奢華中。他們都是跳動在塵風(fēng)中的浮塵，為了高官厚祿，處心積慮著偌大的陰謀。在世俗的世界里，他們成了主宰者。于是，他們放肆地獰笑，正如日中天的驕陽，驕橫地炙烤。于是，盼望能有一場清潔的雨沖刷掉一切險惡，換來一個澄明的世界。于是，志潔行廉的君子不與世俗同流合污。在遠(yuǎn)離紅塵的地方，引竿垂釣：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。在高潔豪放的夏雨中，君子與雨共舞，舞出了不羈的傲岸，舞出了靈魂的`芬芳。
三
瀟瀟的雨浸濕了桌上的書信，冷冷的淚打濕了一顆思鄉(xiāng)的心。雜亂的衰草似早生的華發(fā)，無名的落紅染透這思鄉(xiāng)的雨夜。多想把冰輪抱下來溫著，讓思鄉(xiāng)情懷不再因月色凄冷而愈顯苦楚;多想讓這雨遙系我深切的眷戀，越過千里烽燧急至我月下的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)啊，你不必?fù)?dān)憂，數(shù)一數(shù)那紛飛的落葉就會感到我思鄉(xiāng)的情切;故鄉(xiāng)啊，你不必傷感，數(shù)一數(shù)那飄入窗扉的雨滴就會觸到我眼角的濕潤。秋雨啊，你緩些下，小心打落故鄉(xiāng)的花瓣;秋雨啊，你快些下，不要拒絕讓思鄉(xiāng)的游子遙寄滿腔的秋月。冷月無聲，可你我有情。秋雨啊，別忘記帶上我的思念。秋雨讀懂他的心，遙寄了他的意，月光下，李商隱留下了一夜無眠：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，共話巴山夜雨時。秋風(fēng)秋雨秋夜秋思，都在詩中融成月華，玉色的月華中，百合般綻放著，月是故鄉(xiāng)明。
聽雨的作文 篇4
你可曾在春天的夜晚，默默傾聽過雨水的聲音?
“啪嗒，啪嗒”，細(xì)細(xì)的，微微的，猶如悠揚悅耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心弦，在天地間展開了最華美的樂章。
我躺在床上，微微合眼，任那愉悅的音律沖擊著耳膜。我從未這樣細(xì)致地傾聽過這大自然傳來的天籟，而此刻便只有隨著他們，在天際洋洋灑灑。
他們是自由的，是無束的，在這偌大的天地間沒有任何地方可以抑制住他們的.腳步。聽，他們現(xiàn)在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無法承受著突如其來的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數(shù)萬片葉子參差交錯，沙沙作響。而那些調(diào)皮愛的音樂家，又不知奔向何處去了。
他們是凄婉的，低迷的，仿若一個頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說著什么?又或是，在吟誦著什么?是為了農(nóng)田里耕作的農(nóng)民，還是為了小橋河畔采藥的山女?也許，都是有的吧。大概每一滴雨，都在訴說這一個凄美動人的故事。
我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個音符，他們敲擊著我的心靈，讓我此刻的心境變得格外的澄明。
就是這樣吧，沒有樂隊，沒有指揮，沒有華麗的殿堂，卻有著數(shù)萬個如我這樣的聆聽者。
是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。
雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明時節(jié)，雨缺保持著他們那不凡的氣質(zhì)。不過若沒有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。
我踱到窗邊，推開厚重的玻璃，張開雙臂，仿佛整個人已融入進(jìn)了那天地雨水之間。多么想就這樣，與他們一起飛翔在蒼穹之上。有多久沒有像這樣，停下從匆匆的腳步，做一個“閑人”了呢?
在心底微微苦笑，又不自覺的閉上雙目，繼續(xù)聆聽這盛大的音樂盛宴。
聽雨的作文 篇5
“嘩啦啦”一場大雨突然降臨，打亂了我做題的思緒，無法集中注意力做作業(yè)。此時，教室里也伴著這突如其來的雨聲鬧開了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我沒帶傘！”“這下糟了，我一定會被淋成落湯雞的……”
“安靜！”負(fù)責(zé)的班長用力拍著桌子想要維持好記錄，扯著嗓子吼道。只一瞬間，教室里又安靜下來了，我在這一剎那清楚地聽到一滴滴雨水落地的聲音。不過，這安靜只持續(xù)了一會兒，教室里又爆發(fā)出一串串的笑聲，班長無奈地笑了笑。冥冥中我似乎預(yù)感到了會有一個老師即將氣呼呼地沖進(jìn)教室，催促大家趕緊埋頭做起作業(yè)來。果不其然，教室里突然陷入一片寂靜，靜的讓我們可以聽到對方寫字的刷刷聲。不用抬頭看，我就已經(jīng)腦補(bǔ)出語文老師插著腰站在教室門口的畫面�？墒�，出乎我意料之外的是老師并沒有讓我們埋頭苦干，而是在黑板上粉筆刷刷的聲音，抬頭一看只見四字“靜心聽雨”。
聽，雨一滴，兩滴，三滴……
每個人都不敢發(fā)出聲音，反倒襯得雨聲更清晰了。
溫柔的“灰美人”啊，亂蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的響聲，優(yōu)美的樂章。我正聽得入神，不經(jīng)想起詩中的“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。語文中的雨是多情的詩人，有“薄衾孤枕，夢回人靜，徹曉瀟瀟雨”的愁情，又有“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艷，更有“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的家國情懷…
好像有些明白了語文老師為什么讓我們靜心聽雨的'原因了。
突然消失的雨滴聲把我從詩中拉回現(xiàn)實，一束陽光直射在我的臉上，天空不復(fù)之前的風(fēng)雨，站在講臺上的已是科學(xué)老師，他讓我們在窗戶邊看看雨后的彩虹說道：“彩虹是由白光通過雨水的折射和色散后形成的。人生道路上幾多風(fēng)雨，但是雨后的彩虹更是獨特的美景。天空中折射出來的彩虹更代表的是大家歷經(jīng)風(fēng)雨涅槃重生的象征�！�
大家陷入了深深的思考。
這滋潤萬物的雨折射出不只是那么美麗的彩虹，它折射出他們教給我們的知識，折射出我們老師對我們的教導(dǎo)，更折射出他們告訴我們的人生道理。
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