[合集]三年級讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的三年級讀后感，希望對大家有所幫助。

三年級讀后感1

　　馬小跳最喜歡他的丁克舅舅了。因?yàn)樵隈R小跳的心里，丁克舅舅是棒得不可以再棒的新新人類。

　　丁克舅舅是個(gè)不愿長大的人。頭發(fā)像彩虹一樣五顏六色，穿著有洞洞的空調(diào)褲，愛看卡通書，愛看動畫片，愛玩蹦極游戲，每天背著一臺小電腦四海為家，飄來飄去。有一次張達(dá)、唐飛、毛超、馬小跳四個(gè)小調(diào)皮蛋去他辦公室玩，他們發(fā)現(xiàn)丁克舅舅居然在看小人書。讓馬小跳覺得他們之間有共同語言，對他多一份好感。

　　平時(shí)漫不經(jīng)心的丁克舅舅有時(shí)候卻特別認(rèn)真。有一次他的朋友開車，看見前面一群鴨子排著，橫穿馬路。他的朋友急剎車，但來不及了，最后撞倒了路牌。不管別人有沒有看見都自覺賠償。

　　丁克舅舅還是堅(jiān)定的環(huán)保主義者。有一人去大山玩時(shí)，馬小跳看見丁克舅舅一邊走一邊撿地上的'垃圾，使周圍環(huán)境更潔凈。

　　哈哈哈～～丁克舅舅這種人太有趣了。他童心未泯，和小孩一樣頑皮；他熱愛生活，喜歡各新鮮事物；他誠實(shí)、環(huán)保，遵守規(guī)則。我喜歡這樣的大人做朋友，和他玩就像和小朋友玩一樣沒有距離。長大了我也要做這樣的人。

三年級讀后感2

　　今天我閱讀完了《愛心企鵝》這本書。很有趣的一本書，讀完后我更加明白了“堅(jiān)持”的重要性。塔明諾在尋找愛和解救公主娜努瑪途中遇到了許多困難。海象哈拉爾德要吃掉它，他的智慧逃脫；被人類“大腳獸”關(guān)進(jìn)了牢房，要被做成可愛的研究樣本，幸運(yùn)的`是好朋友老鼠居賽比成功搭救；為了找到公主娜努瑪他落入了另一只愛財(cái)如命的“大腳獸”胡貝托尼手中，又幸運(yùn)的遇到了他南極學(xué)校海豹老師的老公——海豹先生，再次逃脫危險(xiǎn)。最后的結(jié)局是完美的，塔明諾解救出了公主，海豚先生也要回南極和海豹老師團(tuán)聚了。在旅途中幫助過他的朋友海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛在最后一章“勝利大逃亡”中再一次聯(lián)手解救公主娜努瑪。

　　我真為塔明諾高興，他又回到了爸爸媽媽的懷抱；帝企鵝們都在歡慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來；海豹老師也是南極最最幸福的妻子。

　　只要堅(jiān)持到底，就能尋找到愛。

三年級讀后感3

　　我讀了這本《格列佛游記》使我能親身體會到，如果真的有小人國，大人國，飛島國和 慧馬因國，那他們就會等著你來參觀。

　　《格列佛游記》特色任務(wù)有格列佛，他是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，思考、觀察、思考有獨(dú)特思維性清補(bǔ)實(shí)溫和容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)，愿意將自己所有了解先進(jìn)知識和讓人一期分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，同時(shí)他聰明機(jī)智有膽識處事圓滑說話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠急中生智面對困難不退縮，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會追求自由有著極強(qiáng)的自我信心，相信自己能夠成功。

　　勃羅廷奈國國王：國王容貌雄健，性格和善儒�；垴R因：誰是好智慧的馬。斯威夫特的傳世之作《格列佛游記》，以外科醫(yī)生格列佛他在四個(gè)夢幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕，但仔細(xì)體會，透過詼詼幽默帶有積分調(diào)侃的`語言文明看到了作者對18世紀(jì)英國社會對黑暗現(xiàn)實(shí)的深刻批判，是英國諷刺文學(xué)的典范。

　　讀了《格列佛游記》這本書，讓我懂得了在學(xué)習(xí)上怎樣去觀察，思考、學(xué)會知恩圖報(bào)，將自己了解到的知識與他人一起分享。

三年級讀后感4

　　放假時(shí)媽媽給我買了一本《西游記》，雖然在電視上看了好多遍，但看書時(shí)又是另外一番感受，師徒四人的心理描寫的比較詳細(xì)。

　　我最喜歡看的是偷吃人參果的.那一段，樹上的果子長的像真的娃娃一樣，嚇得唐僧直擺手搖頭不敢吃，就豬八戒嘴饞，一口可吞下了人參果，連個(gè)味道都沒有嘗出來可就下肚了卻又扭頭去要孫悟空的果子。最后被鎮(zhèn)圓大師發(fā)現(xiàn)了要懲罰他們，還是孫悟空用自己的機(jī)智勇敢救了他們。

　　從《西游記》這本書中我學(xué)習(xí)到了一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不能半途而廢，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄了，他們師徒四人知道前方路途遙遠(yuǎn)而且還有很多困難，但他們還是一路向前，最終經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)。我自己在生活中就有點(diǎn)小懶惰，遇到不會的題就讓媽媽來講解，以后我要自己克服困難，堅(jiān)持把每件事情都做好。

　　以后我要多讀書，多了解名著，歷史，我要做個(gè)有知識的學(xué)生。

三年級讀后感5

　　壞脾氣與釘子的故事讀后感一個(gè)人，被傷害后會感到傷心和無助，每個(gè)人都知道這一點(diǎn)。這樣，我們就要注意自己的一言一行，控制自己的一舉一動。

　　文中所說的小男孩對別人發(fā)過脾氣后，無論怎樣解釋，都不會抹去印在對方心靈上的傷痕。無論說多少次“對不起”都不會是受傷的心靈恢復(fù)到原來的樣子。

　　讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我對自己說：如果每個(gè)人都能贊美別人，讓美麗的光環(huán)籠罩對方的心，世界就會充滿愛。

　　成語一舉一動：指人的每一個(gè)動作。如：清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回：“可見古人一舉一動，莫不令人歸于正道，就是游戲之中，也都寓著勸世之意�！庇秩纾核�的.一舉一動都象個(gè)多年的媳婦，麻利，老到，還帶著點(diǎn)自得的勁兒。——老舍《駱駝祥子》十五

　　成語一言一行：每句話，每個(gè)行動。如：北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·幕賢》：“凡有一言一行，取于人者，皆顯稱之，不可竊人之美，以為己力�！庇秩纾簞t夫一言一行，傳其人之神，何以異是�！�—清·馮景《今世說序》

三年級讀后感6

　　_父與子

　　《父與子》，一本幽默的書，給我的生活添加了快樂的色彩。

　　《父與子》的作者是�！げ贰�勞恩，著名的幽默大師�！陡概c子》這本書他花了三年的時(shí)間才完成的，該書于20世紀(jì)30年代傳到我國，算上現(xiàn)在，快1個(gè)世紀(jì)了。

　　我最喜歡的`書就是《父與子》了，里面的大胡子爸爸，和藹、寬容、幽默，刺猬頭的兒子聰明、調(diào)皮、可愛，上演了一段幽默而搞笑的，溫馨而快樂的父子之情。有一件事，你聽了，肯定覺得我最喜歡看這本《父與子》。買的時(shí)候，媽媽剛付錢，我就迫不及待的拆開包裝，津津有味的看了起來。結(jié)果，大約30分鐘不到，一本厚厚的書已經(jīng)翻到了最后一頁。我并沒有要媽媽再給我買書（我看完一本書，就要買另外一本書），而是看了一遍又一遍，樂此不疲。直到現(xiàn)在，這本書已經(jīng)經(jīng)不住我的無數(shù)次翻頁，有點(diǎn)舊了，所以我要好好的保存這本書，推薦給朋友看，因?yàn)椋�快樂�?yīng)當(dāng)和大家分享！

　　如果你覺得《父與子》有意思，可以回復(fù)我的這篇作文，關(guān)注我哦！

三年級讀后感7

　　《足球大俠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要寫了陳春喜不愿意和女同學(xué)比賽踢足球，因?yàn)槟型瑢W(xué)和女同學(xué)比賽踢足球，別人就會笑話男同學(xué)，后來陳春喜被校長幾句話說服了，男生就跟女生比賽踢足球了。

　　如果沒有女同學(xué)和男同學(xué)的配合，那么，陳春喜是不可能獨(dú)自踢足球的，因?yàn)楹芏嗍虑槎际且�大家一起配合，才能完成�?。“眾人拾材火焰高”嘛！

　　這個(gè)故事還使我想起了《西湖民間故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓來把火龍打死的話，是不太可能成功的，最后是老鐵匠出謀劃策，和杭州老百姓一起配合煉了七只大鐵缸，然后火龍才被他們趕跑了。

　　讀了這些故事讓我們明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齊心協(xié)力才能把事情做好。（讀后感聯(lián)系讀過的其他書，是一種非常好的方法哦！）

三年級讀后感8

　　今日我閱讀了孔融讓梨的一則小故事，從中了解到我們中國歷史悠久的傳統(tǒng)美德。淵源流長，讓我深受教育。想起了我平時(shí)衣來伸手，飯來張口，有好吃的好喝的，總是搶著。等自己吃不下了，還不肯放手。從不知尊老愛幼，缺少愛心。學(xué)習(xí)上也是馬馬虎虎。上課總是走神，經(jīng)常讓老師操心，真是太不應(yīng)該了�？兹谛⌒∧昙o(jì)，卻有如此大的胸襟，如此大的愛心，真是讓人深受感動�。�

　　中華民族自古以來都是一個(gè)尊老愛幼的民族。古人是我們的榜樣我00后一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，必須做到尊敬老師、孝敬父母、替大人分擔(dān)力所能及的事。愛護(hù)小弟弟小妹妹，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)大自然，不隨意扔垃圾，助人為樂。公交車上主動給老人讓座，對人有禮貌，積極幫助需要幫助的`人，爭當(dāng)一名全面發(fā)展的學(xué)生。

　　馬上就要開學(xué)了，通過這則故事對新學(xué)期的憧憬。讓我興奮不已，我迫不及待的要把這個(gè)故事講給同學(xué)們聽。讓我們一起行動起來。學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上相互照顧，改掉以往打打鬧鬧的壞毛病，爭做新時(shí)代的小雷鋒。

三年級讀后感9

　　上次，我看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地可在我的腦海里。

　　“賣火柴、賣火柴、誰要火柴�！毙∨�孩凄慘的買聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒有人賣小女孩的一根火柴。小女孩為什么在大年夜里賣火柴？那是因?yàn)樗�窮了，看看小女孩，想想我們自己，真是一個(gè)生活在地獄里的一個(gè)小女孩，生活在天堂。那位小女孩在大年夜的寒風(fēng)中叫賣火柴，而我們呢？大年夜里媽媽一邊為我做著香噴噴的飯菜，我和爸爸一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。全家人演奏著和睦幸福的樂曲。墻角里，小女孩一次次地擦亮火柴，幻想著“溫暖的小爐、香噴噴的烤鴨、美力的'圣誕樹、慈祥的奶奶�！�

　　對于這位小女孩和生活又寒冷有孤獨(dú)又饑餓。她多想跟孩子生活得一樣好呀！而我們呢?我們擇在溫暖的被窩里取暖呢？我們有這么好的環(huán)境為什么不認(rèn)真讀書呢？

三年級讀后感10

　　利用這個(gè)寒假，我看完了《名人傳》。其中令我影響最深的是貝多芬。

　　貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的'音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。貝多芬也是幸運(yùn)的。他曾遇見莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角，就在貝多芬離成功越來越近時(shí)，災(zāi)難又一次降臨，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰弱，但他瞞著，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，他的作品幾乎都是在耳聾后寫成的。

　　貝多芬以他堅(jiān)強(qiáng)的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想，最終成為名人，貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢�！�

　　通過閱讀《名人傳》，我了解到了貝多芬脾氣的暴躁，米開朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執(zhí)和封建。也知道了，英雄和名人并非沒有弱點(diǎn)，也并非就完美，畢竟他們都是人，而不是神。悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上。當(dāng)我們遭受挫折的時(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，并且堅(jiān)定自己的信念。

三年級讀后感11

　　我讀了我和小姐姐克拉拉這本書，我最喜歡里面的吃草帽的小馬這個(gè)故事。

　　里面講了爸爸媽媽在放暑假的時(shí)候帶我和克拉拉一起去荷蘭度假。這個(gè)荷蘭的夏天很熱，我們的臉都被曬脫皮了，就像兩個(gè)紅彤彤的西紅柿。媽媽覺得我和克拉拉需要一定草帽，于是，爸爸媽媽就給我們買了一頂漂亮的小草帽。我和克拉拉為了誰的草帽漂亮而爭執(zhí)了起來，直到媽媽讓我們都住嘴，我們才安靜了下來。最后，我看到了一批可愛的小馬，可是，小馬看見了我，就漏出了潔白的牙齒，一口就把我的草帽吃掉了。然后，我把這件事情告訴了克拉拉，結(jié)果，小馬也把克拉拉的小草帽吞進(jìn)了肚子。爸爸媽媽看見了，就問我們發(fā)生了什么事情？我把事情從頭到尾的'給爸爸媽媽講了一遍，爸爸想：“我們損失的兩只草帽誰來陪我們呢？”我和小姐姐克拉拉都覺得因該有小馬的主人來陪，可是，小馬的主人有沒有錢，所以我們決定這個(gè)暑假累的時(shí)候就騎小馬，就當(dāng)是給小馬的懲罰。

　　這個(gè)故事真有趣，要是我還能再讀一遍就好了。

三年級讀后感12

　　最近，我讀了一本關(guān)于誠信的書，書名叫《列那狐的故事》。這本書的作者是瑪特.艾.季諾夫人，她生活在12-13世紀(jì)的法國，是當(dāng)時(shí)最后歡迎的女作家�！读心呛�的故事》講述了一個(gè)通話故事，在一個(gè)動物過度，每個(gè)動物都有自己的名字，列那狐也不例外。它是個(gè)聰明而又狡猾的動物，它經(jīng)常通過欺騙其它小動物來獲取食物，其他動物都想報(bào)復(fù)它，但都沒有成功。最后，國王獅子判列那死刑，最終被列那說服，然而聰明如列那狐最終并沒有逃脫死亡的召喚。

　　這個(gè)故事我很喜歡，原因是列那狐雖然聰明，但也很狡猾，它仿佛有著兩面性。我喜歡它遇到危險(xiǎn)時(shí)的沉著冷靜，善于為自己的`行為辯解；同時(shí)，我也討厭它的狡猾，以惡作劇為樂，把自己的快樂建立在其它動物的痛苦之上。在日常中，我們要學(xué)習(xí)它臨危不亂的處事風(fēng)格，但不能忘記中華民族的傳統(tǒng)美德誠信，只有待人以誠，別人才會真心回報(bào)你，才會跟你真心做朋友，用狡詐和偽裝換來的成果是不會長久的，我們都要做一個(gè)誠信友愛的少先隊(duì)員。

三年級讀后感13

　　這個(gè)暑假，媽媽給我買了《媽媽不是我的傭人》這本書。書中講了：阿章是個(gè)學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異的孩子。有一天媽媽生病了，暫時(shí)住到了鄉(xiāng)下。這時(shí)，阿章的成績像瀑布一樣一落千丈，生活就像一團(tuán)亂麻，于是他開始責(zé)怪媽媽。直到有一天，表妹王曉金對他喊：“我不知道你媽媽是不是你的傭人，但是我的媽媽不是”！阿章開始明白自己的錯(cuò)重新振作，努力改變自己，又成為了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

　　這本書我讓我聯(lián)想到平時(shí)的自己：每天作業(yè)做完往邊上一推也不檢查就去吃飯了，桌上的筆橫七豎八的躺著，書凌亂的.疊著，吃完飯回來，書桌上的東西整整齊齊的各歸原位，不難想象是媽媽幫我整理了。有時(shí)媽媽不在家，我都是很晚起床，急匆匆地吃飯，急匆匆地趕去上學(xué)，到了學(xué)校，東西丟三落四的忘在家里了。那時(shí)我才深深的感受到媽媽在與不在的區(qū)別。

　　媽媽不是我的傭人，她為我付出太多，媽媽辛苦了，我會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真改變自己的。

三年級讀后感14

　　自從我看了小學(xué)科學(xué)后，我便熱愛起了科學(xué)。

　　我和爸爸媽媽做的第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是：用綠色植物制取氧氣。

　　我們準(zhǔn)備好材料，要準(zhǔn)備的材料很簡單：一個(gè)盛有金魚藻的水盆和一個(gè)有蓋子的罐頭瓶。然后按照提示和圖片進(jìn)行操作：先將罐頭瓶放入水中并灌滿水，然后向罐頭瓶中放入幾棵金魚藻，最后將瓶蓋蓋好。小心地把罐頭瓶翻轉(zhuǎn)，將罐頭瓶倒放在水盆中，然后在水下將瓶蓋拿出水盆。在翻轉(zhuǎn)瓶子時(shí)，動作一定要輕快，不能讓空氣進(jìn)入瓶子里，在水下操作會更容易一些。將水盆放在陽光充足的地方。仔細(xì)觀察，瓶子里的金魚藻在陽光的照射下會釋放出一些小小的氣泡，這些氣泡快速上升，聚集在瓶子的'底部，這些氣泡就是氧氣。幾天之后，我看到罐子瓶中氣體越來越多，這時(shí)我在水下用瓶蓋蓋住瓶口，然后將瓶子翻轉(zhuǎn)過來。然后我找一根香點(diǎn)燃后將火焰吹滅，然后插入罐頭瓶中，如果帶火星的香發(fā)出亮光并再次冒出火焰，這說明我收集到的是比較純凈的氧氣。

三年級讀后感15

　　《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

　　首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因?yàn)檫@樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的`知識，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

　　還有，季羨林鼓勵我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 —— 鄭燮“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

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