同學(xué)的作文集合[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同桌是很熱心的人，自從那次語文考試開始，我就被她的助人為樂精神所感動，想知道是什么事嗎？那還得從那天說起。 “叮呤呤”“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。

　　趁兩個監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的.時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。

同學(xué)的作文 篇2

　　“曾經(jīng)是小小少年，長大后風(fēng)度翩翩，還是那雙桃花眼，未改變，小小臉，喜歡看小的樣子……”我在摩天大廈頂樓，那里有美美的夜空，地上到處是如同草坪的地毯，給人清涼的感覺。

　　時間差不多到了，人也一個個陸續(xù)到了，首先是陳宇哲，我對他和氣地說："唉呦！你怎么瘦了許多，想當(dāng)年，我們可是學(xué)校里的吃貨二兄弟，鄔子恒也對我常說：學(xué)校被你們給吃窮了。"說曹操曹操到。

　　“王振軒，你和陳宇哲還是老樣子，總愛吃�！�

　　“別說了，再說我們倆都臉紅了�！标愑钫苷f道�！斑�？鄔子恒，你手上提的`是什么東西？”我不懈的問。

　　“哦，這是我新研發(fā)的手表和手機(jī)，是同學(xué)聚會的禮物，這個手表可以遠(yuǎn)程對話，只要點以下就可以了。還有手機(jī)，什么時候都能玩，因為我在我研發(fā)的手機(jī)里設(shè)了一個功能，在無線區(qū)，如果你忘了密碼，只要點這個就可以了�！�

　　“那太好了，我每個都想要，一個藍(lán)色，一個黃色�！�

　　“就知道你會這樣，特地為你準(zhǔn)備了兩個�！�

　　��！這真是一次難忘的同學(xué)聚會，在這天夜里，我一刻都不想睡，就怕醒來忘了這件事。我們的歡呼聲似乎還飄蕩在摩天大廈的高空中！

同學(xué)的作文 篇3

　　六一兒童節(jié)到了，班里要開表彰大會了，當(dāng)頒到學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星的時候，同學(xué)們的目光都不約而同地投向了一個愛干凈的同學(xué)，她就是坐在我后面的同學(xué)――鄭孜琳，她是我們班最愛學(xué)習(xí)，最遵守紀(jì)律的同學(xué)。提到她，老師和同學(xué)們都不得不豎起大拇指稱贊：“她真是一個好學(xué)生�！�

　　有一次，老師因為有事沒來上課，全班頓時炸開了鍋。有的同學(xué)在大聲說話，有的同學(xué)在打架，只有鄭孜琳背挺得直直的`，只顧寫作業(yè)，她一會兒用手托著腮思考問題，一會兒拿著筆沙沙地寫著字。不一會兒，她就把全部作業(yè)寫完了，我以為她寫完作業(yè)，也會跟著同學(xué)們一起胡鬧，沒想到她居然拿起課外書，專心致志地看起來了。我看她看得那么認(rèn)真，頓時，一種敬佩之情從我心底油然而生，我慚愧地低下了頭，從書包里拿起作業(yè)本專心地寫起作業(yè)來。

　　這就是我們班的學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星――鄭孜琳，她的行為值得我們學(xué)習(xí)。

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