[優(yōu)]回首作文500字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的回首作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回首作文500字 篇1

　　那曾一起度過的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。

　　跟著那個新識的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺少了點什么。

　　此刻終于又回到了那個曾經(jīng)陪伴我度過了六年時光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過那些僅及我腰部的隊伍，邁上一階又一階的臺階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開始尋找那些早已成為回憶的曾經(jīng)……

　　回首六年，那同窗的友誼、老師的教導(dǎo)、知己的交談、好友的關(guān)心，無一不是我記憶中的珍寶。

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　　終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語文老師卻不見蹤影。

　　初中校園里陌生的環(huán)境令人緊張，每每望著夜自習(xí)后那無邊的`黑夜，身邊又無一熟識之人，惆悵便油然而生。漫長的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來到母校的校園，可竟也無法尋到你的身影······

　　還記得那次，腳底生風(fēng)的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點！誰讓你們中午不睡覺”。作為班主任的你那略帶玩味的聲音仿佛還在耳畔回蕩。“快點跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽到這一承諾，那本已臉露倦色的我們又快速地飛奔起來。

　　還記得那次，臉上的淚痕尚未風(fēng)干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發(fā)自內(nèi)心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……

　　還記得那次……

　　本以為可以輕易地遇見那些熟悉身影，可驀然回首，誰知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。

回首作文500字 篇2

　　光陰似箭歲月如梭，茄子老師七色想象力作文的班車到了終點－－飛翔站。

　　我來到時間站臺，一篇篇作文小人已經(jīng)在那里等我了，一個作文小人走出來，她穿著一件印滿花、葉的裙子，手上的筆記本中記錄了各種物品對她說的悄悄話。對我說：“嗨！我是物的心語，我們?nèi)ヂ糜我环�吧！”我們走上時空列車，到作文中去游覽......

　　瞬間，我已來到文中，我也和小人一起，采摘文中的`文字蜂蜜。哦！這有一串?dāng)M人洞項鏈，“一朵朵花競相開放；草結(jié)束了冬眠，從潮濕的泥土里探出了頭；隨即被冰封的涓涓細(xì)流，滔滔江水又唱起了歡樂的歌。”我們把這項鏈戴在脖子上，腦海中浮現(xiàn)出一個畫面，一朵朵鮮花競相開放，那一滴滴露珠在陽光下閃著美麗的光；小草探出了頭，驚恐的打量著這個世界，江河湖海都醒了，又唱起了豪放的歌......

　　“當(dāng)當(dāng)－－”呀！時間列車來了，我拉上作文小人，三步并作兩步回到站臺，隨后我跟隨一個胖胖的文字小人，中拿著一包維c薯片。吃貨帶來一碗文字蛋湯，淡淡的淡黃，濃濃的深紫，加上或濃或淡的新綠，使它們又增添一份清新。喝下去，一股清新的味道順流而下，不僅飽了口福，也存儲了知識在大腦里。

　　接著我們分別跟穿著可愛小粉裙的“童心”回到了“圣字襪”，跟著身著一襲彩虹色裙子的少女“彩虹風(fēng)雨”帶回來一包哲理餅干，跟著大名人“桑�！被氐搅擞吐榈�。他再次來到故鄉(xiāng)，油麻地依舊，他奔回教室，到同學(xué)堆里，流下了眼淚，我把眼淚拉住，這可是另一個有意思的故事呢。

　　我走出站臺，那一排身著鮮艷的小人向我招手......

　　我回到家里，騰出一個柜子，把這次旅行的收獲珍藏在了里面......

回首作文500字 篇3

　　在我記憶的深處，藏著一顆小小的珍珠，每當(dāng)我打開記憶的百寶箱，翻出它時，總會感到一陣陣尷尬和臉紅。

　　那是一個流行mp3的時代，自習(xí)課上，我掏出了我的mp3，接上了耳機(jī)，只戴著一邊的耳機(jī)，然后，開始享受著音樂給耳朵帶來的按摩。！

　　正當(dāng)我沉浸在音樂中無法自拔時，放哨的同學(xué)大喊：“鬼子來掃蕩了。”然后馬上又跑回到座位上，難道真的是教導(dǎo)主任來了嗎？mp3這種違禁物品被發(fā)現(xiàn)了，那可是要上交的，我當(dāng)機(jī)立斷，從書桌里抽出一本《奧數(shù)大全》做了起來。過了好一會兒，班里爆出了一陣笑聲：“騙你們的`啦！你們還真信了，哈哈哈……”接著，他被從后門突襲的班主任帶到辦公室，開始做思想工作。真是虛驚一場啊。

　　我繼續(xù)著之前的套路，裝模作樣地做著奧數(shù)題，背地里聽著音樂，開始開心的哼唱著歌兒，我一會兒看看題，一會兒看看教室門口，提防著班主任。

　　“咚，咚，咚……”聲音越來越近，當(dāng)我剛辨析出這是老師的腳步聲時，下一秒語文老師已經(jīng)破門而入，隨即用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍眾人，他猶如同一座雕像似的站在講臺上，面露殺氣的望著所有的學(xué)生，我拼了命地坐直，認(rèn)真地做著題，做出一副好學(xué)生的樣子。不巧，由于我坐在第1排，而且耳機(jī)線太短了，耳機(jī)線接口斷開了。好死不死的是，這個mp3是支持外放的，雖然音量很小，但是也足以讓老師聽見了。最后，站在政教處的我，和之前那位同學(xué)在政教處里面，面面相覷，忍不住都笑出了聲……

　　之后的結(jié)果也就不言而喻了，從那以后，我再也沒有帶過mp3或者任何電子產(chǎn)品到學(xué)校去，每堂自習(xí)課，就算老師不在，我也不敢做出太多動靜，那天政教處的一幕幕，還歷歷在目。

回首作文500字 篇4

　　年，曾經(jīng)如洪水的猛獸，是從何年何月起，成了一群舊人的祥瑞······

　　當(dāng)除夕的夜空被煙火渲染成畫，陌生的號碼伴著零點的鐘聲在手機(jī)屏幕閃耀。那一刻，所有被自己遺忘的消息在彼岸火紅盛綻，三途河也驟起橋梁。曾經(jīng)的故人，現(xiàn)在的`過客就這樣隨著過年的浪潮，再次拍打著腦海里那一隅曾屬于他們的海岸。

　　隨著光陰地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，擁有變成失去，熟人也逐個變成陌路�？墒�，我們始終還是對那某日刻意地相逢懷有期待。畢竟，以往的日子里付諸過真情實感，奈何似水，已向東流。雖盼著故人歸來，卻深知流年日深，經(jīng)年不復(fù)，怕早是物已非物，故人亦非。只在今時猶憶前塵，尤不舍那一段朦朧往事，難忘往年知己。亦會因此，奮不顧身的去奔赴那一場別離人的盛宴。只是一場寂寞狂歡之后，又成蒲公英，散落四方，各自天涯。

　　再次聚首，不一定所有人都百折千難踏過，可也歷經(jīng)生活的小小刁難、小小玩笑。到頭來，終放不下內(nèi)心的驕傲與欲求，即使高喊著追求真實自在口號，也要不自覺地粉墨登場，唱一曲邯鄲夢。那似是無意的曼珠沙華啊！你本開在我不可及的彼岸，又為何要聚集在這必經(jīng)的三途河畔，接引著我的思緒，沉淪在你的花香里······

　　年歲日增，終知別離難聚亦難，過往始終在自己難以觸及的彼岸。這一世，注定相逢難如初見，回首已是滄海。

回首作文500字 篇5

　　站立在窗前放眼遠(yuǎn)方的樓群，不禁有一種痛楚留在心底。

　　三年了，在這座美麗的小城，那些星星與月亮相伴的日子，早已化作淡淡的記憶飄向另外一個無人憶起的角落，那些如煙如霧縈繞和淋濕我心的故事，無法找回也無須找回的成了留在道路上的孤獨的影子。

　　一個漫漫地走著路，偶遺失倒在路上，偶或被遠(yuǎn)道而來的風(fēng)吹得雨步難行。人生原本如此，在坎坎坷坷中起起落落，讓生命在風(fēng)雨中進(jìn)進(jìn)出出，迎著凄風(fēng)撞著苦雨走著，走著，充實地走著，不回頭也不管腳下的路是否屏障萬千。但有些時候，的`確很累了，那你就佇足風(fēng)雨片刻吧，抑制出被風(fēng)吹涼被雨浸濕的心看看聽聽那心深處跳動的生命和掙扎的聲音。

　　回首看看來時路，那如煙如塵無聲覆蓋的腳印，是否還能尋回昔日的朝陽和花開時飄逸的芳香？

　　我深深地知道：花開會有花謝時，花謝了春天還會再來孕育花開。可是，我的朋友啊！花雖有初放時的清美，可我們的生命，我們的青春不會重返��？今生今世無論你回眸多少次，都無從尋覓年少的足跡。

　　年輕的你，還等什么？揚起生命的風(fēng)帆吧，朋友！還留住什么呢？我知道我不是這座城市的主人，我是一個過客，一個匆匆趕路的過客。

　　走吧，兄弟！待他日鮮花新放，再回首尋覓芳蹤吧！

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