禮物為題的作文3篇【通用】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的禮物為題的作文3篇，歡迎大家分享。

禮物為題的作文 篇1

　　我的禮物呢？媽媽放下手機，問我。

　　什么禮物？我仍盯著課本，假裝漫不經(jīng)心地說。你剛剛給我的母親節(jié)禮物，那張手抄報啊。哦！我裝作恍然大悟的樣子，我放好了，你要來干什么？我打算把它貼在客廳墻上。媽媽孩子似得湊過來，對我說。

　　不要啦，我已經(jīng)把它放好了。我不敢抬頭看媽媽，低著頭說道。我撒謊了。那張手抄報被我藏到了書包，我打算周一帶去學(xué)校上交。

　　上周五，老師講完課后在班上宣布：后天就是母親節(jié)了，繪畫比較好的同學(xué)要畫幾張手抄報，上交。我總覺得老師說話時在看著我，我頓時有了壓力。放學(xué)，我跑到小賣部買畫紙，為了以防萬一，我多買了幾張�；氐郊遥�我便馬不停蹄地開始收集關(guān)于母親節(jié)的資料。周六，我一起床就鎖住我臥室的門，開始畫手抄報。盡管我小心翼翼，但仍免不了出現(xiàn)馬失前蹄的情況。錯了，換一張紙，再錯，再換，再換。不知不覺，書桌上只剩最后一張紙了。我把書桌上的所有雜物丟在床上，只留那最后一張畫紙、幾只鉛筆、彩鉛、水性筆。不能再出錯了！寫大字、畫花邊、畫插圖、寫內(nèi)容，終于完成了！我拿起手抄報，看了又看，這是我畫得最好的一張手抄報了！

　　第二天中午，看著爸爸精心準(zhǔn)備的一桌子佳肴和媽媽笑魘如花的.臉。我突然想起：今天是母親節(jié)！我邊幫忙盛飯，邊責(zé)怪自己：以前都會給媽媽準(zhǔn)備禮物的，這次怎么忘了？我正心不在焉的吃著飯，爸爸忽然轉(zhuǎn)過頭看著我，得意地說：我給你媽媽準(zhǔn)備的禮物是這一桌子菜，那你準(zhǔn)備的禮物？媽媽也饒有興趣地看著我，她相信我在臥室為她準(zhǔn)備了母親節(jié)禮物。當(dāng)然有��！我脫口而出。嗯？拿出來給我們開開眼界？爸爸放下筷子，眼里裝的不知是得意還是期待。拿就拿，我猛扒一口白飯，含糊著說，吃飯先。媽媽點點頭，繼續(xù)吃飯。我暗暗呼出一口氣。

　　我連佳肴也不仔細品嘗了，扒完飯就躲到了臥室。怎么辦？怎么辦！我環(huán)視四周也沒發(fā)現(xiàn)個可以拿出手的禮物。吃完飯了，可以拿禮物出來嘍！爸爸又在煽風(fēng)點火了。對了！手抄報！媽媽還沒有見過我新畫的手抄報呢！我小心翼翼地從抽屜里拿出那張手抄報，希望可都在它身上了。我夸張地捧著手抄報，邊走邊說：皇額娘，女兒的禮物來了！媽媽開心地接過，不住地說：謝謝女兒！媽媽對手抄報愛不釋手，對著手抄報拍了幾張照片，然后對著手機咧嘴笑個不停。我疑惑地湊過去看手機——媽媽在QQ空間上發(fā)表了我的手抄報的照片，有一句話及幾個偷笑的表情。那句話是：女兒送的禮物。我愧疚起來：我欺騙了媽媽。想到要上交這張手抄報，我急忙從媽媽手中抽出手抄報，在媽媽驚訝的目光中說：我先去做作業(yè)了。

　　再畫一張手抄報已成為不可能了。把禮物送給媽媽讓她高興？但要我對老師說沒完成任務(wù)恐怕很難；不送了，上交給老師？但媽媽會失望。我像風(fēng)中的蒲公英，不知如何選擇方向，只能在風(fēng)中飄搖

　　周一早上，我把手抄報交給了班長，班長把它貼到了教室的墻上。每次看到它——這份沒有送出的禮物，點點愧疚總會縈繞在心頭。

禮物為題的作文 篇2

　　看著鋼琴上的一面面金牌， 我的內(nèi)心充滿驕傲， 不過看到其中一面，讓我緊握在手凝視許久，思緒飄回了運動會那天。

　　今年運動會我因為肌腱發(fā)炎，跑步速度減慢許多， 對于名次并不抱太大的希望 。 但是由于怕大家不讓我跑第一棒 ， 所以除了同窗好友外 ， 我沒有讓任何人知道。

　　運動會那天， 跑完班級接力后，從五年級的第一名成績，到六年級摔落第四名，原本以為早已做好心理準(zhǔn)備的我， 難過自責(zé)到想哭 ， 沒想到男生又說我故意慢跑 ， 他們的`話像一根根利箭 ， 刺上我心頭。

　　下午 ， 原本就崩潰的我累終于潰堤 ， 竟然連五人競速八十米我都沒拿到獎牌 ，回到休息區(qū)， 我不禁難過的失聲痛哭 ，這時 ， 拿到金牌的好友悄悄把金牌掛在我脖子上 ， 溫柔的說 ；“送你 ！” 我雖然很感動 ， 卻默默的把金牌還給他 ，雖然嘴上不說一句話 ，但是我知道 ，他心里最重視的就是金牌 。

　　精彩的大隊接力即將展開 ， 我調(diào)整好情緒 ，倔強的我不肯退出準(zhǔn)備扳回一成 ， 輪到我接棒時， 班主任率領(lǐng)大家，一聲聲大喊 ：“ 念平，我愛你 ！” 這句話像一劑強心針 ， 給了我滿滿的勇氣 ， 老師 ， 同學(xué)謝謝你們 ！ 最后獲得了勝利 ， 我不禁忘情的大聲歡呼 ！

　　一陣風(fēng)吹來， 把金牌吹得叮當(dāng)作響 ，讓我從回憶中驚醒， 感謝這次腳傷 ，讓我看見了珍貴的友誼 ；感謝這次腳傷 ， 讓我看見了大家對我的疼愛 ；感謝這次腳傷 ， 讓我越挫越勇， 能從挫折中勇敢的站起來 。

禮物為題的作文 篇3

　　從小到大，收過很多很多的禮物，也收獲過很多很多的喜悅，可是，今天我學(xué)生們送給我的禮物還是讓我好感動。

　　對于孩子們來說，我們所開展的第二課堂是給予他們的獎勵，這是平時在學(xué)校里所沒有的興趣班學(xué)習(xí)，所以他們都很積極的報名，并且都有作品。我的學(xué)生是一年級的小孩，他們有很多參加了繪畫、音樂和折紙。每次他們上完第二課堂都會很驕傲的給我展示他們的作品，畫好的畫呀、唱歌呀，折好的小手工呀等，今天也不例外。

　　本來我上完我學(xué)生的課時，心情真的很糟糕的，因為他們很調(diào)皮，我喊的嗓子都啞了，對他們很是生氣。但是，早上快下課的時候，我的學(xué)生陳金鑫就用他的小手拉著我的大手說：“老師老師，我把我剛才學(xué)到歌曲唱給你聽好不好？”接著就用他稚嫩的聲音唱起了《陽光總在風(fēng)雨后》。陳金語同學(xué)也拿著她畫的一幅畫送給了我，畫里是一個長發(fā)女孩，手拿指教棒，對著黑板在認真教學(xué)，還附了一句話——海燕老師，你辛苦了�？粗�這兩個懂事的孩子，我心靈被觸動了，內(nèi)心很是內(nèi)疚，因為自己對他們真的沒有足夠的.耐心，而他們卻對自己如此上心。當(dāng)陳怡同學(xué)把他剛學(xué)會折的“天使之心”作品送給我的時候，我的眼睛有點濕潤了，因為這孩子告訴我，他是把他覺得折得最好的一個送給了我，他說送給老師的要是最漂亮的才行。三個孩子的禮物都是如此的純真而美好，那是我這些日子收到的最好的禮物，讓我知道我這幾天的辛苦是值得的，是有對孩子產(chǎn)生正能量的，他們是喜歡我這個小老師的。我告訴自己，要對這群孩子有更多的耐心，要對得起孩子們最純凈的愛。

　　陽光下，我手抱兩個學(xué)生，畫面定格。這一張相片，我會一直好好保存。我愛我的學(xué)生，這群讓我又氣又喜的學(xué)生。

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