(實(shí)用)老師作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
星期三,我們正在做課前準(zhǔn)備,這時(shí),張主任推門走了進(jìn)來(lái),他的身后跟著一位個(gè)子不高,戴著眼鏡的女老師。
張主任說(shuō):“同學(xué)們,從今天開始,由張老師擔(dān)任你們的.新班主任。希望在新老師的帶領(lǐng)下,讓我們班的成績(jī)更上一層樓。”張主任走后,我開始仔細(xì)打量起了新老師。她大概四十歲左右,一雙大眼睛炯炯有神,看起來(lái)很嚴(yán)厲。張老師說(shuō):“我原來(lái)是六年一班的班主任,由于工作需要,由我來(lái)?yè)?dān)任你們?nèi)甓嗟陌嘀魅。我雖然沒(méi)有你們孫老師的青春,也沒(méi)有周老師那么聰明,但我有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!所以,通過(guò)我和大家的共同努力,一定會(huì)使我們成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。”然后,張老師教了我們《弟子規(guī)》的前四句!暗茏右(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信!睆埨蠋焽(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課,使我頓生好感。
我希望在張老師的教導(dǎo)下,把我教成一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
老師作文 篇2
她,其實(shí)只是一位普通的語(yǔ)文高級(jí)教師。但我想說(shuō),她一點(diǎn)點(diǎn)影響著我,改變著我。
長(zhǎng)發(fā)及腰,她優(yōu)雅而美麗。一副深色的眼鏡架在圓圓的臉上,嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。溫柔的聲音,撥動(dòng)人的心弦,美妙中帶著一點(diǎn)小嚴(yán)厲,這是她獨(dú)有的特點(diǎn),也是最吸引我的地方。
她的學(xué)科教室名為“飛鳥集”,曾經(jīng)很奇怪地問(wèn)過(guò)她,她笑著看我,蹦出來(lái)三個(gè)字:“問(wèn)度娘!庇谑,我用半個(gè)下午的時(shí)間跟那個(gè)姓度的姑娘學(xué)習(xí)了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,什么“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,什么“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候,你也要再錯(cuò)過(guò)群星了”,什么“不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)?v使傷心,也不要愁眉不展,因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容”,抑或就是“鳥兒愿為一朵云。?云兒愿為一只鳥”?傊,除了雞湯,就是混沌,而最終是無(wú)解。
她對(duì)文字駕馭能力很強(qiáng),處理朗讀很有一套,她的聲音里有一千個(gè)腔調(diào),忽而少女,忽而老嫗,忽而哀怨,忽而喜悅,忽而低回,忽而高亢,忽而如小溪般清越甜美,忽而如金剛般怒目奔突。就連九九乘法口訣都能讀出讓人肝腸寸斷的悲戚,著實(shí)讓人拜服。
她喜歡把理解扎到文章縱深處。講《老王》,社會(huì)底層人物的人性之光被挖掘的淋漓盡致;她講《臺(tái)階》,我們看到農(nóng)民沉重而落后的原始積累和物質(zhì)豐富后精神面對(duì)的荒涼;她講《駱駝祥子》,指點(diǎn)江山處,黑暗動(dòng)蕩的社會(huì),形形色色的眾生,個(gè)人狹隘的認(rèn)知,變化莫測(cè)的命運(yùn),我們懂得了“認(rèn)知,人生的限高桿”“墮落,是從自強(qiáng)到庸俗再到三觀扭曲的不歸路”“理想是把雙刃劍”“病態(tài)社會(huì),覆巢無(wú)完卵”,我們當(dāng)然也懂得了我們每個(gè)人都或多或少有祥子的影子,而我們要以祥子的人生為鑒,走好我們的路,拉好我們的車。
她不僅教書教得好,能說(shuō)會(huì)道,還很會(huì)安慰開導(dǎo)幫助別人,我不止一次的看到過(guò)她坐在辦公桌前繪聲繪色的與面前的同學(xué)交談著,每當(dāng)見(jiàn)到這一幕我就知道又有某些同學(xué)最近因成績(jī)不理想,或是課上表現(xiàn)不好,在接受心靈雞湯,或者是在被開導(dǎo),被安慰和被鼓勵(lì),又或是在尋求幫助和安慰,因?yàn)槲乙脖唤徽勥^(guò)。
面對(duì)我這種大大咧咧還有些浮躁的女孩來(lái)說(shuō),她也有的.是辦法對(duì)付我。她有三板斧,一糾正二夸贊三未來(lái),三板斧削下,我一般就被平了。因?yàn)椤案≡辍边@個(gè)朋友,我已經(jīng)被“夸贊”三次了。她輕輕拉著我的手,眼神真誠(chéng),用美妙而不失嚴(yán)厲的聲音對(duì)我說(shuō):張李,你最近有些太過(guò)于浮躁了,咱們不能這樣,你現(xiàn)在最大的問(wèn)題是不自律……聽到這里我仿佛尾巴被踩住一般突然瞪大雙眼,心想她之前說(shuō)看人準(zhǔn)是真的呀,這也太準(zhǔn)了吧,只剩下瘋狂的點(diǎn)著頭和大口大口吞咽雞湯了。她還說(shuō)了很多,語(yǔ)言并不華麗,但我的心里仿佛有一個(gè)又一個(gè)盒子被打開,讓我看到里面曾經(jīng)的懵懂變得澄澈與清亮。
在這像是著了魔的聲音和開導(dǎo)中,我在學(xué)著慢慢改變我那些不好的地方,她總喜歡用最普通的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)話,但因?yàn)樽钫嬲\(chéng)的心,使我獲得真正意義上的改變?赡墁F(xiàn)在我還沒(méi)有徹底和浮躁說(shuō)再見(jiàn),但是我在嘗試慢慢變好,改變?nèi)且驗(yàn)檫@魔力的聲音與偉大的人。
在我看來(lái),“偉大”這個(gè)詞,我覺(jué)得與平凡并不矛盾。在看似平凡的生活瑣事中,用自身的力量積極明亮地去改變某些事情,使它由壞變好,這本身就可以是偉大的。
而我的改變,就源自于平凡的她在我眼中的偉大。
老師作文 篇3
老師您是太陽(yáng),我是一株小草,在您的呵護(hù)下,我茁壯成長(zhǎng)。老師您是一條小溪,我就是自由自在的小魚。老師您是天空,我是白云在您的.懷抱里飄動(dòng)著……
在我們作文班里有一位高老師,她中等個(gè)子,今年四十多歲,戴著一幅眼鏡。大大的眼睛,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還有知識(shí)淵博的頭腦……
老師很善良。有一次,作文班里有幾個(gè)瓶子,老師把瓶子放在臺(tái)階上,我問(wèn)老師為什么這樣做,老師說(shuō):“因?yàn)槭掌孔拥睦先,從垃圾桶里找瓶子太可憐了!
老師還很負(fù)責(zé)任。每次我們不會(huì)的題老師都會(huì)一句一句給我們輔導(dǎo)。有一次,我作文寫得不通順,老師也給我一詞一句的輔導(dǎo)。她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣,寫錯(cuò)一個(gè)字讓我們寫十遍,我們一點(diǎn)也不生氣,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好。
老師,是你給我們傳授了很多知識(shí),老師您辛苦了!
老師作文 篇4
我們班的三位老師常受我們的關(guān)注,先說(shuō)一下王老師吧、總是愛(ài)插著口袋靠在一旁,他非常嚴(yán)肅,讓我們停下來(lái)的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)好停。
再說(shuō)一下我們班的`呂老師吧,也是那么嚴(yán)肅,也特愛(ài)干凈總在桌子上點(diǎn)著一本書坐在那里。
到啦最后就說(shuō)我們班搞笑大王于老師,上課時(shí)不停地眨著左眼,有時(shí)還用他的十指往上提一下,上課時(shí)還不停的說(shuō)著普通話,說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)上啦家鄉(xiāng)話逗得我們大笑。
怎么樣這就是我們?nèi)焕蠋煹谋砬椤?/p>
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