（熱門）讀書的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
讀書是知識的源泉，當(dāng)我初認識書時，那時還是嬰兒，不懂得書實在太有趣了。
古人讀書有“三味”之說，“讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀幼兒園時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人在看書，獨自一人在品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入一個默默無聞的境地。
書給了我很多的'東西；提高我的寫作水平，增長了我的知識，在我煩悶的時候能給我?guī)順啡ぁ?/p>
書就如一根細細的線，不經(jīng)意間，將我與未來與生活緊密相連。
現(xiàn)在，我仍離不開書，當(dāng)我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生里，我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。
讀書的作文 篇2
就在這幾天，我讀了許多有趣的書，最令我難忘的是《胖叔叔茶座之校園篇》這本書。 在《胖叔叔茶座之校園篇》中，總是發(fā)生許多同學(xué)之間的矛盾，比如說：好朋友之間吵架了，互相都認為是自己的好朋友背叛了自己，而不是自己背叛了好朋友；有的認為自己的好朋友并不是真心想和自己 交朋友，而是虛心假意的；還有的認為自己的好朋友不尊重自己，把自己的丑事告訴同學(xué)們。同學(xué)們，從這些好朋友之間發(fā)生的事中，我要告訴你們的是，在好朋友之間 ，要互相關(guān)心，要互相尊重，要互相相信，
還要互相寬容，不然的話，你們就不是真正的好朋友。而你們的感情，就只是普通的同學(xué)關(guān)系。俗話說的好，同學(xué)之間要互相幫助和寬容，尤其是好朋友之間，但是，你也不要太寬容了，也不要寬容過度了，你太寬容的話，你的好朋友如果考試作弊了，你的好朋友叫你不要告訴老師，難道你就眼睜睜地看著自己的好朋友作弊嗎?我相信同學(xué)們肯定不忍心的.，對吧!所以，同學(xué)們，如果當(dāng)你們遇到了這種情況，千萬不要讓自己的好朋友作弊，并且要告訴好朋友道理，還要阻止自己的好朋友作弊，知道了嗎?
是這家茶座的老板讓成雙成對的好朋友都能夠知道自己好朋友對自己的好，而成雙成對的好朋友聽了胖叔叔的話，都紛紛和自己的好朋友道歉了，雙方的好朋友也夠原諒了自己的好朋友。知道胖叔叔是怎樣對即將要分散的好朋友說的，才是使他們和好的嗎？讓我來告訴你們吧！是‘‘少一個好朋友，不如多一個好朋友!’’ 當(dāng)好朋友和好時，胖叔叔總是請他們喝茶。 從《胖叔叔茶座之校園篇》中，我懂得了別人遇到了困難或者不順的事情，要幫助他們，這樣，當(dāng)你遇到了困難，他們也會幫助你的；但是，如果你不幫助他們，當(dāng)你遇到了困難時，他們也不會幫助你的。
所以，同學(xué)們，我們一定要幫助同學(xué)們，不管他是不是跟你在同一個班，你遇見了，就要幫助他們；如果你和他前不久發(fā)生了矛盾，那你也要幫助他，千萬不要記仇，你幫助了他，這樣，他就會知道你的好，也許，你們會成為一對好朋友哦!
讀書的作文 篇3
閱讀是一種演變的境界，拾級而上直達人類真理的殿堂；是一種想像的空間，自由馳騁而凝天地萬端；是一片創(chuàng)新的園地，站巨人之肩而筑成功峰巒；是一隅交流的舞臺，陶陶然而神交情映??閱讀造就做人的精神高度，鄙視或擯棄閱讀，將使人生缺失精神的家園；鐵骨錚錚的豪氣、情意融融的通達，無不淪為惡濁的暗獄�；氖彽奈拿鲗⑷珀劝鼓�，人之精神再難挺立，人之心魄不復(fù)舒張�！伴喿x教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣”，這是《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》給閱讀教學(xué)提出的兩大任務(wù)。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺的閱讀行為，是閱讀動力的一種定型。良好的閱讀習(xí)慣能促使學(xué)生自覺、持久地進行閱讀實踐，并逐步內(nèi)化為閱讀能力。語文教育老前輩葉圣陶先生曾多次論述養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。如：“必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣。因為閱讀與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還是不濟于事的。”“語文方面的許多項目都要經(jīng)過不斷練習(xí)，鍥而不舍，養(yǎng)成習(xí)慣，才能變成他們自己的東西�！笨梢姡囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣對于提高學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要,“閱讀教學(xué)的'任務(wù)，除了著重培養(yǎng)閱讀能力之外，同時還要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣主要包括：認真讀書的習(xí)慣；一邊讀，一邊想的習(xí)慣；一邊讀，一邊圈、點、畫、記的習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣；課外閱讀的習(xí)慣等�！边@些習(xí)慣對于提高學(xué)生的閱讀能力都有著重要作用，會使他們終身受益，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，并在閱讀訓(xùn)練的過程中逐步培養(yǎng)。在教學(xué)中如何來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣呢？方法是多種的，筆者的看法，大致可從如下幾方面
１．引發(fā)閱讀動機。閱讀動機是直接推動學(xué)生進行閱讀的內(nèi)部動機，也是形成閱讀習(xí)慣的重要前提。引發(fā)閱讀動機，首先要采取多種方法幫助學(xué)生明確閱讀的目的和意義，端正閱讀態(tài)度；其次要通過講述、對比、訓(xùn)練等方式暗示習(xí)慣在閱讀活動中的重要意義，提高學(xué)生對養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的認識，引起學(xué)生的心理需求。
�。玻ぐl(fā)閱讀興趣。實踐證明，興趣可以激發(fā)學(xué)生的自覺性、主動性和積極性；可以促使他們專心注意，仔細閱讀，認真思考，有意識記；可以使他們產(chǎn)生充沛的精力，頑強的毅力，進而形成良的閱讀習(xí)慣。
３．啟發(fā)學(xué)生自覺。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺的閱讀行為，本身包含著自覺的心理因素。啟發(fā)學(xué)生閱讀的自覺性，增強形成閱讀習(xí)慣的心理動力，一要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力，幫助他們克服閱讀上的困難，使他們能堅持下去，取得成功；二要增強學(xué)生的自制力，經(jīng)常鼓勵學(xué)生要勤奮努力，及時強化這些行動，克服懶惰的心理。
�。矗笇�(dǎo)閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。閱讀方法指導(dǎo)要寓方法于實踐，主要是通過課堂閱讀教學(xué)設(shè)計科學(xué)的訓(xùn)練程序來實現(xiàn)。如通過《那樹》（九年級下冊）的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認真讀書的習(xí)慣，就可按下面程序進行訓(xùn)練：
第一步，初讀課文。①先看題目，從題目中初步了解課文要講的是那一棵樹。②通讀課文，遇到不懂的字詞查閱工具書。③談?wù)劤醪降玫降挠∠蟆n文講的是什么?
第二步，精讀課文。①一句一句地讀，把每一句話分清楚，讀懂每個詞、每句話的意思。有的詞要放到句子里才能理解得準確，如“佝僂”，文中喻樹的狀態(tài)。有的句子要聯(lián)系上下文來理解，例如：“那樹被工頭和公務(wù)局里的科員端詳過計算過無數(shù)次,但他依然綠著.”.聯(lián)系下文“從于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外.”意思就不難理解：那樹把綠蔭供給哪兒的人們和事物，就像母親用大手遮蔽著兒女，只是貢獻，毫無所求。②讀完一個自然段（或一層意思說完的地方）就停下來想一想，這些話概括起來是什么意思。③照上述方法一步一步讀下去，一層意思一層意思想下去。④讀完后，看文中的關(guān)鍵語段最后一段”那樹”的的遭遇,理解賦有哲理性的語句、語段。
第三步，把握課文。①根據(jù)課文所講的幾個內(nèi)容給課文分段，在段末用“‖”表示。②概括各段的段落大意。③把各段大意連起來，抓住課文的主要內(nèi)容。從中概括文章主旨。上述三個程序，教學(xué)中若能步步落實，反復(fù)訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生認真讀書的習(xí)慣便得以養(yǎng)成。
總之，讀書要堅持不懈、持之以恒而且要學(xué)會正確的閱讀方法，從中培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、獨立思考的良好習(xí)慣；提高分析問題的能力。
讀書的作文 篇4
與書為伴，陶冶心靈。
——題記
我的夢想?yún)s很簡單，我想用畢生的精力去讀書，與書為伴，陶冶心靈。
也許有人會說，讀書枯燥乏味，沒有絲毫用處，乍聽之下貌似有理，但細思片刻其實不然。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進步的階梯”，可見讀書可以使人明智與聰慧。只有讀書多了寫起文章來才能“下筆如有神”。同時，讀書還可以涵養(yǎng)品性，培養(yǎng)高尚的性格。古代大文學(xué)家孔子，近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書中自有黃金屋，我們還可以在書中找到知己，與其攀談，分享自己內(nèi)心的煩惱與困惑，喜悅與樂趣。
古人有云，“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！蔽覀冎挥袌猿肿x書，才能開拓視野，收獲知識。美籍科學(xué)家愛因斯坦通過反復(fù)的思考才終于提出了相對論這一學(xué)說；愛迪生經(jīng)過了無數(shù)次的實驗失敗，堅持不懈，最終發(fā)明出了電燈。他們造福了千千萬萬的人類，但他們的事跡更讓我們懂得了堅持的重要性�！耙环莞牛环菔斋@”，想要把書讀好就必須學(xué)會持之以恒，永不言棄。
此外，我們還要在讀書時勤于思考�？鬃釉�(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼伎际情喿x的基礎(chǔ)，正因為有了思考，才使得閱讀更加富有生趣，才使得學(xué)習(xí)更加生機勃勃。但如果你失去了思考，便等同于失去了動腦的機會，腦子便會陳腐，最終一事無成，一無所獲。
“會讀書，多讀書，讀好書，好讀書�！边@是我的讀書箴言。在生活中，我們不僅要樂于讀書，還要學(xué)會對書分門別類，去讀那些對我們有益的.書。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑�！弊x文學(xué)書讓我們在文筆中漫步，意會大家風(fēng)范；讀歷史書讓我們穿越古今，了解古往今來的大事，感受古代人民勞動智慧的結(jié)晶；讀百科大典，則在讓我們親近自然界，在科學(xué)知識的世界里遨游……讀好書，好讀書，讓芳香的書香浸潤我們的生活和校園。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。”作為處在青春期人生大好時光的我們，一定要珍惜時間，好好讀書。因為書本承載著我們對知識的渴望，更承載著我們對美好未來的期望。我們也只有不斷地閱讀與積累，實踐與創(chuàng)造，才能收獲屬于我們自己的輝煌與燦爛的明天！
讀書的作文 篇5
青春就是一支交響樂，音符中透著激情與期望；青春就是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春就是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春就是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠航。青春，需要用經(jīng)典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。就是經(jīng)典讓我再次振作！
在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人�！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。就是經(jīng)典讓我重新快樂！
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的`豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。就是經(jīng)典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正就是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經(jīng)典又就是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更就是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰�！墩撜Z》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，；《詩經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，此時教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。
那里我個性要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華就是在嚴寒時才爆發(fā)得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。
讀書的作文 篇6
我小時候是一個不愛動腦筋的的孩子，自從那次動腦筋以后，我就養(yǎng)成了動腦筋的好習(xí)慣。 有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價錢，“哇！不是吧，每個只售3元錢�！蔽艺f。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那邊走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子，不如我們買一個回家吧，好嗎？”我連聲說：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了一個可以合格的椰子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印上打了一個洞，然后就把椰子倒來放，結(jié)果一條像流泉一樣的水慢慢地流出來。弟弟看見倒出來的椰子有許多的草渣就問為什么，可是媽媽一下子想不出來，就沒說了。我靈機一動，說：“是因為水流出來的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了�！蔽倚南�，“把椰子汁倒出來后，這么的`臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？”我又在沉思著，可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸了上來，咦！用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后說：“唷，我怎么就沒想到呢？”媽媽先試了一下，果真如此，真是一點兒草渣也沒有，媽媽連忙夸我說：“你這個主意可真實用啊！”我聽后覺得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。
自從這事之后，我就懂得了不管做什么事情只有動腦筋之后才能想出好的辦法。
讀書的作文 篇7
霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話說，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)�！�
我們要讓這風(fēng)更加強勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開闊的心胸，天空搬開放的視野！ 俗話說：“讀好書，好讀書，讀書好！”書，很實用，可以幫助我們有效地積累生活和語言材料，引導(dǎo)你不斷的打開習(xí)作思路；書，可以提升我們的語言表達能力；書，是一個有情趣，有滋有味，有聲有色的屬于你自己的廣闊天地；書，可以開拓我們作文的思維，提高我們作文的能力，讓大家不斷地享受作文的快樂。書，還可以豐富我們的世界，開拓我們的'視野，讓我們從中獲得一些受益匪淺的道理！ 從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。 在你感到孤獨的時候，為什么不去與書作伴呢？書，是我們永遠的朋友！最值得信賴的朋友！
讀書的作文 篇8
在這21世紀來說，讀書真的是年輕人唯一的出路嗎？
這是個很值得深思的問題。
從小就聽父母說，要認真讀書，考個好學(xué)校，以后就能找到好工作，就不會像父母那樣，辛辛苦苦干些累活也賺不了幾個錢。其實我很疑惑，在好學(xué)校讀出來就一定能找到好工作嗎？這不一定吧，有些初中畢業(yè)或者文化水平不高的人，他也可能成為某個酒店的經(jīng)理或者當(dāng)個老板，相反有些高文憑的人出來找不到工作或者做工作比他們還低的工作，所以，這說明讀書不一定是唯一的出路。
可是，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們不用知識來武裝自己的`話，就會很快被淘汰。社會的進步是需要人才，人才的發(fā)展是需要知識，知識的傳播是需要讀書，如果我們都不去讀書的話，那么我們的知識該如何傳承下去呢，而且在工作崗位上無論如何也需要一點知識吧，因此，這又推翻上述的觀點。
所以說，讀書是年輕人唯一的出路嗎？這還是個深思熟慮的問題。
讀書的作文 篇9
在歲月的河流中時間就像看不見的門檻，當(dāng)你邁過它，一切就成為過去，——晨光變成夜幕和星星，花草轉(zhuǎn)化為種子和土壤，而你的夢想，也將融化在微風(fēng)中飛向遠方······
沒有一種青春，叫重來。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經(jīng)歷著山長水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來。閑暇時光，有幸有了這本書作伴--《十八歲出門遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。
“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子�！泵棵孔x此，總有一種莫名心動的感覺。在臺兒溝，這個掩藏在大山皺褶里的小山村，因為有人發(fā)明了火車，有人將鐵軌鋪進了深山，世界，才發(fā)現(xiàn)了臺兒溝的存在�；疖噧H停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無窮的歡樂。而香雪，這個唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個自動開關(guān)的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車，在三十里外的站點下車，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬于她自己的蛻變與成長。
每個人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過程中，總有那么一些人，一些事，造就了自己精彩的開始。“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷�！蹦峭淼脑铝�，點亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事并沒有終止，我相信會有一天，香雪會成為一名新時代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關(guān)注臺兒溝，了解這大山深處的一支奇葩，未來的這里，充滿美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門遠行，讓她成長，讓她聆聽自己心靈的聲音，讓她從此開始，擁有精彩，擁有屬于她自己的，不朽與傳奇的生命！
傾聽自己心靈深處，那段最美的聲音，并將它播放。你想要那個隔著車窗的鉛筆盒么？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車吧；你想要在最近的.車站走回家么？勇敢地理好衣襟沖向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉(xiāng)么？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉(xiāng)故土，會因為你循著自己的心愿去創(chuàng)造未來而變得流光溢彩，充滿美好與希望。
轉(zhuǎn)過翩飛的思緒回首自己，傾聽心靈的聲音，并勇敢的按下那個“播放”的按鈕。如果想要起早鍛煉身體，就不要以各種理由為借口用懶覺打發(fā)一個又一個早晨；如果想要擁有一個精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過完一個又一個今天。以前的我，缺少那一份敢于傾聽自己心靈的聲音并馬上付諸實踐的那一份勇氣。我曾害怕長大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至于已經(jīng)老大不小還不會騎車，做飯只會泡方便面。既然過去就是過去，那么，從現(xiàn)在開始，把握今天，面向未來！
傾聽自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買單，現(xiàn)在開始，還不晚。永遠不要相信過去的時光才是最好的，畢竟它們已經(jīng)消滅，過去的歲月看起來安然無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，讓人膽怯，但，童話是講給孩子們聽的，沐浴在青春韶華中，我們的童話，早已褪色，要努力去創(chuàng)造屬于自己的神話！循著你的心去努力，過后，你的心會告訴你，努力是奇跡的另一個名字，踏足于未來，努力于心之所向，一切都會云開霧散，并且，霧后的陽光會變得更美。
所謂成長，不只是擁有夢想，還要擁有為夢想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學(xué)生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢于聽取內(nèi)心的聲音，并敢于去實現(xiàn)！
讀書的作文 篇10
終于把作業(yè)寫完了,我可以抽出時間來看我那心滿的書——《薔薇少女館》。我收起作業(yè),拿出了我的小零食,翻開書,準備一邊吃,一邊看。
剛剛翻開書,我就被這精彩的故事吸引了�？粗N薇少女館館長凌霄帶領(lǐng)著少女館的全體人員突破了一切困難,又歡聚在薔薇少女館時,我激動極了。趕緊拿起手機給我的好朋友劉靜怡發(fā)了一條短信——“劉靜怡,我正在看《薔薇少女館》這本書,這本書可好看了!你也看看吧!”不一會,劉靜怡的.短信就來了——“嗯,我正要給你發(fā)短信呢,我也正在看這本書!”真巧,我雙手并用,開始和劉靜怡以短信的方式談?wù)撈疬@本書來。
我和劉靜怡越聊越激動,而發(fā)短信又太慢,我索性就給劉靜怡打電話,互訴心聲。轉(zhuǎn)眼間,晚飯時間到了,我們竟在不知不覺間聊了一個下午!我們約定,晚飯后一起在小公園里聊。
我放下手機,看著桌子上的零食,我一拍腦袋:哎呀,看書太入迷了,竟忘了吃零食。我匆匆地收起零食,急急忙忙地吃完晚飯,便拿著書,來到了我們約定的小公園。劉靜怡正在等我呢!我急忙跑過去,和劉靜怡一起坐在公園的長椅上,翻開書,又滔滔不絕地討論起來。突然,劉靜怡提出一個建議:“我們也組織一個‘薔薇少女館’吧!幫助其他人�！薄昂冒�!”我也拍手叫好。我們達成協(xié)議,建立了我們的薔薇少女館!
我們又聊了好長時間,知道夕陽西下,夜幕降臨,我們才依依不舍地分別。我踏著月色,望著天上對我眨著眼睛的小星星,回想著剛剛我們建立的薔薇少女館,我越想越覺得有趣。這,就是我們讀書中的樂趣!
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