小學(xué)的作文（錦集5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
今天放學(xué)我看到來接我的是媽媽，我很高興。因為媽媽是第一次來接我。由于工作原因她不能每天到學(xué)校接我放學(xué)。在回家的路上我一直牽著媽媽的手，蹦蹦跳跳到了家。
晚餐是在奶奶家吃的'，姑媽和弟弟也在。吃飯時弟弟鬧著要看動畫片，于是我也一邊吃飯一邊看電視。媽媽在一旁提醒我要專心吃飯，可我哪聽的進去啊……結(jié)果弟弟都吃完了飯，而我還剩了大半碗�；氐郊液髬寢尯莺莸嘏u了我。
其實吃飯拖拖拉拉、慢慢吞吞是我一直以來的壞習(xí)慣，我一定要努力改掉它。
小學(xué)的作文 篇2
20xx年元旦，爸爸、媽媽、舅舅、舅媽帶著我和小妹妹一起去鄭州碧沙崗公園玩。小妹妹才剛剛一歲，雖然還不會說話，但一看到我就笑，我也非常高興。
回來的路上，突然小妹妹在車上哭個不停，我們都不知道為什么？給她喝水，她不干，給她玩具，她也不要，我逗她笑也不行......因為她還不會說話，不知道她想干什么？這時舅媽問她是不是想吃東西呀，她“嗯”了一聲，我們終于明白，原來小妹妹是餓了，大家都猜錯了她的想法，怪不得小妹妹哭呢！我馬上給她拿點吃的'，妹妹很快就不哭了，臉上掛著淚花，邊吃邊向我笑呢。
因為妹妹還小，還不會說話，我們不知道她的想法。我盼望著小妹妹趕快長大，趕快學(xué)會說話，有什么想法給我講，這樣我就不會誤會她了，讓她每天都高高興興的。
對待同學(xué)，我們要相互溝通、相互交談、相互理解，這樣就會明白對方的想法，才能做到團結(jié)、友愛、互助，更不會產(chǎn)生誤會了！
小學(xué)的作文 篇3
一日日，一年年歲月流逝，驀然回首，童年離我越來越遠，我發(fā)現(xiàn)我漸漸長大了。我不再是撲在媽媽懷里非要媽媽抱的嬌嬌女了。也不是寸步不離跟在媽媽身后的“小跟屁蟲”了。我長大了，我有了自己的秘密，不再與媽媽分享，而是獨自品嘗。那有聲有色，有愛有淚的童年將留在我的記憶里。曾記得第一次獨自睡覺，關(guān)了燈，閉上眼睛腦子里老是想著青面獠牙，兇神惡煞的妖怪來抓我怎么辦？聽到一點響動就馬上把頭縮進被窩里，結(jié)果折騰了大半夜，直到困倦了才不知不覺地睡著了。
如今我獨自睡覺不再去想那些幼稚的事了，因為我長大了。還記得晚上第一次獨自一人在家時，把大門鎖得嚴嚴的還在門口堆了好幾把椅子。打開所有房間的燈，把電視的聲音開得老大為自己壯膽。一有風(fēng)吹草動馬上屏住呼吸，豎起耳朵靜聽，似上足了發(fā)條的鐘表一樣把神經(jīng)繃得緊緊的。如今我獨自一人在家，只要把大門鎖上就可以輕松地干自己想干的'事。因為我長大了。我長大了，猶如小鳥的羽毛豐滿了一些，小樹的年輪增長了一圈。我將走出父母為我營造的溫室，獨自去探索未知的歲月，踏上人生的征途，追求自己的理想和未來。
小學(xué)的作文 篇4
當孩子周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后再叫孩子吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這和儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書也是甜的。
是的，書是甜的，讀書也是甜的.。古人說過：“書籍是人類進步的階梯�！币稽c也不假，書籍是祖先們智慧的結(jié)晶，凝結(jié)著他們畢生的心血，何嘗不是甜的？
讀書時，翻開精致的扉頁，一股幽然的清香迎面撲來，這是什么香？書香，一股五谷、蔬菜、點心的那種淡淡氣味�！皶侨祟惖木袷臣Z�！边@句話說的真是太貼切不過了。高爾基說：“我撲在書上，如同饑餓的人撲在面包上�！辈诲e，是的，當我讀書的時候，外面那混亂的嘈雜聲嘎然而止，世間仿佛什么也沒有了，只剩下我和那本書，更多的則是大海，知識的海洋。
在書中，一個個鮮活的人物躍然紙上，活靈活現(xiàn)，生動無比，我仿佛加入了他們的行列，和他們一起喜怒哀樂，一起玩耍，一同演繹著一個個動人心魄的事件。
在一抹斜陽下，我展開了一本《史記》，看著那些事兒，我不禁心潮澎湃，熱心沸騰。大禹治水，是多么艱辛！無數(shù)民工擔(dān)土載石，打鑿龍門山，我的心情也隨之起伏，盼望著他們能早日成功；當我讀到秦始皇的種種暴行，不禁怒發(fā)沖冠，恨不得變成荊軻，舉起利劍刺向秦王；當我得知李陵降匈奴，司馬遷入獄，我氣憤極了，真想變成一個霹靂，告訴漢武帝他的錯誤……
書是甜的。在那里，我們能汲取智慧的結(jié)晶，獲得生命的真諦，獲取寶貴的教訓(xùn)……相信我，書是甜的，即使你不能從嘴里嘗到，但你也可以在心靈品位。
小學(xué)的作文 篇5
距離高中畢業(yè)已經(jīng)一年了，心中仍然不能忘記在高三這一年所付出的努力，每天過著三點一線的生活，早晨還未聽到雞鳴，就已經(jīng)來到了教學(xué)樓的門口，等待著六點開門，來自遠方的問候作文450字。那一聲聲的背書聲，至今仍在我的`腦海里回蕩。
當然在這一年里，對我影響最大的還是我的班主任，王洋洋，人如其名，是一個活潑開朗的大孩子，我們見到他都會喊上一聲洋哥，每天他總是早早的出現(xiàn)在教室門口，等待著每一位同學(xué)的到來，他還會讓我們分別尋找競爭對手，每次考試都會看一看誰完成可以的任務(wù)，就會得到他的獎勵，有時會是一本小說，有時會是一個筆記本，雖然獎品很一般，但是我們的干勁卻是十足。
記得有一次階段考試，我的成績一下子退步了十幾名，這讓我十分的難過，本以為他會把我叫到辦公室狠狠地批評一頓，誰知他卻笑著對我說，是不是貪玩啦，沒有人能夠一直進步，下次我相信你一定會向前，我使勁的握了握拳頭，重新有了信心。
如今坐在大學(xué)教室里，心里突然想到了他，洋哥過得還好嗎，同學(xué)們是不是還是很聽話，我打開手機，翻到了那個熟悉的號碼，發(fā)了一條信息，洋哥，你辛苦了。
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