意義的作文3篇【熱】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的意義的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的作文 篇1

　　陽春三月，春風(fēng)和煦，今天下午，我們五年級全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參觀氣象局。

　　剛踏入氣象局，只見綠草茵茵，生機(jī)一片。左邊是宣傳欄，上面的內(nèi)容很豐富，欄目很多，有介紹打雷、閃電的預(yù)防常識，有介紹農(nóng)業(yè)氣象、工業(yè)氣象知識等等。

　　再走進(jìn)去，就是辦公樓和觀測場了。我們先去了觀測場，觀測場是一個邊長25米的正方形，面積很大。四周都是不銹鋼欄桿圍著，講解員叔叔先向我們介紹觀測場內(nèi)的一些儀器，如風(fēng)向塔、風(fēng)杯、雨量器、蒸發(fā)器、采集桶等。風(fēng)向標(biāo)像我們小時侯玩的風(fēng)車，挺好玩的。但它的作用可大了，它能探測風(fēng)力和風(fēng)向。場內(nèi)有三個白色的百葉箱，裝著干、溫球溫度表，可以測量最高溫度和最低溫度。還有斷土器，可以測量地上溫度和什么時候結(jié)冰。此外還有地溫變送器、日照機(jī)、人工觀測雨控頭等儀器，它們都是通過地面探測來測定氣溫和天氣狀況的。

　　之后，我們?nèi)チ藲庀缶洲k公樓，這里有很多電腦，整齊的擺放著，中間還有個大桌子，是用來會商天氣預(yù)報的'。阿姨給我們介紹了做天氣預(yù)報的過程：每天先由下面觀測場上的數(shù)據(jù)傳送到電腦中，再根據(jù)各種數(shù)據(jù)分析天氣變化情況，得出結(jié)論后，再與工作人員會商，最后得出結(jié)論，再分發(fā)出去，我縣天氣預(yù)報準(zhǔn)確性在池州市名列前三位。我聽了非常高興，為他們出色的工作表現(xiàn)感到自豪。然后，阿姨給我們介紹了氣象雷達(dá)，它可以根據(jù)顏色來判斷天氣狀況，如果青陽縣這一塊出現(xiàn)了紅點(diǎn)，那么在3~5小時內(nèi)，必定會有暴雨，就要發(fā)出緊急預(yù)報，以使人們做好預(yù)防暴雨狂風(fēng)的準(zhǔn)備，原來天氣雷達(dá)的作用真大呀！

　　參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開了氣象局。今天的收獲可真不少，我們不僅了解了許多有關(guān)氣象的知識，還了解了氣象對我們的生活、生產(chǎn)和工作的重要意義。

意義的作文 篇2

　　如今社會到處都在談?wù)摐p負(fù)這個話題，有許多人提倡它，也有許多人反對它。之所以有人反對它，是因為人們不完全了解它。

　　上面減負(fù)，下面各級學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒了，在校時間短了，游戲時間長了，這樣做必然會導(dǎo)致一些學(xué)生成績下降。

　　孩子們的成績下降了，家長們自然不同意，自然會將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長們反對減負(fù)了。

　　當(dāng)然反對減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時控制及孩子們的時間。這樣做，其實起不了什么作用，只會讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？

　　反對減負(fù)的'人是有很多，原因有很多方面。但家長們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見呢？我相信更多的孩子還是支持減負(fù)的，因為減負(fù)不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)的。

意義的作文 篇3

　　11月16日，伴隨著和煦的陽光與涼爽的秋風(fēng)，我和爸爸媽媽一起去棲霞山參加＂護(hù)葉行動＂。

　　剛來到棲霞山，我看見就一座大牌坊，上面刻著＂棲霞寺＂三個金光閃閃的大字，牌匾上還裝飾著朵朵祥云和幾條盤旋的長龍。進(jìn)了牌坊，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在門口整裝待發(fā)了，連我們最親愛的魏老師也參加了這次活動。

　　等人都到齊了，我們排成整齊的隊伍跟著記者阿姨進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)。記者阿姨首先給我們每人發(fā)了一條＂護(hù)葉小使者＂的綬帶，并告訴我們要阻止游客亂摘楓葉。

　　我們一進(jìn)入棲霞古寺的院子里，便看到了兩株高大的'銀杏樹，飄落下來的銀杏葉隨風(fēng)飛舞，金燦燦的，像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我們拿出塑料袋，仔仔細(xì)細(xì)地?fù)焓皹淙~。我撿到了一株綠油油的松枝，幾片銀杏葉，還有幾片楓葉。

　　最后，我們開始了盼望已久的＂互動時間＂，記者阿姨報題目時，我們聽得非常認(rèn)真，開始搶答了，大家爭先恐后地舉手，希望能輪到自己答題。游戲結(jié)束了，我們每人發(fā)了一支環(huán)保鉛筆。

　　這次參加《現(xiàn)代快報》的“護(hù)葉小能人”活動，不僅讓我明白了環(huán)保知識，更增加了社會實踐能力，真是一次非常有意義的經(jīng)歷。

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