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描寫的作文

時(shí)間:2024-04-26 14:41:20 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的描寫的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫的作文

描寫的作文 篇1

  提起螞蟻,大家都非常熟悉。有的人喜愛,有的人討厭。我就喜歡它。我喜歡它的精神。 有一次,我看到一群螞蟻在搬一根骨頭。我心里想:一些小螞蟻怎么可能搬的動(dòng)比自己大幾萬倍的東西呢?我蹲下來看。先開始有9只小螞蟻在古頭邊,好像在想對(duì)策,然后走了。我以為它們放棄了。可它們過了一會(huì)兒有回來了,后面還跟了一大群螞蟻。我有點(diǎn)好奇了。我沒有走,繼續(xù)看。 只見那群螞蟻都站在骨頭旁邊,突然骨頭動(dòng)了,只見它們一步步的,把骨頭臺(tái)動(dòng)了。走了一會(huì)兒,到樓梯了。我本已為它們沒有辦法,只見它們把骨頭一推掉下去了。 這下我才明白:雖然它們沒獅子威武,沒有大象健壯。但它們有團(tuán)結(jié)一心的`精神。有了這種精神,還有什么不能解決的呢?

描寫的作文 篇2

  秋天來了,秋天無聲的來了,唯一知道的就是那些可愛的動(dòng)物與植物們。

  無聲的秋天把大地染成了金黃色。田野里,谷子想著就要為人民做貢獻(xiàn),可高興了,一不小心笑彎了腰。大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽,心情越來越沉重,緊接著身體也越變?cè)街,樹媽媽見這些孩子越長(zhǎng)越大,而自己養(yǎng)料也不多了,實(shí)在養(yǎng)不下去了,就讓他們出去闖一下吧!樹媽媽這樣想著,一狠心,孩子們都呱呱落地了。松柏可是秋天里的驕傲王子,你瞧,松柏媽媽又給他們的`孩子買了一套嶄新的綠冬裝呢!松柏葉見楓葉沒有新衣服,齊聲嘲笑他們“你們家里窮,買不起新衣服!睏魅~們氣得漲紅了臉,反駁道:“這有什么,窮人的孩子比富人的孩子更容易成材,我要到外面闖一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)!”幾天后,楓葉穿上了一套火紅的新衣衫,松柏葉看見了,羞愧地低下了頭,別的樹更是對(duì)楓葉刮目相看。楓樹媽媽見了兒子的豪言壯舉,一撒手,給兒子們說了再見。

  果園里,蘋果和石榴吵上了。蘋果說:“要是沒有我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗挪粫?huì)有那個(gè)什么!J裁搭D呢!”石榴說:“我才不信呢,有本事咱倆打個(gè)賭,你能把那個(gè)牛頓叫回來么?輸者要讓蟲子咬五十口!”蘋果說:“一言為定!”可是不管蘋果們朝外面怎么叫,也看不見牛頓的影子。蘋果們有的羞紅了臉,有的被蟲子咬得臉痛成了綠色,還有的剛才在睡覺,沒有同意,所以臉蛋還是那幅黃澄澄的樣子。

  天變冷了。怕冷的鳥兒們飛到了暖和的南方過冬。大熊圓了肚子,準(zhǔn)備躲回洞里睡大覺。一只聰明的小青蛙想到了一個(gè)冬眠的好去處----土洞。可是伙伴們都不理他的建議。小青蛙靈機(jī)一動(dòng),讓伙伴們進(jìn)行挖洞比賽,大家都很樂意,就這樣,小青蛙也有家了。小松鼠也搬來松果當(dāng)糧食,還給他的被子——大尾巴曬太陽呢!

  一想到秋天來了,我就知道我喜歡的冬天不遠(yuǎn)了。

描寫的作文 篇3

  小時(shí)候不懂事,不能體會(huì)父母的用心,總覺得爸爸不怎么愛我,但是長(zhǎng)大之后,我漸漸地懂得,其實(shí)每個(gè)父母都愛自己的小孩,只是每個(gè)父母表達(dá)惜愛的方式不一樣。

  記得有一次,我在晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候,感覺有點(diǎn)不舒服,校醫(yī)量了一下我的體溫,發(fā)燒38℃,而且手臂有皮疹,懷疑是手足口病。爸爸接到老師的電話后,就飛奔到學(xué)校,看到我精神好、胃口好、四肢有力,于是判斷為普通皮疹,讓我多喝水、多休息,但暫時(shí)別去學(xué)校等公共場(chǎng)所,防止再感染其他疾病。隔了幾天,我的病就好了。太感謝爸爸啦!不是爸爸不送我去醫(yī)院,而是因?yàn)榘职种R(shí)淵博,認(rèn)為“人體自有大藥”,只要注意多通風(fēng)、勤洗手,就不會(huì)容易得手足口病。

  “考考考,教師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!”這分還真是學(xué)生的命根,如果考不好會(huì)怎么樣呢?有一天,老師正在發(fā)語文試卷,我拿來一看,緊盯著那用鮮紅墨水寫上的80分,心里變得很亂,感到忐忑不安;氐郊液螅职种懒丝荚嚨那闆r,不但沒責(zé)備我,而且還安慰我:“不要緊,關(guān)鍵是要知道如何去努力”。爸爸看到我的'主要丟分項(xiàng)在“閱讀理解”,于是就有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),使我讀懂文意的能力逐步提高。

  父母的愛,是多么無私而又偉大的愛,他們所做的一切都是愛我們的表現(xiàn),讓我們好好珍惜父母的愛,以感激的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)。

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