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微笑為題的作文4篇(實用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的微笑為題的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑為題的作文 篇1
那是發(fā)生在我九歲那年。
“叮鈴鈴”。放學(xué)了,我邁著步子走出校門。路上,我不知不覺感到肚子餓了,忽然我聞到了個誘人的香味。我一看,原來有人在賣臭豆腐。于是,我向那攤子走去。
走到攤子前,我正想開口,抬起頭發(fā)現(xiàn)那人臉上全是皺紋,烏黑的頭發(fā)里有幾根銀色的白發(fā),眼睛里還有幾條血絲。再看他的一衣衫襤褸,不怎么起兒。我開口道:“來一點臭豆腐!薄芭叮缓靡馑,材料不夠了,我回家去拿,我家離這里很近!蹦侨藢ξ椅⑿α艘幌戮拖蜃约旱募易呷。
可是,我突然發(fā)現(xiàn)那人不僅僅是衣衫襤褸,還是一個殘疾人!我又想起他剛才還對微笑都是苦著臉的嗎?只見他的右腿是用一個假腿代替的,所以走路時只能一瘸一拐。突然,我聽到一個尖銳的聲音:“喂!鄉(xiāng)巴佬,給我讓開。沒看到人家在開車嗎?”我一看,原來是一位開著寶馬車的女士。再看看那個殘疾人,他并沒有生氣,或者大罵。而是對女士微笑一下,說:“這位女士,對不起。下次我會注意的`!弊詈螅俊昂摺绷艘宦,開走了。
拿了材料,殘疾人又一瘸一拐地走回來,一絲不茍地為我做了臭豆腐,拿了一個袋子把臭豆腐裝進去,又對我微笑了了一下,把臭豆腐給了我。我拿了臭豆腐,想了想,對他說:“謝謝你!睔埣踩艘参⑿χ鴮ξ艺f:“不客氣!”
在殘疾人對我微笑的同時,我還懂得了一個道理:無論你是什么人,只要你微笑著面對生活,總有一天,你會是人群中最快樂的。
微笑為題的作文 篇2
在我們的生命旅途中,我們一路前行,擁有無盡的財富——我們握著的親情是寶貴的財富,友情也是財富,手中捧著的厚重書卷是財富,生命中點滴馨香的啟迪也是財富,孕育出生命奇跡的微笑更是一種財富……
說起財富,我常常想起那位工人叔叔。
記得有一次,我和爸爸去財物,走著走著,咕咕的肚子卻在不停地抗議,只好先去下館子。我點了一個快餐和一個牛腩粉。然后,饑腸轆轆的我似餓狼般吃了一個快餐,正準(zhǔn)備狼吞牛腩粉時,一個工人叔叔走了進來。他穿著黑色長褲,有一些疲憊不堪,可雙目炯炯有神。
他就坐在我的旁邊,可能是由于吃得太急了,所以手一滑,將汁全倒落在他的身上,使他顯得很狼狽。此時此刻,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的。我感覺好像有千斤巨石壓在我心頭上。
心驚肉跳的我原本以為他會大發(fā)雷霆,可答案竟然出乎我的意料,他只是微微一笑,輕輕地?fù)崦业哪X袋,說:“沒有關(guān)系,回去洗洗就干凈了!皭偠膸拙湓捔鬟M了我的心里。
我感受到了他無瑕的心靈和天使般的'笑容。發(fā)呆的我愣了一下,然后不斷地鞠躬說聲謝謝!不爭氣的淚水涌出眼眶,潤濕了我的心。
微笑是水,喚起人生之泉,微笑是苞,綻放希望之花,微笑是光,放射萬丈光芒。讓我們?nèi)フ乱活w美麗的星星,標(biāo)志著微笑,盼望著月亮,擁有我們的財富,守望著太陽,點亮我們的人生。
。∥⑿,我的財富。
微笑為題的作文 篇3
如果不是那一次,我都沒想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《木蘭詩》。昨晚布置了大家回去背好它,”一上課老師就下達一項任務(wù),“那下面我就翻書來點學(xué)號來背……好,下面請10號!”啊,還好不是我,雖然昨天有去背過,但是還不是那么的熟,我還得再看一遍好了。就在那個同學(xué)背的時候,我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,以為可以背下來的時候,突然老師有發(fā)話了:“好!謝謝!下面42號,請起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑,不知為什么,老師怎么就叫到了42號,42號就是我,全班都等著看我的笑話了!于是,我就顫顫巍巍地站了起來,向老師看了看。當(dāng)老師說:“好!可以開始了!”的時候,我就開始背了!斑筮髲(fù)唧唧 ……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會,我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了,甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍地在喊:“抄書!抄書!”因為老師昨天已將說過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里,心里反復(fù)的想著下一句到底是什么,最后我還是沒有想出來,于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒想到,平時嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉,眼睛瞇笑著,而且瞇成了一條細(xì)線,嘴角成了45度。這是可能沒有同學(xué)感到不尋常,但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖,我就一直看著老師的那個不尋常的.笑臉,突然心里就顫了一下,那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中,“問女何所思……”隨后,我就在老師的“幫助”下,我把課文給背了出來。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇,真是太不可思議了!
最后,我紛紛體驗到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師,當(dāng)我有困難時,我總是會惦記著您的微笑!
微笑為題的作文 篇4
笑談萬里長河是齊天大圣的千秋一夢,憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我,不愿游走人間,我只想微笑著走近你,回憶曾經(jīng)的年少時光……
這世間,最美好的表情,就是微笑。
曾經(jīng),面對你,我總是皺著眉頭,吝嗇于給你一絲笑意,直到六年級的'那個暑假,我考完了最后一級;氐郊,我把你用黑布仔細(xì)蓋上,將你藏在角落里,也藏在我的心底。
上初中了,春節(jié)晚會,圣誕節(jié),元旦,班上總有人愛表演樂器,吹竹笛的,拉小提琴的,彈鋼琴古箏的,樣樣齊全。我總是默默看著,不說話,也沒有表情,但他們的每一個音符,都在敲醒那沉睡的你,我突然微微的笑了……
回到家,我掀開了黑布,微笑著看著你,我與你的距離近了些,好像可以隱約的聽見那“哆,啦,哂”的聲音。
翻開譜子,捧起你,將你支撐在左腿上,右腳微微踮起,拉開風(fēng)箱。
當(dāng)我彈完一遍《繡金匾》時,我才發(fā)現(xiàn)眼淚在小心試探著,我笑了,隨即又一遍遍地練習(xí),指法,音準(zhǔn),音色,譜子,這一切的一切都在朝我涌來,你就在我眼前了!
放下你,抹了抹你身上的灰塵,嘴角不由得微微上揚,卻慕地發(fā)現(xiàn),我們之間,越來越近。
手風(fēng)琴!你是我童年的印跡,曾經(jīng)我特別恨你,恨你讓我連暑假也不能好好放松,恨你在我小升初時還要抽時間出來練習(xí)。曾經(jīng),我不愿給你一個微笑,我不想把這最美好的表情留給你?扇缃,我發(fā)現(xiàn)我錯得這么離譜。是你讓我學(xué)會了那份淡然,是你,讓我現(xiàn)在如此平靜,你像是一個老者,見證了歲月的變遷與輪回。你應(yīng)該擁有微笑啊!
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼,不同于鋼琴的舉世聞名。但此時此刻,我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。伴著月光與美好,我微笑著走近了你。
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