校園作文集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的校園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

校園作文 篇1

　　提起勞動(dòng)，你會(huì)想到臟和累。勞動(dòng)固然又臟又累，很辛苦，它卻另有一番情趣。

　　三月，是植物開(kāi)花的季節(jié)，是搞綠化和美化環(huán)境的好時(shí)節(jié)，我們學(xué)校同學(xué)積極參加綠化校園、美化校園的活動(dòng)，大家都很高興。

　　那是一天下午，同學(xué)們把勞動(dòng)工具帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了樹(shù)苗、花苗。我們拿著工具、樹(shù)苗和花苗來(lái)到校園里。校園里有很多草，必須鋤掉草才能挖坑，栽新苗。幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地鋤草，校園里的雜草很快鋤完，鏟到校門(mén)外的垃圾堆去了。同學(xué)們開(kāi)始栽花栽樹(shù)了。我們先在地上挖個(gè)坑，然后把小苗端端正正地放在坑里，再用雙手把苗按好、填土，最后在每棵花苗根處澆水。大家有說(shuō)有笑的，干得熱火朝天。同學(xué)們挖坑的挖坑，扶苗的扶苗，澆水的澆水。雖然有點(diǎn)累，但每位同學(xué)的心里卻樂(lè)茲茲的。

　　一個(gè)多小時(shí)后，我們的身后出現(xiàn)了一番新的'景象。

　　勞動(dòng)結(jié)束了，我們看著這些樹(shù)苗、花苗，想到不久將出現(xiàn)的亭亭玉立的小樹(shù)，無(wú)顏六色的花朵，高興地笑了。

校園作文 篇2

　　校園是我們的家，一個(gè)溫暖而又美麗的家。它會(huì)在我煩惱的時(shí)候，為我打開(kāi)另一扇窗，現(xiàn)在我們的校園發(fā)生了巨大的變化，更加惹人喜愛(ài)了！

　　剛到校門(mén)口，看到的.是煥然一新的新校門(mén)，“東方紅學(xué)�！蔽鍌�(gè)大字筆鋒流暢，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明，它左邊的�；赵陉�(yáng)光下閃著耀眼的光芒。

　　一進(jìn)去，看到的是刻在石碑上的八個(gè)大字，這是毛澤東寫(xiě)的：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這句話(huà)作為學(xué)校的新校訓(xùn)，鼓勵(lì)我們第天認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)，必定會(huì)有收獲和進(jìn)步。

　　再往里走，看到的是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)飄舞著，好似一位優(yōu)美的舞者，在它的一旁還種著可愛(ài)小花，每天早上一來(lái)就看到這光彩奪目的花兒，讓你一下子精神大振，旺氣十足。然后你還會(huì)看見(jiàn)那高大、挺拔的梧樹(shù)，它好似草原上的哨兵，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著這里，也為校園添加了一翻豐采。對(duì)了，對(duì)了，還有呢！我們?cè)瓉?lái)的涂畫(huà)墻變成了一個(gè)個(gè)展示報(bào)，仔細(xì)看一下，還能從上面學(xué)到我們課本上沒(méi)有的知識(shí)呢！我們的老教學(xué)樓也換上了新裝，變得更漂亮了，在上面還寫(xiě)了：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造……鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！哦，還有呢……

　　我們的學(xué)校變化太大太大了，講得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了，不過(guò)下次有機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)繼續(xù)跟你們分享的喲！

校園作文 篇3

　　我們學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗多么可愛(ài)，而我們這些祖國(guó)的花朵就在這里茁壯成長(zhǎng)。

　　一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)大門(mén)的兩旁，兩顆松樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，像兩個(gè)老壽星凝視著將要升起的太陽(yáng)，天際已經(jīng)有了朦朧的陽(yáng)光，校園還是一片寧?kù)o。當(dāng)晨曦微現(xiàn)之時(shí)，傳來(lái)一陣陣音樂(lè)聲，敲醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，打開(kāi)了新的一天的門(mén)窗。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)了校門(mén)，像趕集似的。飛一般的沖進(jìn)教室，因?yàn)榻淌依锩嬗幸淮蠖训呢?cái)富等著我們?nèi)ナ斋@呢！

　　晨讀的音樂(lè)聲在七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè)聲是一天緊張學(xué)習(xí)生活開(kāi)始的信號(hào)。

　　花園的園丁就是我們的老師，老師啊老師，您因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您的家在何方？您的家在學(xué)校！您的心在哪里？您的心在學(xué)生中。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。

　　而在每個(gè)教室里，擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。

　　花園最漂亮的地方是操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)平坦，寬闊，地面是用綠色和紅色的塑膠鋪制而成，升旗儀式、大課間和重大節(jié)日的儀式都是在這里舉行。下課時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩沙包，歡聲笑語(yǔ)久久回響在操場(chǎng)的上空，在操場(chǎng)的正中央，就是莊嚴(yán)的主席臺(tái)，主席臺(tái)的左右兩邊是花壇。夏天的.時(shí)候，花壇的花開(kāi)了，綠油油的樹(shù)和紅色的花映襯著操場(chǎng)的綠色和紅色，美麗極了。

　　同學(xué)們就是花園的花朵，綻放在這大花園里面，為花園增添了一份溫暖的色彩，使花園活力四射，更加具有生命的律動(dòng)。

　　學(xué)校就是一個(gè)美麗的大花園，而我們就是祖國(guó)未來(lái)的花朵，加油吧！讓我們綻放在這多彩校園里！

校園作文 篇4

　　湛藍(lán)的天空，悠悠的白云翩然移動(dòng)。一天多彩的生活開(kāi)始了。

　　來(lái)到校園正門(mén)，首先映入眼簾的是一幅對(duì)聯(lián)：天行健，稚子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，師者以厚德載物。內(nèi)容氣勢(shì)宏偉，奮發(fā)向上。

　　穿過(guò)門(mén)廊，來(lái)到了校園的操場(chǎng)上，碧綠的人工草坪配上棕紅的環(huán)形跑道，既養(yǎng)眼又很舒適。操場(chǎng)西邊是蓮韻池。蒼綠的池水蕩起一層層微波，水面漂浮著幾片蓮葉，青綠的蓮葉映襯上幾朵白色的蓮花，偶有幾只蜻蜓在池面上輕輕點(diǎn)水，真是別有一番風(fēng)味。水面上方的石板簡(jiǎn)易橋，常有半大的孩子蹦跳穿梭。這是一所美麗的學(xué)校。

　　蓮韻池旁邊的一大片草坪上矗立著一座滿(mǎn)身小洞的人造假山，這是孩子們的“秘密基地”。在這里，你常�？梢钥匆�(jiàn)幾個(gè)小姑娘坐著談心、說(shuō)悄悄話(huà)，小男孩們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠�、追逐打滾，或是男生女生圍在一起竊竊私語(yǔ)，商討著什么……這是一所有情趣的學(xué)校。

　　上課時(shí)間到了，教室里傳出一陣陣瑯瑯的.讀書(shū)聲，看到的是一張張認(rèn)真上進(jìn)的臉。悄悄走近辦公室，聽(tīng)到的是老師們備課的討論聲。放學(xué)后的操場(chǎng)上，校運(yùn)隊(duì)的同學(xué)們?cè)谟?xùn)練，他們伴隨著汗水努力地跑、跳，希望可以為學(xué)校爭(zhēng)光。這是一所拼搏的學(xué)校。

　　我愛(ài)我的校園！

校園作文 篇5

　　聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我不禁想起音樂(lè)老師說(shuō)的話(huà)：“音樂(lè)其實(shí)并不難，只是由七個(gè)音符組成。但正是音符的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　XiXi

　　在樂(lè)譜中是最低的一個(gè)音。它像極了剛?cè)雽W(xué)，對(duì)新的校園懵懂初一的我們。那時(shí)，我們頑皮，在學(xué)校中經(jīng)常給老師帶來(lái)麻煩，讓老師操心。還如同一名幼稚的兒童一般。

　　LaLa

　　是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期錘煉過(guò)后的我們，脫去了外表的稚嫩，但心志并未成長(zhǎng)，依舊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不為成績(jī)等瑣事而煩惱。

　　So

　　體驗(yàn)了一年初中生活后的我們是So。在老師、家長(zhǎng)、成績(jī)的壓迫下，我們被逼上了課桌，極不情愿地在家長(zhǎng)、老師的督促下去完成作業(yè)。但那顆貪玩、好奇的心并沒(méi)有因此而埋沒(méi)在學(xué)習(xí)之中。

　　Mi

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)Mi這個(gè)階段時(shí)，我們已經(jīng)沉穩(wěn)了許多，離畢業(yè)僅剩一年的光陰。原先懵懂無(wú)知的心，已經(jīng)被收斂起來(lái)，取而代之的是穩(wěn)重。不用督促，便主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　DoDo

　　是我們初中校園生活最后一個(gè)階段。面對(duì)中考，發(fā)動(dòng)沖刺的'同時(shí)，比之前多了離別的不舍。13班已不像之前那么活躍。原本在走廊、操場(chǎng)的身影早已閃進(jìn)教室里，努力拼搏著。但內(nèi)心所埋沒(méi)的不舍之情，所表達(dá)，所流露，所外漏更多了。

　　正是如同兒童一般稚嫩我們——Xi,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們——La，開(kāi)放依舊的我們——So，沉穩(wěn)并不斷努力的我們——Mi，還有因離別而不舍的我們——Do，組成了初中生活最動(dòng)聽(tīng)的校園樂(lè)譜。

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