小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
期盼已久的諸暨市小學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)花樣比賽終于到了，我非常激動(dòng)，整夜都沒睡好。
一大早，我就來到學(xué)校。楊老師和孟老師把我們精心打扮好，我們高興得像吃了興奮一般，東跑跑，西竄竄……
“接送車來咯！”不知誰高聲一喊，四十多名鼓號(hào)隊(duì)員像離弦的箭似的跑向汽車。
我們到達(dá)目的地——諸暨市五角廣場(chǎng)后，迅速排好出場(chǎng)位置。那時(shí)已經(jīng)由六、七個(gè)鼓號(hào)隊(duì)到場(chǎng)了。我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，找到了自己的場(chǎng)地——11號(hào)休息區(qū)。這時(shí)好奇心已經(jīng)涌出了我的心頭。我環(huán)顧四周，��！藍(lán)藍(lán)的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心曠神怡！
“次塢鎮(zhèn)小進(jìn)場(chǎng)�！奔Y(jié)號(hào)響起，鼓號(hào)隊(duì)成員邁著強(qiáng)有力的`步伐進(jìn)場(chǎng)。小解說員凌靖和戚馭衡繪聲繪色的解說激發(fā)了我們的斗志。在指揮官把高舉的指揮棒放下的一剎那，鼓號(hào)齊鳴，鑼鼓喧天，我們?nèi)w隊(duì)員雄赳赳氣昂昂地邊演奏邊行進(jìn)，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
我們不時(shí)變換著隊(duì)形。首先是“C”“X”隊(duì)形，其中C代表次塢，X代表小學(xué)；不一會(huì)變成光芒四射的太陽，表示我們是太陽下含苞欲放的“希望之花”；緊接著，一隊(duì)方陣出現(xiàn)在人們的眼前，它象征著祖國(guó)人們的大團(tuán)結(jié)，我們同心協(xié)力向黨，面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊(duì)齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后，變成了雄鷹隊(duì)形，它象征著正欲騰飛的次塢鎮(zhèn)小，今天，我們?cè)趫@丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)，明天，我們將大發(fā)光彩，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁華！
圓滿結(jié)束，我心里比吃了蜜還甜，因?yàn)椋覀兛孔约旱呐�，獲得了二等獎(jiǎng)，耶！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)開朗樂觀的女孩，整天一副快快樂樂的樣子。但是，我也有我的煩惱——那就是我一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，它老給我找麻煩。
自從一年級(jí)開始，我就留了一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，它就像我的眼珠那么黑，像瀑布那么長(zhǎng)。可它也給我?guī)砹藷o窮的煩惱。頭發(fā)長(zhǎng)了，容易打結(jié)，早上梳辮子成了我最難受的時(shí)候；頭發(fā)還時(shí)不時(shí)跑進(jìn)拉鏈里，弄得我頭皮發(fā)麻；小朋友也喜歡玩我的長(zhǎng)發(fā)，一天下來，我常常披頭散發(fā)了。我多次要媽媽幫我把頭發(fā)剪短，可媽媽總說女孩長(zhǎng)發(fā)漂亮，硬是不讓。我真是煩惱之極。
一天早上醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我急得從床上跳了起來，沖到衛(wèi)生間，急急忙忙地洗漱完畢，就跑去找奶奶梳辮子，我忍著痛讓奶奶快速把辮子扎好，就趕到廚房吃早飯。今天喝粥，我端起碗就狼吞虎咽起來�！俺砍�，你的書包在門邊�！眿寢尪谖艺f�！芭叮 蔽疫吇卮疬吇仡^，不料，烏黑的'頭發(fā)甩到了粥里，發(fā)梢瞬間變成了白色的，就像沾上了一層棉花一樣。
可它又不像棉花那么松軟，摸上去粘呼呼的，臟死了。沒辦法，要洗頭了，可我死也不愿意，因?yàn)樯险n要遲到了。媽媽看著我的臟頭發(fā)，把我押到了衛(wèi)生間，堅(jiān)決讓我洗了再走，并且不停地告誡我：“女孩子怎么這樣不講衛(wèi)生？要注意自己的形象�！辈挥谜f，那天上課肯定遲到了。
這就是我的煩惱，長(zhǎng)發(fā)給我?guī)砹嗣利�，同時(shí)長(zhǎng)發(fā)又給我?guī)砹藷o限的煩惱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
關(guān)愛是夕陽中的牽手，晚風(fēng)里的祝福；關(guān)愛是睡前動(dòng)人的故事，是上學(xué)前溫馨的叮嚀；關(guān)愛更是我與爺爺最后一次對(duì)話。
瘦弱的爺爺躺在病床上，病懨懨的，每一次媽媽和爸爸回家很晚，我心想：“爸爸、媽媽這么忙，我一定要好好學(xué)習(xí)，我一定不會(huì)讓他們操心的！”但是直到那天夜晚，春風(fēng)柔和的吹著，我托著下巴，抬頭望著天空，腦海中浮現(xiàn)出許多沒有好的事情。突然一個(gè)急促的電話鈴打破了寧靜，拿起電話里面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇�，她讓我坐著姑父的車，去醫(yī)院。我一副很著急的樣子，穿上外衣，跑進(jìn)車?yán)�。剛剛還柔和的春風(fēng)，現(xiàn)在卻覺得剛劣刺骨，天空也不是那么美好、靜謐了。短暫的20分鐘，我卻像遭到一個(gè)晴天霹靂一般，心想：“是爸爸出事了？……不，不是……是媽媽的同事？……不可能！我也一個(gè)不認(rèn)識(shí)呀！……到了？……不，還沒到……為什么這么局促呢？”我的心里卻亂入絲麻。
到了醫(yī)院，我怔住了，竟然是爺爺！我拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔攺?qiáng)迫自己睜開眼睛，那也是他最后一次看著我。突然，我發(fā)現(xiàn)爺爺笑了，心想：“爺爺?shù)男ξ铱赡茉僖部床坏搅�，真是太美了！”我告訴爺爺，他的病一定會(huì)好起來的！這時(shí)，我才想起來，臨走前，我拿了兩只千羽鶴，從口袋里拿出，送給爺爺，說：“在日本有一個(gè)得了白血病的小女孩，她從來不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊折千羽鶴，后來她的病有了很大好轉(zhuǎn)�！睜敔斝Φ酶_心了，，用全身的力氣，抬起了瘦弱的手，拍拍我的手，說：“爺爺?shù)牟〔粫?huì)好的.。好孩子！你要記住，好好學(xué)習(xí)，以后社會(huì)發(fā)展越來越快，將來做一個(gè)有用的人才！”“不！這是一種什么力量能讓爺爺說話？是一種神奇的力量，是一種親情的力量，更是一種關(guān)愛的力量！這種愛促使?fàn)敔斣诖嗳醯那闆r下說話�！蔽倚南搿Ｕf完，爺爺?shù)氖謴奈业氖种忻撀�，我雙腿發(fā)軟，不知所措。我強(qiáng)忍著自己不失聲痛哭，可是我做不到�！盃敔�，您醒醒，我還需要您呀！爺爺！”我邊哭邊說。
最后一分鐘，帶走了許多人的笑容，但卻留下了我永久的悔。這關(guān)愛的最后一句話促使我、激勵(lì)我向前進(jìn)！
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