(薦)實(shí)施方案7篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校的民主與法制建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，樹立教育的良好形象，使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會，服務(wù)于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號文《關(guān)于在全市中小學(xué)開播校務(wù)公開工作檢查評比》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、 實(shí)施校務(wù)公開的內(nèi)容：
（一）政策法規(guī)方面：
主要是涉及到學(xué)校教育、教學(xué)工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關(guān)于教育、教學(xué)工作，教職工待遇的各類法律、法規(guī)，本校教代會通過的各類制度，規(guī)定及意見等。
�。ǘ┮�(guī)章規(guī)度方面：
1、學(xué)校章程；
2、學(xué)校的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃方向和目標(biāo)；
3、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)，廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；
4、學(xué)校有關(guān)民主建設(shè)制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度；
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部的聘任、分工及崗位職責(zé)；
6、學(xué)校各部門的工作職責(zé)和崗位責(zé)任制等；
7、學(xué)校教職工的人事聘任、調(diào)動、職稱評定、考核評優(yōu)及獎懲、醫(yī)療報(bào)銷、住房分配及各種福利待遇等；
8、學(xué)校招生工作，包括施教區(qū)范圍，招生計(jì)劃錄取標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法；
9、學(xué)校教代會議案，教職工代表的意見和建議辦理情況。
（三）財(cái)務(wù)管理方面
1、學(xué)校的主要財(cái)務(wù)收支情況；
2、學(xué)校的.主要收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)、社會捐資助學(xué)情況；
3、學(xué)校的主要基建項(xiàng)目，大宗物品的采購供應(yīng)等情況。
二、實(shí)施校務(wù)公開的具體形式：
1、教代會或教代會主席團(tuán)會議；
2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團(tuán)、民主黨派會；
4、設(shè)立校務(wù)公開聯(lián)系信箱，負(fù)責(zé)收集校內(nèi)外各方面的意見建議，轉(zhuǎn)有關(guān)部門負(fù)責(zé)處理；
5、在�？队⑷A》上不定期公布公開內(nèi)容；
6、有選擇地通過廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告；
7、學(xué)校辦公室建立檔案備查制度，對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。
實(shí)施方案 篇2
為全面貫徹以德治國”的重要思想，推動《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括誠;和信兩個方面。誠信主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人城信主要講取信于人，信任他人。
根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。
1、誠實(shí)做人教育。
�。�1）低段
誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。
�。�2）中段
真誠待人，不說謊話，在對不起別人時(shí)主動道歉，別人有錯誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承擔(dān)。
�。�3）高段
實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。
2、講究信用教育。
（1）低段
說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。
�。�2）中段
承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
�。�3）高段
不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動物，保護(hù)自然。
二、小學(xué)生誠信教育的方法
根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動性、針對性和
實(shí)踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。
5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。
6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊(duì)會、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的`回報(bào)，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動
1、編寫
一本《誠信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。
3、舉行以誠信為主題的征文活動。
4、開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會。
5、舉行誠信教育展示活動。
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》精神，推動我校陽光體育運(yùn)動活動的廣泛開展，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校開展擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣為目的，以掌握運(yùn)動方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)體育課程改革，通過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、構(gòu)建體育校本課程體系。
結(jié)合我�，F(xiàn)有體育特色，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動相互配合、學(xué)校教育和社會教育相互融通的體育校本課程體系；
2、選擇擊劍活動項(xiàng)目。
�。�1）讓每一個學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生體育情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
�。�2）形成學(xué)校特色項(xiàng)目。傳承擊劍特色，全校學(xué)生參與練習(xí)擊劍，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。
3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍。以學(xué)校擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、打造學(xué)校“擊劍教育”品牌。
創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。開展好擊劍興趣小組活動，培養(yǎng)體育特色學(xué)生，以興趣小組帶動其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體育教育”品牌。
三、實(shí)施原則：
1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，開展創(chuàng)建活動。
2、適應(yīng)性原則。開展的擊劍活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高體能和文化素養(yǎng)。
3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育，讓每個學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能。
4、全面性原則。擺正體育課堂教學(xué)與創(chuàng)建擊劍特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開展體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強(qiáng)相關(guān)體育知識和擊劍文化建設(shè)，營造良好的體育文化氛圍。
四、項(xiàng)目選擇：
本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢，通過課程設(shè)置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色。
五、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：王建華副組長：傅志強(qiáng)成員：各班班主任
2。特色輔導(dǎo)教師：王麗萍
六、實(shí)施步驟：
特色學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間20xx年9月――20xx年6月，實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下：
1、準(zhǔn)備階段（9月）
（1）開展前期調(diào)研，確定學(xué)校擊劍特色項(xiàng)目。
�。�2）建立學(xué)生體育特色檔案，落實(shí)參與教師。
（3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。
�。�4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ)。
2、實(shí)施階段（10月――20xx年4月）
（1）制定階段性實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。
�。�2）構(gòu)建體育校本課程體系。
�。�3）廣泛開展各種形式多樣的體育活動。
�。�4）落實(shí)體育大課間，推廣，形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
�。�5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的`整合。
�。�6）實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會、總結(jié)。
3、總結(jié)階段（6月）
（1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育教育成果總結(jié)匯報(bào)活動。
（2）撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告。
�。�3）申報(bào)擊劍特色學(xué)校，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
七、工作措施：
�。ㄒ唬�(shí)施三項(xiàng)措施。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建體育特色學(xué)�；顒幼鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校體育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學(xué)校管理之中，把活動開展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動；將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動的順利實(shí)施。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。
組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時(shí)聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大體育教育隊(duì)伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。
3、完善設(shè)施設(shè)備。
完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校投入資金，增購設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時(shí)，制定好擊劍活動場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。
（二）、夯實(shí)三種途徑。
1、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。
按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣擊劍活動。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會做簡單的運(yùn)動項(xiàng)目動作，人人具備所選項(xiàng)目的簡單技能，讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。
2、開展豐富活動，搭建展示平臺。
發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展體育才華的舞臺，使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽，為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺；讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。
同時(shí)，將擊劍教育與社會相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報(bào)體育教育成果，把學(xué)校擊劍教育推向社會。
實(shí)施方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣社會治安防控體系建設(shè)會議精神，促進(jìn)我鄉(xiāng)巡防工作正規(guī)化、規(guī)范化、制度化，切實(shí)維護(hù)全鄉(xiāng)社會治安穩(wěn)定，全力鞏固“平安XX”治安整治成果，特制訂如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)：
組織全鄉(xiāng)巡防力量對轄區(qū)內(nèi)主次干道、背街小巷、各村社、場鎮(zhèn)單位等開展巡邏防控工作，形成“網(wǎng)格化布控，精細(xì)化防控，社會化參與”的防控工作新機(jī)制，通過對轄區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化巡邏防控，進(jìn)一步推進(jìn)轄區(qū)巡邏防控體系建設(shè)，加強(qiáng)轄區(qū)的巡邏防范力度，有效預(yù)防和遏制各種違法犯罪，確保社會治安穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)轄區(qū)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”的目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成立XX鄉(xiāng)治安巡防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
具體負(fù)責(zé)此次工作組織協(xié)調(diào)。
組 長：馮家煥 黨委書記
副組長：龐 慶 黨委副書記、鄉(xiāng)長
楊璽鑫 副鄉(xiāng)長
成 員：郭 麗 黨委委員、人大主席
王曉泓 黨委委員、組織委員
劉 斌 綜治辦副主任、安辦主任
杜雨翰 衛(wèi)計(jì)辦主任
文 潔 辦公室主任
王 靜 農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任
楊明全 社會事業(yè)中心主任
王 靜 民政所所長
各村支部書記
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（綜治辦內(nèi)），由劉斌同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作職責(zé)
按照“屬地管理、以塊為主、條塊結(jié)合”的原則落實(shí)工作責(zé)任。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)控發(fā)案。由各包片領(lǐng)導(dǎo)組織各村（組）召開治保工作會議，發(fā)動治保員、信息員、巡防隊(duì)員、治安積極分子參加“群防群治”工作。開展巡邏、守點(diǎn)、清查等工作，切實(shí)預(yù)防、控制、減少發(fā)案，增強(qiáng)群眾安全感，提高群眾滿意率。
（二）增卡設(shè)點(diǎn)強(qiáng)排查。全鄉(xiāng)13個治安巡防站、綜治維穩(wěn)點(diǎn)（場鎮(zhèn)和12個村）按照屬地管理原則，必須安排1名以上的巡防隊(duì)員、安保人員、治安積極分子、平安志愿者24小時(shí)值守。加強(qiáng)人員和機(jī)動車輛的核查，按照“逢疑必查”的原則，認(rèn)真盤查疑人、疑事、疑物。
（三）劃分條塊網(wǎng)格明。要認(rèn)真開展網(wǎng)格化巡邏防控體制建設(shè)，重點(diǎn)部署主、次干道巡邏網(wǎng)、村組巡邏網(wǎng)、場鎮(zhèn)單位巡邏網(wǎng)等。各巡防分隊(duì)不得少于5人，每周巡防次數(shù)不得少于3次，逢場天鄉(xiāng)巡防小組必須全天輪流上街巡防，統(tǒng)一夜間巡防時(shí)間為19:00至23:00，重大節(jié)假日、活動24小時(shí)不間斷巡防。
（四）常態(tài)巡邏控實(shí)效。青獅派出所要主動承擔(dān)組織開展場鎮(zhèn)和主、次干道常態(tài)巡邏的主責(zé)，科學(xué)安排巡邏勤務(wù)。實(shí)行彈性巡邏，做到有警處警、無警巡邏。駐村民警要推行“訪巡合一”勤務(wù)，在入戶走訪、治安檢查中做到巡邏巡查巡訪相結(jié)合。在巡邏中加強(qiáng)宣傳，提高人民群眾的安全意識。
�。ㄎ澹c(diǎn)面結(jié)合“三必巡”。實(shí)行常態(tài)“三必巡”。一是必到點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、銀行、醫(yī)院等門口或附近，交通警情堵點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)等，要列為必到點(diǎn)，在重點(diǎn)時(shí)段做到停車步巡。二是必巡線。場鎮(zhèn)主街道，轄區(qū)通鄉(xiāng)主干道，交通復(fù)雜路段，要列為必巡線，做到車巡步巡相結(jié)合。三是必控區(qū)域。學(xué)校醫(yī)院周邊區(qū)域、案件高發(fā)易發(fā)區(qū)域、交通復(fù)雜區(qū)域、場鎮(zhèn)出入?yún)^(qū)域等，要列為必控區(qū)域，重點(diǎn)時(shí)段布警巡邏。
鄉(xiāng)上成立兩支巡防小組，分別由鄭輝、杜雨翰擔(dān)任組長，各村成立巡防小組，由各村支部書記擔(dān)任巡防組組長（名單見附件）。
四、巡防方式及區(qū)域
巡防方式：鄉(xiāng)村結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、加強(qiáng)配合、及時(shí)溝通，采取車輛巡防與徒步巡防相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)巡防無縫隙，并對巡防中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)報(bào)告處理。
巡防區(qū)域：鄉(xiāng)巡防小組負(fù)責(zé)場鎮(zhèn)以及各單位區(qū)域防控和重點(diǎn)地段的巡防同時(shí)配合村巡防到點(diǎn)；村巡防小組負(fù)責(zé)本轄區(qū)范圍的巡防。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�！按笱卜馈敝伟惭策壏揽毓ぷ魇轻槍Ξ�(dāng)前的安全與穩(wěn)定而部署開展的，是推動社會管理創(chuàng)新、優(yōu)化全鄉(xiāng)治安環(huán)境的重要措施。各單位要切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的職責(zé)，加強(qiáng)對治安巡邏防控工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，推動行動深入開展。要充分認(rèn)識巡邏防控工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，協(xié)調(diào)配合，迅速行動。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任，分工配合。各單位要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、統(tǒng)一步調(diào)，確保在力量布置上科學(xué)合理，在治安巡邏防控地域上無縫對接，在成果上凸顯效應(yīng)。要按照各自職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成整體工作合力，推動工作有效開展。
（三）加強(qiáng)宣傳，輿論造勢。要大力宣傳教育活動，形成濃厚的輿論氛圍和強(qiáng)大的宣傳聲勢。要注重宣傳實(shí)效，將宣傳發(fā)動工作的重點(diǎn)放在基層，深入村社、深入群眾廣泛宣傳治安巡邏防控工作的意義、成效，使行動家喻戶曉深入人心。
�。ㄋ模┮婪穆殻_保實(shí)效。依法履職是治安巡邏防控工作的原則要求。各單位要在堅(jiān)持依法履職的.前提下，把規(guī)范執(zhí)法、規(guī)范行政的各項(xiàng)要求落實(shí)到治安巡邏防控工作的各個環(huán)節(jié)，確保工作取得實(shí)效。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)責(zé)任，強(qiáng)化督查。各單位各部門要層層分解責(zé)任，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。鄉(xiāng)綜治辦將深入各村各單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查，掌握工作進(jìn)度、通報(bào)工作情況，推動工作開展。對工作不利、問題突出、效果不佳以及推而不動的單位和個人，將嚴(yán)格實(shí)行“黃牌警告”、“一票否決”，并堅(jiān)決追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
�。┮�(guī)范程序，文明執(zhí)法。在巡邏防控過程中必須規(guī)范、文明巡邏和盤查，杜絕違紀(jì)、違規(guī)的事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)任何可疑情況及時(shí)通報(bào)包片領(lǐng)導(dǎo)及派出所，在巡邏防控過程中，查獲的疑物、疑人、疑車等必須嚴(yán)格登記造冊，并及時(shí)交予執(zhí)法民警依法處理。
實(shí)施方案 篇5
一、目的
公司的人才盤點(diǎn)主要是通過績效管理及能力評估，盤點(diǎn)出員工的總體績效狀況、優(yōu)勢及待提高的方面。進(jìn)一步說，就是發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)一批具有特殊才干的潛力員工，記錄并跟蹤他們的個人職業(yè)發(fā)展傾向；其核心就是績效評估、能力評估。在進(jìn)行人才盤點(diǎn)后根據(jù)評估結(jié)果區(qū)分核心員工，潛力員工，普通員工和待改善員工。
二、盤點(diǎn)對象：集團(tuán)全體員工
三、盤點(diǎn)時(shí)間：20xx年8月——20xx年10月（為期2個月）
四、成立人力資源盤點(diǎn)工作小組
人力資源盤點(diǎn)工作小組可由總經(jīng)理和各管線總監(jiān)、人力資源規(guī)劃專職人員組成。總經(jīng)理可擔(dān)任組長，人力中心總監(jiān)任執(zhí)行副組長。在進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)工作之前，通過對全體員工做充分的動員，說明人力資源盤點(diǎn)工作的意義和重要性，要求各管線和各項(xiàng)目員工積極配合，客觀詳實(shí)地提供各種相關(guān)資料數(shù)據(jù)。
五、人才盤點(diǎn)分四個階段
1、測試階段
這個階段考核對象需要完成工作行為測試（WBI），從外向性、親和力、思維開放性、責(zé)任感、情緒穩(wěn)定性五個緯度對與工作相關(guān)的人的行為風(fēng)格和個性特征進(jìn)行測試。
2、 考核階段
用360度評估方式，通過在集團(tuán)內(nèi)選擇與某員工工作有直接聯(lián)系的上級、同事、下級、等6-8人，讓他們對該員工的行為表現(xiàn)進(jìn)行評估打分，可以全方位的`了解該員工的工作表現(xiàn)。
3、 專家訪談
這個階段人才盤點(diǎn)工作組成員與員工就個人3－5年的職業(yè)規(guī)劃做深入訪談，以便對其綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)潛力做出更為直觀的判斷。訪談結(jié)束之后，每一位參與訪談的組成員都要對被訪員工給出自己獨(dú)立的評價(jià)意見。
4、 人才評價(jià)與任用建議根據(jù)評估結(jié)果（包括WBI測試結(jié)果，360度評估結(jié)果和專家評估意見結(jié)果）
人力資源盤點(diǎn)工作小組經(jīng)過反復(fù)討論，慎重地對集團(tuán)人員進(jìn)行人才分類盤點(diǎn)，確定出公司的核心員工、潛力員工、普通員工和待改善員工，并給出其任用建議和理由說明。
�。�1）核心員工：是集團(tuán)的中流砥柱，是集團(tuán)生存和發(fā)展的根本，這部分員工建議可大膽地破格提拔任用，讓他們可以站在更高的位置上去影響更多的人。
�。�2）潛力員工：這部分員工需要集團(tuán)重點(diǎn)關(guān)注，通過輔導(dǎo)、培訓(xùn)、溝通和交流等多種形式，幫助他們快速成長。
（3）普通員工：能做好自身的本職工作，但是在公司發(fā)展的潛力較小。
（4）待改善員工：即問題員工。在溝通、批評教育后仍沒有效果的，應(yīng)該立即予以辭退。
這類員工在企業(yè)中的存在給企業(yè)造成的負(fù)面影響是很大的。
潛力員工，可以晉升也可以保持或換崗。而對于問題員工可以觀察或者辭退。
六、人力資源盤點(diǎn)工作小組評估標(biāo)準(zhǔn)：
1、基本素質(zhì)能力（員工在管理自己、管理他人和管理任務(wù)方面的能力，主要考慮員工現(xiàn)有的素質(zhì)能力。
2、 預(yù)期成功要素（對員工在個人悟性、勤奮、和可塑性方面的評價(jià)、可主要考察對員工進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)是否具備可性行條件）
3、 對企業(yè)的價(jià)值（該員工對企業(yè)的忠誠度和崗位稀缺性，主要考慮的是該員工對本企業(yè)的價(jià)值程度。
實(shí)施方案 篇6
健康體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹"一切為了學(xué)生，健康第一"的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，特?cái)M定本次陽光體育活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)國家體育總局關(guān)于開展"全國億萬學(xué)生陽光體育活動"的決定。堅(jiān)持"健康第一"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，"大力推廣體育課間活動"為重點(diǎn)蓬勃開展"陽光體育活動"。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。
二、活動主題
我運(yùn)動、我健康、我快樂
三、活動要求
人人有運(yùn)動項(xiàng)目、班班有運(yùn)動團(tuán)隊(duì)、校園有運(yùn)動氛圍。
四、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx（具體負(fù)責(zé)）
組員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx
五、>活動方案
（一）大課間操活動
1、課間操時(shí)間為25---30分鐘
大課間操體育活動時(shí)間，如果晴天全校先做廣播體操，然后分班級進(jìn)行各項(xiàng)活動，如果雨天班主任在教室組織室內(nèi)活動。
2、各年段活動項(xiàng)目：
七年級：角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋
八年級：籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩
九年級：足球、籃球、排球、長跑、跳短繩、50米立定跳、仰臥起坐
（二）體育課活動
1、活動時(shí)間：周一至周五的最后的一節(jié)課時(shí)間，由于場地受限制，可分批活動。
2、各年段活動項(xiàng)目
表格略
五、體育活動方案
為了增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生能更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，保持每天有充沛的精力去學(xué)習(xí)、生活，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了使本校學(xué)生取得更優(yōu)異的成績，結(jié)合本校學(xué)生的'身體素質(zhì)和要求以及陽光體育運(yùn)動的開展特制訂如下方案：
�。ㄒ唬┯�(xùn)練時(shí)間、項(xiàng)目、職責(zé)
(1)每天早操、課間操訓(xùn)練跳繩，要求班主任、值日教師負(fù)責(zé)督查，體育教師協(xié)助。
(2)每周一、三、五課外活動時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到田徑場訓(xùn)練50米、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩（仰臥起坐在課堂上練習(xí)）。要求班主任負(fù)責(zé)督查，體育教師指導(dǎo)。
（二）訓(xùn)練項(xiàng)目的具體要求
1、跳短繩：
⑴動作方法：
單腳或雙腳均可，每跳一次搖繩須經(jīng)過頭、腳各一次。
�、棋憻挿椒ǎ�
①2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節(jié)奏，繩子盡量不要拌腳。
②變速跳。3~5分鐘內(nèi)，快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。
�、鄱〞r(shí)跳。30~60秒快速度。
�、菧y試方法：將自動計(jì)數(shù)跳繩器撥至0，監(jiān)考人員發(fā)出"預(yù)備"——"開始"的口令，同時(shí)開表，離結(jié)束前5秒，報(bào)5、4、3、2"到"同時(shí)停表，計(jì)1分鐘所跳次數(shù)。
2、50米跑：
�、佩憻挿椒ǎ�
①原地?cái)[臂練習(xí)。上體稍前傾，兩腳前后開立，做快速前后擺臂練習(xí)，節(jié)奏由慢到快，
快慢結(jié)合。要求肩帶放松，以肩為軸，上臂帶前臂時(shí)前后擺動。②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑接快跑。
③速度練習(xí)。
a、直道往返跑20-40米，30-50米，60-80米。
b、行進(jìn)間跑。以最快的速度跑完規(guī)定的距離，如30-50米。
c、順風(fēng)跑、下坡跑。
d、50-100米反復(fù)跑。重復(fù)次數(shù)和休息間隔可根據(jù)具體情況而定。④爆發(fā)力練習(xí)。
a、各種跳躍練習(xí)，如立定跳遠(yuǎn)，多級跳遠(yuǎn)，單腳跳，跳繩等。
b、上坡跑（坡度一般約3-5°）
�、萜鹋芎徒K點(diǎn)練習(xí)。
3、立定跳遠(yuǎn)：
⑴動作方法
實(shí)施方案 篇7
近期校園出現(xiàn)很多與中學(xué)生形象格格不入的不和諧現(xiàn)象，諸如：背單肩包、使用手機(jī)與電子產(chǎn)品、破壞公物、抽煙、晚自習(xí)逃課、上課睡覺、在校園內(nèi)吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素?cái)_亂著教學(xué)秩序，挑戰(zhàn)著學(xué)生管理工作，掩埋著安全隱患，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各部門立即采取相應(yīng)措施加以整改，我綜高二部王主任召開學(xué)工人員與班主任會議，共同討論整改方案，集思廣益，通過會議擬定如下整改方案。
一、單肩包
1.班主任進(jìn)行教育引導(dǎo)
2.對有意見的學(xué)生班主任單獨(dú)做思想工作
3.學(xué)工辦人員進(jìn)入各班逐個檢查
4.對拒不改正者，班主任打電話請家長買個書包送來
二、手機(jī)、電子產(chǎn)品
1.班主任宣讀學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行教育
2.學(xué)工辦下發(fā)一份手機(jī)利弊，危害的材料，班主任帶學(xué)生學(xué)習(xí)
3.各班主任擬定一份不使用手機(jī)倡議書，承諾書，要求學(xué)生簽名
4.對拒不聽勸者，沒收手機(jī)，畢業(yè)返還
三、破壞公物
1.班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育
2.把公共財(cái)物按責(zé)任區(qū)劃分給每一位學(xué)生
3.班級自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報(bào)學(xué)工申請維修
4.對惡意破壞公物者要求原價(jià)賠償
四、抽煙
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學(xué)生進(jìn)行教育
2.一旦發(fā)現(xiàn)要立即處理，給予相關(guān)處分
3.對態(tài)度惡劣者應(yīng)聯(lián)系家長，帶回家反省
五、晚自習(xí)逃課
1.班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，要按程序請假
2.晚自習(xí)老師做好點(diǎn)名工作
3.值班人員檢查核對
4.對逃課嚴(yán)重者應(yīng)聯(lián)系家長，必要時(shí)回家反省
六、上課睡覺
1.班主任對學(xué)生提要求，作教育
2.當(dāng)堂的教師及時(shí)提醒
3.班主任多轉(zhuǎn)班
4.值班人員巡視
5.嗜睡者班主任單獨(dú)處理
七、在校園吃早飯
1.班主任對學(xué)生提要求：不準(zhǔn)在校園吃早飯
2.班主任發(fā)現(xiàn)吃早飯的要嚴(yán)肅批評，不給笑臉，事后再教育
八、打架
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學(xué)生進(jìn)行教育
2.解讀打架賠償制度
3.對打架者學(xué)工下發(fā)相關(guān)處分
4.情節(jié)嚴(yán)重者移交校學(xué)生處處理
5.拒不聽勸者由家長領(lǐng)回家反省
九、校服
1.班主任對學(xué)生提要求，作教育
2.要求學(xué)生將校服放在抽屜，隨用隨穿
3.無校服者到學(xué)校購買
4.要求學(xué)生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失
通過以上的意見整合，學(xué)工人員與班主任達(dá)成共識，決定在本部開展為期一個月的整改活動，將10月份定為“不和諧現(xiàn)象整改月”。王主任也在部門工作會議上動員全體教師主動、自覺行動起來，參與其中。通過全員的'關(guān)注與參與，相信不和諧現(xiàn)象會得到遏制，一片“書聲瑯瑯，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會呈現(xiàn)在師生、社會的面前。
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