科學(xué)演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科學(xué)演講稿1

同學(xué)們：

　　你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

　　我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱 /……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的'小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

　　同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

科學(xué)演講稿2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們的企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，作為一名外線維護(hù)人員，深感責(zé)任的重大。在通讀廖仁斌總的報(bào)告后，更是感觸頗多，我就其中的一點(diǎn)“經(jīng)營(yíng)意識(shí)”的與大家一起分享。

　　眾所周知，中國(guó)素以禮儀之幫而聞名，“仁、義、禮、智、信”是中國(guó)在20xx年中占統(tǒng)治地位的儒家思想的核心，而“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎”更是孔子每天反躬自省的三項(xiàng)內(nèi)容其中的兩項(xiàng)。從春秋時(shí)期的曾子殺豬到漢朝的韓信報(bào)恩，從戰(zhàn)國(guó)的商鞅立木為信到唐朝的李勉葬銀，從秦末的季布“一諾千金”到北宋的晏殊改題，無(wú)一不是“誠(chéng)信”二字的體現(xiàn)。從古自今的事例舉不勝舉，足以證明誠(chéng)信的重要性。

　　我相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉，甚至可以化腐朽為神奇。那么在我們的.工作中，如何才能做到“誠(chéng)信”呢？在我認(rèn)為，我們每都應(yīng)懷有一顆的心，感謝我們的企業(yè)為我們提供了生存之需，發(fā)展之需。只有這樣，在我們做任何的時(shí)候我們才能誠(chéng)信于我們的企業(yè)，誠(chéng)信于我們的事業(yè)，誠(chéng)信于我們的！

　　作為一名維護(hù)人員，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)都著“中國(guó)電信”，而“中國(guó)電信”已給予我無(wú)尚的榮譽(yù)，如何為其添磚加瓦，如何在全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中畫(huà)上自己濃墨重彩的一筆，我想除了“誠(chéng)信服務(wù)”，還是“誠(chéng)信服務(wù)”。

　　如果我是一滴水珠，我要激起層層浪花；如果我是一顆松樹(shù)，我將傲立于寒冬，讓我們帶著一顆顆感恩的心與一雙雙誠(chéng)信的翅膀一起飛翔，祝愿我們的企業(yè)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

科學(xué)演講稿3

　　今天是第八輪的第二天考試，晚上同學(xué)們一定要趁熱打鐵，把整個(gè)“高考”過(guò)程再過(guò)一遍，并不斷暗示自己“行”“能贏”，相信你的信心會(huì)更加高漲。這種“心理練習(xí)”能產(chǎn)生一種積極的心理暗示，是幫助你成功的最佳方法。同時(shí)，要檢查自己生物鐘調(diào)整得如何，看看興奮點(diǎn)是不是集中在上午9：00—11：30和下午3點(diǎn)—5點(diǎn)這段考試的時(shí)間。

　　6月4-6日三天最重要的是要保持良好的身心狀態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓自己對(duì)高考產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的征服欲。在保證充分休息的同時(shí)，可進(jìn)行一些非系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，比如，練練作文開(kāi)頭和結(jié)尾，把以前的錯(cuò)題再看一遍，有利于保持良好的競(jìng)技狀態(tài)。

　　臨考前堅(jiān)持體育鍛煉十分重要。適當(dāng)?shù)匕才乓恍�娛�?lè)活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)，到操場(chǎng)走走、唱歌等，都能緩解緊張，提高復(fù)習(xí)效率。

　　臨考前可和同學(xué)好友說(shuō)說(shuō)此時(shí)感受，如果比較內(nèi)向，找一個(gè)清靜地方自言自語(yǔ)，讓緊張感覺(jué)從嘴邊溜出來(lái)。將平時(shí)最熟悉的`筆、水杯帶在身邊，創(chuàng)造一個(gè)熟悉親切的考試環(huán)境。

　　考場(chǎng)上同學(xué)們一定要有“人難我難不怕難，人易我易不大意”“ 遇難心不慌，遇易心更細(xì)”的心理準(zhǔn)備。在剩下的幾天你一定得一直告訴自己“只求‘少丟分’，不說(shuō)‘得高分’ !”“高考得高分的秘訣就是少丟分! ”“把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>

　　做好了這些，我相信我們一定能行，一定會(huì)贏！

科學(xué)演講稿4

各位老師，同學(xué)：

　　大家好!今天我講話的題目是“在無(wú)盡探索中感知科學(xué)的力量”。

　　翻開(kāi)化學(xué)書(shū)，那些震古鑠今的偉大名字首先映入眼簾：牛頓，愛(ài)因斯坦，亞里士多德，看著他們的豐功偉績(jī)，我?guī)缀鯚o(wú)法想象那是一種的積淀與超脫。這才發(fā)現(xiàn)，我們置身其中的世界——有驚喜，有未知，有生命的礪煉，更有無(wú)限的可能——也才明白了科學(xué)的力量——無(wú)盡的哲思與借鑒。

　　每一個(gè)瞬間自然界都在開(kāi)始它漫旅程，然而每一個(gè)瞬間它又在到達(dá)自己的`終點(diǎn)。這并不矛盾，因?yàn)橄騺?lái)是以一種沉重的方式來(lái)翻開(kāi)它的每一頁(yè)。科學(xué)的不斷探索與創(chuàng)新，也在一定程度上改變了我們看望世界的方式與審視周遭的習(xí)慣，讓我們用更理性也更真實(shí)的視角來(lái)分析看待身邊的人和�？茖W(xué)就是這樣一種精神與智慧。

　　科學(xué)也是一種藝術(shù)，并且是一種漫長(zhǎng)亙古的藝術(shù)。它讓我們體驗(yàn)了飛翔的快感，讓我們了解了幻想與遐思的歷史意義，子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山�！笨茖W(xué)的領(lǐng)域里好水好山，只看你是否能夠自?shī)首詷?lè)，沉浸其中。我的一位非常欣賞林非，其中他說(shuō)到，科學(xué)的藝術(shù)就是學(xué)著懂得打破時(shí)空的界限，如何由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化�？茖W(xué)的力量也就如同那黃鐘大呂般的聲音，震響自然的每一個(gè)墻角，打開(kāi)人類(lèi)的又一華章。

　　影射到現(xiàn)實(shí)中也是如此。終有一天我們將從這象牙塔般的中走出，走向外面紛繁復(fù)雜的社會(huì)去。如今的社會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中向前躍進(jìn)著，順天應(yīng)時(shí)的人才必須具備幾種精神：除了創(chuàng)新精神，精神外，就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。我們不能成為普朗克，也不愿成為社會(huì)的糟粕，在時(shí)代的浪尖上無(wú)聲地隕落。所以，我們不妨嘗試著挖掘自身的潛質(zhì)，俗話說(shuō)的好：世界上只有永遠(yuǎn)的懶人卻沒(méi)有永遠(yuǎn)的庸人。只要我們懷著一種信念，一份堅(jiān)定，不論前面是惶恐灘，是枉死城，是但丁的煉獄，還是里本斯的酷刑場(chǎng)，都一如既往的走下去，傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

　　相信科學(xué)將在潛移默化中提升我們的情趣，引領(lǐng)我們邁向新的高度。在無(wú)盡的探索中昭示科學(xué)的力量。

　　我的演講完了，謝謝大家!

科學(xué)演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委：

　　大家好！我很高興參加組織的比賽。我正在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)理科的職位。下面我就客觀的說(shuō)明一下我的能力，討論一下我做好的思路和具體措施。我將從以下幾個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委做一個(gè)的說(shuō)明：

　　雖然小學(xué)科學(xué)沒(méi)有物理化學(xué)那么受重視，但它是孩子們接觸科學(xué)的一扇門(mén)。它為孩子們打開(kāi)了理解科學(xué)的大門(mén)，激發(fā)了孩子們探索我們周?chē)�各種科學(xué)現(xiàn)象的欲望。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和研究能力。為他們初中學(xué)習(xí)物理化學(xué)、、生物的興趣打下了基礎(chǔ)。它還為我們培養(yǎng)和尋找未來(lái)的科學(xué)家。

　　1、有良好的

　　我一直都是老老實(shí)實(shí)真誠(chéng)做事的。工作愉快，和身邊的人相處融洽。無(wú)論是同事、還是學(xué)生。工作上，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)，不管別人對(duì)錯(cuò)。遵循規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不侮辱體罰或變相體罰，深入學(xué)生內(nèi)心。得到了周?chē)�人的肯定�?/p>

　　2、有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)

　　“興趣是最好的老師�！蔽覐男【蛯�(duì)這些科學(xué)知識(shí)感興趣。在校學(xué)習(xí)期間，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)學(xué)科的各種科學(xué)知識(shí)。我喜歡科學(xué)涉及到的各種物理、化學(xué)、生物地理知識(shí)，能很好的表達(dá)出來(lái)。我讀了很多科學(xué)的書(shū)，也為學(xué)生訂購(gòu)了一些科學(xué)雜志。這些都給了我堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　3、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　工作期間，我兼職教了三年理科。上課時(shí)，我生一些科學(xué)現(xiàn)象，帶領(lǐng)他們做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我被任命為學(xué)校第二次課堂活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組的老師。這些實(shí)驗(yàn)都是用的科學(xué)知識(shí)做的'實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)組的活動(dòng)受到了許多學(xué)生的喜愛(ài)。在區(qū)內(nèi)綜合學(xué)科青年工人競(jìng)賽中獲得理科學(xué)科二等獎(jiǎng)，在綜合學(xué)科專(zhuān)家競(jìng)賽中獲得理科學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家稱號(hào)。

　　如果我能成功競(jìng)爭(zhēng)，我將在未來(lái)的科學(xué)教學(xué)中做以下工作：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中可以讓課堂受到學(xué)生的喜愛(ài)，給課堂增添色彩。

　　2、結(jié)合課本知識(shí)相關(guān)科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。

　　課本中有大量的地理、生物知識(shí)。如果學(xué)生看相關(guān)的電影，會(huì)更直觀的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。教材中有許多優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生探索的欲望。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，讓學(xué)生對(duì)失敗有容忍度，有頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。

　　4、讓學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀，樹(shù)立科學(xué)信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社會(huì)活動(dòng)能力；表達(dá)能力；組織工作的能力；收集和處理數(shù)據(jù)的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力。

科學(xué)演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，是多么強(qiáng)大!科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星，載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)。

　　新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。

　　作為一世紀(jì)的.主人，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起!我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí)，對(duì)各種適合我們看的科普書(shū)籍、報(bào)刊，最好的課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

　　“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧!

科學(xué)演講稿7

　　一、培養(yǎng)有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)思維的人非常重要。德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)，工于技藝，在于其對(duì)理性思維批判、科學(xué)技術(shù)的重視。在德國(guó)工程師社會(huì)地位也很高，歐洲式作坊培養(yǎng)出了很多大家、科學(xué)家，反映出從小抓好技藝技能素養(yǎng)、重視動(dòng)手實(shí)踐操作對(duì)一個(gè)人的終身成功何等重要。當(dāng)前我們的教育在這方面存在缺失，需要加強(qiáng)，特別是科技教育。高考志愿報(bào)名有“文理倒掛”現(xiàn)象，我們需要反思是不是我們的理科教育相對(duì)較弱？還是我們我們沒(méi)有培養(yǎng)起學(xué)生足夠的對(duì)理科知識(shí)的重視？

　　二、以美國(guó)為例，每一次課程改革一定是重點(diǎn)放在科學(xué)、數(shù)學(xué)和公民教育（即我們常說(shuō)的道德教育、人格教育）。我們需要思考的是“怎樣進(jìn)一步把科技教育做得扎實(shí)一些”。課堂之外，是否可以允許那些有科學(xué)技術(shù)天賦的孩子放手去實(shí)驗(yàn)、“搗鼓”。做教育有經(jīng)驗(yàn)的老師都有這樣一個(gè)共識(shí)，一些看似淘氣、調(diào)皮的孩子，往往動(dòng)手分析能力強(qiáng)，在擺弄機(jī)器、拆零件拆部件方面有超常的能力，超過(guò)成人想象。因此我們就在想，在課堂之外，能不能?chē)L試通過(guò)在區(qū)范圍搭建像“少年科學(xué)院”這樣的平臺(tái)，更多的給孩子提供個(gè)性化的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谄脚_(tái)里把科技天賦、熱愛(ài)科技的狀態(tài)綻放出來(lái)、表現(xiàn)出來(lái)，得到更多專(zhuān)業(yè)老師的指引。在這方面，是有基礎(chǔ)和條件的。

　　三、隨著信息技術(shù)不斷豐富，過(guò)去常規(guī)的科技教育內(nèi)容加入了新的信息，培養(yǎng)學(xué)生的科技能力條件也將更加完善、更加成熟。有些東西沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室和條件，在虛擬的空間也可以得到實(shí)踐，借助信息手段也可能幫助實(shí)現(xiàn)。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，科技教育擁有了更好的平臺(tái)，可能會(huì)有升級(jí)版出現(xiàn)。聯(lián)合國(guó)推出的信息技術(shù)報(bào)告，預(yù)測(cè)未來(lái)五年以后可以共享實(shí)驗(yàn)室，那時(shí)實(shí)驗(yàn)室不是某個(gè)單位自己的，通過(guò)遠(yuǎn)程信息技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)共享實(shí)驗(yàn)室。

　　四、教育做好做大科技教育是具備優(yōu)勢(shì)的。

　　第一個(gè)條件是科技教育基礎(chǔ)很好，有一批科技教育老師，每年的科技節(jié)成為一個(gè)盛事，各個(gè)學(xué)校把自己創(chuàng)作的科技成果拿出來(lái)展示，很熱鬧。

　　第二個(gè)條件是“是科技大區(qū)”，100多家上市企業(yè)公司（很多是科技公司、信息公司），以及南科大、大學(xué)城等匯聚于此，教育科技資源齊備，清華、北大、哈工大、中國(guó)科學(xué)院先進(jìn)技術(shù)研究院等實(shí)驗(yàn)室非常高端（比如深大醫(yī)學(xué)院人體標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室，據(jù)說(shuō)是全中國(guó)第一好的人體實(shí)驗(yàn)室），這些資源可以有限度地面向?qū)W生開(kāi)放甚至使用（這種模式我在育才的時(shí)候曾打造了適度開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生所用），有些可以觀摩、有些可以動(dòng)手、有些平臺(tái)可以開(kāi)放給學(xué)生，包括機(jī)器人�，F(xiàn)在這些公司、大學(xué)很多明確表示愿意與學(xué)校共享這方面的資源，我們一定要重視起來(lái)，系統(tǒng)思考，積極對(duì)接。

　　第三個(gè)條件人力資源、人才條件非常豐富。相當(dāng)一批海歸、博士、博士后工作和生活在這里，研究成果非常豐富的。我曾訪問(wèn)考察美國(guó)基礎(chǔ)教育，對(duì)高中一個(gè)必修科目專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了研究，這個(gè)科目類(lèi)似于研究性學(xué)習(xí)，方式是選修，但必須有，是獨(dú)立學(xué)習(xí)�；貋�(lái)后我在育才高中引入了獨(dú)立學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師是大學(xué)教授，學(xué)校與周邊幾所大學(xué)達(dá)成協(xié)議，大學(xué)挑出一批教授、博士，掛在中學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，這些導(dǎo)師研究領(lǐng)域、研究成果都非常清楚。我們規(guī)定學(xué)生高中必須完成1-2個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，要獨(dú)立完成，自己選題、自己選導(dǎo)師，都在網(wǎng)上選，導(dǎo)師像帶研究生一樣通過(guò)2-3年時(shí)間完成課題，開(kāi)題的時(shí)候?qū)�師�?lái)一次學(xué)校，開(kāi)完題以后整個(gè)過(guò)程都是通過(guò)信息化的手段，網(wǎng)上向?qū)�師提�?wèn)題、導(dǎo)師布置作業(yè)、網(wǎng)上給與指導(dǎo)，最后一年拿出成果進(jìn)行展示，學(xué)生把自己的成果做出ppt，全校老師和導(dǎo)師都參加，場(chǎng)面很隆重，我們叫做“獨(dú)立學(xué)習(xí)之夜”，成果也在網(wǎng)上展示出來(lái)。這幾年，育才嘗試聘請(qǐng)了十幾個(gè)中科院、先進(jìn)院的教授，研究領(lǐng)域涉及納米、環(huán)保、航空航天、機(jī)器人等，非常廣泛。那些課題在中學(xué)課堂里真的很難完成。所以我想，我們的“少年科學(xué)院”可以把獨(dú)立學(xué)習(xí)概念引進(jìn)來(lái)，這方面那些指導(dǎo)教師、專(zhuān)家都想來(lái)做導(dǎo)師，大家資源互用，聯(lián)盟平臺(tái)的概念就出來(lái)了。我看廣州荔灣區(qū)，幾年前他們就成立了荔灣區(qū)少年科學(xué)院，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛帥當(dāng)名譽(yù)院長(zhǎng)，全面調(diào)動(dòng)人力資源，措施很有力。

　　第四個(gè)條件是區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委及少年活動(dòng)中心想法一致，大家都有這個(gè)熱情來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)工作。每年的科技節(jié)，我們實(shí)實(shí)在在的做起來(lái)，力爭(zhēng)把孩子們更深入地發(fā)動(dòng)起來(lái)，搞好小院士評(píng)比，一年一度的頒獎(jiǎng)搞隆重一點(diǎn)，給孩子們一些真正的獎(jiǎng)勵(lì)，想一些具體的措施（比如，少年科學(xué)院小院士可以免費(fèi)出入、使用中科院先進(jìn)技術(shù)院實(shí)驗(yàn)室；可以聯(lián)合組織科技夏令營(yíng)，依靠社會(huì)資金資助這些孩子到國(guó)外科學(xué)館、國(guó)外科技機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、觀摩等游學(xué)）。獨(dú)立學(xué)習(xí)課題研究很好、有成果的可以協(xié)助申請(qǐng)專(zhuān)利。如果學(xué)生拿到專(zhuān)利，孩子們就興趣來(lái)了。我敢大膽的'預(yù)測(cè)，這件事做起來(lái)以后會(huì)一定程度上改變或改革我們學(xué)校教育的模式。聯(lián)想到“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，為什么出不了頂級(jí)創(chuàng)新人才，主要跟我們從小沒(méi)有很好地樹(shù)立這個(gè)概念、沒(méi)有這個(gè)條件和重心去幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們的家長(zhǎng)在對(duì)外孩子能力發(fā)展方面也還有所局限。我們的學(xué)生本身像一顆種子，是科技創(chuàng)新的苗子，我們的教育、老師要營(yíng)造氛圍，給他澆水、陽(yáng)光、養(yǎng)分，他就能脫穎而出，創(chuàng)新人才是“長(zhǎng)”出來(lái)的，而不是人為的“培養(yǎng)”，這方面文化和氛圍很重要，小孩子從小有的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新思維，要尊重和保護(hù)，很多創(chuàng)新概念看上去很離譜，但是往往在離譜和離經(jīng)叛道當(dāng)中就有創(chuàng)造。規(guī)規(guī)矩矩、照搬陳式，出不了創(chuàng)新人才。

　　五、少年科學(xué)院的成立，需要具體考慮觀念細(xì)節(jié)、組建經(jīng)費(fèi)、以及具體的運(yùn)作等。關(guān)于經(jīng)費(fèi)，區(qū)里一定會(huì)鼓勵(lì)和支持我們，還可以積極尋求社會(huì)資本，創(chuàng)新社會(huì)資本注入方式（我在育才曾組織過(guò)“育才——拉薩手拉手”活動(dòng)，一個(gè)企業(yè)自愿贊助，十個(gè)小孩子結(jié)隊(duì)手拉手，參與活動(dòng)的孩子受益很大）。國(guó)外大學(xué)非�？粗貙W(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷（比如志愿者），有時(shí)候這些條件會(huì)成為決定性的錄取因素，他們非常看重社會(huì)參與和社會(huì)責(zé)任。區(qū)高新企業(yè)很多，包括中科院先進(jìn)院下屬很多企業(yè)，他們都很樂(lè)意做一些這方面的參與和投入，而且大家互為支持，孩子也在得到了很好的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　六、少年科學(xué)院這項(xiàng)工作，需要我們多轉(zhuǎn)換思維，要從觀念、思想里認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重大意義和必要性、可行性。我們不是搞什么“秀”，這是在為孩子多元發(fā)展搭建真正的平臺(tái)，是一件功在當(dāng)下、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。

　　七、少年科學(xué)院引入社會(huì)資源后，可以考慮成立幾個(gè)部，比如說(shuō)以大企業(yè)命名的華為、中興部等，這一點(diǎn)要要解放思想，打破常規(guī)。

　　八、在區(qū)教育局這個(gè)層面，主要由教科中心聯(lián)合基教科來(lái)推動(dòng)，教科中心牽頭。下一次會(huì)議，我們盡可能把少年科學(xué)院的構(gòu)架、目標(biāo)、操作等想清楚。成立少年科學(xué)院這件事迫在眉睫，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)的一個(gè)舉措。十八大以后國(guó)家對(duì)教育改革提了很多領(lǐng)域，其中第二個(gè)領(lǐng)域非常重要的就是改變改革人才培養(yǎng)模式，特別是改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，這個(gè)任務(wù)是和提升教育治理能力和現(xiàn)代化平行重要的任務(wù)之一。多少年，課改也是在圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)這個(gè)主題�，F(xiàn)在成立少年科學(xué)院已經(jīng)寫(xiě)入?yún)^(qū)政府，包括書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)的報(bào)告，現(xiàn)在立德常委牽頭的區(qū)改革行動(dòng)計(jì)劃里面也寫(xiě)進(jìn)去了。總體來(lái)看，外圍條件都成熟，我們必須堅(jiān)定這個(gè)方向，堅(jiān)信這個(gè)是強(qiáng)化、改進(jìn)人才培養(yǎng)模式很重要的方法和途徑。下一步，爭(zhēng)取盡快把方案定好之后，選擇下半年的全區(qū)科技節(jié)進(jìn)行掛牌，可以早做策劃。方案敲定成熟后，我們可以爭(zhēng)取開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)議，邀請(qǐng)書(shū)記區(qū)長(zhǎng)都來(lái)。荔灣區(qū)就是從區(qū)里帶動(dòng)的，這項(xiàng)工作涉及到學(xué)校改革，從區(qū)里層面去推動(dòng)會(huì)更有力。

　　好。謝謝！

科學(xué)演講稿8

　　有一位大明星，他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，廣受歡迎。他的粉絲們都很好奇，他到底有什么秘密武器，能讓他如此成功。后來(lái)，他的助手向大家揭開(kāi)了這個(gè)秘密。

　　身體管理

　　大明星的身體管理非常有條不紊。他每天都會(huì)進(jìn)行早晨的跑步和瑜伽，堅(jiān)持不懈地保持著優(yōu)秀的身體機(jī)能。

　　飲食管理

　　他的飲食非常規(guī)律，規(guī)定時(shí)間吃飯，嚴(yán)格控制食品種類(lèi)和份量，保證了身體的健康和良好的狀態(tài)。

　　專(zhuān)注能力

　　大明星在接受采訪或工作時(shí)非常專(zhuān)注，能將全部精力投入到目標(biāo)中，因此能夠更好的完成任務(wù)。

　　時(shí)間管理

　　在大明星的時(shí)間管理上，他嚴(yán)格遵守時(shí)間表，使用代辦事項(xiàng)以及只參與有價(jià)值的事情。這些技巧幫助他控制時(shí)間的使用，使得他的工作變得更有效率。

　　最終結(jié)論

　　一共四個(gè)方面的身心管理因素，這些因素使得大明星在取得巨大成就之前，對(duì)自己的.管理要求從不妥協(xié)，并成功地將自己帶入了杰出的境地。我們可以發(fā)現(xiàn)，管理、專(zhuān)注、時(shí)間等都是每個(gè)人在追求成功的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)和借鑒的要素。

　　因此，無(wú)論誰(shuí)都可以通過(guò)養(yǎng)成良好而有效的行為習(xí)慣，去限制自己并推動(dòng)自己向更高水平發(fā)展。故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，任何人都可以取得成功。感謝聆聽(tīng)！

科學(xué)演講稿9

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

　　大家好！

　　自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)，使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào)，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉。

　　小的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片里的所有的事物都是活的，星星會(huì)眨眼睛，太陽(yáng)會(huì)刷牙，月亮?xí)�穿衣服……心中充滿了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到？只見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái)，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。

　　一天，我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)呀！書(shū)是我們的良師益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它�！罢业搅耍�找到了”。我說(shuō)道，找到資料的我分外喜悅。

　　閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來(lái)？為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的`？為什么有晝夜之分？為什么春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻��?/p>

　　我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀！

科學(xué)演講稿10

　　當(dāng)我們看著搞笑的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅僅僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。

　　但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。透過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的'是自己的成功�？茖W(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永久不會(huì)得到科學(xué)的幸福�？茖W(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然這天自由自在地游著，但是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，務(wù)必?fù)Q一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。

　　這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更完美的生活。

科學(xué)演講稿11

　　這天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：做一個(gè)讓雞蛋從二樓掉下去不破的實(shí)驗(yàn)。我一聽(tīng)，心想：不會(huì)吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會(huì)破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去破，更何況是二層樓!沒(méi)辦法，“師命難違”，我于是一回到家就做了起來(lái)。

　　我先拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，再拿來(lái)幾個(gè)保鮮袋，其中一大部分用來(lái)包雞蛋，留下幾個(gè)重疊在一齊，做了個(gè)“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪噠”一聲，雞蛋碎了。

　　我不灰心，又拿來(lái)一個(gè)熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個(gè)降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。

　　我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個(gè)教我們?cè)鯓涌措u蛋是否有壞的竅門(mén)，是在一盆水里撒進(jìn)許多鹽，把雞蛋放進(jìn)去，如果雞蛋浮起來(lái)……我看到這，一想，不是正能夠利用水的浮力來(lái)做嗎?我立刻找來(lái)幾個(gè)完好的.保鮮袋重在一齊，裝進(jìn)了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進(jìn)去，雞蛋真的浮起來(lái)了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無(wú)損。我成功了!

　　我信心倍增，又想了一個(gè)辦法再做一次。做了一次實(shí)驗(yàn)。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來(lái)一捆膠布固定，再?gòu)亩�樓�?yáng)臺(tái)輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒(méi)破，我高興地一蹦三尺高。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”是千真萬(wàn)確的。

科學(xué)演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我想跟大家談的主題是《用科學(xué)的方法享受學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣》。也不知道大家感覺(jué)到?jīng)]有，有些同學(xué)不見(jiàn)得花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，成績(jī)反而不落后，而有的同學(xué)整天鉆到書(shū)里面，成績(jī)卻一般。原因在哪呢？我想最主要的是有些同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高。今天我給大家介紹兩種學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)有幫助。

　　第一種：回憶法。睡覺(jué)時(shí)，把書(shū)放在床頭。躺在床上，閉上眼睛，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)在腦子里像放電影一樣過(guò)一遍。如果學(xué)的東西都能夠回憶起來(lái)，說(shuō)明今天學(xué)的知識(shí)已經(jīng)掌握了。如果哪一點(diǎn)回憶不起來(lái)，說(shuō)明還沒(méi)有學(xué)會(huì)，馬上翻開(kāi)書(shū)看一看、記一記，覺(jué)得自己會(huì)了就可以睡了。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，再把昨天學(xué)的內(nèi)容在腦子里想一遍。一天的知識(shí)能晚上和早上連著想兩遍，你肯定就能牢固地記在心里。

　　第二種：階段總結(jié)法。不管語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，課程安排都是一個(gè)單元一個(gè)單元的，每一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)都有聯(lián)系，所以每學(xué)完一個(gè)單元，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)。首先在學(xué)完以后，自己要把這一單元從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，然后同桌之間相互出一些題做一做，或者讓家長(zhǎng)出一些題做一做，如果能夠達(dá)到80分，就算過(guò)關(guān)了。

　　請(qǐng)大家記�。核�有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲。衷心希望同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)方法的引領(lǐng)下，每天能享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福！

科學(xué)演講稿13

同學(xué)們：

　　當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，??你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

　　翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？ 科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的`現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

科學(xué)演講稿14

　　諾貝爾，我最敬佩的科學(xué)家，一位歷史上，科學(xué)界永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的人。他對(duì)人民對(duì)科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，

　　是一位偉大的科學(xué)家！

　　諾貝爾對(duì)炸藥很感性趣，一次，他決心將這種爆炸物（炸藥）可以把人炸得血肉橫飛的炸藥，改造成安全炸藥，危險(xiǎn)可想而之，可他不顧別人的勸告，專(zhuān)心致志地投入了實(shí)驗(yàn)。死神似乎每天都在陪伴他。不料他在一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了爆炸，實(shí)驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤，諾貝爾幸免活了下來(lái)。事后，鄰居們紛紛向政府控告諾貝爾，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市中做實(shí)驗(yàn)，但諾貝爾百折不饒，他把實(shí)驗(yàn)室般到市郊中心的湖中的一條船上繼續(xù)做這實(shí)驗(yàn)，終于，功夫不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)易爆的物質(zhì)雷酸汞，他用雷酸汞做炸藥，成功的.解決了問(wèn)題，之后，又成功發(fā)明了引爆裝置“**”！這是諾貝爾在科學(xué)道路上的一次重大突破。諾貝爾的一生發(fā)明炸藥竟高達(dá)129種。（得到發(fā)明專(zhuān)利的）。

　　諾貝爾為了科學(xué)，付出了他一生的心血與汗水。諾貝爾，我最敬佩的科學(xué)家，因?yàn)樗�不惜用生命代價(jià)換來(lái)科學(xué)界的碩果累累！

科學(xué)演講稿15

　　大家都知道愛(ài)迪生吧，他的全名叫托馬斯。阿爾瓦。愛(ài)迪生，他是舉世聞名的科學(xué)家，發(fā)明了許多東西。

　　愛(ài)迪生出生于1897年2月11日，從小就有強(qiáng)烈的`好奇心，并喜歡親自動(dòng)手去弄個(gè)究竟。有一次，他看見(jiàn)母雞孵蛋，很好奇，就學(xué)著母雞趴在蛋上，可想而知小雞沒(méi)有孵出來(lái)。還有一回，他看見(jiàn)馬蜂窩里的馬蜂飛來(lái)飛去，覺(jué)得好玩，就拿樹(shù)枝去捅，結(jié)果被馬蜂蟄得連眼睛都睜不開(kāi)了。

　　長(zhǎng)大后，他不斷地發(fā)明出各種東西，如電燈、電話、印刷機(jī)、放映機(jī)等等。他做起研究來(lái)非常專(zhuān)注，常常會(huì)把周?chē)�的一切全忘掉。在結(jié)婚那天，他居然把新娘和客人扔在婚禮現(xiàn)場(chǎng)，自己鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室里。這種人少見(jiàn)吧？真是做事認(rèn)真的模范��！

　　我最要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真細(xì)致的精神，以后做什么事情都要認(rèn)真，確保不出錯(cuò)。我的英語(yǔ)一向都是很好的，可這次考試沒(méi)得滿分，就是因?yàn)槲也患?xì)心，數(shù)香蕉時(shí)竟把十一個(gè)數(shù)成了十個(gè)，結(jié)果扣了一分，多虧呀！

　　我崇拜的科學(xué)家愛(ài)迪生，我要向你學(xué)習(xí)，像你一樣做事認(rèn)真，像你一樣勤于動(dòng)手，像你一樣刻苦鉆研。相信我吧，我會(huì)努力的！

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