生活的作文精品(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
綠色的生命...... 好久沒提筆寫點(diǎn)什么了，突然就感到了內(nèi)心的空洞，那曾近讀婉瑩和徽因詩集的時(shí)光也離我漸行漸遠(yuǎn)，懷戀一個(gè)人靜靜體會(huì)兩人的內(nèi)心情感時(shí)光，即使周圍世界很亂，我愿沉醉，并非遇見的每一個(gè)人便是美好的四月天，也不是隨便的一次邂逅便可以在心上寫詩。更加懷戀每周一讀的《意林》、《格言》，現(xiàn)在的我就像是一具尸體麻木的過完生活的每一周，雖不喜歡這樣的自己，也許讀一本好書，品一首好詩，最美不過如此��！
喜歡什么樣的生活......
周圍不斷變換的人和事，停停走走，我時(shí)常埋怨自己記不住對(duì)方的名字，但那很重要嗎，見了面，一個(gè)微笑，打個(gè)招呼，自然而然，大家就熟絡(luò)了，這樣不是最好的嗎，也許在我的生命中，沒有太多復(fù)雜的音符，當(dāng)我站在平坦的草地上，用手撫摸著花香，用心感受迎面吹來的清風(fēng)，重要的是我喜歡的人在我身邊，幸福不過如此吧。我喜歡的`能夠和喜歡的人相擁聽雨，我喜歡的能夠和真心的朋友并肩數(shù)星，我喜歡的就是我愛的和我愛的彼此互相快樂著，當(dāng)我們老了，還能騎著自行車，沿著江，唱著歌，回憶著過去的傻事，然后一路大笑��！
簡(jiǎn)潔的調(diào)調(diào)...... 人生苦短，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)過了春秋二十載，人生，于我，這個(gè)太過于沉重的詞，青春已逝，接下來的路就得靠我自己，一步步行來，一寸寸死去，走呵！即或走不到，人生不過是這么一回事，繁華似錦的人生也會(huì)有轉(zhuǎn)眼即逝的那天，我想我在我每步行來每寸死去的人生當(dāng)中，一杯咖啡，一場(chǎng)電影，一次旅行，這些簡(jiǎn)潔的調(diào)調(diào)，是我人生中的烙印吧，白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
生活的作文 篇2
語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報(bào)刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。
放學(xué)了，我叫上了同路的同學(xué)：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室。”小睿問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪�！拔铱剂�95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現(xiàn)出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進(jìn)行深入復(fù)習(xí)�！薄拔覜]法理解閱讀短文中的體會(huì)句子的題目，主要在課外閱讀�！蔽腋嬖V小睿。小睿細(xì)心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學(xué)們回答老師提出體會(huì)的句子時(shí)，我總是不知道怎樣去理解，但同學(xué)們總能回答得很好�！蔽以秸f越失落。
我和小睿在分叉路口分開時(shí)，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考�！被氐郊�，我一直在想小睿說的話：我側(cè)耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！
第二天早晨，我碰到了好多同學(xué)，看見她們正在成群結(jié)隊(duì)的討論著什么：“雨萱，你們?cè)谟懻撌裁茨�？”“我們�(cè)诹囊槐緯�，《綠山墻的`安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學(xué)校的路上，聽她們一會(huì)兒聊書，一會(huì)兒聊生活常識(shí)，一會(huì)兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進(jìn)了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點(diǎn)一滴去發(fā)現(xiàn)它。就像我，從同學(xué)們的聊天中學(xué)習(xí)到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時(shí)才能學(xué)習(xí)到的。
語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會(huì)了我怎樣去了解語文。是我的同學(xué)們的聊天中使我學(xué)習(xí)到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！
生活的作文 篇3
回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放......像是在欣賞電影，而電影的主人公----我，卻深刻的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂，挫折，失敗與成功。
我曾深刻的記得，在我困難時(shí)同學(xué)們的幫助，在我沮喪時(shí)同學(xué)們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風(fēng)飄去，留下的是即將分別的淚水。轉(zhuǎn)眼間，悠悠十幾載一轉(zhuǎn)眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的'是對(duì)老師萬分感激的情；轉(zhuǎn)變的是老師那烏黑靚發(fā)已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉(zhuǎn)變的是求學(xué)之心已逐漸熱烈，轉(zhuǎn)變的是同學(xué)們的友誼如青山又不老去。六年轉(zhuǎn)眼過去，我們從幼稚無知變得成熟懂事；從學(xué)aoe到學(xué)習(xí)一片片哲深刻的文章；從學(xué)123到學(xué)循環(huán)漸進(jìn)的數(shù)學(xué)題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時(shí)光的無情，讓朝夕相處的同學(xué)和同學(xué)一個(gè)個(gè)從身邊走過；我又在感激時(shí)光的作祟，讓我們?cè)谕粋�(gè)地點(diǎn)相遇，而又很殘忍的讓我們?cè)谕粋�(gè)地點(diǎn)揮手再見。
但我們也不得不承載著老師的期許，父母的希望和同學(xué)的激勵(lì)，邁著無奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個(gè)起點(diǎn)：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠的淚水則會(huì)擦亮我們的眼睛。讓我們別離母校時(shí)，真誠的說一句："再見了，老師！再見了，同學(xué)！讓我們揚(yáng)起自信的微笑，邁著自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！
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