感受的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的感受的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
不知不覺開學已經(jīng)一周了，時間過得可真快！我真快樂，學校開了很多課程有數(shù)學，有語文，有英語，有音樂，有美術，有微機，還有綜合教育和書法，我學了很多的`知識。還認識了許多新老師有張老師，周老師，賀老師，馬老師，武老師，還有外教。老師對我們很好，就像媽媽一樣，我也很喜歡各位老師。這里我還認識了許多新同學交了很多好朋友，有吳卓娜，張寶月，馬浩桐等。我們一起玩耍，一起學習。
上課要認真學習，不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。所以我要加油！努力！
感受的作文 篇2
兩星期前，結(jié)束了小學生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的.天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
感受的作文 篇3
今天上午，我們進行了兩次消防演練。
同學們聽到警報器一響，大家就立刻跑下樓。第一次我在樓梯上都快被擠扁了，煙霧彈太紅了，我看不清路，就跟著同學走。我們跑到了操場上，又跑上去，進行了第二次消防演練。
第二次同學們在樓梯上飛快地跑，樓梯上就更擠了，真討厭。好煩人啊，捂嘴的毛巾也被煙霧彈染紅了。
在今天的.消防演練過程當中，我學到了許多消防知識。
感受的作文 篇4
時針指向了2點。
隨著高跟鞋在走廊中越來越近的響聲，哎，不錯，一年兩度的期末考試最終還是來了。
古往今來，有學堂必有作業(yè)，有作業(yè)必有考試。滾滾考試東逝水，試題煞死學生。不禁感慨，這罪該萬死的考試毀掉了多少學生毅力頑強的信心，打擊了多少家長“望子成龍”“望女成鳳”的期盼。
對于學霸們來講，考試就是給他們撓撓癢。但對于非學霸們呢？這是一種折磨，看看考場上的學生們：學霸們春風得意，筆下源源不斷地寫出自信的答案而像我這種非學霸呢？有冥思苦想半天做出來是錯的，有在草稿紙上重復演算某道題答案卻千奇百怪的，還有不停翻覆著試卷，眼花繚亂的看著一個個不忍直視的空缺……
還記得之前的一次考試，我正在苦“啃”一道數(shù)學題，在我的旁邊的一個男生從他的筆袋中取了三只清一色的`黑筆，整齊排列后，環(huán)顧四周，確定沒有人看他之后，于是在那里靜靜地默念“阿彌陀佛，請菩薩保佑我考試順利……”
我在五年級之有一直對考試沒有多少感受，然后當我在五年級轉(zhuǎn)學后，才真正體會到了考試的可怕。
轉(zhuǎn)學了，第一天，剛進校門，老師們都是笑嘻嘻的，作業(yè)少的可憐，渾身閑的一身輕松。世事難測。這種光景沒過多久后，就在一夜間與先前云泥之別了。只見老師在講臺正色道：“現(xiàn)在堂考！”每天早晨和下午，我們都會有一場考試，美名曰“堂考”。剛開始，我還對它挺有興趣，題簡單，基本上次次都能拿滿分�？墒堑搅酥�，我開始相信興趣也會變恐懼。頭幾次考試題目簡單，我總是開心的給老媽呈上一份高分試卷，幾次后，我再也不敢直視老媽的目光，每天回家心里都在打鼓。不過幸好老媽貌似淡忘了“堂考”這事兒。
好景不長，到了六年級，號稱“王牌教師”的老于建了個QQ群，建群也就算了，竟然還要把成績排名每天公布出來，這不是把我們每個人的老底都掀出來了嘛！同學們都叫苦連天。
在考試的時侯還不算太緊張，但老于有個習慣，他會在講“堂考”卷前親自念成績。這個時侯考得不好可就糗大了。我們這個年齡正值要面子的時侯，成績不好，在同學面前多少有點不好意思，所以有時只能通過“不良手段”來保全面子了。比如趁老師不注意偷偷瞄一眼左右桌的卷子，考試前偷偷瞅一眼答案或試卷……不過屢戰(zhàn)屢敗，要么老師眼神太尖，還要被扣分；要么卷子早就沒影了……
不得不承認，我深切地感受到了考試的魅力。
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