我的成長作文（常用4篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
有了誠實的陪伴，無論在風中雨中，總能走出一路精彩。
——題記
我像種子，誠實像春風，喚醒了我沉睡的夢；我像新芽，誠實像雨露，滋潤我茁壯成長；我像小樹，誠實像陽光……��！誠實，你時時伴我成長。
播下誠實的種子
回首幼兒園那段生活。老師經常給我們講故事，其中，讓我印象最深的是花瓶的故事。故事是這樣的：一天，一個小男孩不小心打碎了一個花瓶，他十分害怕，想自己又要被訓斥了，便想說謊。這時，他的家長回來了，問這是誰打碎的，他說不知道。又問了一遍，他才哭著說出了實情。家長說：“好孩子，誠實比花瓶更寶貴�！睆奈衣犃斯适轮�，我明白了做人要誠實，并在我的心里播下了誠實的種子。當我抄別人作業(yè)時，主動向老師承認錯誤；撿到錢后就立即交給政教處……
幼時播下誠實的種子，開始在我的心中生根發(fā)芽……
澆灌誠實的幼苗
光陰似箭，日月如梭。我已經上了小學，還記得那次家長會，老師要求我們讓家長來，我立下了“軍令狀”，一定讓我的家長來。但到了開家長會的那天，卻是姑姑去的。家長會開的很順利，開完家長會后，我流著淚對老師說：“老師，請原諒我的不誠實，我媽媽有事沒來是我姑姑來的�！崩蠋熉犃酥蠛荏@訝，對我說：“孩子，既然你已經向我說明了實情，你媽媽又有事，這足以說明你是一個誠實的孩子。”第二天，老師還表揚了我。
不知覺中，誠實的幼苗在我的細心澆灌下茁壯成長……
用誠實收獲喜悅
進入初中，我對自己提出更嚴格的要求，做一個誠實的孩子，我也曾揭發(fā)過上課玩手機的人，我也曾揭發(fā)過上課不專心聽講的人。讓我最自豪的一件事是我用誠實收獲了喜悅。那次期末考試，政治老師對我說：“如果我能在期末考試中取得前三十名的.成績，就給我發(fā)一個進步獎。”考試結果出來了。我果然得了第三十名的成績，老師兌現(xiàn)了諾言。但我發(fā)現(xiàn)試卷上多算了一分。我立即匯報給老師，并請老師收回近步獎。但老師對我說：“孩子，你能反映出這一點，說明你的品德很高尚了，你是一個誠實的孩子。老師給你加上一分�！边@個獎品依然是你的。聽了老師的話，我心里很感謝老師，我的老師給我充分肯定，我也感謝自己，因為我做到了誠實。
汗水換來了成績，誠實收獲了喜悅，這種氛圍正芳香四溢……
多少次拂面的春風羨我；多少次當空的明月慕我；多少次怒放的鮮花妒我：你為什么一步一個腳印往前走？我笑著回答：誠實一路伴我成長！
我的成長作文 篇2
池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上�！斑@一首歌讓我想起了我的童年。每個人的童年就像一串永遠也無法數(shù)完的珍珠項鏈，或許每顆珍珠里記載著一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細膩猶新。
去年夏天，我和我的小伙伴們在陰涼的樹蔭下玩著莫嚇乎的游戲。這次是我當摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽，我用腳一點一點地試探著走，生怕被小石子絆倒，當我把手向前伸直時，我感覺有人，使勁一抓原來什么也沒抓到。我用腳試探，用手摸索著，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著墻面沒走肯定沒錯！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點一點地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽旁邊一陣大笑，我睜開眼睛一看，我抓住的是一個過路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時紅了。
童年，這個兒童的歲月，每個人都會有，這個古老的名詞卻有著新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的快樂生活，道出了我們的歡聲笑語。我喜歡童年的`天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒有憂傷，沒有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒有邊際的無形的彩色地毯。要說起童年的趣事真是從天荒到地老永遠也念不完也說不完，但當看到窗外一縷金色的陽光滲透窗戶射進屋里來時，將意味著兒時的歡樂全在那一縷金色的陽光里，因為那是從天荒到地老的陽光，為此，我們把這縷陽光命名為“金色童年”。
童年是放飛夢想的藍天，童年是絢麗多彩的詩篇，童年是我那全世界獨一無二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說，童年是人生最難忘的光陰，我卻說，純真的心，才能體味愛的甘甜！
我的成長作文 篇3
一本好書，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書，像一幅流光溢彩的畫頁，使我們的生活充滿精彩；一本好書，像一頁跳躍著歡快的音符的樂章，伴隨著我們成長。
小時候，同學和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書，便以此為豪。那是，我回家后，便向媽媽央求買一本童話書。媽媽答應了，和我去書店挑了本《格林童話》。
回家后，書中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書前總是要把手洗的干干凈凈。
翻開書時，書中富有內涵的楷體字和精美的.圖畫深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食。
當時，我連翻頁時也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當時我像一個幸福的天使，一天把它拿出來看上好幾遍、
為了節(jié)約時間，我最喜歡在上廁所時看書。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時看書，可我是“上有政策，下有對策”，我總是變著法來應招：在上廁所時偷偷把書藏在衣服里，提前把書藏在廁所里。媽媽哭笑不得的說：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來救你��？”
每讀一本書，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經山谷，像蝴蝶飛過花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”。。。。。。
一本好書，伴隨著我們成長，同時見證著我們成長的腳步！
我的成長作文 篇4
叮叮叮……，煩人的鬧鐘又在叫死，悲哀……起床，不起床、起床、不起床這兩個詞在我的腦海里轉圈真不想起床��！不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊，而且還有七門工課、怎天不是做數(shù)學作業(yè)、就是語文作業(yè)、再就是英語作業(yè)……上每一節(jié)課都要提心吊膽的跟老師轉，倘若老師叫你回答問題、答不出來，那丟面子又要被老師說幾句，說：“就這么笨，老瓜子不想事，站好”。還有一個星期要寫一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。
還是當小孩子好、我上時候天天自由自在、無憂無慮、不讀收，不早起、操心、不做作業(yè)、最重要的是不寫作文，這五不讓我生活在快樂的時代里。不、不、不、仔仔細細回想一下，小孩子也夠悲哀的，長的`大小，哥哥姐姐不和你玩，欺負你我記得清清楚楚一件事，我小時候，被哥哥罵，我反駁反而還被他打了，還經常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動不能參加，比如說：插秧、種菜、游泳……都不能做，爸媽們就對我說：“你還太小，做不好，也不會做，坐在家里等我們回家。“只能在家里東轉一圈，西轉一圈，用三個字來形容“無聊”“煩”。
在我的成長，世界里有無限的煩惱，蒼天啊你讓煩惱離我遠點吧越遠越好，我得想辦法刻服它呀！
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