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校園的一角作文（優(yōu)秀15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園的一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的一角作文（優(yōu)秀15篇）

校園的一角作文1

　　我讀過三所小學，每所學校都有各種各樣的美景，而讓我記憶猶新的是銀都小學的花園。

　　花園的正中是一座花壇，花壇的外壁是用瓷磚鑲嵌而成，在陽光的照耀下熠熠生輝，煞是好看。花壇里種植著各種鮮花，爭奇斗艷，有花中王者牡丹、有鮮紅的玫瑰、有潔白的馬蹄蓮，還有華麗的郁金香。而我獨喜歡郁金香，細細看去，那郁金香花叢中，有裊娜地開著的，如婷婷玉立的`舞女，有羞澀地打著朵兒的，象一位害羞的小姑娘。遠遠望去，整個花壇里一片姹紫嫣紅，好不艷麗！

　　花壇的北邊有一排梨樹，嫩綠的葉子中跳出幾朵白白胖胖的花寶寶，一陣風吹過，梨樹媽媽的枝椏微微擺動，輕輕地呵護著花寶寶，花寶寶們發(fā)出了甜蜜的笑聲，聽，那沙沙的風聲不正是它們細細的笑聲嗎？

　　花壇的東面是一條林蔭長廊，長廊的盡頭是一片小樹林，陽光透過林隙，在地面上灑落班駁的影子。小樹林里有各種各樣的樹木，銀杏、云杉、松樹、樺樹……還有許多小花小草。每當秋天來臨，落葉把地上染得紅一片、黃一片，美麗極了。樹上還筑有一些鳥巢，每天都有小鳥快樂地飛進飛出，他們幸�？鞓返卦谶@里生活著。

　　美麗的花園，可愛的校園，留給我美好的童年記憶。

校園的一角作文2

　　我們的校園是個美麗的地方，里面的園子更是美麗，有漂亮的德馨園，有寂靜的生肖園，而我最愛的德馨園在校門口。

　　一進校門，首先映入眼簾的就是魚池。魚池中有很多的魚，五顏六色的，有黃的、紅的、黑的。黃的似金，紅的似火，黑的似炭。魚兒排成“S”形，就像是在織一條五彩斑斕的彩帶。有的同學路過魚池還對著小魚兒拍拍手，這時，小魚會像勇士一樣涌來。

　　魚池的后邊，有一個美麗的花圃�；ㄆ灾校幸粋€身穿紫衣服，駝著背的老樹，老樹的身旁簇擁著一群花姑娘，有黃的、紅的`。黃的十分優(yōu)雅，經(jīng)過春風吹拂，像一位亭亭玉立的少女。紅的十分嬌嫩，經(jīng)過陽光的照射，仿佛是一位貴夫人家的小姐。

　　魚池的四周，有兩塊相對平坦的草地，草地上的石像栩栩如生，形態(tài)各異，都矗立在草地上，似乎在守衛(wèi)著魚池。令我印像最深的那尊，更是雕刻得惟妙惟肖，那是一個年紀輕輕的牧童，騎在一頭黃牛上，手上拿的笛子又長又細，我似乎聽到了“嘟嘟”的笛聲，真是“牧童騎黃牛，歌聲陣林樾”呀！

　　這樣的魚池倒映著這樣的石像，這樣的石像守望著這樣的花圃，這樣的花圃洋溢著孩子們的歡笑，這難道不是一幅美麗的畫嗎？

校園的一角作文3

　　好像冬天的第一片雪花還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)性列車已經(jīng)駛到了春天的小車站。春天萬物復蘇，小草一個個探出小頭，柳枝長出小芽。是真的，所有的愛情都留不住，一段戀情從墻里出來。

　　當我走進校園時，我被眼前的美景陶醉了。它是校園里最美麗的地方——幸福公園。

　　幸福公園的中心有一個小池塘。一年四季晶瑩剔透，池塘里的魚有紅的，銀的，黑的，紅的黑的，黑的白的。魚兒在池子里歡快地跳著，濺起的水花往上拋，形成了一朵朵盛開的白蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在思考是該抓還是該吃！

　　幸福公園的南面是一座教學樓。清晨，教學樓里傳來一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們熱情的講課給校園帶來了獨特的魅力。下課后，快樂花園熱鬧非凡。有的同學在名人門廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打游戲、欣賞幸�；▓@的美景。

　　幸�；▓@西邊是一個小花園。中間有幾棵大樹。有玫瑰，月季，牡丹，尤其是報春花。淡黃色的花朵隨風成群起舞，似乎在迎接春天的到來。這棵茂盛的樹張開了它對比鮮明的葉子，漏出了斑駁的陽光陰影。小花園太美了，美得我們忘不掉。

　　幸福公園的北面是名人畫廊。這里樹木掩映，藤蔓爬花架，名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天，學生們都喜歡下面的.涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著名詩人的畫像和名人名言，激勵我們每天努力學習，不斷進步。每逢節(jié)日來臨，每個班的手寫報紙都會貼在上面，在這里形成獨特的景觀。名人畫廊的后面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的，有三兩瓣的，也有全開的，清雅圣潔，清香撲鼻。

　　無論春夏秋冬，無論站在哪個角度，幸福花園的風景總是那么迷人美麗。我愛美麗的校園，我愛校園的美麗角落。

校園的一角作文4

　　校園的一角有棵姿態(tài)優(yōu)美的柳樹，它伴我度過了四年的美好光陰。

　　春天來了，細細的柳絲上不知從什么地方送來些嫩黃色，定睛一看，又說不定是嫩黃色，卻有些綠的意思，它們的`腰好軟呀！輕風將它們的下稍一順兒地托起，姿態(tài)整齊而好看。默默之間。又一齊垂下了，仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。

　　烈日炎炎，校園其它的樹木都被烤彎了腰，唯獨這棵柳樹挺著胸膛。它頂著烈日，讓我們在樹蔭下玩耍嬉戲、看書畫畫······我望著這棵柳樹，仿佛見它已經(jīng)大汗淋漓了，仍為我們遮陽避暑。

　　秋季，柳樹的葉子在陣陣秋風中漸漸枯黃了，秋風吹來，枯黃的葉子紛紛飄落，仿佛是許多金色的小船飛進大地媽媽的懷抱。我和同學們一起拾起那些完好無損的葉子，夾在本子里做書簽。站在金黃的落葉中我感受到一種喜悅。

　　冬天，潔白的雪花兒落在柳樹的樹杈上，仿佛是千樹萬樹梨花兒開，為雪中的校園增添了幾許亮麗。

　　柳樹不僅是我一年四季的好伙伴，還是我忠實的好朋友。如今，我坐在教室里抬頭看，剛長岀嫩芽的柳樹正向我點頭致意呢！

校園的一角作文5

　　我的學校面積不大，但我喜歡這里。這里的操場、教室、大樹，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是小操場的桂花樹。

　　小操場的桂花樹，一年四季穿著碧綠的衣裳。秋天的時候，桂花會散發(fā)出香味，樹干又粗又大，樹下有小蝸牛賽跑，小螞蟻搬運食物，小蜘蛛織網(wǎng)……夏天的時候，很多人在樹下乘涼，秋天的時候，有很多人站在圍欄上搖樹枝，很多桂花落下來，下面的人就趕緊撿桂花。桂花樹旁邊有圍欄，圍欄旁邊有椅子，我們上體育課的`時候，累了可以坐在椅子上休息。

　　我喜歡學校小操場里的桂花樹，它帶給我們的樂趣可真多��！

校園的一角作文6

　　我們的學校有雅致的小橋流水、寬闊的操場、有趣的游樂設備……但讓我情有獨鐘的，還是在校門右側(cè)的小花園。

　　清晨，陽光透過校門，像無數(shù)把金色的利劍，驅(qū)散了黑暗�；▋簜兌悸龔膲糁行褋�，一點點梳理著秀麗的花瓣，伸開金色的花蕊，來迎接蜜蜂和蝴蝶。幾只小麻雀停在樹枝上面，嘰嘰喳喳地討論著什么，爭得頭都歪了，小小的黑眼睛亮閃閃的。一陣風刮過，花兒上的露珠像再也站不穩(wěn)的水晶球，忽然“吧嗒”一聲掉在了地上。小麻雀們愣了愣，隨即撲扇著翅膀，四散飛走了。沒了鳥的花園，有點兒清靜呢！

　　轉(zhuǎn)眼到了中午，太陽完全升起來，景物已經(jīng)清晰可見了。花在太陽的考驗下紛紛低了頭。這時，竹林可就有了一片陰涼。若從竹林中向上看，就會覺得竹子的綠，已與藍天接在了一起。忽然腳下一絆，原來是新生的竹筍，在覆滿泥土的外殼下是潔白的心，是不是也“出淤泥而不染”了呢？此時，我建議你最好出來，坐在小石桌旁，來看看烏桕樹的陰涼吧。

　　午后，一場小雨悄然而至。沙沙沙，細密的春雨如同一道召喚生機的歌。沙沙沙，小雨有節(jié)奏地敲打著花兒。沙沙沙，綠葉舒服極了，在雨中點著頭。沙沙沙，雨止了。

　　隨著孩子們離去的身影，傍晚就慢慢登場了。云朵像淘氣的孩子，依然在半空中游玩而遲遲不肯歸去，晚霞想必是看不見了，但灰藍的天空也別有一番風味�；▓@的顏色成了高貴的冷色，一切仿佛都蒙上了一層薄薄的'青紗。竹林中，石桌上，都開始變得冰冷。在迎風招展的樹葉中，我像是看見了夜，那個披著黑紗的夜，不久，她就會主宰這里……

　　一天中，隨著光影的流轉(zhuǎn)，小花園無時無刻都是一道美麗的風景。她，也是我們學校的一張閃亮的名片。

校園的一角作文7

　　在一個萬里無云的晴天，陽光格外明媚，萬道金光穿過濃密的樹葉照耀著廣袤的大地。在這個美麗的天氣，我漫步于校園，忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個古色古香的地方---尚書房。

　　踏入尚書房，仿佛進入了一個全新的世界，明亮而不耀眼的燈光使你急躁的心靈得到了安撫，讓你沉靜下來，忘卻一切雜事閑話，靜靜地在這里讀上一本好書，陶冶性情。從此坦然面對一切，樂觀積極，不再被雜事雜話所困擾。

　　書架是木質(zhì)的，上面一圈一圈的年輪彰顯出歲月的滄桑，文化底蘊的豐厚。手一扶上去，沒有一根木刺的出現(xiàn)，木頭溫和滑潤，讓人感受到一種實實在在的感覺，沒有半點虛假。這難道不正如人生嗎？人一生要實實在在，來不得半點虛假。

　　書是精裝版的。大大小小的書，一本本直立著，仿佛是一對對意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾。從《世說新語》到《巴黎圣母院》；從《悲慘世界》到《草房子》；從科普名著到經(jīng)典童話，古今中外經(jīng)典書籍應有盡有，使人眼花繚亂，無從下手。即使有這么多書籍，書房也顯得有條不紊，一目了然，無不使人驚嘆。

　　那里還配有椅子與桌子，桌子上配有干花，使我思潮騰涌：我仿佛看到了一位披著羊毛大披肩，身著黑色的及踝長裙的女士，款款坐在椅子上，面前泡杯現(xiàn)磨意大利泡沫咖啡，手捧一本《悲慘世界》，是多么的富有詩意。

　　尚書房，這么一個古色古香的'、有情調(diào)的地方，使人脫離了喧鬧的人群，進入一個全新的世界，心靈得到了凈化。

　　它真是一個文化底蘊豐富，有情趣的書房，我喜歡它！

校園的一角作文8

　　校園一角，看似平凡，卻飽含故事；校園一角，看似安靜，卻多姿多彩；校園一角，飽經(jīng)滄桑；校園一角……，每當我想起這些話，心里就激動起來，校園的一角看似多么的平凡，但我卻不這么想。

　　校園的一角是快樂的。下課了，同學們在角落里打鬧、玩耍、看書：有人像一匹餓狼一樣吞食者書本的知識；有的`在角落里溫習上一堂課的內(nèi)容；有的和他的伙伴一起嬉戲、打鬧；還有的在窗臺上看那翩翩起舞的鳥兒。在這兒，孩子們打鬧著，嬉戲著，好不愉快！

　　校園的一角也是安靜的。上圖書課時，看書的學生排成一行，安安靜靜地各自拿著一本名著，津津有味地看了起來，看書的同學不時發(fā)出感嘆，或向老師提出疑問，讓老師解答，其他的則安靜地無一絲聲響，像是進入森林腹地。

　　校園一角是生機勃勃的，一到春天，這里就百花齊放，沐浴著金色的陽光，繁花爭奇斗艷，各種樹苗和小草恨不得立馬將他翠綠的外表展現(xiàn)給大家，大樹小心地守護者一個個鳥蛋，燕子歌唱到：“春天來了，春天來了！”。孩子們在那里玩耍著，奔跑著，有的同學在以每秒1500字的速度說著各種各樣的話，校園一角真是美麗！

　　校園的一角是多彩和多樣的，小朋友們，你們的校園一角是怎樣的呢？

校園的一角作文9

　　“這是我們美麗的校園，一個幸福的家……”每當聽到我們實驗學校校歌時，學校的三角花園便在我的腦海里呈現(xiàn)出來。

　　金秋時節(jié)里的一天，一陣微風吹過，花香順著風勢慢慢的柔柔的來到我的鼻腔內(nèi)，花香融入我的全身，令人心曠神怡。

　　我被花香引進了學校的三角花園，走到學校西大門這邊的一顆桂花樹前，一簇簇金黃色的桂花是那么迷人，是那么的嬌艷。

　　此刻，我盡情的聞著桂花特有的'清香。

　　此時，我想起“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新，至今不會天中事，應是嫦娥擲與人”的詩句。

　　我情不自禁的摘下一朵邊走邊聞著桂花香，頓時感覺有東西硌著我的腳，定睛一看，原來是鵝卵石鋪成的五角星地面。據(jù)說光腳走可以起按摩穴位作用，對身體有好處。

　　在三角花園里，一座小木橋橫跨在小溪上。小橋拱形弧度很大，我走到橋中間感覺自己很高大。橋下的溪水里的魚兒，有的搖尾擺身自由自在地游來游去;有的魚兒在悠閑地吐泡泡，好像它們在玩吐泡泡比賽。

　　花園里的水蜘蛛也在不停地忙碌著，好像在為大自然金秋時節(jié)獻上喜悅的豐收之舞;竹葉和秋風也在伴奏著豐收之歌。此情此景我被帶入了童話故事的世界里……我陶醉在這美好的景色之中。

　　“這是我們美麗的校園，一個幸福的家”。學校的三角花園，這只是我們學校一角的其中一部分而已，我很愛我們美麗的校園。

校園的一角作文10

　　在我的眼里學校是一個花香縷縷的地方，醉人的秋意使人陶醉。最美的就要數(shù)謹信溪了。

　　進入校園向南走，映入眼簾的就是那引人注目地謹信溪。謹信溪上面堆砌著一些形態(tài)各異的大石頭，它們有的橫著，像一個正在熟睡的大冬瓜，有的站著，仿佛是一們看守學校的衛(wèi)兵。抬頭仰望，只見在一塊巨大的石頭上刻著紅光閃閃地三個大字“謹信溪”。

　　在巨大的石頭堆里向前看，還有一座用漢白玉搭的小橋，橋的邊緣有一些小巧玲瓏的圖案。低下頭來，只見池水很清，沙石游魚都可以看得清清楚楚。一群群小魚在水里游著，自由自在，它們忽聚忽散，忽急忽緩，忽停忽游。抬頭仰望石頭，石頭和石頭之間有幾條縫隙。溪水便從縫隙中不斷地流淌出來，發(fā)出了滴滴地聲音，像一曲美妙的音樂從耳邊蕩過。

　　走過雪白的小橋，就看見了一大片竹林，這兒林深葉茂，就像到了一個竹林世界。

　　“好漂亮”轉(zhuǎn)過頭來，一叢叢，一簇簇的.鮮花呈現(xiàn)在你的眼前，一股股清香在你身旁飄過。各種顏色的菊花爭先開放，遠遠看去，好像是花的海洋，有時成群結(jié)隊的蝴蝶在菊花叢中翩翩起舞，給花增添了幾分神奇的生機。

　　校園可真美麗呀，美麗的景色伴著我們學習，可真幸福呀，你喜歡我的校園嗎？

校園的一角作文11

　　我的校園，有很多美麗的地方，但我最喜歡的是善水池。

　　春天，善水池的小花盛開了，引來了許多的小蜜蜂，小蜜蜂成群結(jié)隊地來幫小花釆花粉，小蜜蜂有的在小花周圍玩游戲，有的在歡樂的唱歌。小樹長出了嫩綠的小芽，有許多鳥兒正在樹上建家。

　　夏天，炎熱的夏天來了，在善水池的不遠處，知了在樹上叫：“夏天來了，要注意避暑�！毙錈岬迷谟盟娜~子在扇風，小花熱得把花瓣伸進清涼的水池里。水池里的小青蛙跳在荷葉上拿一把小傘在悠閑地彈琴。小金魚躲在荷葉下，小魚兒在水池里高興地游泳。

　　秋天來了，小樹把一身的綠裝換成了一身金黃的衣服美麗極了。善水池穿上了金色的衣裳！小花的花瓣全部都掉落下來，把地上鋪滿了粉色的'地毯。水池里的荷花長出了一朵朵潔白的小荷花。小青蛙跳在水池邊向小花道別說：“小花你春天一定要再回來啊�！�

　　冬天來了，雪花飛舞。雪花落在小樹的枝葉上，小樹換上了白色的頭發(fā)，地上滿是雪花。小朋友們來到善水池邊堆雪人，一個個小雪人漂亮極了。

　　我愛我的美麗校園，更愛獨特的善水池。

校園的一角作文12

　　我們的學校昭武小學是一所老學校，她座落在鴨暖鄉(xiāng)的東面，是一座美麗的學校。

　　我們學校操場邊上有一個小果園，小果園四季景色迷人：春天來了，果園里，一朵朵野花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也早早忙忙趕來了；夏天，翠綠的蘋果樹下，涼廳下，噴泉邊有幾位同學坐在那兒乘涼；秋天，蘋果樹上結(jié)滿了一個個碩大通紅的蘋果，這一個個蘋果仿佛像一群羞紅了臉還咧著嘴笑的小姑娘，掛在蘋果樹枝上；冬天到了，冰雪覆蓋了小果園，但這時的.小果園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由水泥磚砌成的平整小路，也變成了銀白色的了，走在上面，似乎走進了一個美妙的童話世界。房子上，樹上，涼廳上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正高高興興地牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的孩子在課間偷偷溜出教室，來到小果園里嬉戲。我們高興的跑著，笑著，叫著，追逐著，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小果園里到處充滿了歡聲笑語。

　　小果園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

校園的一角作文13

　　我們校園里有許多有趣的地方，如帶給我們知識的圖書館，如讓我們放飛自我的操場，如讓我們學習更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。

　　春天，小林子里歡聲笑語。小鳥從它的窩里出來了，小松鼠也出來找食物了，樹上的花兒也散發(fā)出了清香，真是一派生機勃勃的`景象。我們一下課也都來到了這里，有的采摘花朵，來裝飾發(fā)卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。

　　夏天，我們在小林子里挑蛐蛐，把蛐蛐拿起來，傳給下個人。就這樣一直傳給最后一個人，如果最后一個人不想拿蛐蛐，那么她就要表演一個節(jié)目。我們還在小林子里乘涼，在樹下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”��！

　　秋天，我們在小林子里采集金黃的銀杏葉，來當作書簽。我們還在小林子里捉螞蟻，捉來去嚇唬一下膽子小的同學，我還在小林子里采收桂花，我們每次到小林子里去，每個人手總會拎著籃子，因為每個人都想采更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。

　　冬天，我們在小林子里打雪仗、堆雪人，我堆的雪人可可愛了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和扣子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學看到了，稱贊道：“�。�，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛，真好！”小林子里的樹上積滿了積雪，像給樹穿上了一件雪白的新衣服。不光樹上積滿了積雪，樹下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。

　　�。⌒@一角——小林子真是有趣！真是快樂！真是美麗！我愛我的校園一角——小林子。

校園的一角作文14

　　我們學校里有高大的創(chuàng)新樓、陽光樓和美味樓，而我卻喜歡校園里有趣的"小魚塘”。

　　一走進校園，我就看到了小魚塘”那兒是我最喜歡玩的地方。魚塘有一米深，但水卻很清澈，能看見一棵棵水草在搖，旁邊有著一群群的蝴蝶在跳舞。這時我便想起一年級的.一件趣事：那時我還小不懂事，在魚塘邊玩耍，差一點掉下去。上面還有著一根根荷葉，像一把把小傘正在為我們遮擋風雨，河里有許多種小魚，它們有的在奔跑；有的在打鬧，還有的在聊天，玩得可開心了，過了一會兒我想：咦，它們應該餓了吧，要不我去給他們找一些吃的來。哦，對了，老師以前說過要"幫助別人，快樂自己”想著想著，我便找來一些面包屑給它們吃，沒一會兒小魚就把它們?nèi)砍怨饬�。但是有的時候會有狡猾的大魚過來偷吃小魚，小魚就會躲到水的深處，大魚找不到小魚，所以每次都是兩手空寶地回到家里，大魚走遠了，魚塘又變的熱鬧起來了，荷葉姑娘也在唱著動聽的歌曲，好聽極了，聽說水里還有幾只大蜘蛛，但是很少人才能見到，我也只見到了兩只。

　　學校的魚塘真有趣��！