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安慰別人作文(精品37篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的安慰別人作文，希望能夠幫助到大家。
安慰別人作文 1
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個(gè)珍珠里都藏著一個(gè)珍貴的回憶，其中有一個(gè)最大、最亮的珍珠……
就是那次，學(xué)校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競(jìng)選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯(cuò)，成功進(jìn)入了復(fù)賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。
下課了，同學(xué)們一起擁上來(lái)安慰我：“好了，別難過(guò)了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會(huì)成功的！”可我的的`眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒(méi)去呢，我們都不難過(guò)！”她們繼續(xù)說(shuō)道。“我沒(méi)有不高興呀�！蔽颐銖�(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我，可這時(shí)候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來(lái)的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學(xué)們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來(lái)：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應(yīng)該笑口常開(kāi)嘛！”說(shuō)著，他做了一個(gè)滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過(guò)了！”
以后，我再也沒(méi)有為這事傷心，因?yàn)�，我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會(huì)，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。
安慰別人作文 2
細(xì)心的思思發(fā)現(xiàn)小敏最近悶悶不樂(lè)的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發(fā)呆，臉上也沒(méi)有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽(tīng)，原來(lái)是小敏家里出現(xiàn)了變故。思思覺(jué)得小敏現(xiàn)在最需要的就是安慰了。
可是該怎么安慰別人呢？思思沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，她怕萬(wàn)一說(shuō)不好，反而讓小敏更難過(guò)了。于是，思思向小玲老師請(qǐng)教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠(chéng)意地安慰她，她就一定能感受到你的誠(chéng)意；其次，你再想一想她悶悶不樂(lè)的原因是什么，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)讓她開(kāi)朗起來(lái)�！彼妓贾x過(guò)小玲老師，便去找小敏了。
思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對(duì)小敏說(shuō)：“小敏，你家里的.事情我都聽(tīng)說(shuō)了�！掠嘘幥鐖A缺，人有旦夕禍�！行┦虑橐坏┌l(fā)生了，我們誰(shuí)都沒(méi)有辦法改變。所以，你要學(xué)會(huì)接受。”
小敏鼻子一酸，抽噎著說(shuō)：“思思，你說(shuō)我家里怎么這么倒霉��！”
思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》嗎？一切都會(huì)好起來(lái)的。再說(shuō)了，你的家人一定也跟你一樣難過(guò)，可看到你這么傷心，他們會(huì)更難過(guò)的。你要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，好讓你的家人放心��！”
小敏看著高考作文思思，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
思思又說(shuō)：“老師和同學(xué)們都很擔(dān)心你，有什么困難我們都會(huì)幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，微笑著承擔(dān)一切。好嗎？”
小敏終于露出了笑容，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我心里舒服多了。謝謝你，思思！”
小朋友，安慰別人的時(shí)候，一定要真心誠(chéng)意，設(shè)身處地地為他人著想。你要先了解他到底遇到了什么困難，然后有針對(duì)性地安慰他鼓勵(lì)他。
安慰別人作文 3
在我的童年里，有許多給予我關(guān)心安慰的人，他們是我的爸爸、媽媽和我的好朋友們，這些在我遇到挫折、不開(kāi)心時(shí)給安慰的人都深深地印在我的腦海里。最近對(duì)我印象最深的，還是今年深秋的一天發(fā)生的事。
今年深秋的一天，正上下午課時(shí)，我的眼睛很癢，我就用手用力揉了揉，不一會(huì)兒我就把我可憐的眼睛揉紅了。后來(lái)，上體育課時(shí)，大家都看見(jiàn)被我揉紅的眼睛，這時(shí)饒楨雨在一旁大聲叫喊：“程雙妍得了紅眼病，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心被傳染�！彪S著饒楨雨那么一說(shuō)，先前還在一起玩的同學(xué)都趕忙離開(kāi)了我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家都對(duì)我充滿(mǎn)了恐懼。我看見(jiàn)同學(xué)們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)去，心里感到很難過(guò)，就跑到一旁靜靜的哭了，心里想：“難道大家都不會(huì)和我玩了嗎？都不理我了嗎？”這時(shí)心里感到很無(wú)助，多么希望有一個(gè)人來(lái)安慰我一下，難道沒(méi)有人安慰我嗎？我真的有那么嚇人嗎？正在我心里感到委屈傷心時(shí)，突然一個(gè)帶著關(guān)切的聲音對(duì)我說(shuō)：“妍妍你怎么啦？哪里不舒服嗎？”一聽(tīng)到這句話(huà)，我心里一下充滿(mǎn)了溫暖。這個(gè)及時(shí)給我關(guān)心和安慰的人，就是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)——曹倩�？粗苜�，我小聲的.對(duì)她說(shuō)：“大家都說(shuō)我得了紅眼病，不理我了。”曹倩馬上安慰我說(shuō)道：“你得的不是什么紅眼病，我見(jiàn)過(guò)得紅眼病的人，不但眼睛紅，眉毛也是紅的�！甭�(tīng)了曹倩的話(huà)，我心里感到輕松了許多，心情也開(kāi)始變好了。就這樣，我交上了心里善良的曹倩做朋友，有這樣的朋友我感到很開(kāi)心。
這件事給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我也一定記得，在別人需要關(guān)心、幫助的時(shí)候伸出自己的雙手。
安慰別人作文 4
“讓我們蕩起雙槳，小船……”我唱著優(yōu)美的歌來(lái)到了美麗的校園，安慰她人。一進(jìn)教室，我就交了數(shù)學(xué)作業(yè)……
下午第四堂課，數(shù)學(xué)作業(yè)就發(fā)下來(lái)了，我欣喜萬(wàn)分，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)是100分，也就是滿(mǎn)分。我前面同學(xué)的'同桌，是我的好朋友，他的作業(yè)情況就不太好了，他錯(cuò)了5道題：第一大題第1小題錯(cuò)了2道，第二大題錯(cuò)了1道，第四大題錯(cuò)了2道，“嗚……”。由于錯(cuò)誤太多，數(shù)學(xué)老師一氣之下，在背上狠狠地打了他一下，還把他趕出了教室，在教室門(mén)前罰站，一站就是三十分鐘。放學(xué)后，我神不知，鬼不覺(jué)地跟著他。只見(jiàn)他走到一個(gè)非常偏僻的地方。先一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，過(guò)了一會(huì)，他的眼淚就不由自主地掉了下來(lái)，接著，他忍不住放聲大哭起來(lái)，安慰她人。我迅速走到他身邊，小聲地問(wèn)：“你為什么哭？”他還是在哇哇大哭，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他哭著說(shuō)道：“因?yàn)椤稀瓗熈R我……還罰……我，嗚……”是呀，對(duì)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生，怎么能這樣對(duì)待呢？我勸道：“好啦好啦，你別哭了，這一次你錯(cuò)了很多，并不代表你就笨�！薄拔也恍�，”他說(shuō)道：“那我怎么錯(cuò)了5道題，全班倒數(shù)第三。”“那是你一時(shí)粗心大意，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意造成的�！薄澳俏冶渴俏易约旱目捶�，而不是大家的看法？”“對(duì)�！薄捌鋵�(shí)我不笨�！弊詈�，他興高采烈地回了家。
“交友以誠(chéng)真面目，助人為樂(lè)熱心腸”�！昂迷�(huà)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽乙院笠鄮椭鷦e人，為別人做一些力所能及的事，正所謂“幫助別人，快樂(lè)自己”嘛！
安慰別人作文 5
我一直覺(jué)得自己不是一個(gè)很會(huì)安慰人的人，但是事實(shí)證明，我還是不了解自己。
中午吃飯的時(shí)候，我的一個(gè)好朋友，坐在桌子對(duì)面，看起來(lái)十分悶悶不樂(lè)的樣子，我就順口問(wèn)了一句：“是不是有什么煩心事啊，看你這么不開(kāi)心？”沒(méi)想到，她聽(tīng)到我的這句話(huà)以后，放下筷子，趴在桌上哭了起來(lái)。這些我有些著急了，趕緊安慰她，并且問(wèn)她發(fā)生什么事情了。
好朋友跟我說(shuō)，最近快要考試了，她的心理壓力很大，覺(jué)得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考試的時(shí)候還是得不到理想的成績(jī)，被老師和父母責(zé)備。聽(tīng)了她的話(huà)以后，我說(shuō)：“你沒(méi)必要給自己這么大的壓力，我覺(jué)得你已經(jīng)十分優(yōu)秀了，現(xiàn)在你自己也說(shuō)，已經(jīng)付出了很大的努力，去準(zhǔn)備這次考試了，肯定沒(méi)有問(wèn)題的'�！焙门笥崖�(tīng)完，擦了擦眼淚，抬頭看看我，我正在用充滿(mǎn)信心的眼光給她力量，這樣一來(lái)，她的心情又好了，開(kāi)始開(kāi)心吃飯了。
我覺(jué)得自己雖然不怎么會(huì)安慰人，但是能夠讓好朋友的情緒變好，已經(jīng)讓我十分的開(kāi)心了，希望她能夠?qū)ψ约涸俣帱c(diǎn)信心，樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)。
安慰別人作文 6
今天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)解小惠總是悶悶不樂(lè)，我非常好奇。
我來(lái)到解小惠桌前，見(jiàn)她在落淚，就逗她；“是哪個(gè)小寶寶在哭呀？”見(jiàn)她臉上出現(xiàn)一絲笑意，我馬上問(wèn)；“小惠，什么事情把一向開(kāi)朗的你弄的悶悶不樂(lè)？”“別提了!”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊，把一張?jiān)嚲磉f給我，原來(lái)，上午發(fā)期中試卷的時(shí)候，小惠發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題錯(cuò)了，因此而難過(guò)。我安慰她：“小惠，沒(méi)事，不就是一道應(yīng)用題錯(cuò)了嘛，沒(méi)關(guān)系，你一定是粗心了，下次注意就可以了，世界上的人沒(méi)有不犯錯(cuò)的，只有吸取教訓(xùn)，下次就不會(huì)錯(cuò)了。如果你是不會(huì)做的'話(huà)，你可以問(wèn)老師和同學(xué)，錯(cuò)一次就起氣餒，那是最愚蠢的事，你可不笨，對(duì)吧？”
“對(duì)”，小惠臉上露出了笑容，對(duì)我說(shuō)，“跳繩去!”
通過(guò)這一次，我學(xué)會(huì)了怎樣安慰別人。
安慰別人作文 7
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見(jiàn)一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去。突然，看見(jiàn)一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買(mǎi)了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢(qián)了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢(qián)。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢(qián)了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”聽(tīng)了這些話(huà)，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了，于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的'語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話(huà)就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)�！痹谏磉叺娜擞龅嚼щy的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說(shuō)一些安慰的話(huà)，讓他們不再傷心。
安慰別人作文 8
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：我們能安慰別人，卻不能安慰自己！
其實(shí)我們每個(gè)人都希望自己一切順利，沒(méi)有煩惱，最好什么都沒(méi)有發(fā)生，一切都特別的自然，就像睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋一樣！但往往事與愿違，人不可能一帆風(fēng)順，尤其是在讀書(shū)，工作，愛(ài)情，家庭，親朋之間存在著難以分歧的矛盾！所以我們需要?jiǎng)e人的安慰，但并不是每個(gè)人都能安慰我們！
我們每個(gè)人都有自己的路要走，最直接的就是家家有本難念的經(jīng)，我們每個(gè)人的身上都會(huì)遇到不同的苦難，甚至是災(zāi)難！
只不過(guò)很多人選擇說(shuō)出來(lái)，比如在微信曬朋友圈，在各大社交平臺(tái)上，但最終能夠自愈的還是我們自己！當(dāng)然并不是朋友的安慰不起作用，只是作用并不是很大，哪怕你嘴上說(shuō)沒(méi)事，都過(guò)去了，我很好這些話(huà)，但心里還是過(guò)意不去！
但我們又不能少朋友的興，不能辜負(fù)朋友的一番安慰之情，于是我們?cè)谂笥衙媲伴_(kāi)始越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，直到最后只有自己心里才明白那份滋味！ 我想這就是我們能安慰別人，卻不能安慰自己的表面寫(xiě)照吧！ 而最真實(shí)的那份寫(xiě)照，只有自己清楚！ 都說(shuō)成功的人是孤獨(dú)的，這也可以理解為，越成功的人自愈能力越強(qiáng)，并不是別人安慰不了，而是別人只能說(shuō)到表面！
懂的人不用說(shuō)都懂，不懂的人說(shuō)的再多也沒(méi)用！ 安慰是一件好事，我們需要朋友，需要愛(ài)人，需要值得相信，尊敬，愛(ài)戴，甚至是仰慕的人！ 很多人說(shuō)，我們現(xiàn)在沒(méi)什么需要安慰的'，除了錢(qián)之外！
那是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都很年輕，事業(yè)上：我們遇到的困難并不算多，我們不懂怎么管理屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)，我們不懂怎么融資分紅；感情上：我們遇到的壞人還不多，我們以為我們說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，我們以為我們的感情堅(jiān)不可摧，我們不懂的太多太多！
很多時(shí)候別人是安慰不了我們的，我們的經(jīng)歷，我們的感覺(jué)，我們所遭遇的困難都是不一樣的，對(duì)方?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)，最多只能算的上是麻藥，麻藥過(guò)后，我們依然會(huì)疼，或許你會(huì)說(shuō)沒(méi)那么疼了，那只不過(guò)是時(shí)間將你自愈罷了！
其實(shí)最需要安慰的并不是那些受了很多苦難的人，相反是那些自己不努力，卻妒忌他人的人，甚至是做夢(mèng)的那群人！與常人平起平坐是最舒服的，因?yàn)椴恍枰^(guò)多的付出；比常人多一個(gè)等級(jí)是最苦難的，因?yàn)闀?huì)受到各種各樣的打擊；比常人多兩個(gè)等級(jí)是羨慕的，因?yàn)榘具^(guò)去了，掙到了常人掙不到的；比常人多三個(gè)等級(jí)是仰慕的，因?yàn)槌Ｈ艘呀?jīng)觸摸不到
如果說(shuō)現(xiàn)在的我們真的能安慰一種人的話(huà)，那就是常人，常人的生活與你我無(wú)異，我們都在過(guò)日子，但其他等級(jí)的我們確實(shí)安慰不了，因?yàn)槲覀儧](méi)有被那么多人打擊過(guò)，并不了解里面的痛！
安慰別人作文 9
下課時(shí)，我站在走廊上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們卻顯得格外活潑，格外開(kāi)朗。上課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有點(diǎn)失魂落魄，留戀了一會(huì)兒，才緩緩走進(jìn)教室。
一切來(lái)得那么令人傷心，老師握著一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過(guò)后又靜下來(lái)，個(gè)個(gè)十分期待，但對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個(gè)個(gè)多么令人傷感的分?jǐn)?shù)!盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點(diǎn)希望一一希望我聽(tīng)到的成績(jī)是假的�！岸叨摺⒍叨摺蔽铱梢月�(tīng)到自己的心跳。
“曉珊，昌樹(shù)。”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨，這成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)，為什么？從成績(jī)上，我又可以知道我與最高分的差距，分？不只。分，不只。我在檢查時(shí)，明明挺好的，可為什么這種成績(jī)有六個(gè)字便可以說(shuō)出原因一一不認(rèn)真、不細(xì)致。嘀嗒，眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，但我控制不住自己的情緒一一我不停地抽噎著。我不明白，這聲音不大，卻引起同學(xué)們的注意，傳來(lái)一陣陣議論聲：“昌樹(shù)哭了，昌樹(shù)哭了。”這似乎是一個(gè)魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿(mǎn)同情的眼神看著我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評(píng)講的時(shí)候，面向全班，說(shuō)了一句話(huà)：“與其現(xiàn)在后悔，不如現(xiàn)在就努力奮斗�！边@句話(huà)的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說(shuō),實(shí)際是對(duì)我說(shuō)的'。老師就是這樣，她顧同學(xué)的面子，所以在教育同學(xué)時(shí)也不直接去對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)。這句話(huà)使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級(jí)中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周?chē)鷿M(mǎn)了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內(nèi)容意思千篇一律一一都是叫我別哭，但我內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)好了起來(lái)。這種感覺(jué)，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽(yáng)光所射，漸漸地，漸漸地暖起來(lái)。
安慰別人作文 10
放學(xué)了，我拖著疲憊的身軀，緩緩的朝家走去。走著走著，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，啊，那聲音，就像是強(qiáng)忍著悲傷，結(jié)果從喉嚨里擠出的引人發(fā)笑的聲音一樣。
我正想笑，卻又發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，扭頭一看，啊，果不其然，是一個(gè)小女孩坐在花壇角落里小聲啜泣，她蜷縮著身體，想只被拋棄的小動(dòng)物似的，可憐之極。
我上前安慰她，可她的眼淚卻越流越厲害，令我不知所措。
就這樣，我們兩個(gè)人，僵持了一分鐘。
一分鐘后，她又忽然不哭了。用袖子抹抹眼淚，露出一個(gè)燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)：“謝謝……我感到好多啦！”
我笑了笑，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，離開(kāi)了。
走在回家的路上，我又不禁回想起了往事。
那是我十歲的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)的我因?yàn)槟承┰蚝屯瑢W(xué)不和，而一時(shí)賭氣從學(xué)校逃走，可冷靜下來(lái)后卻又害怕起來(lái)，想著灰溜溜的回去。結(jié)果，卻碰到了正要出校門(mén)的老師。
老師很詫異我為什么會(huì)在校門(mén)口，我又有些不好意思起來(lái)，但還是向老師一一解釋了，在敘述這些事的時(shí)候，說(shuō)到了令我委屈的部分，我的`眼淚還是止不住的流下。老師聽(tīng)了一會(huì)兒，摸了摸我的頭，也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲批評(píng)，只是柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰著我，我愣了愣，眼淚卻流的更厲害了……
幾句安慰別人的話(huà)，真的能讓他們釋放掉很多的悲傷吶。
安慰別人作文 11
從前，我上課的時(shí)候總是不敢舉手回答問(wèn)題。不論問(wèn)題簡(jiǎn)單還是困難，我都不敢主動(dòng)舉手。但是那天發(fā)生了一件事，讓我擁有了主動(dòng)回答問(wèn)題的勇氣。
那天正在上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，我也不例外。講到一個(gè)部分，老師讓我們輪流回答問(wèn)題。輪到我的時(shí)候，老師看出了我的'害怕，主動(dòng)跳過(guò)了我，我松了好大一口氣。
下課后，我上完廁所正要回班，一個(gè)同學(xué)叫住了我，讓我去老師辦公室找她。聽(tīng)到這個(gè)消息，我呆住了，心想：“完了，一定是上課的時(shí)候我沒(méi)有回答問(wèn)題，老師要‘興師問(wèn)罪’了�！蔽矣仓^皮，懷著無(wú)比沉重的心情去了老師辦公室。
進(jìn)了辦公室，我想象的“狂風(fēng)驟雨”沒(méi)有到來(lái)，老師還很溫和地詢(xún)問(wèn)我：“別怕，老師知道你學(xué)會(huì)了，可你課上為什么不積極回答問(wèn)題呢？”我有點(diǎn)不好意思地告訴老師，我害怕……老師聽(tīng)了我的回答，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不需要害怕，哪怕回答錯(cuò)了，我們改正就是了，而且你明明都會(huì)，你只需要給自己一點(diǎn)勇氣就可以了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了老師的提議。走出辦公室后，我一路上都在想老師說(shuō)的話(huà)。到了班門(mén)口時(shí)，我想通了，老師說(shuō)的對(duì)，我只要克服自己的膽怯，就能有一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變，也可以不讓關(guān)心我的老師失望。
從此，我不論上什么課都積極回答問(wèn)題，我永遠(yuǎn)也忘不了老師給予我的鼓勵(lì)。謝謝老師！
安慰別人作文 12
媽媽的愛(ài)，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田；媽媽的愛(ài)，如同夏天里的一陣微風(fēng)，給我?guī)?lái)絲絲涼爽；媽媽的愛(ài)，如同雨天的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨……
記得上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的數(shù)學(xué)才考了85分，拿到試卷的那一刻，我看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，呆住了。這分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般，轟隆隆地炸開(kāi)了，讓我不知所措。怎么辦呢？怎么辦呢？記得剛考好，媽媽問(wèn)我數(shù)學(xué)難不難，當(dāng)時(shí)我可是信誓旦旦地說(shuō)，超級(jí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有100分，也有98分�？墒恰F(xiàn)在……我的心忐忑不安，會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)等著我呢？
放學(xué)回家后，媽媽笑盈盈地問(wèn)我：“寶貝，考得怎么樣呀？”我偷偷地瞄了一眼媽媽?zhuān)吹侥浅錆M(mǎn)期待的眼神，連忙低下了頭，不敢吭聲�！霸嚲砟兀俊眿寢屧俅巫穯�(wèn)道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，說(shuō)：“填空題和選擇題，全都做對(duì)了，連這么難的聰明題也做出來(lái)了，非常棒！”媽媽摸摸我的'腦袋，繼續(xù)說(shuō)道，“不過(guò)，計(jì)算能力太差了，居然錯(cuò)了六道！看來(lái)以后要練一練了。這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系！爭(zhēng)取下一次考好！”那聲音是那么的柔和，猶如山間的清泉一般，滋潤(rùn)著我的心田。聽(tīng)著這安慰的話(huà)語(yǔ)，我暗暗地下定決心，下次計(jì)算一定不能出錯(cuò)了！
媽媽?zhuān)敲利惖男θ�、期待的眼神、安慰的�?huà)語(yǔ)，無(wú)不飽含著您對(duì)我的愛(ài)，也給予我無(wú)窮的力量！媽媽?zhuān)x謝您的安慰！
安慰別人作文 13
時(shí)間就是把殺豬刀，把經(jīng)歷的事變成了曾經(jīng)。人會(huì)忘記許多，但我不能忘記她的安慰。
那是在四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的60米決賽現(xiàn)場(chǎng)，我努力地向終點(diǎn)沖去，可結(jié)果卻不如人意，我只拿了第五名。我默默的向教學(xué)樓走去，我像失了魂似的，耳邊吵鬧的操場(chǎng)似乎很安靜，我好像被關(guān)進(jìn)了封閉的空間，什么也看不見(jiàn)。
等一下，走慢點(diǎn)。一個(gè)熱悉的聲音在耳邊響起。我愣了愣，停住了前進(jìn)的腳步，心里想著：這個(gè)時(shí)間，大家不應(yīng)該找前三恭喜一下嗎？找我這個(gè)第五名干什么？嘲笑了一下，我又踏著沉重的步子向前走去。
嘿！一個(gè)聲音猛的出現(xiàn)，隨后，一只手重重地打在我肩上，我動(dòng)也不敢動(dòng)了。喂，你走這么這快干什么，我又不會(huì)吃了你！她又抱怨了幾句，便開(kāi)始安慰我：失敗了不可怕。再說(shuō)了，這也不是失敗，只是名次的`排名而已。而且，你又不是沒(méi)有戰(zhàn)利品，你不是為班級(jí)爭(zhēng)取到兩分了嗎？你好好看看人家倒數(shù)第一，現(xiàn)在還笑得開(kāi)心呢！你怎么這么脆弱呢！
也許，她的話(huà)并不是十分動(dòng)聽(tīng)，也不怎么暖心，甚至可以認(rèn)作是批評(píng)，但，不知為什么，卻像心靈雞湯一樣補(bǔ)著我那弱小的心靈。我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：這碗心靈雞湯你煲很久了吧！她也笑了笑說(shuō)：對(duì)呀！煲了很久呢，終于派上用場(chǎng)了。我倆不由得哈哈大笑。
人可以忘記很多，但我不能忘記她的安慰。
安慰別人作文 14
得到他人的的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種美德。在我成長(zhǎng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛(ài)，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。
今天，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。
突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒(méi)搭理。接著，我聽(tīng)到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說(shuō)話(huà)的'是一個(gè)淚流滿(mǎn)面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話(huà)給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問(wèn)：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽�！彼患偎妓鞯卣f(shuō)。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車(chē)禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽?zhuān)肴タ磱寢專(zhuān)�帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。我站起來(lái)說(shuō)：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說(shuō)，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢(qián)幫他買(mǎi)了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門(mén)口，才放心走了
雖然我的作業(yè)寫(xiě)到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人！
安慰別人作文 15
每個(gè)人都有自己的煩惱，而煩惱好似一個(gè)惡魔，與其相對(duì)的，就是如同天使一般的安慰，它能使一個(gè)人的煩惱煙消云散，而如果沒(méi)有安慰好，就會(huì)雪上加霜，讓人更加難受。
那一天，我的`一位好友躲在墻角小聲地哭。這是為什么呢？
原來(lái)，今天展開(kāi)了一場(chǎng)接力跑比賽。比賽前，我們班的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，而對(duì)方也毫不示弱，橫眉豎目地瞪著我方選手。
終于，比賽開(kāi)始了，我方選手如腳踩風(fēng)火輪一樣沖出了起跑線(xiàn)，馬不停蹄地將接力棒交到了下一個(gè)人手上。這樣一個(gè)接一個(gè)，跑得上氣不接下氣。而到我的好友時(shí)，她重心不穩(wěn)摔倒在地上，接力棒也脫手而出，飛到了老遠(yuǎn)的地方。她滿(mǎn)臉通紅地沖過(guò)去撿起接力棒，再次沿著跑道跑了起來(lái)。但是，即使我方選手再怎么努力，最后還是輸了比賽。比賽一結(jié)束，她就一邊用手背擦眼淚，一邊蹲在了墻角。這時(shí)，她聽(tīng)到有人在議論她：“肯定是因?yàn)樗覀儾艜?huì)輸�！彼�(tīng)了更加傷心了。
這時(shí)一個(gè)人走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“跑不好就跑不好唄，大不了不比了唄！”可是她更加傷心難過(guò)，哇哇大哭了起來(lái)，那人害怕了，很快逃走了。
這時(shí)，我看不下去了，走到好友身邊，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，你這一次沒(méi)有跑好，下一次你吸取教訓(xùn)，再接再厲，一定能跑好。以你的水平肯定是妥妥能贏的�！彼D時(shí)不哭了，抱抱我，說(shuō)：“謝謝你！”
我們要學(xué)會(huì)安慰，讓人重新得到希望。
安慰別人作文 16
世界上有一種愛(ài)，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見(jiàn)光明。
任何人都需要安慰。比如：考試沒(méi)考好，不會(huì)彈琴，作業(yè)太多寫(xiě)不完，都需要這個(gè)愛(ài)的天使。
我的.妹妹，把她最喜愛(ài)的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會(huì)兒后，她撲到媽媽?xiě)牙铮o貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)妹妹說(shuō)：“寶貝，媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，你要堅(jiān)強(qiáng)不哭了，有媽媽陪伴你。來(lái)，擦干眼淚，做一個(gè)不哭的乖孩子�！泵妹妙D時(shí)不哭了，心里似乎好受了些。后來(lái)，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛(ài)的玩具。瞧瞧，妹妹多開(kāi)心��！
還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導(dǎo)。結(jié)果，我每次都彈錯(cuò)。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的問(wèn)：“怎么了？彈得好好的，停下干嗎？”我氣呼呼地說(shuō)：“總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)，我不彈了！反正我沒(méi)有鋼琴天賦！”“孩子，你錯(cuò)了。這不是天賦的問(wèn)題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，我們不生氣，多練幾遍，你一定會(huì)成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我抬起頭，充滿(mǎn)期待地望著媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對(duì)了！安慰可真有用。
任何人都需要安慰，都需要愛(ài)。安慰是一種前進(jìn)的動(dòng)力，還是黑暗中的一盞明燈。
安慰別人作文 17
生活中，我們難免會(huì)有一些挫折、困難以及陰影，在你遇到挫折時(shí)，是否有人伸出手拉了你一把……
生活中我們經(jīng)常會(huì)有一些不如意。人生就是一瓶調(diào)味料，關(guān)鍵是你嘗遍酸甜苦辣之后，是否會(huì)有人與你一起承受這些痛苦，是否會(huì)有人愿意幫助你。
記得那一次考試，我自以為是，結(jié)果大意了，一下子被扣五分，我榜上無(wú)名，而一直被我瞧不起，認(rèn)為不會(huì)有成就的人竟然捧著獎(jiǎng)狀在主席臺(tái)上開(kāi)心地笑著，那一刻我崩潰了。
盡管我曾經(jīng)有著輝煌的戰(zhàn)績(jī)，一直與孤獨(dú)作伴的最高榮譽(yù)也被我手到擒來(lái)，但是這一刻有誰(shuí)走到我的旁邊安慰我？沒(méi)有，我身旁一無(wú)所有，一個(gè)人影都看不到，我為自己的自負(fù)付出了代價(jià)，我的'淚水奪眶而出。
這時(shí)，同學(xué)逢展站了起來(lái)，走到我面前安慰我：“一次考試而已，下次考好不就行了，下次你考好一點(diǎn)，反正這次又不是什么重要的考試”。
盡管我對(duì)于每一次考試都很在乎，但是我還是沒(méi)忍住眼淚。我忽然發(fā)現(xiàn)他的臉上笑得那么燦爛，雖然他也沒(méi)得獎(jiǎng)，但是他十分樂(lè)觀，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的懦弱，就因?yàn)橐淮慰荚嚲妥员┳詶墸試@不如，以后怎么能成大事？
我釋然了！生活中必須要有安慰，他在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你一個(gè)人身處黑暗時(shí)給你光明，在你斗志消極時(shí)，重新點(diǎn)燃你的希望。所以生活十分需要安慰。
安慰別人作文 18
叮叮叮，下課了。同學(xué)們都開(kāi)心極了，因?yàn)樵谶@次的考試檢驗(yàn)中，我們班拿了全年級(jí)第一名，但有一位卻一直在教室的角落里悶悶不樂(lè)。
她是我最好的朋友，因?yàn)樵谶@次的考試中，她只考了71分，其他同學(xué)最低也是80分，她是唯一被老師罵的人。
我跑過(guò)去安慰她：“別哭了，別哭了，這一次考試并不代表你以后也考不好，可能是你那天的狀態(tài)不好。別哭了！”
她說(shuō)：“我爸爸說(shuō)了，如果我考不到90分以上，回去他要罵我的�！�
這倒是個(gè)難題。我和另一個(gè)朋友商量，決定在她回家之前，到她家找她爸爸，勸他不要罵她。我和朋友用飛一般的速度跑到她家，敲了敲門(mén)。她爸爸開(kāi)門(mén)了，問(wèn)我們干什么。
我說(shuō)：“叔叔，李欣怡這次考得不好，請(qǐng)你別再責(zé)怪她了。”
叔叔答應(yīng)了，并告訴我們，他只是想讓她考得更好而已。
可到了晚上七點(diǎn)，李欣怡還沒(méi)回家。我們都很擔(dān)心，于是一起出門(mén)去外面找她。我們把整個(gè)花園都轉(zhuǎn)了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到她。我們又去其他地方找。終于在郵局的門(mén)口看到了她。她正在那“嗚嗚”地哭著。
她的爸爸急忙沖過(guò)去把她抱在懷里，說(shuō)：“女兒，可算找到你了！”
李欣怡此時(shí)呆住了。
她爸爸又說(shuō)：“我之前的'話(huà)是逗你玩的！”她這才回過(guò)神來(lái)，緊緊地抱著爸爸。
第二天她來(lái)上學(xué)，果然不再那么愁眉苦臉了。我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這樣，在你有困難的時(shí)候，別人才會(huì)來(lái)幫助你。
安慰別人作文 19
我相信每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)人間真情，我也不例外。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己親身經(jīng)歷的事吧！
記得又一次上體育課的時(shí)候，我們要50米跑比賽再加上計(jì)時(shí)，壓力太大了。唉，這下完了，我跑步本來(lái)就很差，我是和高奕?榕艿模?高奕?榕懿揭話(huà)悖?但我還比她跑的更慢呀！開(kāi)始比賽了，我記得姐姐跟我說(shuō)過(guò)：“你跑步時(shí)候就覺(jué)得后面有一條狗在追你，這樣你就跑得快了�！庇谑俏椅艺罩憬愕姆椒ㄗ隽�，可是根本就沒(méi)用，我到了終點(diǎn)。項(xiàng)老師告訴我只跑了12點(diǎn)1秒，是最后一名。最后項(xiàng)老師把我罵了一頓，我淚流滿(mǎn)面走到了隊(duì)伍里面，突然莫程可走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“你別哭了，只要你再接再厲，繼續(xù)努力就好”。我對(duì)她：“謝謝你―莫程可，我一定會(huì)加強(qiáng)鍛煉自己的身體�！�
記得有有一次的美術(shù)課，我們畫(huà)的是眼鏡。我畫(huà)的是云朵眼鏡，當(dāng)我畫(huà)到一半的`時(shí)候，我前面那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的怎么這么差呀，我都看不下去了，還不如我好呢�！边@時(shí)我非常生氣，根本就畫(huà)也畫(huà)不下去，一直忍到了下課，這時(shí)候莫程可走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很生氣的樣子就說(shuō)：“你為什么這么生氣呀”我就說(shuō)：“我前面那個(gè)人說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)很差，他都看不下去了。”這時(shí)莫程可安慰我說(shuō)：“這有什么大不了的，雖然他畫(huà)畫(huà)比你好，那他成績(jī)比你差嗎？”聽(tīng)了莫程可的話(huà)，我也不生氣了。
俗話(huà)說(shuō)“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人”莫程可總是在我傷心的時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，她一直溫暖著我。
安慰別人作文 20
一年級(jí)的時(shí)候，家里突然跑上來(lái)了一條小狗，媽媽看那只狗非常干凈、健康，就收養(yǎng)了它。
我們幫它洗了個(gè)澡，把它的毛修剪了一點(diǎn)，關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)橐前阉懦鰜?lái)，它就會(huì)四處亂跑。以前我總是會(huì)看電視，可自從有了小狗，我就和小狗玩，帶他散散步，看看風(fēng)景，不會(huì)常�？措娨暳�。
暑假的時(shí)候，我把它放到我奶奶家的后院里，我就出去玩了，到了晚上我去找它玩，可是連它的`蹤影都沒(méi)看見(jiàn)。我想：它可能是太累了，跑回窩里睡覺(jué)了。早上，我又想去后院看它，可依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我急了，又跑到它的窩里看，也沒(méi)有看見(jiàn)它。
從那時(shí)起，我就非常傷心，雖然那只狗只陪了我?guī)讉�(gè)月，但我已經(jīng)和它建立了友誼和信任，好像已是多年的“朋友”，它突然不見(jiàn)了，我的快樂(lè)就減少了許多。以前每天幫我減壓的它，現(xiàn)在不見(jiàn)了，以前每天幫我度過(guò)難關(guān)的的它，現(xiàn)在不見(jiàn)了……沒(méi)有它的日子里里我一直很傷心，甚至有幾天晚上都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)它。
那幾個(gè)星期里，我的父母一直安慰我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要傷心了，可能小狗又找到更好的主人了，也可能是你陪伴它的時(shí)間太短了，它就跑走了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我也有些理解了，慢慢平靜下來(lái)。
我一定要自我安慰，要接受現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得我不能一直這樣下去了，我要有勇氣面對(duì)，來(lái)了是緣，走了就是緣盡了，不必強(qiáng)求。經(jīng)過(guò)自我調(diào)整，沒(méi)過(guò)幾天果然把我以前的狀態(tài)調(diào)整回來(lái)了。
安慰別人作文 21
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到失敗，有了媽媽的安慰與鼓勵(lì)，我就有了戰(zhàn)勝失敗的信心。
最開(kāi)始學(xué)跆拳道時(shí)，我只顧著玩，沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)。第一次晉級(jí)考試，我自認(rèn)為絕對(duì)能過(guò)，根本沒(méi)將考試放在眼里。授帶儀式上，所有同學(xué)都拿到了新腰帶，可唯一沒(méi)有叫到我的名字，我特別難過(guò)。最后，教練宣布儀式結(jié)束的.時(shí)候，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，呆在原地，淚水模糊了眼睛。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來(lái)，原來(lái)是媽媽一直在旁邊關(guān)注我。媽媽安慰我說(shuō)：“莫凡，這次沒(méi)考上黃帶，下次還有機(jī)會(huì)。媽媽只是希望你能通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道認(rèn)識(shí)更多朋友，開(kāi)開(kāi)心心地鍛煉身體，考不考級(jí)都沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話(huà)，我一下投進(jìn)了媽媽?xiě)牙铮怕暣罂蘖似饋?lái)。媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“不管你考沒(méi)考上，都是媽媽的好寶寶�！彪m然很不情愿，我還是要鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加補(bǔ)考啊。不過(guò)，有了媽媽的鼓勵(lì)和這次失敗的教訓(xùn)，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性。上課時(shí)，認(rèn)真看教練的動(dòng)作，跟著學(xué)；回到家里，反復(fù)練習(xí)要領(lǐng)。補(bǔ)考前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“莫凡，別緊張，相信自己一定能行�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ夷芸歼^(guò)。”媽媽用肯定的目光看著我，做了一個(gè)加油的手勢(shì)！
有了媽媽的鼓勵(lì)，我當(dāng)然順利通過(guò)了補(bǔ)考。在總結(jié)這次失敗教訓(xùn)時(shí)，媽媽說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是我們不能認(rèn)清失敗的原因。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，在摔倒后重新站起來(lái)，才有可能獲得成功�！�
安慰別人作文 22
我們班有一個(gè)特別的同學(xué)，非常樂(lè)于助人，肯幫助同學(xué)，什么東西向他借，他一定會(huì)借給你，班里的花呀，黑板呀，窗臺(tái)呀，他都會(huì)很主動(dòng)的澆水、擦洗，每次他都搶著做值日，而且還打掃得一塵不染，他是同學(xué)和老師眼中的“小暖男”。
他什么都好，就是成績(jī)不盡如人意，有一次，他考試沒(méi)及格，消沉了好幾日。因?yàn)闆](méi)有了他的主動(dòng)幫忙，值日生的動(dòng)作慢了許多，窗臺(tái)上也沒(méi)有以前那么干凈了，被衛(wèi)生檢查員扣了好幾分。因?yàn)橹等丈欢脻菜姆椒�，花草的葉子都枯黃了，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。原本像花園一樣的教室，生氣正一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。
我實(shí)在忍不住了，跑到那位同學(xué)的`座位上，問(wèn)：“你沒(méi)事了吧?”“沒(méi)事�！彼戳丝次遥f(shuō)道�！拔抑滥氵@次成績(jī)沒(méi)考好，但不能因此而郁悶呀!”我說(shuō)道，“你不要天天傷心，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)考差了。而且，你不是暖男一個(gè)嘛?澆花和擦窗臺(tái)不是你平時(shí)很喜歡的活嗎?只要你像喜歡勞動(dòng)一樣去復(fù)習(xí)功課，下次一定會(huì)考出好成績(jī)的�！�
他又看了看我，若有所思，也不知道他聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有。又一次考試，他雖然沒(méi)有100分，但考了95分以上，他高興地跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“謝謝你，要不是你安慰我，我可能一直都不會(huì)努力，會(huì)以為自己根本考不了90以上的!”說(shuō)罷，又開(kāi)心地去澆花和擦黑板了。
我很欣慰，因?yàn)樗盐业脑?huà)聽(tīng)進(jìn)去了。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲野参坎椭四莻�(gè)同學(xué)!
安慰別人作文 23
謝謝您給我的安慰，老師！
在上五年級(jí)的時(shí)候我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校開(kāi)辦的歌詠大賽并奪得第一而和薛若依、于海龍、宋思雨等九個(gè)人一起被選上參加元旦節(jié)目，節(jié)目是演唱歌曲。
因?yàn)槲覀兪堑谝淮螀⒓釉┞?lián)歡會(huì)，所以我們都唱得很賣(mài)力，都用自己最好的水平來(lái)演唱，舞臺(tái)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，留下了我們的汗水。
到了真正表演的時(shí)候，我們九個(gè)小演員面帶微笑、從容不迫，器宇軒昂地進(jìn)入舞臺(tái)，音樂(lè)響起，我們跟著唱了起來(lái)，全場(chǎng)的觀眾都在為我們喝彩。第一場(chǎng)結(jié)束后，我們一下臺(tái)，老師就夸贊我們說(shuō)：“大家表現(xiàn)的.不錯(cuò)，第二場(chǎng)繼續(xù)努力！”“嗯，加油！”第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們依舊盡心盡力的演唱，我感到身體十分的輕盈，身心十分的舒暢，第二場(chǎng)結(jié)束了，一下臺(tái)，老師板著臉說(shuō)：“下一場(chǎng)你們不用來(lái)了�！�
“嗚嗚——嗚嗚”教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說(shuō)：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，不能輪同學(xué)們說(shuō)什么，我都無(wú)動(dòng)于衷，最后，老師說(shuō)：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠(yuǎn)都是我們班的小左，表演是為觀眾帶來(lái)歡樂(lè)，你只要不留遺憾就好了�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我立即停止了哭泣，更加奮發(fā)向上。
老師，如果沒(méi)有您的安慰，我就會(huì)一直墮落，最終一事無(wú)成，也不會(huì)有今天的我。老師，謝謝您給我的安慰！
安慰別人作文 24
煩惱、傷心、憂(yōu)愁時(shí)是最需要人們的安慰。當(dāng)遇到它們，如果連一個(gè)人甚至一個(gè)物品也沒(méi)有，你是否會(huì)感到一種失落。但是，我不認(rèn)為這算一種失落，當(dāng)遇到此類(lèi)情況，我認(rèn)為，安慰無(wú)處不在。柳樹(shù)―最佳的伴友。在我煩惱時(shí)，柳樹(shù)像我的伴友。我對(duì)它訴說(shuō)煩惱，它默默無(wú)聞，仿佛在為我悲傷；我說(shuō)不平，它發(fā)出沙沙聲，仿佛與我一同抱怨不平；我傷心，它又發(fā)出了沙沙聲，仿佛在安慰我。
日記本―最佳的知己。一個(gè)小小的日記本，它就是我的知己。它知道我想說(shuō)什么，用藍(lán)色或黑色的字跡表達(dá)它的意思。翻開(kāi)日記本，它十分聽(tīng)話(huà)，對(duì)自己寫(xiě)下的字跡毫無(wú)遮攔得讓我看，有時(shí)，我想說(shuō)而未說(shuō)出的話(huà)就被它給寫(xiě)了出來(lái)，用那尖尖的筆尖寫(xiě)出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的文字，來(lái)安慰我。音樂(lè)―最佳的鼓舞者。一個(gè)個(gè)蹦跳的音符，可能從我嘴角蹦出，也可能從我的耳朵鉆入，還有可能從大腦蹦出，流入心間。面對(duì)使人心潮起伏的音樂(lè)，我認(rèn)為它是我最佳的鼓舞者。在我憂(yōu)愁時(shí)，音樂(lè)便不斷流入心間，這心中之歌近乎錄音機(jī)中唱，似乎從喇叭中唱，更似乎我嘴中唱。音調(diào)時(shí)高時(shí)低，如同我的`心潮此起彼伏，為我鼓舞。音樂(lè)的節(jié)拍是我腳步聲的節(jié)拍，鼓舞著我向前，在傷心時(shí)來(lái)安慰我。
生活中處處有安慰，安慰無(wú)處不在。如果我們敞開(kāi)心扉，睜大眼睛去觀察生活，生活是豐富多彩的，生活是歷史中的一部分，酸甜苦辣品不完。如果我們留心觀察，一張桌子、一棵樹(shù)木、一棟高樓、一片藍(lán)天都是我們的安慰者，這也對(duì)應(yīng)了：安慰無(wú)處不在。
安慰別人作文 25
在生活當(dāng)中，會(huì)遇到很多開(kāi)心與不開(kāi)心的事，但那些事，總會(huì)成為我們精彩當(dāng)中的一部分，有些事，讓你時(shí)刻記著，忘也忘不了。
記得那一次，我的科學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，一直到作業(yè)寫(xiě)完，我也不敢與媽媽說(shuō)，話(huà)她會(huì)打我，因?yàn)槲铱嫉煤懿�，跟“第一名”相差不了多少分，我怕極了，但是我想，不行！如果不跟媽媽說(shuō)的話(huà)，我可能會(huì)“涼拌炒雞蛋”的！或是被變成“竹筍炒肉”！或是對(duì)“清蒸”！還是被“紅燒”？�。√膳铝�！太可怕了！但跟媽媽說(shuō)，可能也會(huì)罵我！我想了好久，把試卷拿給媽媽看，媽媽不但沒(méi)罵我，還安慰我道：“沒(méi)事的！孩子！只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)細(xì)心審題，考完后認(rèn)真檢查，你一定能考出好分?jǐn)?shù)的！我非常感動(dòng)，你是我把試卷重新看了一遍，想著媽媽說(shuō)的三點(diǎn)，我的信息又回來(lái)了。
終于，迎來(lái)了第二次科學(xué)考試，我早就準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)，這次考試肯定沒(méi)問(wèn)題！我按媽媽說(shuō)的做，我默念著：細(xì)心審題！細(xì)心！細(xì)！過(guò)了好久，我終于寫(xiě)完了，我又想起檢查，我看了又看，居然找出了好幾處錯(cuò)誤，我改了之后，自信地交了卷！第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我驚訝極了！�。∥铱剂�97分！我高興地手舞足蹈！
窗外的`鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，綠葉們舞動(dòng)著身姿，都仿佛在說(shuō)著：“你真棒！你真棒！”我加快了腳步，回了家，媽媽看到我的試卷后，激動(dòng)地微笑著說(shuō)：“棒！”我微微地也笑了。
是媽媽的一個(gè)安慰，讓我大大提高了成績(jī)，是她的一個(gè)安慰，讓我充滿(mǎn)自信。
生活，因安慰而精彩！
安慰別人作文 26
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們常常會(huì)有一些不開(kāi)心、不高興的事。一般會(huì)自己獨(dú)自落淚，沒(méi)有人安慰�？晌也皇�，這件事一直讓我銘記在心。
那是一年級(jí)下學(xué)期的事。這天中午，看起來(lái)什么都沒(méi)有變，可是，我在和同學(xué)玩的時(shí)候，看見(jiàn)了在暗自落淚的向玉鑫陽(yáng)。于是，我向他走過(guò)去，我驚奇地問(wèn)：“向玉鑫陽(yáng)，你怎么啦？”他悶悶不樂(lè)地告訴我：“郭沐陽(yáng)，張西桐他們嘲笑我說(shuō)：‘哈哈哈，向玉鑫陽(yáng)，看看你那么瘦根本不適合踢足球？哈哈哈，就憑你，還想當(dāng)足球明星？哈哈哈，真是天大的笑話(huà)！’聽(tīng)了他們這么說(shuō)，我傷心極了！”
我安慰道：“向玉鑫陽(yáng)，你別相信他們，你應(yīng)該相信自己，勤學(xué)苦練，把足球技術(shù)練習(xí)好，到時(shí)候讓他們看看你的技術(shù)有多強(qiáng)吧！”
果然，“功夫不負(fù)有心人”。三年過(guò)去了，我們也升到了四年級(jí)，向玉鑫陽(yáng)的足球技術(shù)一流，戰(zhàn)術(shù)精通，一下子就成了我們班的足球明星。
張西桐來(lái)到向同學(xué)的面前說(shuō)：“對(duì)不起，向玉鑫陽(yáng)，是我不好，我真是‘有眼不識(shí)泰山’呀！”向同學(xué)原諒了他，時(shí)間長(zhǎng)了他們成了一對(duì)好朋友。我真是意想不到��！
過(guò)了幾天后，我被幾個(gè)六年級(jí)的`大哥哥欺負(fù)。向玉鑫陽(yáng)說(shuō)：“放心，郭沐陽(yáng)，一會(huì)兒我和他們來(lái)一場(chǎng)足球賽，有他們好看的�！�
下午，我們以10：0的比分贏得了比賽。下場(chǎng)后，我問(wèn)向玉鑫陽(yáng)為什么那么拼盡全力呢？他說(shuō)：“上次是你安慰我，我才有了打拼的精神，所以我一定要幫你贏�！�
我覺(jué)得，我們大家要學(xué)會(huì)安慰，你在幫助了別人的時(shí)候，你心里更加欣然高興，而且，你也能得到別人的安慰。
安慰別人作文 27
有一對(duì)死對(duì)頭叫安慰和煩惱，每個(gè)人都有煩惱，而安慰則可以打敗煩惱，但安慰對(duì)方是一門(mén)技術(shù)活，如果你安慰不當(dāng)?shù)脑?huà)反而會(huì)火上澆油，使對(duì)方的情緒更大，煩惱更多。
今天艷陽(yáng)高照、春風(fēng)拂面、晴空萬(wàn)里。而三牌樓小學(xué)四(5)班卻是一個(gè)沉重的日子——報(bào)期中考試分?jǐn)?shù)。一般成績(jī)好的同學(xué)是不太擔(dān)心，而成績(jī)還行或不太好的同學(xué)都愁容滿(mǎn)面�！岸ｂ忊彙鄙险n了，王老師面帶微笑，眉飛色舞地走進(jìn)教室，開(kāi)始報(bào)分了，王老師首先報(bào)第一張語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)：劉秉澈99分，劉秉澈一聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)立刻滿(mǎn)面紅光，拿到試卷時(shí)立刻容光煥發(fā)，興奮愉悅地走回座位。報(bào)到最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，王老師的眉毛都快擰到一起，宛如一座火山即將噴發(fā)一般，表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛，現(xiàn)在讓人感覺(jué)烏云籠罩，還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開(kāi)始抖動(dòng)上下顫抖，手指發(fā)白，牙齒在兩排顫動(dòng)，她咬牙切齒地說(shuō)：“張?zhí)烊?8分，你真是太讓我失望了�！弊鳛榘嚅L(zhǎng)的張?zhí)烊輫槈牧�，她拖著現(xiàn)在好像鉛一樣的`腿走到講臺(tái)前，接過(guò)58分的試卷，一拿到試卷手就往下沉了一點(diǎn)，仿佛這張?jiān)嚲碛星Ы镏匾话�。下課了，坐在座位上的張?zhí)烊蓍_(kāi)始嚎啕大哭……
這時(shí)作為張?zhí)烊菖笥阎衾钭右蛔哌^(guò)來(lái)，在張?zhí)烊莸淖慌裕檬謸崃藫釓執(zhí)烊莸谋�，安慰道：“張�(zhí)烊菽悴灰獋模自?huà)說(shuō)‘失敗乃成功之母’，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，我們應(yīng)該努力朝更好的成績(jī)走去，而不是在這里哭泣，你應(yīng)該知道哭是什么用都沒(méi)有的，繼續(xù)加油，下次好好復(fù)習(xí)，你一定能考好的。”張?zhí)烊萋?tīng)著聽(tīng)著，眼神又恢復(fù)了神采。
在別人遇到煩惱時(shí)，你應(yīng)該要安慰別人，幫助他人，在自己遇到煩惱時(shí)也要學(xué)會(huì)安慰自己。
安慰別人作文 28
我是一朵渺小的秋菊；是這個(gè)宇宙間，唯一能飛的一朵菊花。在我暗暗自喜的同時(shí)，我那個(gè)美麗的表妹也學(xué)會(huì)了飛翔。
還記得當(dāng)年，我喜歡唱歌和寫(xiě)作，菊花臺(tái)到處飄搖著我的歌聲和作品。在那時(shí)，我還能算得上是一朵頗有名氣的.小菊花兒了。我感到好欣慰，深深地沉醉在這濃濃的幸福感之中。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，奪走了母親慈祥的臉龐。母親帶給我的最后一句話(huà)，那就是：“寶貝兒，你一定要學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)了飛，你就能逃離困境�！痹�(huà)音剛落，母親就永遠(yuǎn)地閉上了美麗的雙眸。
當(dāng)時(shí)，父親也染上了嚴(yán)重的瘟疫，在死亡線(xiàn)的邊緣拼命地掙扎著，用盡了全身的力氣，掙扎著。家里除了我，還有兩位年長(zhǎng)的哥哥很健康。但可惜二哥傷心過(guò)度，將眼淚流盡，累垮了身子，最后枯萎了。我將希望全都寄托在了大哥身上。大哥既要照顧病重的父親，又要安慰懵懂的我。
有一天，大哥對(duì)我說(shuō)了一大堆好奇怪的話(huà)：“妹妹，你要聽(tīng)媽媽的話(huà)，學(xué)會(huì)飛翔，逃離困境。我們這個(gè)菊花臺(tái)上，已經(jīng)因?yàn)槲烈�，死了好多�?hù)人家了，我不想看著你死�！贝蟾绲穆曇�，顯得有幾分沙啞和幾分軟弱，沒(méi)有了平時(shí)的那份剛毅�？赡苁且�?yàn)樘哿�，連花瓣兒都掉了兩片。他輕輕地揉了揉朦朧的睡眼，“你快逃出去，以后每逢清明節(jié)，記得回來(lái)看我們……”聽(tīng)著大哥無(wú)助地說(shuō)著，昔日那雙炯炯有神的雙眼，沒(méi)有了任何色彩。我沒(méi)有馬上做出回答，只是勉強(qiáng)地笑了笑，安慰著心情傷心到了極點(diǎn)的大哥。
當(dāng)太陽(yáng)再一次從東方露出笑臉時(shí)，我感到自己好渴，全身無(wú)力，而且還暈乎乎的，好像也得了瘟疫。我知道，我也即將永遠(yuǎn)地閉上眼睛。我迷迷糊糊的睡了過(guò)去。
安慰別人作文 29
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，當(dāng)煩惱出現(xiàn)時(shí)，安慰就會(huì)出現(xiàn)，然后消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經(jīng)千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學(xué)習(xí)一下怎樣安慰他人吧。
考試成績(jī)公布時(shí)，我們班的徐興雅哭了，想知道怎么回事嗎?聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
期中考試成績(jī)公布時(shí)，天陰沉沉的，原本像菜市場(chǎng)的班級(jí)今天卻特別安靜。我一看，啊，期中考試成績(jī)出來(lái)了，只見(jiàn)老師抱著一堆卷子，表情嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。許多同學(xué)的表現(xiàn)都發(fā)生了變化：有的.同學(xué)雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學(xué)額頭上冒出了許多汗，還有的學(xué)渣在向上天祈禱。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)�！崩蠋熆戳说谝粡�?jiān)嚲恚袂閲?yán)肅�！皬堟面�，55分!”可張婷婷卻不以為然，根本不當(dāng)回事�！靶炫d雅，你怎么只考了70分?”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時(shí)，徐興雅趴在桌上，把分?jǐn)?shù)蓋了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她就“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
徐興雅哭了，這一消息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎么安慰她。
我們班的“開(kāi)心鬼”說(shuō)：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了?”徐興雅聽(tīng)了，哭得更傷心、更難過(guò)了。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會(huì)的題時(shí)，我可以教教你�！毙炫d雅雖然不再哭了，但還是很傷心。
又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“徐興雅，我來(lái)給你講一個(gè)笑話(huà)�！毙炫d雅聽(tīng)完后，終于露出了笑容。她對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉�！�
當(dāng)別人有煩惱時(shí)，我們應(yīng)該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。
安慰別人作文 30
聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽時(shí)，瑤站在寫(xiě)字臺(tái)前，神色凝重地盯著主持的老師。這題的詞是璀璨，臺(tái)下頓時(shí)沸騰起來(lái)——因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)文書(shū)中出現(xiàn)過(guò)�，幪峁P寫(xiě)了起來(lái)，但這時(shí)，一個(gè)大家耳熟能詳?shù)穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)，全場(chǎng)回響：你璀璨不會(huì)寫(xiě)的話(huà)，回來(lái)罰寫(xiě)五十個(gè)！漸漸有人起哄，瑤原本寫(xiě)得是對(duì)的`，但他們這么喊起來(lái)，一緊張，心里沒(méi)底她就給改成了錯(cuò)的，最后落了個(gè)第三名。
“沒(méi)事，不要緊，都是他們?cè)诘紫孪购�，你才不用�?xiě)的�！蔽冶е馓讓�(duì)她說(shuō)。
“我跟你講，再在臺(tái)上呆五分鐘我就能當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去了，特別緊張�！彼p快地邁著步伐往樓上走去，但我能看出來(lái)，她并不甘心只拿了個(gè)第三，我很想安慰一下她，但卻因?yàn)樽毂�，愣是沒(méi)蹦出一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
到了教室，又是那個(gè)又響亮又惹人厭的聲音叫了起來(lái)，“罰抄五十遍，一遍都不能少！”這雖然是老師平時(shí)定的規(guī)矩，但她已經(jīng)很努力。
“你還說(shuō)！”站在我邊上的瑤一下子火了，“不是你叫五十遍我一緊張會(huì)錯(cuò)嗎？”她大步流星地往坐位上走去。
“少說(shuō)幾句，你都不一定會(huì)寫(xiě)！”我連忙跟上氣得臉紅的瑤，看著她那奪眶而出的淚水，我心頭一陣難過(guò)，恨透了那些說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的人，瑤努力了，在那么緊張的局勢(shì)下，我都不一定寫(xiě)得出來(lái)，她已經(jīng)很厲害了，況且五十遍也多半是個(gè)不必掛心的玩笑，沒(méi)必要在這種時(shí)候用來(lái)嘲笑他人......千言萬(wàn)語(yǔ)堵在心口，說(shuō)不出一詞半句來(lái)。我看著瑤，最后憋出幾句，“瑤，你別聽(tīng)他們說(shuō)的，沒(méi)有五十遍，你不用抄......要抄我跟你一起抄，別自責(zé)了你又沒(méi)錯(cuò)......”
到底我也是不會(huì)安慰人的料，說(shuō)的跟想的八竿子打不著，索性就閉了嘴，把手里的兩包五彩繩分了一包給她，沉默地看她邊吃邊哭，沉默地陪她從教室走到了校門(mén)口。
安慰別人作文 31
每個(gè)人在遇到挫折的時(shí)候也許都會(huì)感到難過(guò)、失望，但是一旦有人在一旁安慰你，那么或多或少你的心靈會(huì)受到一絲慰籍。
我有一個(gè)朋友，是個(gè)女孩子，成績(jī)不太好，聽(tīng)說(shuō)在班上也不太受同學(xué)們待見(jiàn)，只有另一個(gè)女孩子和她關(guān)系較好。那一次，他們學(xué)校組織文化節(jié)，要求全班大合唱，女孩子很緊張，因?yàn)樗行┖ε略谕瑢W(xué)們面前唱歌，直到表演的那一天，全班都唱的好好兒的'，就她一個(gè)人顯得特別不自然，結(jié)束之后她十分自責(zé)。之后假期里，我遇見(jiàn)了她——
女孩正提著一大袋蔬菜，大汗淋漓地早了過(guò)來(lái)，嘴里還一直在嘟囔著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，竟然在哼歌。女孩忽然看到了我，向我小跑過(guò)來(lái)：“你怎么來(lái)了？”我笑了笑：“我來(lái)看看你啊，最近怎么樣？”“還好吧�！迸⒆勇�(tīng)到這話(huà)，卻慢慢低下了頭，手不停地摩擦著塑料袋，發(fā)出次啦次啦的響聲，“那你們文化節(jié)……”“我不是故意的！我也不知道……”女孩有些激動(dòng)，眼眶里有了淚珠，我連忙握住了她的手，說(shuō)：“沒(méi)事啊，我知道你不是故意的，你也很想唱好啊，這不怪你！”女孩吸了吸鼻子，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我將她手里的袋子拿了過(guò)來(lái)，給她遞了一張紙，輕輕拍著她的肩：“不用擔(dān)心了，只要好好練習(xí)就行了，我會(huì)幫你的！我之前五音不全，現(xiàn)在好歹正了一些嘛！”女孩靜靜聽(tīng)著我說(shuō)話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑了笑：“還是你夠朋友��！記得幫我吶！”“好�！�
在我們倆的努力之后，女孩音樂(lè)考試好歹及格了，她很高興：“要不是你安慰了我，我就不會(huì)進(jìn)步啦！謝謝你！”是啊，安慰就像一劑良藥，讓他們?cè)臼軅男撵`得到治愈，生活中如果缺少了安慰，那么負(fù)能量就會(huì)越來(lái)越蔓延，當(dāng)他人遇到挫折時(shí)，安慰是最好的良方。
安慰別人作文 32
成長(zhǎng)的道路上我們有煩惱也有心愿，安慰也算在其中。
記得那還是三年級(jí)的第一學(xué)期，我們很多同學(xué)幸運(yùn)地臨時(shí)加入了班級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)。大家都很努力地練習(xí)著，希望自己能被選上參加學(xué)校的比賽。隨著比賽的臨近，最后的參賽名單就要確定了。我們這些臨時(shí)隊(duì)員更加努力地練習(xí)，可是名額有限，只能從臨時(shí)隊(duì)員里選一部分人去比賽。最后兩個(gè)名額在我和談尋航、胡磊三個(gè)中間確定，因?yàn)槲覀兗夹g(shù)差不多，老師沒(méi)有辦法選，只好用抽簽的方式來(lái)確定。
當(dāng)我伸手去拿簽條的時(shí)候，我心里十分忐忑，擔(dān)心自己抽中那張“不中”的簽條�？墒牵�(dāng)我一展開(kāi)簽條，頓時(shí)整個(gè)人都蒙了。大大的“不中”映入我的眼簾，霎時(shí)間，我的'鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我扔下簽條，默默地走開(kāi)了。
“為什么是我？為什么我運(yùn)氣這么差！”在回家的路上，這兩個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里“徘徊”。到家后，我一聲不吭，直接走進(jìn)房間做起作業(yè)來(lái)。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不開(kāi)心：“佳豪，你怎么了？遇到什么事了？”我把這天抽簽確定名額的事情跟媽媽說(shuō)了，說(shuō)到一半的時(shí)候，我差點(diǎn)就哭出來(lái)了。“佳豪，你想過(guò)沒(méi)有，你要怎么做下次才能被選上？”媽媽輕輕地摸著我的頭問(wèn)道，“我想你應(yīng)該能想到的�！薄皨寢�?zhuān)矣X(jué)得只要我有了足夠的實(shí)力，就不用去抽簽來(lái)決定了�！蔽也恋粞劭衾锏臏I水說(shuō)，“等我做完作業(yè)，你們就幫我甩繩，我要繼續(xù)練習(xí)。我就不信我跳不好�！�
從那天起我天天練習(xí)。這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)繩隊(duì)選拔，我憑借自己的實(shí)力正式進(jìn)入長(zhǎng)繩隊(duì)。
媽媽的那次安慰，樹(shù)立了我繼續(xù)跳長(zhǎng)繩的信心。我也明白了，成長(zhǎng)的道路上眼淚是沒(méi)有用的，只有自己不斷地努力才能獲得成功！
安慰別人作文 33
“對(duì)不起，小遠(yuǎn)！”聽(tīng)到這遲來(lái)的道歉，我心里的委屈一點(diǎn)點(diǎn)消散。這是怎么一回事呢，那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那天早上在學(xué)校里，老師讓我們抄寫(xiě)二十一課的詞語(yǔ)。我抄寫(xiě)的速度很快，不到五分鐘就抄完了。我有點(diǎn)渴了，看了看同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)，沒(méi)有注意到我，我就出去喝水了。喝完水，我在最要好的朋友——小張的座位旁站了一會(huì)兒，就回到了自己的座位上。
第一節(jié)課剛剛下課，小張同學(xué)就走過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：“小遠(yuǎn)，你把我的`筆還給我！”我一臉茫然地答道：“什么筆？不是我拿的，你有什么理由說(shuō)是我拿的？”他滿(mǎn)臉怒火，眼睛里冒著紅光，生氣地說(shuō)：“你在我座位旁站過(guò)，對(duì)嗎？”“對(duì)，我是站過(guò)，可這又能說(shuō)明什么呢？”“你在我位子旁站過(guò)，不是拿筆還能干什么？”
旁邊的同學(xué)聽(tīng)到動(dòng)靜紛紛圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)：“小遠(yuǎn)，你偷人家的筆是不對(duì)的。”“快把筆還給小張同學(xué)吧，知錯(cuò)能改我們能原諒你的�！薄@時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么了，只感覺(jué)到自己像被一萬(wàn)支箭穿通了，難過(guò)極了。我強(qiáng)忍著淚水哽咽著說(shuō)：“你們要是能在我桌子里找到那支筆，你們要我怎么樣就怎么樣�！彼麄儼盐业淖雷臃怂谋�，卻沒(méi)有找到，最后還是在他自己的位子上找到了。
在回家的路上，我感覺(jué)天特別的黑，花兒都背對(duì)著我，鳥(niǎo)兒在我頭頂上“嘰嘰喳喳”的叫聲都好像在嘲笑我。
第二天我一到學(xué)校，昨天指責(zé)我的同學(xué)們都排著隊(duì)一個(gè)個(gè)真誠(chéng)地向我道歉，我原諒了他們。畢竟我知道友誼是很重要的，這也算是他們給我一個(gè)遲來(lái)的安慰吧！
安慰別人作文 34
今天，袁老師在講作業(yè)的時(shí)候，小逸一直拿著筆在玩，老師見(jiàn)了，把課本往講臺(tái)上一扔，快速走到他面前，狠狠地說(shuō)道：“我在上面講，你在下面玩，我說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)進(jìn)去幾個(gè)字！”說(shuō)完，把小逸拉了起來(lái)。頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，而此刻，小逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的'眼睛環(huán)顧教室四周，同學(xué)們嚇得個(gè)個(gè)都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。
下課了，小逸那傷心的樣子還是沒(méi)有恢復(fù)，我看著他，雖然今天的陽(yáng)光很明媚，但小逸的周?chē)孟袷呛诎狄黄?/p>
這下，該怎么辦呢？
我在旁邊，終于忍不住了。開(kāi)始和我的小伙伴們商量計(jì)策。突然我想出一個(gè)絕妙的辦法——講笑話(huà)給他聽(tīng)！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來(lái)，可我講的起勁，小逸像是聾子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊耷拉著腦袋，我只好失敗而歸。
小慧看見(jiàn)有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了小逸面前，激動(dòng)地說(shuō)：“小逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會(huì)手下留情！”小逸抬起頭，看了他一眼，依舊不理他。
我們?cè)谝慌允肿銦o(wú)措，小逸這么難過(guò)，肯定是有原因的�！靶∫菔且�?yàn)樯险n袁老師批評(píng)了他，所以才會(huì)這樣！看我的吧！”說(shuō)完，彭一宸走到小逸面前，拍了拍小逸的肩膀，說(shuō)道：“小逸，袁老師并不是針對(duì)你，我們每個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)被老師批評(píng)，老師也是為我們好。你下節(jié)課認(rèn)真表現(xiàn)，袁老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！別放在心上了！”彭一宸這話(huà)像是靈丹妙藥一般，小逸聽(tīng)完后，終于不再愁眉苦臉了。
每個(gè)人都會(huì)有傷心的時(shí)候，學(xué)會(huì)合理的安慰別人，可以讓每 個(gè)人打開(kāi)心結(jié)，快樂(lè)起來(lái)！
安慰別人作文 35
安慰有很多種，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，都有可能成為一種最好的安慰，但在我眼里最好的安慰或許只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱。考試對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件平常的'事情，而考試失利便是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生身上的事了。
“�。∠鹿�(jié)數(shù)學(xué)課，據(jù)說(shuō)要考試�！薄鞍 彪S著上一句話(huà)語(yǔ)剛落，嚎叫聲就一秒不停。果然不負(fù)“眾望所歸”，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆卷子進(jìn)了教室。枯燥無(wú)味的考試開(kāi)始了。不知是怎么了，我居然考差了，只考了第17名，我心情一下跌入了底谷。我拖著沉重的步伐走在那條熟悉而又陌生的路上，不知怎么了，道路今天出奇地安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。仿佛在給我一種別樣的安慰吧。媽媽今天正好又沒(méi)有來(lái)，好像是在懲罰我考得不好。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，我抬頭一看，是媽媽?zhuān)瑒傁霙_過(guò)去擁抱她，可一想到今天的成績(jī)瞬間打消了這一想法，可是令我意想不到的是媽媽卻迎面走過(guò)來(lái)緊緊地抱住我，讓我感到了一種從內(nèi)心而發(fā)的溫暖，一種暖到心里的安慰。我的一切失望，沮喪全部都被這一種擁抱的安慰給融化了。就在那一刻，我真想時(shí)光不要把“它”帶走，讓這種擁抱，這種安慰成為永恒吧！這讓我忽然想起了以前在我上四年級(jí)的時(shí)候，我在一場(chǎng)歌唱比賽上失利，我感覺(jué)非常失敗。我的爸爸目睹了一切，而他并沒(méi)有給我一個(gè)大大的擁抱作為安慰，而是說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話(huà)，讓我不放棄的話(huà)，我雖然最后同樣聽(tīng)進(jìn)去了，接受了，但是并沒(méi)有帶給我那種安慰的溫暖。而媽媽卻給了我最真實(shí)、最實(shí)際、最溫暖的安慰，也許只是我比較適合這種安慰，別人更喜愛(ài)那種語(yǔ)言上的鼓勵(lì)，但是在我眼里，在我心里擁抱是最好的安慰。
安慰別人作文 36
那是春暖花開(kāi)時(shí)，一樹(shù)的桃花紅粉艷麗，使得心情也隨這桃花飛揚(yáng)，記憶里是那樣水粉艷陽(yáng)的天，我永遠(yuǎn)忘不了她的安慰。
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，一年一度的市比賽又開(kāi)始了，我代表我校隊(duì)員出發(fā)比賽。我?guī)е⌒〉木o張和隨之而來(lái)的興奮，200米比賽馬上開(kāi)始了�！邦A(yù)備，跑！”響亮的槍聲回蕩在操場(chǎng)上，我快速?zèng)_了出去，就像離弦的箭一般飛奔出去，我急速擺臂，步幅跨大，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)！我心臟怦怦亂跳，仔細(xì)觀察我的成績(jī)，竟然是第8名！離我原本預(yù)計(jì)，差了十萬(wàn)八千里，我微微垂下頭，眼眶布滿(mǎn)了淚水，內(nèi)心的難過(guò)、挫敗感和自己之前的胸有成竹形成鮮明對(duì)比。
想起自己信誓旦旦對(duì)隊(duì)員說(shuō)的話(huà)，淚水不禁默默流出�！霸趺蠢�，不是跑得挺好的嗎？”這時(shí)，媽媽來(lái)到了我面前，輕輕地拍了拍我的肩膀，伏在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)事，只要跑出自己的成績(jī)就好了�！蔽业臏I水猛然像珠子一樣流了下來(lái)，媽媽心疼不已，用餐巾紙輕輕擦干我臉上的淚水，并且不停地安慰我�？粗冶锛t的臉蛋，她輕輕的`捏了一下我的臉，把我摟在懷里，頭緊緊的靠著我的額頭，開(kāi)心地指著我的成績(jī)說(shuō)：“你看，這回都達(dá)三級(jí)了，自己已經(jīng)突破自己了，沒(méi)必要再去強(qiáng)求自己�！蔽疑晕⑿睦锖檬芰艘稽c(diǎn)，難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽又用手牽著我，徐徐地向我們的車(chē)走去，一路上，還不停用笑話(huà)逗我，笑聲如金豆子似的墜落一地，讓我剛才寒冷的心有一縷光照了進(jìn)來(lái)……
走過(guò)路邊，一樹(shù)的桃花輕舞飛揚(yáng)，云蒸霞蔚，樹(shù)下走著的我們，如在畫(huà)中走著，這一天，我忘不了她的安慰……
安慰別人作文 37
我傷心的看著試卷上不及格的分?jǐn)?shù)，整個(gè)人無(wú)比的落寞，我又一次的失敗了。
說(shuō)起我最近的戰(zhàn)績(jī)來(lái)，可謂是屢戰(zhàn)屢敗，不得不說(shuō)每一次考試都極為的打擊了我的信心。我早早的就對(duì)自己說(shuō)過(guò)，下次考試一定要及格，可是卻沒(méi)有一次成功的。這不得不讓我傷心。不過(guò)傷心歸傷心，因?yàn)橄乱粓?chǎng)考試又在不久的日后。
在這屢次的失敗中，我雖然一直沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，但所幸的是，每一次我的考試成績(jī)都比前一次好上了那么一點(diǎn)。盡管進(jìn)步微小，不過(guò)卻也在一步一步進(jìn)步之中。而我也在這些微小的進(jìn)步之中，學(xué)會(huì)了安慰自己。
我學(xué)會(huì)了安慰自己，失敗只是一時(shí)的，不會(huì)是永久的。我對(duì)自己說(shuō)，盡管我的進(jìn)步幾乎都能忽略，但是只要我一直保持進(jìn)步，那么遲早我一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
有時(shí)候當(dāng)我們因?yàn)槟繕?biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)很傷心。在我傷心的時(shí)候，我也會(huì)安慰我自己。我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，你可以傷心，但是請(qǐng)不要一直傷心，因?yàn)槟繕?biāo)還在，機(jī)會(huì)還在。我會(huì)在安慰中鼓勵(lì)自己，我現(xiàn)在的每一次失敗都是為了接下來(lái)的成功做準(zhǔn)備的'。
其實(shí)一開(kāi)始在我失敗之后，是我身邊的人在安慰著，比如我的家人，我的朋友，還有我的老師。他們會(huì)安慰著我要我相信自己，相信自己只要足夠努力了，那么就要一定能夠迎來(lái)自己的成功。
他們的安慰確實(shí)有用，他們對(duì)我的鼓勵(lì)也一度讓我們充滿(mǎn)著動(dòng)力。但是，當(dāng)我屢次失敗之后，我便不想去叨擾他們，因?yàn)槲覞u漸地知道，想要取得最后的成功，我們終要靠自己。所以，我學(xué)會(huì)了安慰自己，并且在一次次的安慰中，尋找自己失敗的原因，并且不斷的改進(jìn)自己。
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