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班級里的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的班級里的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級里的作文1
新鮮事，為什么是新鮮事呢？因為我們今天上體育課要做從來都沒有玩過的事。
盼呀盼，終于盼到了體育課，上課的時候，老師帶我們玩了第一個游戲。是跳山羊，大家都知道，可是我們今天是用同學做跳的，而且這是比賽。我們以飛快的速度跳過一個又一個同學的背。當我們把這個游戲玩完之后呢？就是玩用兩個排球來砸同學，排球是軟的，第一隊上了，我們的'體育老師把兩個排球扔給我們，我們紛紛向同學砸去，玩著玩著，出了一點亂子，有的人會把排球扔到同學后面，然后球滾 得 地 遠遠的，有的人會去搶，不過老師很快就發(fā)現(xiàn)了，并罰了他們。過了十幾分鐘，最后一個終于被老師給打了下來，終于到我們隊了。我們紛紛上場，我一看地上有一個球滾過來，我急忙用兩個同學的肩來撐住，一跳終于過去了，我們隊已經(jīng)有同學下場了，我使出了我的絕招了。我趕“死”光了。我一上場，同學和我的體育老師都是驚訝不已，我看老師來了一個“殺”球，我躲了過去，我大笑說：“老師都沒打到我�！笨衫洳环�，球快到了我的身上……
真是新鮮的一節(jié)課��！
作文點評：
1、作文記敘了體育課上一個好玩的游戲，但游戲并不是新鮮事。新鮮事是指過去沒有發(fā)生或很少發(fā)生，而且有意義的事情。游戲并不能算新鮮事。2、游戲過程記敘得不夠清楚，沒有做過這個游戲的人，很難看懂你所寫的游戲。
班級里的作文2
在我們班，有這樣一位同學。他相貌平平，極其瘦弱，成績一般，并且經(jīng)常有身高力壯的同學取笑他，欺負他。也就是這么一位其貌不揚，自卑的同學，卻有著優(yōu)秀同學也無法比擬的精神。他就是------任夢龍。
星期五下午放學時，老師準備選人留下值日。我們班的同學最討厭的就是做值日。一個人要打掃整個教室，還要干干凈凈，需要花費很長時間和體力，又沒有“報酬”，誰會干這等費力不討好的事？所以，老師喊了半天，也沒有舉手。眼看就要放學了，老師無可奈何地搖了搖頭，宣布放學。而任夢龍在走出班級之時，回頭看了一眼，只見班里灰塵遍地，紙屑、廢筆帽、廢卡片遍布整個教室。任夢龍又轉身走進教室，跑到衛(wèi)生角，拿起掃把開始打掃。大家都在急著跑出教室站隊放學，竟沒有注意到任夢龍。直到老師開完會回到教室時，才看到這一幕：班里的地面被打掃的干干凈凈，沒有一絲灰塵，任夢龍雙手托著拖把用力地在拖地，一雙眼睛睜得銅鈴般大，搜索著地上的死角，也沒有注意到老師走進教室，并留下了著暖心的一幕。
任夢龍雖然在班里總是受到欺壓，但是仍想著班級，愿意為班級犧牲自己的.時間。相比于那些自封為“優(yōu)秀”的同學，在為班級做事卻馬馬虎虎，沒有人監(jiān)管時還偷懶，而任夢龍這種勇于奉獻、表里如一的精神時他們無法比擬的。如果我們每個人都有一顆奉獻的心，那我們的班級、學校、社會甚至國家都會變的更加美好。
班級里的作文3
今天，我在作文補習班上課的時候，突然，從外面闖進來一個不速之客——一只渾身雪白的小狗。
毛絨絨、胖乎乎的身體，水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，黑黝黝的鼻子特別顯眼，一對小耳朵總是耷拉著。它的尾巴很短很細，像一只卷曲的爆米花。
這只小狗在班級里繞來繞去。此時我們已經(jīng)被它所吸引。我們把小狗放在桌子上，它在上面搖頭擺尾，好像對我們的做法極其不滿。這時，一位同學拿出一根香腸，掰成碎塊兒放在它面前，它先是圍著香腸繞一繞，然后嗅一嗅，接著舔一舔，最后把香腸一口一口吃了。過了一會兒，我們拿來了一些水，它迫不及待地伸出粉白色的小舌頭舔著水，還能聽見舌頭拍打水面的聲音呢！
吃飽了，喝足了，小狗就在桌子上東瞧瞧，西看看，來回踱步，還大聲地叫著，我們想小狗是不是要下去“游覽游覽”？我們把它放在地上。它像一只小老鼠，一會兒鉆到這兒，一會兒跑到那兒。我們看它玩得很孤單，就拿出一只玩具小羊，它好像看到了自己的好朋友一樣，伸出爪子要和“好朋友”握手。它一會兒把好朋友拖到這兒，一會兒又咬住小羊的頭使勁撕扯著。
不知道是和我們玩累了，還是天熱的`原因，小狗最后迷迷糊糊地趴下睡著了，似乎還做著美夢呢。就在我們聚精會神的注視著它的時候，小狗突然翻了個身，肚皮朝上接著睡，又枕著自己的小爪，一會兒又換另一只，肚子還一鼓一鼓的，像一個小皮球。
放學了，我們舍不得驚擾小狗的好夢，戀戀不舍、躡手躡腳地走出了教室。
班級里的作文4
我班有個大名鼎鼎的“法布爾”，大家都知道，法布爾是一個著名的昆蟲學家，他家有個大花園，花園專門用來養(yǎng)昆蟲，而我們這位“法布爾”，昆蟲不是養(yǎng)在花園，而是養(yǎng)在小房間。
我像“法布爾”在捉蟋蟀�！胺ú紶枴弊笠豢�，右一看，生怕會遺落一只蟋蟀。告訴你們哦，他的手如同一張網(wǎng)，一把就是一只蟲，沒有一只蟲可以從他手中逃脫。突然他發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，他慢慢地走向蟋蟀，用手慢慢伸過去，正當蟋蟀要逃脫時，他一把抓住。這時幾只大蟋蟀蹦跳著過來好象不知道危險正在等著他似的。一眨眼，那幾只就落入他的手中。這是“法布爾”想捉蚱蜢，于是小心翼翼地走向草叢，只見一只蚱蜢跑出來，不料聰明的`蚱蜢居然從他的手中溜走了�！胺ú紶枴被鹈叭�，使出殺手锏，終于將蚱蜢們捉住了，然后心滿意足地離開了。
下課時候，他看見蟋蟀正在打斗，想出來一個好玩的游戲—斗蟋蟀。于是一幫男生都圍過來，于是，每人選了一只蟲子，進行比賽�！胺ú紶枴边x的那只帥吧竟然百戰(zhàn)百勝。朋友們都說佩服佩服……有次，他寫得一篇有關昆蟲的文章還被老師送去打印了呢！這些都是他的特點。于是，我們要用一顆愛的心去感受大自然給予我們的一切。去保護大自然中美好的一切。
哦，忘了告訴你們，我就是“法布爾”，讓我們大家攜手去呵護這神奇的大自然吧。
班級里的作文5
我們班經(jīng)常發(fā)生一些新鮮事。這不，上周我們班就發(fā)生了一件新鮮事。
就在上周三，我們班就來了一位“不速之客”——一只可愛的小麻雀。
當時，我們正在學第六課《變色龍》。我們正在讀：“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......，后面的賈維依也叫了一聲，全班的目光以一個亮相的形式“刷”的一聲轉向了她。我當時以為我們班也有變色龍呢，可事實并不是那樣的，其實，是一只可愛又頑皮小麻雀。于是，吳老師輕輕地走過去，用她那充滿愛心的.手溫柔地把它拾了起來，想用一個紅盒子把它裝起來，想讓它先平靜一下，可是那只可愛又頑皮的小麻雀以迅雷之勢，飛出了那個紅盒子。后來，小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子，把它放回了那個紅盒子里。
后來，我細細地端詳著它：這只小麻雀全身灰棕色的，橢圓形的腦上，長著好似尖刀似地嘴巴，兩只眼睛如同黑寶石一般，又黑又亮。身軀呈橢圓形，翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部兩側長著兩只小爪子，小小的尾巴，三根帶褐色斑點的羽毛，像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們，吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。
下課了，我們帶著戀戀不舍的心情，放飛了這只可愛的小麻雀。
這就是我們班里的新鮮事。
班級里的作文6
在我們班里，新鮮事有很多，有的新奇，有的刺激，有的熱鬧……但我今天要說的事兒可是不同尋常的，它讓所有同學都興奮不已！
下午，班主任走進教室，剛在講臺上站穩(wěn)，就沖我們來了個神秘的微笑：“同學們，宣布一件大事——下周，‘課外興趣小組’活動就要開始啦！”
“哇！興趣小組！”教室里立刻像炸開了鍋一樣，同學們歡呼雀躍，仿佛久在籠中的鳥兒飛回了森林，唧唧喳喳的鬧個不停�！翱瓤取�，老師示意我們先安靜下來，“每個同學都有自己的興趣愛好，你喜歡什么？想?yún)⒓幽莻�興趣小組？”教室里又是一陣騷動，有的同學高興的說：“跳舞”，有的同學爭著回答：“唱歌！唱歌”，連平時最安靜的同學也爭著說：“武術！武術！我喜歡武術�！薄�
“安靜！同學們，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下各組的名單，喜歡跳舞的同學請舉手”，老師的話音還沒落，嗖！只見劉檸瑞迅速舉起手，不愧是“街舞霸王”，自然是不甘落后！咦，不會吧！李博也舉起了手，他可是班里肢體最不協(xié)調的人啦，只見他說：“雖然我不會跳，但我喜歡舞蹈呀！”
“嗯，興趣是最好的老師，李博的坦誠自信值得表揚！”班主任滿意的說，“現(xiàn)在，喜歡唱歌的`同學請舉手！”終于輪到我最感興趣的了，我迫不及待的把手舉起，然后，刷刷刷……將近一半的同學像雨后春筍般紛紛舉起了手，原來，“同道中人”這么多啊，以后我們的興趣小組可就熱鬧啦……
班級里的作文7
我們的班集體像一個大家庭，同學們都很友好，互幫互助，是個充滿歡聲笑語，充滿生機勃勃的班集體。我也是這個大家庭中的一員，我們有愛，每當我們班級有同學的時候我就會很熱情的去幫助他，讓他感受到我的溫暖和愛。
我們班有個“搗蛋王”，她每次上課總是愛搗亂，有時候我會跟她開玩笑，她總是不理不睬的說：“我也要搗亂嘛！”有一次，我們班有個同學把我的文具盒摔壞了，我就說：“我不是給你弄壞的嗎？”有些同學還故意把我的筆盒摔壞了，我就說：“你不是說你不是給我弄壞的嗎？”還有幾個同學在說：“我們是一個班級，應該為這個班級做一些力所能及的事情，而不應該去傷害他們，如果你們都去傷害他們，那么他們就不會原諒你了。所以我們一定要團結友愛！”有些同學就說：“那就是我們班級的小事�！边�有些同學就說：“我們是一個團體，應該互相幫助，我們應該團結友愛，互相幫助，讓他們都變的優(yōu)秀！”我就這樣說。還有一次，我們班的一位同學的文具盒掉了，那位同學就說：“我撿到的'是一個筆筒，你是哪位同學的？”就這樣一位同學的筆就這樣丟到了地上，他的文具盒又丟到了垃圾桶，這樣他就不會原諒你了。
還有一次，我們班上的兩位同學在打籃，他們一打，他就在一邊喊“快點，要打了”，另一位同學就說：“我也打�！本瓦@樣一直打到了十二點半才睡覺，這件事情就這樣在班里傳開了，他們倆就這樣成了最要好的朋友了。
我們班的同學還有很多，我就不一一介紹了，我的班級就是這樣的，我的班級就是這樣的，一個充滿生機勃勃，充滿活力的班集體了！
班級里的作文8
【我班的“大領導”】
相信“觀眾們”的班級里，也有許多風流人物吧！我們班里也有，可謂是人才濟濟，臥虎藏龍呀。有的是文文紳士、淑女，有的是風流倜儻、活潑的淘氣包。我說的這位可是個大人物，來看看他吧！
他是我們班的班長，他學習非常好，反正 和他也不是剛認識，我對他很了解。一次考試時，老師去了辦公室，讓我們好好考。我們班壓制不住的“淘氣包”自從老師走后就惹是生非，自己不學反倒還給別人添亂。
這時，我們的“霸王”一出馬，使勁一拍桌子，霸氣外露地走上講臺，有些同學就不再“嘰嘰喳喳”了，有個別同學還在說話，像我這樣壓制不住的脾氣，早就沒有了耐心，班長也怒氣沖沖地走向“淘氣包”，但他并沒有罵他，打他，而是心平氣和地靠近他溫和的說：“你知道你為什么學習不好嗎？”“淘氣包”不以為然地說：“我媽管教的不好，成天讓我學習學習都沒有玩的時間了，只學習不玩耍聰明的.孩子也變傻�！薄耙朴诶脮r間，不浪費一分一秒，這樣，才能使你的長大發(fā)展有更大的視野，你不學習也別打擾別人學習，這樣也能為班級添光彩”班長語重心長地說。
聽了這些話，他的臉“唰”一下變紅了，從此以后，班級里再也沒有淘氣包調皮的身影了，世界又和平了。
如果你是老師，會不會給她頒個獎呢？
班級里的作文9
一個班級，一個集體的班級，一個人的名字就好像是一個家庭，在這個家庭中，每個成員都有自己最好的地方，都有屬于自己的天地，都有屬于自己的地方……
這個學期是最令我難以忘懷的一個學期，因為在這個學期中的時候，我們的班主任就開始為我們班的學習做著全面的鋪墊。
一直到現(xiàn)在，我的班級中的學習成績都還沒退步，這是老師對我們的信心和期望。我們班的同學也都是非常認真學習，但是有一個同學卻不太好，他的成績很差，每次考完試都不及格。在一次測驗中，他的成績一直在上升，我們班的同學在一片嘲笑聲中走出了自己的位置，這是，我們班的同學都非常的失落，我們班的同學都非常的失落，但是他卻非常的認真的學習和復習。
在這次考試中，他的成績一直在上升，這是為什么呢？因為在那次考試中，他的`成績非常地好，但是在一片嘲笑聲中，他變得很差，但是，我們班的同學都非常的努力的學習，但是在老師的耐心地指導下，他的成績一點都沒退下去，我們班的同學都很高興，但是在一片嘲笑聲中，他卻非常的失落，因為在他的學習成績一直很不好，在老師的耐心指導下，他的成績一點都沒退下來，而是非常的認真的學習，這讓他非常的失落，在老師的耐心指導下，他的成績一點都沒退下去。
在老師和同學的鼓勵下，在老師的鼓勵下，他終于進步了，雖然他進步了，但是他的學習成績一點都沒退下來，這是一件很好的事情，我們班的成績也非常的優(yōu)秀，這讓我想起了一句名言，一份耕耘，一份收獲。
所以，我們要加倍的努力，爭取在學校的期中考試中考出好成績，不辜負老師們的一片苦心吧！
班級里的作文10
美，多么溫馨的一個字眼。它讓人去向往，讓人去追求，更讓人去享受。其實每個角落都充滿著美——社會上的美，家庭的美、班級的美……而我就生活在一個洋溢著無限愛與美的班級里。
就在上周五上午，我與同學們一起下樓參加大課間。大家都正開心地跳兔子舞的時候，我一不小心，腳下一滑，崴著了腳，劇烈的疼痛使我一下子‘蹲在了地上，臉上的肌肉痛苦地扭成一團，晶瑩的淚珠一下子流了出來�！霸趺戳�，孫萌萌，是不是腳崴著了？”“沒事吧，疼不疼？”“來，我扶你！”一句句安慰的話語使我頓時忘記疼痛。同學們七手八腳地把我扶起來�！皼]事吧，萌萌，你趕緊到圓凳子上休息，別再碰著腳，課間操你不用做了！老師用慈母般的眼神無限愛憐地看著我，我頓時覺得一陣暖流透過全身，心里無比感動。
課間操結束了，我傻眼了，怎么上樓呢？我不禁著急地想�！皩O萌萌，我們服你上樓吧！”同學們一擁而上，把我裹在人群中，幾乎把我抬到了教室。
回到班級里，同學們立即圍了上來，關心的話語如潮水般涌來：“好些了吧？”“腳還疼嗎？”“不然我們送你去醫(yī)務室吧！”……我抬起頭，望著眼前那一張張可愛的笑臉，耳邊響著同學們關切的話語，一股熱淚涌了上來，鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。
此時，冬日里和煦的陽光透過窗子，灑進了教室，漫在每位同學身上，在朦朧的淚霧中，我仿佛看到了他們一顆顆真誠的心。
這一副副令人感動的'面容，這一句句關切的話語，在我們的班級生活里，都化為了一道道美麗的風景線。班級里的美，漸漸匯成了愛的河流，流淌在每個同學的心田上。
班級里的作文11
“新”就是新人新景，“鮮”在我這里便是新人新景引發(fā)的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。
當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因為畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——兇。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的`，嘴一直緊閉。我的腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個詞。
而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。
與我想象的大相徑庭，侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染著我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。
當然，他不僅“新”，而且“鮮”。
物理作為理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。
為了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著，生怕漏掉什么精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數(shù)停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些著急但露出了微笑，他用夾著鎮(zhèn)江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了�！蔽覀冎�，旁觀者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因為那親切的普通話，又因為那親切又新奇的鎮(zhèn)江話。
侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐后地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養(yǎng)我們的“新園丁”。
班級里的作文12
班級里發(fā)生的事有很多，有讓人開心的，也有令人難過的。下面，我就來講一件洗衣粉闖禍的事吧。
一天中午，老師對我們說：“明天檢查團要來我們學校，所以下午我們要進行一場大掃除，請同學們帶一瓶洗衣粉和一塊濕毛巾……”
下午我們來到教室，見老師早就站在講臺上等我們了。我們一進門，老師就說：“同學們，在大掃除的過程中要加小心，別把洗衣粉碰撒了�！蔽业男闹屑扰d奮又緊張，想著大掃除會怎樣進行。我們開始忙碌起來，有掃地的，有擦桌子的，還有一名同學拖地，地面濕漉漉的。正當我們干得熱火朝天時，突然傳來一個清脆的聲音，打破了教室里的沉默�！鞍パ�，老師！我把洗衣粉碰撒了！”只見“肇事者”臉都嚇白了。老師走過來，皺了皺眉頭，嘆了口氣，什么也沒說。那位同學倒退幾步，結果一腳踩在了洗衣粉上，可她并不知道，又跑去拿拖布，她鞋底上的'洗衣粉踩得滿地都是。洗衣粉慢慢地融化，教室里變成了泡泡的海洋。我們本來馬上就要干完了，現(xiàn)在又得一遍又一遍地擦地，累得大家里倒歪斜，話都沒力氣說了。老師在一旁說：“快點兒干，干完了讓你們出去玩！”可這句話并沒能鼓舞我們，我們實在是太累了。
大掃除進行了兩節(jié)課，本來可以閑出一節(jié)課讓我們玩兒，卻發(fā)生了這樣的事，真讓人難過��！
班級里的作文13
今天有一件事，那就是我和耿鳳凌共同過生日，我感到非常的開心，因為這是我第一次在初中過生日，昨天高新告訴了老師，我當時還有一些煩，因為感到有些尷尬，讓你真正體驗過的時候，你會發(fā)現(xiàn)這個大家庭是多么的溫暖，想到如果下次過生日的'時候可能更有感觸吧，不單單是我，還有耿鳳凌，他家以前是在珠海，她們學習的原因，回到長春，他也是第一次在北方過生日，他也感到了家庭的溫暖。
還有一件事，在語文課上，劉姝燏和白粒楠之間有了些摩擦，張世博在旁邊把桌子向后，劉姝燏也向后，當白粒楠的桌子就向上翹的，白粒楠罵了一句，狗，這讓劉姝燏更生氣了，他使勁往后擠，白粒楠也一直罵，在課上，我看到老師在講臺上看到她們好幾遍，可她們好像都沒看到似的。
下課了，邢老師看到劉姝燏站著，眼睛周圍紅紅的，眼圈里有著點點淚花，當?shù)乩碚n剛要開始時，老師問劉姝燏怎么了？劉姝燏說他罵我。白粒楠又在后面說：他先擠我的。他們都認為是對方的錯，可都沒有想想自己，我認為一個巴掌拍不響，這一定是他們雙方都有一些問題。劉姝燏不應該這么小氣，他罵你你就不聽，這不就好了嗎，白粒楠也是，他先后擠，你就往后退一點唄，這不就大事化小，小事化無了嗎。
班級里真是事情多多呀。
班級里的作文14
在這個充滿溫馨的大家庭中，每個人都有自己的特長，當然，我也不例外。在我們班級中最受歡迎的人就數(shù)小怡了。
她，是我們班級中的“開心果”。她不僅樂于助人，還是個小氣鬼。有一次，我的同桌摔倒了，我就對她說：“我送你回家！”可她卻說：“你家離學校很遠，送不送回去怎么行呢？”這時，我的同桌就想了個壞點子，她把自己的筆給我，自己卻拿了一支筆給我！這時，我的同桌看見我這個同桌，就對她說：“你不應該這樣做�！笨晌彝绤s說：“不要你的筆，不然，我就不要你�！蔽彝绤s說：“我不用你的'筆，你就當我是一支筆，我可以給老師�！�
還有一次上體育課，老師叫我們跑1000米，可我卻沒跑完，就對同桌說：“我跑不動了，我想放棄了�！蓖缆犃�，便說：“那就跑一會�！边@時，我同桌看見了，便對我說：“加油，你一定行的！”于是，我就對她說；“你一定行的！”就這樣，我們倆一起跑完了所有的跑步任務，就這樣，我們兩個的關系非常融洽。
我還是個小書蟲，每天都會去書店看書，我家里有許多書，可我就是沒有錢買，就把自己的錢給了別人，我同桌還經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生呢！一次，放學后我們幾個同學在一塊兒玩，我們兩個都不知道該玩什么，就玩別人家的電腦。正當我們在玩得正起勁兒的時候，一個同學跑來了，他一邊跑一邊說：“我的手機不見了，你們誰能幫幫我呀？”我們聽了都很著急，都說：“我們去找一下，我們去找找�！本瓦@樣我們把他的電腦找到了，還幫他打掃衛(wèi)生，他說：“謝謝你們，我會幫你們找到的�！蔽衣犃�，非常感謝他，他說：“不用客氣，同學就是應該互助友愛，我們一起玩吧！”
這就是我們班級中的“開心果”，你愿意和她做朋友嗎？
班級里的作文15
近日，我總感覺教室里帶著一絲詭異的氣息。
同學們的學習勁頭不知道為什么高漲了好多。比如，三餐飯后，許多同學不聲不響進班，不是讀英語，就是做數(shù)學，還有同學在那兒背歷史呢！這可是稀有現(xiàn)象，因為以前老師經(jīng)常提醒我們、批評我們學習的自覺性不強，時間觀念不強，如今大家都跑到我的前邊，并且認真對待學習了，我怎么不感到吃驚呢？班級里還出現(xiàn)了一些“靈異事件”。比如，桌子縫里那個沒有掃出來的紙片竟然不知道什么時候看不見了，講臺角上零零散散的粉筆不知道什么時候被收拾進了盒子里，墻角那堆橫七豎八的掃帚也不知道什么時候用繩子拴著掛在了門后……這是怎么回事呢？我滿腔疑問，決定探個究竟。
匆匆吃過飯，輕輕進教室。我用獵鷹一樣的眼睛搜索著“奇異現(xiàn)象”，絕不讓任何有用的線索從我的眼前溜過去。一個身影在我旁邊的.走廊里晃了一趟，我裝作沒看見的樣子，繼續(xù)在書桌上整理東西。只見她悄悄地站起來，拿起掃帚和灰斗，在教室里仔細地尋找著被遺留的垃圾屑。她低著頭，不聲不響地在教室里走了一圈，把垃圾倒進垃圾桶。又拿起講臺上的抹布，很細心地把黑板槽里的粉筆灰蘸出來，黑板角落里那點兒頑固分子，是她彎下腰用嘴吹出來的。等到這一切都完成了，她拍拍手，走回自己的座位上，如釋重負地坐下，拿起英語課本，大聲讀了起來。
我恍然大悟，原來是這樣��！
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