詩的作文（優(yōu)選15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的詩的作文，希望對大家有所幫助。

詩的作文1

　　蜀地歷來不缺文人雅士，其間不乏美女詩人點綴其中，耐人尋味。以《錦江集》聞名的唐代女詩人薛濤，未見其人，只聞其詩篇，已經(jīng)叫人醉如三分。

　　在歲月的長河中，多少律詩絕句以言喻酒，如沐春風。低溫酒體媲美凌寒臘月獨綻芬芳的梅花，玉雪為骨，冰為魂。年年雪里，落紅微醉。猶記煙花三月，驕陽似火。佳人冰涼賦詩，仿佛如輕云蔽月，沁醒涼意醇繞舌尖。盎然暑意絲絲消散，對酒當歌莫不是人生一大快事。自古墨客都以靈魂感悟著天地玄機，清冽山泉隨溪澗歡騰奔流，沿山脈蜿蜒的高粱因風而擺。在塞外漠北的古道西風里，或是魚米江南的春雨杏花中嗟嘆著歲月的韶華轉(zhuǎn)瞬。絲竹管弦伴與閑庭信步，輕柔撫平一染純白的宣紙，寄懷以墨，托情以文，皆喜飲酒賦詩。

　　酒，是情感的載體。來時濃烈，歸時綿延。在詩魂的輝映下化作彩綢臨硯而舞，清新自然，掠去灼熱的`心事。佳人詩作以酒為體，執(zhí)筆潑墨。使得郁郁濃香幽然縹緲如銀鈴般，聲聲不絕躍然于紙上。詩詞既出佳人之手，常伴酒香氤氳香氛。細品細咀嚼間，詩已醉在酒中。不羨江山，獨愛美酒。詩飲腹中，吐納薰薰酒香。松間明月朗照清泉石畔，半醉半醒間，愜愜涼意淌過溫潤的心頭。如漫步在淡水的月光下，信手捻來三杯兩盞，與其對飲空園歌獨酌，不若唯品詩詞真意。

　　濃醉不消殘酒，在無風的季節(jié)。又怎一個“炎”字了得？佳人涓涓字跡淌進酒中，品文如品酒，莫道不銷魂。徽墨染紙，幾筆勾勒便以成文。佳人字句斟酌，留香予酒。墨香堪比酒香，醉人心神�；ㄇ霸孪�，聽得弦外之音漾起杯中層層碧波。飲酒賞詩恬淡了心境，譜曲淺唱為美而沉淪。

　　佳人落筆成詩，冰清若酒。未嘗酒香。攜來金樽玉盞走進佳人臨摹的畫卷；詩意寫滿書香門第的院落，心靜，則品出真意。且聽佳人一句玉液潤花蕊，花蕊不醉禁。炎熱酷暑，無一不融進杯中裊裊騰云的冰魄中。亭臺樓榭、雕欄玉砌不過過眼云煙，消散在杯中色彩斑斕的剪影里。尚且辭不達意，品了酒，閱了詩，再感悟了冰爽的意境。不驕不躁，酒中詩意如行云流水游走在大自然的均勻呼吸中。炎夏，宜靜宜涼。把酒臨風，醉又何妨。

詩的作文2

　　一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過如此。

　　春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風，冬有枯葉。我眼中的詩與遠方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。

　　詩，不過是人間百態(tài)；遠方，不過是行走在未來。

　　人間百態(tài)，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩是“酒肉朱門臭，路有凍死骨�！钡奈飸B(tài)炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的勇氣與信心。古詩，是中國文化的獨有特色；詩道，是中華文化的傳承之美。詩，是美于意境，是“丑”于現(xiàn)實，是憂于社會，是興于國家。反影我國古代社會的詩詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦�！钡陌傩罩�悲；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！迸c“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！钡膫�人憂愁�？闯鑫覈�大好河山，是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的雄壯之巔。是“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡臏厝嶂�鄉(xiāng)……

　　行走未來，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠方不遠，路在腳下。未來又有何妨？是自己的路。遠方是夢，未來是現(xiàn)在。你以前有想過今天的自己是怎樣。過去的.未來是現(xiàn)在，現(xiàn)在的未來將要來，時光匆匆，不知不覺，人生之旅已有了十幾年的行程。

　　詩與遠方在我眼中，是佛曰：美哉！我說：美妙。詩與遠方是碰撞的情意，思維的火花，詩與遠方又或是詩與當下。握住一支筆，翻開一本書，望著一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財富五斗，它可以簡單，樸素，美好。

　　放下工作，放下手機，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩與遠方。

詩的作文3

　　“啪”的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機械地響起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”這是一個禁錮我童年的地方。

　　外公家有一個古色古香的大書柜，書柜里放著為數(shù)不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭并摩挲著書面，看上那么幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。

　　外公年輕時定是愛極了這些文字，卻因生不逢時沒能實現(xiàn)愿望。媽媽總說：“外公是最疼我的，恨不得將當年未完成的心愿加在我身上了�！庇袝r當外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的世界里時，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因為這些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的小貓小狗作伴。而后如我所想，聽到的是外公“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的帶著譴責的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的眼神。

　　那時的我，身在書房，心在遠方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，絕不亞于當年柳宗元獨釣寒江的孤獨和寂寞。

　　時光飛逝，我步入了小學，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的.那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。

　　以后的日子里，每當我向外公匯報我因背詩被老師表揚的時候，電話那頭總會傳來外公孩子般爽朗的笑聲。

　　記得四年級時，我的第一篇詩歌創(chuàng)作被評為班級范文，當同伴向我投來驚羨的目光時，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復(fù)欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點點兒進步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。

　　古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會、去領(lǐng)悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發(fā)不可收拾地愛上了讀詩。

　　時光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發(fā)。當有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鐘愛的文字，而我一定會為您讀詩，正如您當年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。

詩的作文4

　　人們都常說，天涯地角，步步有窮時。可我卻為此感到疑惑，為什么窮盡挨不過這相思。

　　霜花融化，變成了一個一個的字，花漸漸的開了，為此，我開始寫詩。

　　只是我不太喜歡這言辭。

　　有誰可以在我寒冬落魄的時候，送我些溫暖，等到春天溫暖的.時候，所有的生命全都勃勃生機的時候，一次，僅僅一次便可以作廢了生死。

　　飛鴻，跨雪，追日，只是增添了幾根白絲罷了。痛，瞬然間停止了。

　　愛，就如指間上，那一根一根的刺。誰又知道我心心念念的那幾個字呢？淺情的人肯定不知道了。

　　赴湯蹈火，在這當中又有幾成的癡呢？如果，唯唯諾諾，在這彈指之中，只怕枉費了這一世。

　　不欲火，不成詩。

　　在亂世之中，顛顛倒倒。淺情的人不懂，不明白，不深知。

　　他們，看不破這赴湯蹈火有幾成的癡。只能將山川湖海，化為紙筆，在為你寫一次，不欲火不成詩，不欲火怎成詩。

詩的作文5

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，這句話讓很多人怦然心動。每個人都在尋找自己的詩和遠方，可是囿于現(xiàn)實，遠方永遠是那么遙遠，詩意總是被壞心境代替。

　　我總是喜歡獨自那片海。海浪一波波涌過，拍擊著海岸，涌入我的心田，原本心中的激憤，都在一刻滌蕩然無存；原本混沌不堪的思緒，都在這一刻清明。海風一縷縷吹過，像溫情的手撫過我的臉頰，我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧靜，天地萬物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。

　　不知過了多久，漸漸地，夕陽西下，余暉鋪滿整個海面，流金隨波蕩漾。

　　我想起當年詠嘆“半江瑟瑟半江紅”詩人，想象孔子在面對大河的時候，發(fā)出的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。無邊的夕陽，亙古的海岸線，今夕何夕，今夜，誰在天涯？

　　在古老的大西洋岸邊，有位叫培根的哲人說，“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”此際我望著茫茫大海，終于體會到詩和遠方在哪里？在廣闊的心間，在對生活點點滴滴美的'感受中，在無盡的海邊、在沉靜的余暉中，在每一句曾經(jīng)讀過的詩中。并不是要刻意去尋找，更在遙不可及的地方，而是一種積極的生活態(tài)度，寬廣的胸懷，讓我們渡過生活中繁瑣的世事，渡向詩情畫意的彼岸。

　　這一天，我讀懂了海之詩，也找到了遠方。

詩的作文6

　　寬容是首詩，詩中有感動，有快樂也有收獲；寬容是首詩，縱使平淡也韻味無窮；寬容是首詩，我們的情感與品格被投入其中；寬容是一首詩，一首寫不盡、品不完的詩。

　　寬容為何是首詩？

　　寬容其實很簡單，別人不小心撞了你，滿臉歉意的看著你，你送一個會心的微笑和“沒關(guān)系”，就是這樣一句簡單的話，就是一種寬容。

　　寬容有與詩一樣的美，寬容別人的過程，讓生活增添了一份和諧，寬容難道不是一種心靈上的美嗎？

　　寬容也應(yīng)成為一種習慣，成為每個人的一種習慣。如果一個人沒有寬容的習慣，我真不知道他會有什么朋友。這是一個真實的故事：有一個男孩，他出生后不久，父母雙亡，他被一個男人領(lǐng)養(yǎng)，可那個男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教導(dǎo)他做人的道理。在漸漸的成長中，男孩已不知什么是愛。后來男孩去上學了，班里的同學念他親生父母雙亡，對他還比較好。但同學們漸漸發(fā)現(xiàn)男孩性質(zhì)很惡劣。一次，一個同學不小心碰翻了他的水，他的書給水弄濕，他就立刻憤怒起來，竟把水倒向那個同學，而且對他又打又罵，直到老師走進教室，悲慘的事件才得以制止。從那以后，同學們變得對他很恐懼，一看見他，就會想到他打那位同學時那猙獰的表情，從此他變失去了朋友。后來老師讓他向那位被打的同學道歉，同學們寬容了他，他又融入了那個大家庭。

　　還有一個故事，故事的主角是一個在外打工的`青年男子。那天晚上，他和朋友約好在廣場上會面，然后去喝一頓，但朋友久久不來，他便在廣場的坐椅上睡著了。第二天醒來，他就覺得很納悶：為啥朋友約了自己，卻遲遲不來，而且也不打電話聯(lián)系。他認為其中有貓膩，于是到了朋友的住處，發(fā)現(xiàn)朋友正在被窩里睡覺。心想：這兩個不是人的東西，讓我在廣場上等了大半夜，自己居然在睡大覺。他越想，心里就越感到不平衡，他認為朋友是在捉弄他，欺騙他，他便喪失理智，把朋友殺了。但最后換來的是法律的制裁，如果他有一顆寬容的心，就不會釀成這樣的悲劇。

　　寬容，是每個人應(yīng)當具備的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，讓寬容伴隨我們詩一般的人生。

詩的作文7

　　春景當我醒來，打開窗戶，春的信息，從我眼前穿過。小鳥在唱歌，樹木吐出新芽，鮮花正在綻放，迷人的芳香，鉆進我的鼻子，我沉浸在芳香之中，十分快樂。小朋友們換上春裝，圍成一個小圓圈，開心地舞蹈，慶祝春天的來到。啊！天更藍，草更綠，花更紅，一切是多么的美好！

　　夏夜晚霞退去，夏夜來了，涼風吹來，舒適又愜意。夜深下來，我們坐在陽臺上，欣賞著夏夜的美景。金黃的月夜朝我們微笑，星星向我們眨著眼睛，我們朝著它們招手�！吧成成场薄ⅰ皣W嘩嘩”，這是麥苗和河水在說悄悄話，“咕咕咕”、“唧唧唧”，這是青蛙蟋蟀在開演唱會，點點微光從我眼前飛過，這是螢火蟲打著燈籠。夏夜，你不要走，我們愛你！

　　秋收稻子黃了，蘋果紅了，葡萄紫了，小麥金了，香氣撲鼻，一切是多么美好……果樹的葉子變黃了，葉子落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。農(nóng)民伯伯，在田里辛勤地勞動，汗水浸滿了全身，我看見，他們臉上帶著微笑，笑得好開心！大家高興地唱著歌，慶祝今年的收獲。

　　冬雪下雪了，一片一片，白蒙蒙的。來到庭院，小山一般的雪掉下來，望著這堆，潔如玉白如銀的雪，心情十分舒暢。高原上的雪，千年不化，山上的雪，有幾尺厚。我們在雪地里。打雪仗，堆雪人，十分快樂�！斑恕钡�'一聲，雪球打在我的身上，飛濺出小雪點。這片銀白色的雪地，充滿了無窮樂趣……5月12日晚

詩的作文8

　　詩，是人們抒發(fā)感情的重要工具，給我們帶來歡笑，快樂，悲傷，憂愁；喜怒哀樂無一不在詩里表達出來。詩，豐富了我們的內(nèi)心世界，也給我們的生活增添了許多色彩……

　　陰雨連綿的天氣，我的心異常的煩躁，可惜天公不作美。我倚在窗臺上，望著窗外的大風，我不禁嘆了一口氣——又是一個陰雨天。天上的雨水飛一般降落在人間，自夏天來到，天氣就一直不正常，真是“孫猴子變臉——說變就變”。我無奈的搖搖頭。這時媽媽回來了，見我在書桌上讀書，很是疑惑：是什么書讓我讀的如癡如醉。媽媽也不說什么，便去廚房做飯了。我想：媽媽做飯也是一首詩吧，雖比不上華麗的語言，卻可以抒發(fā)自己的感情。這種生活也是一首詩，這首詩柔和卻不張狂，細膩而不粗糙，雖不華麗卻很是樸實，這生活的旋律早已印在我的腦子里，永不能抹去。

　　“滴答，滴答”窗外的雨點順著屋檐打落到了窗戶上，很是奇怪——我的心竟然靜了下來不再煩躁，我想起動人的音樂，雨水滴答的聲音和美妙的音樂有的一比。生活的詩的旋律又蕩漾在我的腦海里，我輕輕的哼著，享受生活給我?guī)�來的快樂。生活的詩歌既是一種快樂也是一種享受，我每天享受這種無與倫比的詩，想起來回味無窮。生活里蘊含的.詩不僅僅是快樂，喜悅，也是抒發(fā)自己壓抑，憂愁，煩惱的途徑，每天都有不一樣的生活，每天都會發(fā)生不同的感情，有憂傷，有悲哀，有歡樂，有憤怒，這就是生命的意義。

　　每天都是一首詩。當我在校園里與他人聊天玩耍的時候，歡聲笑語里就曾經(jīng)有一首屬于我自己的詩。當秋風吹過大地的時候，就曾有一首秋之詩歌從我眼前飄過。當我回首看我總過的路時，卻發(fā)現(xiàn)我與我爬過的階梯早已不知間隔多少，在這個過程中，就有一首詩曾為我付出過。

　　每天都是一首詩，一首深沉的詩。我站在老家的墳?zāi)骨�，我又想起了爺爺，失去親人的痛苦有誰能懂呢，而我那沉重的心仿佛收到了重創(chuàng)，變得一發(fā)不可收拾。這種壓抑悲傷憂愁曾經(jīng)無數(shù)次在我的腦海里蕩漾，我被禁閉在一個黑暗的空間里，走不出去，也見不到光明。是誰把我從黑暗中喚醒，是那首藏在黑暗里的詩叫醒我，讓我見到了黎明的曙光，讓我從黑暗中釋然，拿得起就要放的下。這種釋然本身就是一首詩，這首詩帶著點點憂傷，擁有離別的痛苦，也帶有壓抑的心情，我該怎么辦。月亮彎彎，代表我的思念；月光凄涼，代表我的憂傷。正是這首痛苦的詩，讓我懂得了生活的快樂，有憂傷就有快樂，有幸福就有悲痛。

　　每天都是一首詩，詩里有幸福、痛苦、壓抑、難過、快樂，正是這些感情，構(gòu)出了生活的旋律。生活在我們身旁，生活里的詩像初升的太陽蒸蒸日上，活力無限。而我們就是那一首高的昂詩，散發(fā)出耀眼的光芒。

詩的作文9

　　我是在很小的時候就喜歡詩的，真的，仿佛是天生的，用朋友的話說這叫天賦。天賦并不是胡亂生的。我在許多方面的天賦并不怎么好，從讀書到現(xiàn)在，唯一使我特別自豪的天賦是初中時候的英語特別好，總是能在班里名列前茅，甚至無意間運氣很好的時候也拿過一次全校第一，也許這算得上我初中時最好的天賦了！但也并不能一直保持下去，所以并不是長遠的天賦。唯一能讓我感到自豪而且一直保持下去的天賦就數(shù)詩了。小學的記憶已經(jīng)遙遠，初中的記憶若在眼前。作為初中生，有一年的書上接二連三地讓我們學到《天上的街市》、《鄉(xiāng)愁》等這些經(jīng)典詩作，我是越讀越有味，越讀越喜歡��！最后的最后，我居然用初中的話，寫下一些初中的時候左看右看上看下看橫豎有點像詩的一樣的語句，算是為我的詩歌之路邁出了既天真又幼稚的一步！

　　邁出了這么一小步之后，我也并不是匆匆忙忙地走下去，其間也有一段很長時間的停頓，停了好幾年。我到現(xiàn)在都還在一直思考，為什么我要停下來，為什么我要停那么好幾年？這個答案任誰也無法很合理地找出來。只是我模糊的感覺到，這么漫長的一個過程，倒是很像一顆埋在地下的種子等待破土而出而后長成一棵參天的大樹。終于到高二的時候，仿佛我的思想已經(jīng)做好了充分的準備，我才又走上詩歌之路，并且無可救藥地迷戀上她。這時的路比初中時候的路更寬廣，更豐富，更精彩也更崎嶇，也更有魅力！于是我又經(jīng)�；ù罅康臅r間讀大量優(yōu)秀詩人的詩作，課內(nèi)的讀，課外的也千方百計地找來讀。好不容易從書店買到一本《XXX年度詩歌精選》，當時的那個心情喲，簡直如獲至寶，愛不釋手！讀到若有所思之處，便若有所悟地放下書，打開腦中一切可用的空間，將一個個文字很形象地揪出來，一行一行地排列在紙上，多少算得上是一首詩吧？便心花非常怒放起來，仿佛黑暗之后終于盼來了光明。

　　那時已經(jīng)開始上網(wǎng)，不過只算得上是網(wǎng)上孤陋寡聞中的最孤陋寡聞中的一員。只會聊天聽歌點錄像看，不知道有一種網(wǎng)站叫站。至于后來知道了這種網(wǎng)站是不是自己突發(fā)奇想以為網(wǎng)上會有這種網(wǎng)站或者本來就該有所以“百度”出來的可就不清楚了。我只記得我最先看到的一個站是古榕樹原創(chuàng)站，很好聽的一個名字，一見就喜歡。當時一切都是新鮮的，于是就出現(xiàn)了許多個第一次：第一次在那個網(wǎng)站注冊第一次有了一個筆名第一次在那個網(wǎng)站看詩歌第一次在那個網(wǎng)站發(fā)表詩歌。我第一次用的筆名居然是“醉東風”，取自于“沉醉東風”中的最好的最惹人喜歡的三個字。只是在發(fā)表了一些膚淺的詩歌之后，我“理所當然”地休棄了她。而這個“理所當然”的實在是簡單得算不上一個理的，無非是當時我又不想用三個字的筆名了，偏偏很想用一個四個字的筆名。還好皇天不負換筆名的人，我終于在看宋詞的時候看到一句“惜春更選殘紅折”，前兩個字和后兩個字讀起來還很順，惜春紅折，既有宋詞的古典的味道，又有意境，一下子就迎合了我的心意，簡直跟我想要的是一模一樣啊！欣喜但不至于瘋狂！于是網(wǎng)上又多了一個全新的人“惜春紅折”，而埋葬了一個舊的人“醉東風”。以前用“醉東風”發(fā)表的文字有的已經(jīng)被我刪除，有的被我刪除后又重新用“惜春紅折”發(fā)表，而現(xiàn)在僅剩一篇孤零零地掛在藍天一角很少被人看到！

　　申請了“惜春紅折”后，許多情況確實理所當然地要改變，比如這個時候的我確實已經(jīng)增添了許多閱歷并且成功加入了紅袖添香、子歸、榕樹下等還有一些不好一一列出的.論壇和網(wǎng)站；比如這個時候的我更加努力地寫更加努力地寫好，并且認識了許多像我一樣執(zhí)著于文字的人。他們中的一些是在學校任教的老師，一些是從事文學工作的長輩，而更多的則是和我一樣辛勤耕耘文字的人。

　　只要付出了，就一定會有收獲。雖然寫得不多，但總算寫出了一些讓熟悉和不熟悉的許多人共同贊賞的詩句。有些得到編輯推薦，有些得到登上遙遠的官方主頁，也有被報刊采用！寫到這里，我要真誠地感謝許多關(guān)心和鼓勵紅折的老師長輩朋友，沒有你們的關(guān)心和鼓勵，紅折一定不會走得這么好，紅折再一次衷心謝謝大家！

　　回顧我對詩歌的忠心和熱忱，回顧一路走來的風風火火、義無反顧，未來的日子里，我勢必會更加風風火火、義無反顧地繼續(xù)走下去，永不停息！

詩的作文10

　　這周星期三，我們班開展了賽詩會。老師首先讓我們給我們的小組取一個名字。我們一小組的名字叫默梅組，我們的口號是墨梅墨梅爭當?shù)谝�，墨梅墨梅堅持到底�?/p>

　　賽詩會開始了，第一個環(huán)節(jié)是讓我們一起朗讀兩首詩，滿分是20分，我們是最后一組。到我們的時候同學們都很認真的完成了朗讀，并得了滿分。

　　第二個環(huán)節(jié)是我們組長抽簽，抽到哪首詩就讓能背的同學背出來，對了就加十分。如果背不下來就把機會讓給其他組。我們班張科藍抽到的事《望洞庭》，張老師問張科藍會不會背，和他的成員一起背？但他搖搖頭表示不會背。我們只有十秒的思考時間，大家的'心崩得緊緊的，想會不會有人舉手。終于，劉曉璐舉起手來了，流利的背了出來，得到了十分。真是太好了，大家都很高興。第二次抽簽先叢我們組起，我心里暗暗想一定要抽個簡單的呀。只見張老師打開一看是《鳥衣巷》，大家不約爾同“哇了一聲”，都說有點難，正當我們覺得要落后的時候，蔣捷睿舉了手，背了起來，他的聲音非常洪亮，也很有感情。大家都拍手叫好。第二環(huán)節(jié)結(jié)束了，老師統(tǒng)計了分數(shù)，我們組暫時領(lǐng)先。

　　第三個環(huán)節(jié)——齊心協(xié)力。就是我們每個人都要出力，張老師出題讓我們來答，答對了就得十分。張老師剛把題念完，蔣捷睿就先舉起了手，也答對了加了十分。張老師又繼續(xù)出題，這次讓別的搶先了，最后友三個組分別加了十分。第三個環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們得了88分，還是在第一名。

　　到了最后一環(huán)節(jié)——百花爭艷。張老師給我們每個人發(fā)了一張考試卷，讓我們答題，總分是四十分。一開始的題還簡單，到后來就越來越難了，哎，都怪我不太熟悉這80首詩，到了交卷的時候我心想“能考多少分呢？”等到老師念分數(shù)的時候，我32分，最高分37.5分。后來老師給我們組評了獎，因為我們組的平均分最高，所以得了第一名。然后還評了個人獎，我得了一個優(yōu)秀獎，還可以，呵呵！

　　其他組也不錯，大家都表現(xiàn)很好。我們墨梅組第一名，大家一起歡呼起來，慶祝這個成績。個個同學都笑得很開心。在以后的比賽中我們一樣要加倍努力，多學知識，獲得更好的成績。

詩的作文11

　　“快點把課外語文作業(yè)完成。”媽媽叮囑道�！芭�，好的，就差背詩了�！蔽覒�(yīng)道，一邊伸手把壓在底層的'古詩書抽了出來。

　　這回要背《飲酒》，它看起來并不簡單。我倒吸一口涼氣，我可是剛背完課文，不知腦內(nèi)存還夠不夠呢！我一本正經(jīng)地坐好，用手點著字，趕緊一字一頓地讀著：“飲酒，東晉，陶淵明……”第一遍讀得磕磕絆絆，不是這個錯了，就是那個讀錯。我為自己打氣，繼續(xù)讀。可讀了好幾遍，仍然錯誤連篇。一氣之下，我把詩一口氣讀了十遍。功夫不負有心人，終于沒錯了。于是我試著開始背了。我把詩平放在桌上，用手壓住，抬起頭，大聲地背著：“飲酒，東晉，陶淵明。呃，第一句是什么?”糟了，我剛才讀得十遍有如小和尚念經(jīng)——有口無心，現(xiàn)在都付之東流了。我飛快的低下頭，瞟了一眼手指縫里露出的字�！芭�，是什么廬?對了，結(jié)廬在人境，而無車馬喧。君君爾能……”我又卡牢了�！皢柧�何能爾！”媽媽在一旁不耐煩地說。“對，問君何能爾，此物最相思。采菊東……不對呀，不應(yīng)該接‘此物最相思’的呀�！蔽野咽帜瞄_，仔仔細細地看著�！鞍ミ希�原來是接‘心遠地自偏’呀，我都背成古詩串燒了�！蔽铱嘈Σ坏茫�真拿自己沒辦法。一遍，二遍……好不容易背出了，但還不夠熟練。我一手拿著稿子，一手握緊拳頭，當成話筒，還裝出一副得意洋洋的樣子，大搖大擺走到正在飲酒的爸爸面前，為爸爸背誦著：“飲酒，東晉，陶淵明，結(jié)廬……”“唉，那不念東晉陶淵明�！卑职址畔驴曜樱�故意頓了頓�！澳悄钍裁�?”我疑惑不解。爸爸故弄玄虛，慢悠悠地說道：“我老師當年教我念東京，陶玉明！”“哈哈，可能嗎?”我和媽媽不約而同爆發(fā)出一陣笑聲�！皷|京西京與南京北京一樣在中國啊！”我笑得腰都直不起來了，臉紅得像成熟的高粱一樣。等我笑完再拿起古詩，全都被我忘到九霄云外了。

　　這真是一次好笑又令人無奈的背詩記！

詩的作文12

　　這個星期我學習了最后一課《香菱學詩》，這篇課文出之于四大名著曹雪芹的《紅樓夢》。

　　在上這篇課文前，高老師跟我們介紹了這篇課文的主角香菱并不是賈府的人，她本是一個員外的女兒，3歲的時候叫拐賣了，賣給了薛蟠當妾。后來因為薛蟠外出做生意，才能和寶釵住進大觀園。香菱每次在飯桌吃飯時非常羨慕寶釵她們能吟詩，于是便向林黛玉學習是的故事。

　　剛上這篇課文的時候我是這樣想的《紅樓夢》我們又不懂，又難學我反正是學不會，還學干嘛呢？可是讀了這篇課文才知道，《紅樓夢》的故事很有趣，并且在高老師的講課下我知道了曹雪芹在學書的.時候是圍繞這女人學的，并不是圍繞男人學的，而在那個時代，都有著重男輕女的現(xiàn)象，并且高老師還舉了例子，男人可以三妻四妾，而女人只能嫁給一個男人，永遠不能改變。

　　自從讀了這篇課文，我便被香菱所感動著，香菱學識只是兩個字———堅持，在第一首詩失敗后沒有放棄就在池塘邊山石上出神一夜沒有睡覺，想了一首詩，但又一次的失敗，這可是她一夜沒睡覺作的詩，但盡管她難過，但并沒有抱怨，又回去作詩。她的這一點讓我敬佩，她第一次作詩不但沒有得到夸獎，并且還被林黛玉說做失敗了，這要是誰都會難過不高興。但是香菱只是難受，連抱怨都沒有，并且在后面寶釵讓她閑閑，但香菱認為她們要幫她想詩，便說了句：“閑字是十五刪的，你錯了”，可見她對學詩的癡迷。

　　從《香菱學詩》中，我懂得了堅持，做一件事只有持之以恒，堅持不懈的做下去，才會取得成功。

詩的作文13

　　“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，登上高處，心事重重，打開雙臂閉上雙眼，猿的叫聲是那么的悲痛，中心還夾雜著鳥撲騰翅膀的聲響�！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，再往遠處，是落葉落下的簌簌聲，還有那滾滾長江的飛躍聲。杜甫此刻“新停濁酒杯”，兩鬢已是繁霜，聽到如此，便不由慨嘆國家的命運和自己的命運。

　　“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，夜深人靜，聽著風雨聲，想著自己垂暮不能為國效能，杜甫也只得聽著風雨聲，在夢中回到邊關(guān)了。

　　聽著朗朗詩聲，傾聽詩聲，感觸詩人深處那一片柔軟的當?shù)亍?/p>

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少�！贝阂篃o眠，聽著鳥兒愉快的.叫聲，一陣風雨往后，悄悄地聽見，花瓣落地的聲響。

　　“忽聞虎旅傳宵，無復(fù)雞人報曉籌”，晚上睡得正沉，傳來擊打梆子的聲響，想想自己身居戶外，再也聽不到雞人報曉的聲響了，心中不由慨嘆萬千，各種心情交綜錯雜，一種莫名的傷感情不自禁。

　　“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。”行走在“百步九折縈巖巒”的蜀道上，晚間聞見子規(guī)哀婉的叫聲，心生寒意，忍不住止步不前，子規(guī)已啼完，回聲仍響震山溝，“使人聽此凋朱顏”。

　　“稻花香里說熟年，聽取蛙聲一片�！秉S昏躺在田埂上，傾聽著此伏彼起的蛙聲，忍不住心生歡欣：本年的糧食又有收成了！

　　“春風吹散梅梢雪，一夜拯救全國春�！痹谘┮梗�靜靜地傾聽風的聲響，慢慢地，你會聽到雪花在風中飄動的聲響，這時，一個聲響告知你：春天來了。

　　散步在鄉(xiāng)下小路，吟著詩，閉上雙眼，去感覺那詩的美好，去傾聽那詩中聲響，去悄悄地聽一聽，詩人此刻聽到了什么？去感觸一下，詩人那翻飛的無限思緒，去接觸詩人那最悠遠的魂靈。

詩的作文14

　　10月31日上午，我們?nèi)�體師生懷著激動的心情，興致勃勃地來到杭州劇院參加全國首屆愛國主義詩歌朗誦會。杭州劇院披紅掛綠，喜氣洋洋，許許多多的領(lǐng)導(dǎo)、記者、老師、家長都來參加這次朗誦會，我們感到無比的自豪。

　　首先是各位領(lǐng)導(dǎo)、詩人講話，祝賀這次詩誦會能圓滿成功，我們熱烈鼓掌，表示感謝。接著，演出開始了，漂亮的駱老師和帥氣的周老師主持節(jié)目。第一個節(jié)目有我們第一實驗學校三年級同學表演《三字經(jīng)》，我也是其中的一名演員。我們從一年級開始，就會背三字經(jīng)了，我們一點也不感到緊張，充滿了自信。我們一邊背誦，一邊跳舞，演得好極了，贏得了陣陣掌聲，真是功夫不負有心人啊！

　　第二實驗學校的.同學和老師們也表演了精彩的節(jié)目。他們在朗誦《永遇樂。汶川抗震感懷》這首詩時，我感動得快哭了。我仿佛看到了五月十二日四川發(fā)生大地震，天崩地裂，樓毀人亡，慘不忍睹，舉國上下為之哀悼！一方有難，八方支援，全國軍民響應(yīng)號召，齊心協(xié)力，抗震救災(zāi)。他們的深情朗誦，感動了在場的每一位觀眾。

　　最后，又是我們?nèi)�年級同學表演胡詩人專門為我們學校創(chuàng)作的《為育才教育集團作》，喜看滿園竟燦爛，五洲指日傳佳音。我們?yōu)樽约菏怯�才的學生感到驕傲。在歡快的育才校歌聲中，詩誦會圓滿結(jié)束。

詩的作文15

　　漫步詩情濃濃、花香四溢的百花園，我總愛偏坐一隅，品茗吟詩，看花開花落，聽蟲鳴鳥唱，望云卷云舒。夜微涼，月光微漾，風含香，滿天飛花，迷離了多少人的眼，沉醉了多少人的心。

　　菊花叢里，悠然自得，花開不敗。你本是十年寒窗苦讀，盼得一朝得意的才子；你本也熱衷于做官，夢想著位極人臣；可當你看到社會的黑暗后，你迷茫了，但你卻無力改變，于是“眷然有歸歟之情”。隱歸田園，羨煞了多少人。陶潛，你突破了思想的桎梏，化繭成蝶，留給了世人一個堅毅而又灑脫的.背影。從此，你與美酒相伴，和菊花為鄰，靜靜地吟唱著“采菊東籬下，悠然見南山”。五柳先生，攜酒戲山水，賞遍世間菊，豈不快哉！

　　藕花深處，婉約悠長，花影嬌美。曾經(jīng)，你“常記溪亭日暮”，卻“沉醉不知歸路”；“昨夜雨疏風驟”，常人說海棠依舊，你卻說“應(yīng)是綠肥紅瘦”；后來，你“夜來沉醉卸妝遲”，“燭底鳳釵明，釵頭人勝輕”；再后來，你“沈水臥時燒，香消酒未消”“欲語淚先流”。你不僅有巾幗之淑嫻，還有須眉之剛毅。但國破了家亡了，心愛的人不在了，縱使你再堅強，這又怎能不讓你心痛？你編織的“藕”夢，也隨之化成了點點的光影。易安，你如那出淤泥而不染的藕花，亭亭玉立，穿越千年，只想你消瘦的黃花，淡淡的清酒，綻放的紅藕……

　　梅花苑中，豪義大氣，芬芳千年。你生于愛國之家，卻處于國難之中，雖有滿腔熱血，卻不懂世道多艱；你豪言壯志收失地，卻遭奸人誣陷。孤忠難效，報國無門，濟民有罪。憤恨志未酬鬢先斑，遺憾臨川夢終成空。你說；“零落成泥碾作塵，只有香如故”。放翁，你如那怒放于寒冬的梅花，沁香彌漫，無不向人彰顯著你那“亙古男兒”的民族氣概。還有你——稼軒，你想“了卻君王天下事”，結(jié)果卻是“可憐白發(fā)生”；你“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，現(xiàn)實卻是“無人會，登臨意”。你們是傲立于茫茫天地中的兩株永不凋零的梅，芬芳了千年！

　　在中華民族這個大花園中，我總愛獨自一人徘徊其中，嘗花之味，品花之情。嘗楊花，品那“細看不似楊柳花，點點是離人淚”的蘇軾；品丁香，品那“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”的牛嶠；嘗海棠，品那“暗中自有清香在，不是幽人不得知”的袁枚……

　　置身其中，坐看萬花爭艷，閑賞花姿百態(tài)。詩情迷離了我的眼；“花”意沉醉了我的心，驀然回首，卻見沿途一路詩情，一路芬芳。

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