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愛老師的作文范例【15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的愛老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛老師的作文范例【15篇】

愛老師的作文1

　　老師的愛，像一輪明月，沒有燦爛的外表，也沒有華麗的衣裳，它寧靜、明朗，卻永遠散發(fā)著它的光輝。

　　我看了一則故事，它深深地打動了我。男孩因為疾病，背上留下了兩道深深的傷痕，引來了同學們的厭惡和嘲笑，因此小男孩很自卑。老師知道后，巧妙的編了一個美麗的故事，告訴同學們這是天使的翅膀，于是大家改變了態(tài)度，都爭相喜歡起了他。時光流逝，男孩長大了，他勇敢地選擇了游泳，并且成功了！他勇敢地戰(zhàn)勝了自己的自卑，他永遠感謝老師，是老師，才能讓他取得今天的成就。我也遇到了同樣好的老師。

　　有一次，學校開運動會，我和另外的三名同學進行接力跑，盡管大家竭盡全力，但還是落了個第二名。當我們都在為沒得第一名哭泣的時候，有一雙手搭在我們的肩上，那雙手，是帶著體溫的愛；那雙手，是寬容的理解；那雙手，是獨一無二的'老師的手。老師說：“沒事，咱們都盡力了，那就沒有遺憾，即使第二也很好嘛，下次我們再努力練習，一定會拿第一的！”我突然覺得之前的努力沒有白費，因為我們得到了老師最珍貴的肯定與鼓勵！這時，一縷陽光灑在老師的臉上，她的周身布滿金色的光芒，老師好美呀！

　　感謝老師，不僅帶我們遨游進了知識的海洋，還在我們傷心時安慰我們、灰心氣餒時帶給我們莫大的鼓舞。尤其是那雙手，充滿愛和鼓勵，我永遠也不會忘記！

愛老師的作文2

　　7月7日，媽媽說她手機里有潘老師的新短信，聽到后我迫不及待的把手機拿過來，打開一看，驚呆了。原來是潘老師四年級不當我們班主任了，熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。

　　那是二年級上學期期中考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說：“小昊兒，以后別忘帶水瓶啊，不要不喝水。”

　　潘老師非常慈愛，但有時也很嚴厲。

　　記得我剛入學時，對學校各方面的要求非常不習慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課，一連幾次當老師提出問題，我就把答案脫口而出，答對之后還向同學們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲：“李欣昊，站起來，下課找我。”時間過得飛快，一轉眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的'來到老師面前，老師嚴厲地說：“昊兒，你已經(jīng)是小學生了，你要改掉不舉手就發(fā)言的壞毛病。如果大家都像你一樣，咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀律，做一個好學生，知道了嗎？回去吧�！蔽一氐阶簧�，心里想：從今以后我要嚴格要求自己，爭做紀律之星。從那以后我再也不亂說話了，老師和同學們都夸我變了。

　　三年了，您一直把知識傳授給我們，您是我們人生的引路人，我愛您！潘老師！

愛老師的作文3

　　六年的學校生活中，我們經(jīng)常遇到新同學，認識新朋友，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。

　　我第一次見張老師是在五年級的時候，我加入了學校的七色光文學社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時候，一個陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點小，利索的短發(fā)，四十來歲，天藍色的大衣，特別精神有氣質，看起來十分嚴厲。會議開始時，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長張寶萍老師。她的發(fā)言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個多么好讀書、愛讀書的老師�。�

　　一轉眼，原來在我心中的那個嚴肅又認真的'老師已經(jīng)是我的語文老師了，她上課時，聲音響亮，講解清晰，說話幽默風趣！有時候還讓我們當小老師，教學方法多樣，我們班的學生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴厲，而是和藹可親，關愛學生，最喜歡老師讓我們寫流動日記，她一點一點地指導同學們，有哪些不懂的地方，總會幫助大家解答疑惑，每天老師都認真批改習作，給大家講評，大家都喜歡聽同學們寫的習作，使同學們都愛上了寫作文。

　　還記得那一次文學社讀書交流會，我很緊張，詞背得不熟，下課時，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導我，鼓勵我。使我充滿自信，最后在讀書會上交流時還是取得了不錯的成績。慢慢地，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認真、負責任。

　　張老師，我愛您：愛您的博才多學，愛您的兢兢業(yè)業(yè)，愛您的一絲不茍，愛您的無私奉獻。謝謝您，能跟著您學習，是我最快樂幸福的日子。

愛老師的作文4

　　我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，讀書破萬卷，下筆如有神。這句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這奇字蘊藏著我和我的老師之間的不少故事呢?

　　以前我讀二年級時，我認為作文450字是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時，把我叫到了講臺上，對我說：陶宏東，現(xiàn)在我和你進行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動，我看了看圖，仿佛進入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會兒，我就把我寫的.作文450字交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：怎么這么快就寫完了?給我看看。哇……。比我寫的好得多了，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了。那時天真的我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師。我對作文450字產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時間就看書沒給禮拜都寫兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文450字拿去投稿了呢。

　　可是好景不長，我的那位老師去別的學校教書了，我雖然每個星期也寫作文450字，但是因為沒有老師幫我改我對作文450字漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時間幫我改作文450字并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文450字。

　　她是我人生中的良師，引導我遠航。總有一天我要讓老師以我為豪。

愛老師的作文5

　　還記得我剛上幼兒院時候，那時的我性格比較膽小，一下子離開了爸爸，媽媽，來到了一個陌生的地方，我嚇得哭了起來，使胡老師的微笑讓我慢慢的消除了這種恐懼感，胡老師她是我們班主任，她的臉上永遠掛著笑容，對我們總是那么的和藹，可親，每次睡覺前都給我們講故事聽，等我們睡著了，又幫我們蓋好被子，還坐在旁邊看著怕小朋友們感冒了，天天如此。記得有一次我生病住院了，胡老師特地來醫(yī)院看我，給我買了好多東西，看到我不肯吃藥，就給我講我不在的這幾天，小朋友都好想我，希望我早點康復出院回去和他們一起玩，還親自給我喂藥，那時我好像從胡老師的眼睛里看到了媽媽的影子。后來胡老師要結婚了不在教我們了，，我們小朋友都哭了，還要了她的電話號碼，每次教師節(jié)的時候我都會給胡老師打電話祝她教師節(jié)快樂。

　　時間過的真快現(xiàn)在的我已經(jīng)是小學二年級的學生了，現(xiàn)在的班主任是張老師，她是一位表面嚴肅內心充滿了對孩子們關愛的好老師。那時張老師剛剛懷了個小寶寶，她天天挺著個大肚子給我們上課，從來都不說累，后來生完了小寶寶，本來可以休息幾個月的，但是張老師提前回到了教學崗位，，因為她怕我們落下課，每次放學以后還會留下來陪我們解答一些我們還不懂的問題，從來不厭其煩，直到我們懂為至，而這時張老師的臉上就會路出笑容，其實張老師笑起來的時候也挺漂亮的。每次在黑板上寫字的時候，張老師都會特地的寫的大一點，因為她知道我的眼睛不好，怕我看不到，我們都能從一點一點的小事中感受到她對我們的.愛。我們一定會好好學習，來報答她的辛勤付出。

　　老師是園丁，老師是母親，老師的愛是偉大的，老師的愛是無私的。親愛的老師們，我向你們敬禮。謝謝你們。

愛老師的作文6

　　我喜歡像蠟燭一樣的李老師，像園丁的張老師，但是我最喜歡讓我又愛又恨的曹老師。

　　曹老師是我們的作文老師，他很瘦，骨瘦如柴，青筋暴鼓，兩腮凹陷顴骨突起，手上的血管像青藤似的。

　　我們對曹老師又愛又恨。你知道為什么？

　　我們愛曹老師，是因為他很搞笑，幽默，很負責。他教我們也有很多種方法。記得有一副對聯(lián)是這么說的，上聯(lián)是：搞笑幽默、非常負責、真好，下聯(lián)是：教導有方、心胸寬廣、有才。、橫批是，又愛又恨。這正符合曹老師。

　　你們還是不明白吧！我給你們講幾個故事。

　　有一次，老師給我們講寫作文不能啰嗦，就給我們講了個故事。有一個孩子很愛吃餃子，媽媽正在忙，他說：“我要吃餃子”他說了好幾遍，媽媽打了他一個耳光說：“還吃不吃了”孩子哭著說：“不吃了”。樂的我們哈哈大笑，還讓我們知道寫作文要簡潔明了。

　　還有一次，我們班來了一個新學生，她比老師高一頭，我們小聲的說老師太矮了。老師一聽指著腦子說：“我們不比個子，比誰腦子里的墨水多”。比墨水可比不過，老師可會許多名人名言了。我們曹老師是不是搞笑幽默又有才。

　　有一次，有人上課在玩，老師看見了，終于忍不住了，老師一生氣說："是可忍，孰不可忍，”老師走到旁邊說：“你要紅果子，還是青果子，”老師使勁掐他們兩下。

　　還有一個事。一次，有人在下面玩玩具，老師看了，笑了一會，說：“拿來吧！”他愁眉苦臉的'拿了出來，老師一看好像很好玩，老師高興地說：“謝謝您的禮物。”我們哈哈大笑。

　　老師老愛扣我獎章。一次我在課上多嘴，老師就一下子扣我一個章，我不好好坐著，老師拿著筆說：“這次收獲很大呀！”一下子扣掉了兩個章，我大叫：“老師一下子劃下了一個，我心愛的章呀！這么大一會兒就沒了兩個。我好可憐�！蔽覀兊牟芾蠋熓遣皇恰靶暮菔掷庇腥�？”

　　曹老師像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們，曹老師像大樹一樣保護著我們，我為有這樣有趣、幽默，讓人又愛又恨的老師感到自豪驕傲。

愛老師的作文7

　　我認為老師就是我們人生中的第二位母親，她為我們的學業(yè)奉獻了很多精力！

　　“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的復習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那么認真，講得那么到位，她還會一絲不茍地給我們分析、講解試卷。

　　她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數(shù)要求。

　　啊，老師您是多么負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多么重要，帶我們走進書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的`期盼！

　　老師，您是那么偉大、無私、認真負責、一絲不茍，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！

愛老師的作文8

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨矗蠋煻嗝聪翊盒Q和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

　　我愛您！老師，回想起我剛剛踏進小學的大門時，剛剛開始我的小學生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

　　我即將要離開這個學校了，離開教育我六年的`老師，離開了和我朝夕相處六年的同學，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍��！

　　六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點點滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了我們的前程。老師，您是三月的春風，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。

　　在這里，我衷心的對您說：“我愛您，老師！”

愛老師的作文9

　　不知不覺，我從一個牙牙學語的小女孩成長為一名五年級的小學生，我突然發(fā)現(xiàn)，和您相處的日子是多么的美好！

　　老師，您印在我心底的是那陽光燦爛的笑容。每次，您的音容笑貌一次次回蕩在我眼前……

　　記得那是一個陽光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)，同學們背上書包像一群快樂的燕子奔出教室。我走在擁擠的人群中，突然您叫住了我，給了我一本閱讀復習資料，您笑著撫摸著我的頭說：“這是一本著名的復習資料，一定對你有用！你是一個好學生，希望你通過自己的努力更加優(yōu)秀，不要辜負了老帥的期望，加油吧！”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖意涌入心頭，無名的感動，讓我覺得如果世上有一位天使，我相信那就是您，我第一次發(fā)現(xiàn)老師如此在意我。

　　僅僅一句話，讓我擁有了無限的、前進的動力，有一股巨大的力量鼓勵著我，我的心里暗暗的喊出“李炎青，你要好好復習，不要辜負了老帥的`期望！”不知怎么的，我認認真真的品讀每一個字，那是我第一次這么用功。

　　過了幾天，痛人心脾的期末考試來臨了！我一會兒緊皺眉頭，一會兒放松心態(tài)，就這樣不知不覺中完成了考試。

　　幾天后，我們該領成績單了。我心里那個緊張勁啊！不能用詞來形容……

　　發(fā)試卷時，我看到老師皺起眉頭，心里想：“糟了，大事不妙，又考砸了”沒想到老帥當眾表揚了我……

　　我心里樂開了花，因為我聽到了一個好消息，我的語文成績在年級里排名第一。我也是第一次贏得這么愉快！

　　老師，您給我的不僅僅是一本普通的復習資料，而是您對我們無私的愛！

　　天依然藍，草依然綠，花兒依然美，大樹依然茁壯，我們一天天長大，即將面臨畢業(yè)，我真想永遠與您在一起學習！真希望時光老人給我一次停留的機會，我一定會停留在您微笑的一幕。我就是一棵小樹苗，您是一位園丁，每天呵護我，等我成為參天大樹時，我就支起綠色的“大傘”為您遮風擋雨。

　　老師，我愛您！

愛老師的作文10

　　俗話說老師是園丁，老師像媽媽，老師的愛是無私的。幼兒園中班的幾件事至今我還記憶猶新，而那位老師對我的愛我更是終身難忘。

　　記得那時六月份的一天早上，媽媽騎著摩托車送我去上學。六月的天，所變就變，剛才還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，下起了大雨。我穿的是背心，在雨中被凍得瑟瑟發(fā)抖，到了學校，我變成了正宗的老牌“落湯雞”，同學們都在笑我，我恨不得找個地縫鉆進去，老師一言不發(fā)的就把自己的衣服脫下來，輕輕地披在我的背上，然后讓我回到座位上。那時我還小，不知道推辭，連句謝謝都沒說。媽媽趕快把上衣取下往老師手里推說：“不用了，我一會回去把孩子的上衣拿來就行了！”老師說：“沒關系，教室里很熱我都出汗了。"媽媽推辭不過，只好走了。后來我才知道老師是騙媽媽的，因為上課時老師一直在打噴嚏，過了許久，媽媽來了，給我?guī)Я艘患弦�，然后對老師說：“您對孩子這么用心，這些小費請您收下！”說著把50元錢塞進老師的手里，老師推辭不過只好收下。放學時，老師又把50元錢交給我說：“孩子，把這些錢交給你媽媽，千萬不要丟了！"”我點了點頭，然后就跑走了。

　　中班時，我的`學習成績很差，老師下課時就會把我沒聽懂的再說幾遍，因此，我的學習成績慢慢的提升了，到大班時，我已經(jīng)是優(yōu)等生了。

　　這位老師對我的愛，讓我終生難忘，永遠銘記在心。

愛老師的作文11

　　滴答，滴答。時間一分一秒地似乎停止了一樣，一秒鐘顯得特別慢。時間都從我們身邊悄悄溜走，可是，怎么還沒有下課呀？哎，這節(jié)課的時間怎么好像過得好慢好慢哦？抬頭一望鐘，滴…答，滴…答。鐘表也似乎不走了。隔墻有耳，我聽見了隔壁有許多孩子的歡笑聲，嘻嘻哈哈響個不停。而我們，卻只有被關在‘監(jiān)獄’中，默默地聽著老師“咿咿呀呀”地唱戲曲——總是講一些我們都會的東西。在這節(jié)課中，我們很納悶兒，也很煩惱。呀，老師講了好多東西，我竟然一句也沒有聽進去。這節(jié)課的時間總比別的課長了許多似的… …

　　叮咚叮咚，叮咚叮咚。當，當當，當。我們正納悶兒著呢，聽到鈴聲，教室里馬上沸騰起來了。不知道是上課鈴還是下課鈴，不管三七二十一，急急忙忙地沖下我們的希望——大操場。突然，我們好像被一只無形的大手（老師的聲音）所抓住了，只聽見老師大發(fā)雷霆，用雷鳴般的聲音喊：“現(xiàn)在開始上課，班長，把下面的人都叫回來�！卑ィ蠋熡职l(fā)脾氣了，而且，剛才她竟然把下課的時間都成了講課的時間了。

　　我們灰心喪氣地走了回來，可心中只有‘玩’這個字。一顆心，剎那間的跳動得很快，好像快要飛了，等在那兒不停地跳著。就像有什么危險向我們靠近了。果然不出我所料，就在一瞬間的時間里，老師那大發(fā)雷霆的聲音又鉆進了我的耳朵里。“現(xiàn)在是上課，不是下課，你耳朵聽見沒有？”說著，使勁兒地擰了我們幾下耳朵。耳朵似乎已發(fā)紅，甚至有些腫。我好想去摸摸自己的.耳朵，可是，心中好像總有一個聲音回蕩著“不能去，不能去，不能去，不能去，不能去不能去，！”大人就是大人，老師就是老師，不管孩子想不想玩，只知道孩子會不會學習，每天都講課講課，一大堆作業(yè)、一大堆練習題，看一眼，就令人眼花繚亂。因為她心里只有一個詞‘學習’而我們心里的呢？卻恰恰相反‘玩’哎，老師啊老師，你可以叫我們學習，整整三十五分鐘，也就足夠了，何必拿我們下課的時間來‘補課’呢？再說我們上課也不怎么開小差，你總是找個借口說用下課的時間彌補一下。比如：昨天，你說：“今天下課時間也足夠了，我們就再多上一會兒課，也是為你們好。”我是你的學生，之所以我不能說不行，只好說好了。

　　哎，老師，您能不能少拖一點課呢？

　　滴答，滴答。時間一分一秒地似乎停止了一樣，一分鐘顯得特別慢。時間就這樣慢條斯理地走著，可是，怎么還沒有下課呀？哎，這節(jié)課的時間怎么好像過得好慢好慢哦？抬頭一望鐘，滴…答，滴…答。鐘表也似乎不走了。隔墻有耳，我聽見了隔壁有許多孩子的歡笑聲，嘻嘻哈哈響個不停。而我們，卻只有被關在‘監(jiān)獄’中，默默地聽著老師“咿咿呀呀”地唱戲曲——總是講一些我們都會的東西。在這節(jié)課中，我們很納悶兒，也很煩惱。呀，老師講了好多東西，我竟然一句也沒有聽進去。這節(jié)課的時間總比別的課長了許多似的… …

　　叮咚叮咚，叮咚叮咚。當，當當，當。我們正納悶兒著呢，聽到鈴聲，教室里馬上沸騰起來了。不知道是上課鈴還是下課鈴，不管三七二十一，急急忙忙地沖下我們的希望——大操場。突然，我們好像被一只無形的大手（老師的聲音）所抓住了，只聽見老師大發(fā)雷霆，用雷鳴般的聲音喊：“現(xiàn)在開始上課，班長，把下面的人都叫回來。”哎，老師又發(fā)脾氣了，而且，剛才她竟然把下課的時間都成了講課的時間了。

　　我們灰心喪氣地走了回來，可心中只有‘玩’這個字。一顆心，剎那間跳動得特別快，好像快得要飛出似的。就像有什么危險向我們靠近了。果然不出我所料，就在這一瞬間，老師那大發(fā)雷霆的聲音又鉆進了我的耳朵里�！艾F(xiàn)在是上課，不是下課，你們耳朵聽見沒有？”說著，使勁兒地擰了我們幾下耳朵。耳朵似乎已發(fā)紅，甚至有些腫。我好想去摸摸自己的耳朵，可是，心中好像總有一個聲音回蕩著“不能去，不能去……！”大人就是大人，老師就是老師，不管孩子想不想玩，只知道孩子會不會學習，每天都講課講課，一大堆作業(yè)、一大堆練習題，看一眼，就令人眼花繚亂。因為她心里只有一個詞‘學習’而我們心里的呢？卻恰恰相反‘玩’哎，老師啊老師，你可以叫我們學習，整整三十五分鐘，也就足夠了，何必拿我們下課的時間來‘補課’呢？再說我們上課也不怎么開小差，你總是找個借口說用下課的時間彌補一下。比如：昨天，你說：“今天下課時間也足夠了，我們就再多上一會兒課，也是為你們好。”我們是你的學生，所以我們不可能說不行，但心卻不聽使喚呢！

　　哎，老師，您能不能少拖一點課呢？

愛老師的作文12

　　老師的愛，是一碗熱湯，時刻溫暖著我的心；老師的愛，是一方土壤，讓我們茁壯成長；老師的愛，是一朵花兒，我們就像蜜蜂吮吸著甜甜的花蜜。

　　陳老師是我們班的數(shù)學老師，她的眼里時刻閃爍著嚴肅而犀利的光。若是有人上課開小差，她肯定把那個人罵得狗血噴頭。因此，同學們都非常害怕她，有人甚至還稱她為“大魔王”。

　　但是，她在嚴厲的外表下，卻包藏著一顆溫柔的心。

　　那天，晚托班的時候，我因為作業(yè)沒有完成，就被陳老師留下了，我想：“陳老師一定會罵我的，因為我可是犯下了特別嚴重的錯誤��！”。出乎意料，陳老師并沒有嚴厲地罵我，而是讓我靜靜地補做沒有完成的作業(yè)。

　　天很快就黑了，月光灑進了教室，我的肚子咕咕地叫了起來。陳老師似乎聽到了咕咕的聲音，朝我看來，我不知所措，只好尷尬地笑了笑。陳老師并沒有說什么，示意我繼續(xù)寫作業(yè)。

　　夜晚的風颯颯地響，吹得我直打哆嗦�！澳茫@是您的外賣，尾號……”我抬頭一看，原來是送外賣的，老師點了外賣，自己可以吃晚飯了，那我這個學生怎么辦？唉！這個老師太可怕了，她是想自己吃飽了，有力氣來對付我這個又累又餓的學生��！想到這里，我的心提到了嗓子眼上。

　　這時陳老師開口說話了：“一格，你過來。”我想：“陳老師是要準備批評我，還是要懲罰我？”只見陳老師拿出外賣盒子，對我說：“把晚飯吃了再寫�！笨磥硎俏叶嘈牧�，陳老師叫我過去竟然是叫我吃晚飯！我連忙推脫。“一格，別見外了，放心吃吧！”陳老師慈祥地看著我。

　　我的眼眶濕潤了，吃著飯，心情很復雜。熱乎乎的'飯菜下肚，一股暖暖的感覺從心間升起。吃完了飯，陳老師給我分析了錯題，又給我補了課，整個過程，她始終面帶微笑，讓我感到一種前所未有的幸福，也讓我看到了陳老師溫柔的一面。

　　陳老師的個子很小，和我們班的體育委員差不多高，我卻沒想到她居然有如此之大的力量。有一次，有一個同學的腿摔骨折了，坐在地面上叫得撕心裂肺，她趕緊彎下腰，小心翼翼地背起那位同學，飛快地沖下樓梯，生怕有一絲耽擱。我看著那矮小的背影，看起來甚至有一些滑稽，我卻感受到了一種偉大的愛——老師的愛。

　　我明白了，老師是嚴厲的，也是溫柔的，更是偉大的。她做地每一件事都為了讓我們更好；我明白了，老師的愛是觸手可及的；我明白了；老師的愛是無私奉獻的。

愛老師的作文13

　　一轉眼，教師節(jié)就要到了，這是老師的節(jié)日。這些人無私奉獻，可敬又可愛。

　　在六一兒童節(jié)的時候，我們班作為書香班級，要表演節(jié)目，還會領獎。但是，我們在排練的時候，可是下了不少功夫。我們除了每天必要上的課程，在其他的課上，老師總是會讓我們到教室外排練。別看我們下了不少功夫，老師其實會比我們更累。他們在這時，本來應該在辦公室里休息，或是提前完成他們晚上要做的工作。但是，他們卻愿意用屬于自己的時間給我們排練。我們班節(jié)目中的朗誦在排練時表現(xiàn)不太好，李老師就找朗誦比較好的老師來教我們，我們配合的不好，老師就陪著我們練了好多遍。那天我們領獎時，老師也很開心，我們也都很開心。

　　老師們的.付出不不圖回報，他們教育出了國家的棟梁，栽培了一棵棵大樹，培養(yǎng)了下一代人，他們付出了太多太多。祝各位老師桃李滿天下！

愛老師的作文14

　　我們的老師，就是老師嘛，為何還要加上雙引號呢？答案即將揭開。

　　令大家大吃一驚的是，我的“老師”竟是一只小動物！

　　就在那一天里，天氣晴朗，我們準備去山上看奶奶，到了奶奶家，我越來越覺得無聊，太沒意思了，所以我做出了一個驚人的決定——膽小如鼠的我要自己去山下山上走走，散散步。我一邊走，一邊哼著小曲子，腦子里飛快的回憶起快樂的童年時光……不經(jīng)意之間，我看到了一窩小鳥，其中有一只是生病的鳥媽媽，小鳥們都非常焦急，突然，有一只小鳥飛向天空，東找找，西找找，而我，就在一旁呆呆靜靜的注視著。一眨眼，那只小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，飛向了家，原來那只小鳥找到了食物，到了家，它急忙把食物喂給鳥媽媽吃，鳥媽媽蘇醒了過來，它蘇醒后，和那只為它找食物的小鳥擁抱了起來，不由自主的留下了眼淚，這眼淚是怎么流下來的？是因為孩子對媽媽的愛，眼淚才會流下來的！

　　這就是孩子對媽媽的.愛，包括動物也一模一樣，它們也會體會媽媽的愛，也會愛媽媽！

　　因為愛，使一只小鳥成為了我的老師！