記一次有意義的辯論會(huì)

　　星期二上午第三節(jié)課，我們懷著緊張興奮的心情開展了一次別開生面的辯論會(huì)。

　　鈴聲響過，羅老師宣布：“今天開卷有益和開卷未必有益的辯論會(huì)正式開始了�！苯又�羅老師宣布這次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒已見，雙方要相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無理�！�

　　正方（一、四大組）代表開卷有益和反方（二、三大組）代表卷未必有益上場(chǎng)了。我是反方的人，當(dāng)然避免不了跟正方來一場(chǎng)唇斗。首先我方代表周虹利講到：“比如一些青少年看了武俠、言情之類的書走火火魔，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看書著了迷，達(dá)到了廢寢忘食，那他們一上課就想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈。還有一些人被書中的一切情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)�？�?/p>

　　這時(shí)正方代表伍洋又說：“那個(gè)同學(xué)可能心態(tài)不正，就算這個(gè)同學(xué)買書的時(shí)候他的爸爸媽媽就會(huì)阻止�！边@我心里想到：如果這個(gè)同學(xué)買書的時(shí)候看了一眼難道他的心態(tài)就不正了嗎！于是我正想反駁時(shí)，李孟書搶先了一步。接著鐘楚涵又講到：“二十世紀(jì)20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》而成為希特勒發(fā)動(dòng)的第二次世界大戰(zhàn)的殉葬品，難道也能說成有益嗎？接著我是講到：“有一些書是我們這個(gè)年齡不該看，然而有些同學(xué)看了只會(huì)損身心健康，也是有益�！比缓笳�方親友團(tuán)喻慧賢又口口是道的答到。

　　最后雙方勢(shì)均力敵，我方獲勝。老師做了個(gè)總結(jié)：“讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書�！�

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