幫助別人的作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的幫助別人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人的作文1

　　從我們出生開始，大人就一直在照顧我們。我們有這樣的一天，我們會(huì)輪流幫助他們嗎？這樣的日子終于到來了。

　　那是一個(gè)陽光明媚的`下午。我興高采烈地來到學(xué)校，興高采烈地回到我的店里。我在伏案寫作業(yè)的時(shí)候，看到一個(gè)老人在一家店一家店的跟店主說話，不知道說什么好。事實(shí)并非如此。到了爸媽開的店，我媽悄悄過來對(duì)我說：“別給他錢，他是騙子�！蔽覌屢徽f完，老人就過來問我：“小姑娘，你有錢嗎？”我的家鄉(xiāng)被洪水淹沒了，沒有地方可去。只要給我一些錢，我就可以吃頓熱飯�！薄盃敔�，我沒有錢，只有一毛錢。如果不是不喜歡，可以拿去�！拔业炔患耙�回答了�！睕]事，千里送鵝毛。儀式輕松而深情。烏鴉雖然小，但也是一塊肉�！盃敔斠柴R上反駁我。最后，我把我唯一的一毛錢給了老人。然而那只是一毛錢，我很尷尬。可是我媽不愿意幫忙，更別說別人了，我只能給老人一毛錢。

　　那次事件之后，我才真正明白了助人為樂和自我快樂的道理。

幫助別人的作文2

　　晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒�，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。

　　我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，來了一個(gè)高球，孫藝蒙一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們跑過來問我“你沒事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開，同學(xué)們驚叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。

　　上課鈴響了，我們(來自::互相幫助,小學(xué)作文)走向教室。我心里七上八下，進(jìn)了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說什么呢。到了家，媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說，沒事，就皮破了。下午，我去了學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷，不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的心暖暖的，有一種從未有過的感覺。這種感覺蕩漾在我的'心田。

　　世界是由愛支撐起來的，如果沒有愛，世界將被毀滅。從身邊的小事做起，在公共汽車上給老人讓做；遇到熟人......

　　心中的太陽

　　人的一生，會(huì)有成功與失敗，會(huì)有機(jī)遇與挫折，會(huì)有幸福與磨難，這就好像太陽的能源，是我心中的太陽發(fā)出耀眼的光芒，溫暖著我，啟迪著我，激勵(lì)著我。

　　成功啟迪著我，我學(xué)會(huì)了成功時(shí)要懂得謙虛，

　　失敗激勵(lì)著我，我學(xué)會(huì)了失敗時(shí)要更加努力。

　　磨難啟迪著我，我學(xué)會(huì)了坎坷時(shí)要樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

　　六年前，我依偎在媽媽的懷抱；

　　四年前，媽媽患病了；

　　兩年前，媽媽的病情加重了；

　　今年，媽媽需要我的照顧。

　　媽媽的心情，我最了解：媽媽曾是一個(gè)何等聰明，何等樂觀，何等自信的人�？衫咸觳还�，那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。

　　媽媽無助，難道我也要失去自信？

　　我仍樂觀的對(duì)待生活，我向往著心中那樂觀的太陽。

　　寂寞時(shí)，有書籍相伴；

　　茫然時(shí)，有爸爸開導(dǎo)；

　　無助時(shí)，有姑姑理解。

　　這是快樂的，我并不孤單，我并不可憐，我并不悲觀！

　　媽媽，放心，我并不悲觀，每當(dāng)看見您高興時(shí)揚(yáng)起的嘴角，我比吃了蜜還甜。

　　爸爸，放心，我沒有埋怨，這就是我的命運(yùn)，我注定要承受著一切，他們讓我學(xué)會(huì)樂觀。

　　姑姑，放心，我依舊快樂，高興時(shí)，與您分享，無助時(shí)，由您理解。

　　爸爸，媽媽，姑姑您們就是我心中的太陽，我不會(huì)孤單，不會(huì)悲觀。因?yàn)槟鷤兊膼劬褪俏倚闹刑�陽永恒的能量�?/p>

　　每當(dāng)落日吝嗇地奪走了最后一縷陽光，母親總會(huì)用她心中的太陽照亮我；每當(dāng)我跌跌撞撞，走在布滿荊棘，風(fēng)雨交加的阡陌小道，母親總會(huì)牽著我的手，走向通往光明的大路。感恩母親，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。于是在今年的母親節(jié)，我送給了媽媽一個(gè)她意想不到的驚喜。

　　等媽媽到房間里換衣服之后，我便躡手躡腳地走到浴室，拿出水盆，盛上溫水，拿到客廳里。媽媽走了出來，一看見我，好奇地問：“怎么了？”“今天我決定——為您洗一次腳�！薄跋茨_！”媽媽驚訝地說�！笆堑摹Ｄ�不用驚訝。能為您服務(wù)我感到很榮幸�！蔽蚁駛�(gè)服務(wù)生似的說。可媽媽還是很驚訝。

幫助別人的作文3

　　星期天下午，我和媽媽去超市買東西。

　　路過十字路口時(shí)，我看見警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，忽然，一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰知警察叔叔搶個(gè)先，只見警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過馬路，還對(duì)老奶奶說：“奶奶，以后要小心一點(diǎn)，出門最好有人陪著�！闭f完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。

　　其實(shí)，在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛心，那比什么都強(qiáng)。那天，有一位同學(xué)的車在路上壞了，他急忙下車，原來是車的.鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時(shí)，一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友，你怎么了？”“我車壞了�！毙∨笥阎�急地說。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)竟忘了說一聲“謝謝”，就走了。

　　這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！

幫助別人的作文4

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，有個(gè)“動(dòng)物村”，那里的動(dòng)物勝不勝數(shù)，有身強(qiáng)體壯的鴕鳥、威風(fēng)凜凜的老虎、歌聲動(dòng)聽的小鳥……

　　一天，“動(dòng)物村”上空飄來了一大片烏云，烏云像一塊巨大的黑抹布把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。突然，一道閃電像鋒利的寶劍似的把烏云劈得七零八碎，霎時(shí)，一顆顆豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從天上落了下來。這時(shí)，一只活潑可愛的小白兔正在森林里興致勃勃地采蘑菇，他一看到這個(gè)情景，趕緊撒開四腿沖進(jìn)一個(gè)大山洞里躲雨。

　　過了很久，這場(chǎng)百年不遇的大暴雨漸漸地平息了。在山洞里悶得夠嗆的小白兔走出山洞一看，天哪！四面八方都已經(jīng)一片汪洋，水差不多有一米了，山洞這塊地方因?yàn)榈貏?shì)高而沒被淹到。小兔子抓耳撓腮、煩躁不安地想：“這可怎么辦��！我應(yīng)該怎么回家啊！”

　　正在小白兔坐立不安的時(shí)候，游來一只鴨子。小白兔對(duì)鴨子說：“美麗的鴨子姐姐，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“不行！你會(huì)把我那美麗的羽毛弄臟的！”鴨子一口拒絕了。

　　很快，又游來了一只烏龜，小白兔對(duì)他說：“聰明的烏龜?shù)艿�，你可以把我背到從沒被水淹的大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“不行！你那么重，會(huì)把我壓得沉到水里的`！”烏龜也沒有答應(yīng)。

　　這時(shí)，一匹小馬從遠(yuǎn)處涉水向小兔子這邊走來。當(dāng)小馬走到小白兔跟前時(shí)，小白兔央求道：“善良的小馬哥哥，你能把我馱到大廣場(chǎng)那一帶嗎？”

　　“當(dāng)然可以！”小馬不假思索地回答。

　　于是，小馬馱著小白兔，小心翼翼地走過被水淹沒的地方，到了小白兔家附近的、沒被水淹的大廣場(chǎng)。

　　小白兔非常感激，說：“小馬哥哥，謝謝你把我馱到這里來。”

　　小馬說：“‘花要葉扶，人要人幫’，說不定我以后也會(huì)有需要你幫助的時(shí)候呢！”

　　一年一度的“動(dòng)物村熱心市民評(píng)選大會(huì)”到了，所有的動(dòng)物都來了。在會(huì)上，主持的獅子大王說：“我聽說在上次大暴雨的時(shí)候，小馬把被大水圍困的小白兔救了。大家覺得他應(yīng)不應(yīng)該當(dāng)選熱心市民？”“應(yīng)該！”動(dòng)物們異口同聲地回答。而也在場(chǎng)的鴨子和烏龜?shù)哪槄s紅得想紅蘋果一樣。

　　從此，“動(dòng)物村”的動(dòng)物們都懂得熱心幫助別人了。

　　作文六：一個(gè)愛幫助同學(xué)的人

幫助別人的作文5

　　世人常說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谶@個(gè)暑假里，我也體會(huì)了一把“助人為樂”的“樂”。

　　8月份，我和爸爸媽媽一起去表妹家玩。在她家，大人們聊著各種話題，而我和表妹在一旁寫暑假作業(yè)。

　　因?yàn)楸砻玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，我看見她因?yàn)樽霾怀鲱}而急得抓耳撓腮的模樣，果斷決定當(dāng)當(dāng)她的小老師。

　　我發(fā)現(xiàn)，表妹不會(huì)做的一般都是那種繞了幾個(gè)彎的數(shù)學(xué)題，我就先教她讀懂題目，依據(jù)題目中提供的條件，得到需要的結(jié)果，實(shí)在不行就畫個(gè)草圖。可表妹似乎聽不太明白，我就隨手指著被她用修正帶涂了又涂的一道題：“一根繩子繞一根樹干10圈，還剩1米，繩子長(zhǎng)32。4米，求樹干面積?”其實(shí)這類題目我也做錯(cuò)過好幾次，主要就是只求出周長(zhǎng)，最后忘了求面積。我指著題目對(duì)表妹說：“你看這里，首先你要用繩子的總長(zhǎng)減掉多余的繩長(zhǎng)，然后除以10，不就是樹干的周長(zhǎng)了么?”表妹似恍然大悟一般，拿起筆“刷刷”地寫了起來。

　　“又錯(cuò)了!”才剛寫了沒兩步，我就發(fā)現(xiàn)表妹犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤：求面積時(shí)，把“”算成“2r這樣一來，豈不是錯(cuò)到姥姥家去了。我再次指正表妹的錯(cuò)誤，同時(shí)對(duì)她講解如何先讀通題目，再理解題意，才能保證不錯(cuò)的'方法。當(dāng)表妹在寫出正確答案時(shí)，我也長(zhǎng)舒了一口氣，同時(shí)心中涌起一絲幫助人后的甜蜜。

　　不過，這才是開始，剛解決了一道數(shù)學(xué)題，后面的錯(cuò)誤是接連不斷地涌上來，我第一次覺得助人為樂似乎也不是那么容易。但幫人幫到底，送佛送到西嘛，我耐著性子幫助表妹解決了一道又一道對(duì)于她來說巨難的題，我的心情也由開始的不耐煩變成了樂意。一步步教她，直到她最后寫出正確的答案。

　　看著表妹從最初的擠一個(gè)字跟擠牙膏的狀態(tài)，慢慢變成了自己能夠獨(dú)立完成數(shù)學(xué)題，我笑著對(duì)她說“恭喜你!儲(chǔ)香柳同學(xué)!你已經(jīng)成功出師了!”說完，我倆相視一笑，我也真真正正的理解什么叫作“助人為樂很快樂”。

幫助別人的作文6

　　一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上.媽媽坐在后排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機(jī)上的游戲.

　　我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車上的'人很多,已經(jīng)沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方,車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn).

　　車又停了,車燈也亮了,又上來幾個(gè)人,車上更擁擠了.這時(shí),一個(gè)小伙子站起來分開別人對(duì)老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個(gè)人推讓著.這時(shí),原來坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才落座了.

　　小伙子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽.過了好幾站,他才下車,借著路燈,我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院.這時(shí),老爺爺說：“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個(gè)好人啊!”

　　我聽了心里酸酸的,很慚愧,我是一個(gè)少先隊(duì)員,為什么就沒有給老人讓座啊?下車后,我把這件事對(duì)媽媽說了,媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子,說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德.

　　那天夜里,我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥?也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔?讓座的事情雖然很小,可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后,我要向那位大哥哥學(xué)習(xí),從小事做起,從現(xiàn)在做起,多做好人好事!

幫助別人的作文7

　　我最熟悉的人是佳麗，也是我的同學(xué)。她有烏黑的頭發(fā)，有著一雙水汪汪的眼睛，可愛的鼻子，紅紅的臉蛋，像紅紅的蘋果，小小的嘴巴，靈巧的.雙手，瘦瘦的身體。

　　下午，佳麗來約我出去玩，我說”“玩什么呢？佳麗說：“我們來玩溜冰。”然后，我和佳麗一起穿上溜冰鞋下去小區(qū)玩了，我們來比誰溜冰溜的快，然后，我說：“預(yù)備開始�！蔽覀兗泵�快速的溜，突然，我不小心滑了一跤，佳麗急忙溜過來，著急的說：“沒事吧，我說沒事，有一點(diǎn)點(diǎn)疼疼而已�！�

　　我們坐下來休息了一會(huì)兒，接著，我們一起手拉手溜冰，這樣就不會(huì)摔跤了，這就是助人為樂的佳麗同學(xué)。

幫助別人的作文8

　　讀“永遠(yuǎn)的楷�！�—向雷鋒同志學(xué)習(xí)”有感

　　通過讀了“永遠(yuǎn)的楷模——向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！蔽伊私獾搅死卒h是一位樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)的人。

　　他雖然是一個(gè)貧苦家庭，但是他有一種視強(qiáng)的毅力和精神。他的名字人人知曉；他的事跡震撼人心。1956年9月雷鋒被選為通信員，由于他很優(yōu)秀，才16歲又被推薦為通信員，他還獨(dú)自帶領(lǐng)伙伴們昌雨奮戰(zhàn)。雷鋒入伍當(dāng)了汽車兵，“服從命令需要，革命需要我去燒木炭，我就去張思想；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光�！边@是雷鋒向組織上標(biāo)明的態(tài)度。

　　他從一個(gè)是擠勁，一個(gè)是轉(zhuǎn)勁。我們也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和磚。

　　我真的很佩服雷鋒叔叔他不僅對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而且對(duì)人也要更加關(guān)照。他用同樣的態(tài)度，用同樣的'職位來幫助他們推一輛小車家入到運(yùn)轉(zhuǎn)行列中去，他認(rèn)為人是不分高低貴賤。還說：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦”，和我們大家一樣只要盡自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是一份光彩吧！

　　雷鋒叔叔尤其可見的是駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰(zhàn)友們?cè)谒滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。

　　他不以權(quán)勢(shì)來壓人而是用他的名譽(yù)來幫助人，他用他辛苦奮戰(zhàn)的200元錢來捐贈(zèng)受難的同胞，但是接待他的同志，無法拒絕他的這份情意，只好收下了一半，另一百元在遼陽人民他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。

　　我深深感受到有雷鋒的地方，就有溫暖。他是我們的好榜樣，他是我們心中的偉人，我們擁有了你而為感到驕傲。

幫助別人的作文9

　　每個(gè)人都可能接受過別人的幫助，但你是否也幫助過別人呢？

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的'人中卻沒有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。

　　幫助別人，是多么愉快的一件事啊！

幫助別人的作文10

　　早晨起來往外望去天空像被一塊黑布遮住了，看起來要下雨了。

　　我刷完牙，洗好臉，吃完飯來到學(xué)校卻忘記帶雨傘。放學(xué)時(shí)，烏云滾滾天更黑了，過了一會(huì)兒下起了大雨，我從教室的屋檐下往外望去，只見家長(zhǎng)紛紛的撐著雨傘往教室里走來，就是不見我的.爸爸媽媽。天越來越黑，雨越下越大，人越來越少，爸爸媽媽還沒來，我焦急成分，心急如焚，就在這時(shí)同學(xué)周瑞跑過來問我：“你還沒回家��？要不我送你回去吧�！蔽壹�動(dòng)地說：“好吧！”我們共撐著一把雨傘走在回家的路上。

　　回到家，我身上沒有被雨淋濕，后來媽媽對(duì)我說：“周瑞真是個(gè)愛幫助別人的好孩子，你要向他學(xué)習(xí)哦！”

　　經(jīng)過這件事，我感受到了同學(xué)之間的友愛，我很受感動(dòng)。

幫助別人的作文11

　　我一直覺得，老師欠我們一句對(duì)不起。

　　你們看自己考了多少分！班主任的臉被陰霾籠罩著，二十多歲如花一般的臉上無處不彰顯著自己的憤怒，所有人，一個(gè)個(gè)過來，每個(gè)人挨五棍！她沖我們大吼。

　　我們一個(gè)個(gè)怯怯的過去領(lǐng)罰。她高抬起手，手死死的攥起了棍子，蓄滿了力量，她往前用力一使勁，只聽見小棍劃過空氣休的一聲，觸碰到屁股當(dāng)一聲，它狠狠地砸向我們的屁股。

　　她打完后，甩下棍子，只丟給我們一句吼聲：我不管你們用什么方法，不管你們?cè)趺磳W(xué)，反正，我，只看結(jié)果，你們自己好好反省吧！她便轉(zhuǎn)身離去，留我們?cè)谠�地傻傻的站著，我們都還沒明白自己到底做錯(cuò)了什么。屁股上被刺激的神經(jīng)突突的跳來跳去著，它疼痛著，麻木著，承受著。我們不敢坐下，唯恐疼痛加劇一分。

　　我回家以后，發(fā)現(xiàn)屁股也已是青紫一片了。我不記得這究竟是第幾次了。

　　我一直覺得，老師應(yīng)該對(duì)我真誠(chéng)的道個(gè)歉。

　　他從沒給我們上過幾次課。

　　他總是說：學(xué)習(xí)需要自覺性，你們不自覺主動(dòng)，我講的再仔細(xì)，你們也不會(huì)聽。后來有一次，他突然給我們講了一節(jié)課。我在這過程中問了一個(gè)問題，他對(duì)我打比方道：比如說，你得了癌癥我在后來的一段時(shí)間里一直在為得癌癥而擔(dān)驚受怕。他曾經(jīng)對(duì)我嗤笑道：嘁，你一看就不是一個(gè)能學(xué)習(xí)好的，干脆早點(diǎn)回家種地吧。我的笑僵在了嘴角，我為他的這句嘲諷自卑了好久，我再也沒有多和別人講過一句話。

　　我深知自己是一個(gè)學(xué)生，必須尊重老師。所以我從來沒有對(duì)任何人說過一次，老師的.錯(cuò)。可我想問，老師們，你們的所作所為就真的是一個(gè)老師應(yīng)該做的嗎？你們總是說我們做的有多不好，可你們真的教過我們什么嗎？我不知道什么是對(duì)的，不知道為什么別的學(xué)生那么優(yōu)秀，為什么我就那么不行呢？你們總是一次次的打擊我的自尊，一次次又一次次，數(shù)落我。或許在你們的眼里這只是一個(gè)玩笑，這并沒有什么，可是你們永遠(yuǎn)都不知道在被數(shù)落的人眼里，這到底對(duì)于他們來說是多么嚴(yán)重的打擊。因?yàn)槟銈兊囊痪湓�，她們，在自卑著。我想知道你們，有盡過一次當(dāng)一個(gè)老師的責(zé)任嗎？

　　我一直覺得，老師欠我一句對(duì)不起。

幫助別人的作文12

　　中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

　　記得是在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉行雙科競(jìng)賽，我有幸被選上了�？紙�(chǎng)上，全部同學(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會(huì)兒，我就把基礎(chǔ)知識(shí)全寫完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫。

　　突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了�！崩蠋熥哌^去看了看，問：“誰有備用的鋼筆？”全場(chǎng)選手都搖搖頭，有的在低聲說話，有的.朝這位同學(xué)吐舌頭，沒一個(gè)愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時(shí)間在一分一秒地流過，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他�！耙�多幫助別人。”媽媽的話在我耳邊回響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。

　　考完后，他將鋼筆還給了我，對(duì)我說：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場(chǎng)上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎？

　　幫助別人，快樂自己。只有幫助了別人，才能體會(huì)到快樂。

　　快樂是船，快樂是船，幫助是槳。幫助是帆。漿動(dòng)船走，帆升船動(dòng)，漿停船停。帆降船停。

幫助別人的作文13

　　在學(xué)校里，我們每天都很快樂，在放學(xué)時(shí)，我們都依依不舍地各自回家家，就好像明天見不到了似的。

　　我最難忘的還是大家都很樂于助人。

　　五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和馬思雨走在學(xué)校一樓的樓梯上，就在這時(shí)意外發(fā)生了：最后一節(jié)看電影，我由于看完電影，過于激動(dòng)，在路上，時(shí)不時(shí)地一邊倒著走，一邊跟馬思雨回憶電影情節(jié)，到一樓樓梯時(shí)，我沒注意我腳后面就是臺(tái)階了，“砰”的一聲，我就從樓梯上摔了下來，我就遭殃了，摔得又紅又腫�！翱炱饋�。”這時(shí)，一只手伸了出來，我抬頭一看，是馬思雨，她邊把我扶起來邊說：“快起來，我把你送回家吧!沒過多久，我就在馬思雨的'攙扶下，一瘸一拐的回到了家。

　　第二天，家長(zhǎng)把我送到學(xué)校后就走了，我瘸瘸拐拐的來到了一樓樓梯道，我費(fèi)力地爬上了二樓，抬頭望去：只見那樓梯道來來回回的在我腦袋頂上繞來繞去，就像一個(gè)迷宮似的�？吹奈已劬Χ紩灹耍�心想：天啊，那么多樓梯，一段樓梯就有10個(gè)臺(tái)階，一樓到四樓有8段樓梯，那就是80個(gè)臺(tái)階，我才走20個(gè)就撐不住了，那后面的60個(gè)臺(tái)階我可怎么辦啊。我坐在了二樓的臺(tái)階上。這時(shí)，那只手又出現(xiàn)了，還是那個(gè)聲音，不用猜，肯定是馬思雨，只有好朋友會(huì)在我需要她時(shí)，隨時(shí)出現(xiàn)。我連忙扶著樓梯扶手站了起來，她一只手扶著我的左手，一只手拉著我的手臂，幫我減少了許多負(fù)擔(dān)。好在有馬思雨的幫忙，要不然我還不知道猴年馬月才能到四樓呢?

　　在學(xué)校里有許許多多的故事，讓我們大家都感到很幸福。你說是不是呢?

幫助別人的作文14

　　我經(jīng)歷過這樣一件事，我剛買了一本好看的書，可是我剛準(zhǔn)備讀的時(shí)候我的一個(gè)朋友就來向我接著本書，可是我還沒有看完呢，我心里有一千一萬個(gè)不愿意，可是我還是把書借給他了。因?yàn)槲蚁氚褟臅�中得到的快樂分享給他人。“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”這句話說得很好，一個(gè)人享受著快樂其實(shí)并沒有那么快樂，當(dāng)你把這份快樂分享給他人的話，你就會(huì)更加快樂。

　　在學(xué)習(xí)生活中也有這樣的事情發(fā)生，當(dāng)我?guī)椭�了別人的時(shí)候，我也會(huì)非常的快樂。高興。而且當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)，大家也會(huì)很及時(shí)的.幫助我，這讓我很感動(dòng)。

　　一個(gè)人的快樂并不快樂，因?yàn)橛袝r(shí)候那是一種自私；可是當(dāng)我們把這份快樂分享給他人的時(shí)候，自己會(huì)更加高興。所以我懂得了：幫助別人，快樂自己！

幫助別人的作文15

　　看似平淡無奇的生活，卻像一顆鉆石般閃爍得那么精彩、美麗。到處都有幫助�；蛟S這兩個(gè)字形容得不是那么恰當(dāng)。則我認(rèn)為它應(yīng)可像從樹上摘下一個(gè)蘋果那樣輕松。可誰又曾想到，在這微不足道的小細(xì)節(jié)里，卻也有不一樣的奧妙。

　　在那些自以為傲的同學(xué)中，或許她只是她們眼中渺小的塵埃罷了！她們聚集在一起，互相討論題意，把每一分一秒都視如珍寶。而她卻與比她下一個(gè)階級(jí)的人作伴。她雖普通。在六年級(jí)時(shí)，真是受不了老師的折磨�；蛟S你會(huì)認(rèn)為，那只是瘋得東倒西歪的日子。而我們卻會(huì)期盼別人口中的初中生活，可萬萬沒想到，初中的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。我可是一個(gè)有皮有臉的人。自然而然會(huì)形成等級(jí)之分，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸與學(xué)霸；學(xué)渣與學(xué)渣。她為下級(jí)的人分析題目，身為中游成績(jī)的她，卻盡自己最大的`努力去幫助別人。

　　有時(shí)我們會(huì)想，她的成績(jī)也不怎樣，還去幫別人；難道就不怕別人超越她么；難道她的時(shí)間就那么充足嗎？在我看來，不會(huì)有任何提高，可我卻錯(cuò)了。我曾經(jīng)問她，你在幫助她的同時(shí)，難道就不怕她超越你嗎？她尷尬而不失禮貌地對(duì)我說：“記得以前六年級(jí)，我也曾這樣狹隘的想過，然而老師責(zé)罵我們，并對(duì)我們闡述這個(gè)問題，其實(shí)這個(gè)過程神奇。不怕她超越你，只會(huì)在此基礎(chǔ)上獲得更多的提高。她會(huì)了，我更印象深刻了�！蔽倚α�，是我太愚鈍。是啊！幫助別人的同時(shí)，不正是幫助自己么？是我的心胸太狹隘了，沒早認(rèn)清證實(shí)。幫助別人可以向從樹上摘下蘋果那般輕松，也可以從另一方面去論述經(jīng)濟(jì)利益。不僅如此，幫助別人學(xué)習(xí)也是一種概念。百音必有果，事情起因從來都有一個(gè)結(jié)果，從中收獲不一樣的精彩。生活是五彩繽紛的，幫助得到的收獲應(yīng)是有滋有味的。

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