【精品】幼兒園消防演練工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園消防演練工作總結(jié)，歡迎大家分享。

幼兒園消防演練工作總結(jié)1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)園所師生的消防安全意識，了解消防安全知識和逃生方法，提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變和自救能力，11月16日，第五幼兒園開展全園消防演練活動(dòng)。

　　演練開始前，園長劉淑艷主持召開防火演練部署會(huì)議，并針對各班的疏散路線以及火災(zāi)逃生要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)安排，確保演習(xí)活動(dòng)中每個(gè)孩子的安全。

　　消防演練之前，各班教師通過ppt、視頻、現(xiàn)場教學(xué)等形式，對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

　　各班教師組織幼兒近距離觀察消防器械，了解滅火器的使用方法，認(rèn)識防火及疏散通道的標(biāo)志等。

　　上午10點(diǎn)演練警報(bào)響起，全園教師立即停下手中的.工作，教師迅速按應(yīng)急預(yù)案的疏散路線帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾、捂住口鼻并彎腰進(jìn)行安全撤離。

　　全體師生撤離到應(yīng)急避難場所，由各班級班組長清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)，整個(gè)疏散過程用時(shí)2分48秒。

　　本次演練活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的消防安全知識和逃生技能，還提升了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。下一步，第五幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防工作，確保每位師生的安全。

幼兒園消防演練工作總結(jié)2

　　為切實(shí)加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的.發(fā)生。20xx年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

　　1、消防演練前各班老師講解安全常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。

　　2、警報(bào)響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的。帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

　　3、我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。

　　4、各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、老師清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無受傷幼兒。

　　5、就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅(jiān)持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項(xiàng)。

　　6、XX老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

　　通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識和積極應(yīng)對自我保護(hù)意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。

幼兒園消防演練工作總結(jié)3

　　上周我們進(jìn)行了消防演習(xí)，這是每年我們都要進(jìn)行的演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。同時(shí)培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

　　在演習(xí)中當(dāng)警報(bào)響起，教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的`指揮，但是我們班此次所用的時(shí)間較長，有些幼兒在下樓的時(shí)候，還有個(gè)別孩子不敢快速的下樓梯，在樓梯上耽誤的時(shí)間很長，這些孩子在家里應(yīng)該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情，都被包辦了。

　　中班的孩子完全能自理，也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自我成長的力量，放手鍛煉孩子的自理能力。

　　鼓勵(lì)孩子動(dòng)手做，寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的發(fā)展?jié)摿�，因此持續(xù)的鍛煉會(huì)提高孩子的動(dòng)手能力。實(shí)際上，孩子天生就喜歡自己動(dòng)手做事，家長不要怕麻煩，不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙，要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，并寬容孩子在操作中出現(xiàn)的失誤。久而久之，孩子就會(huì)蘊(yùn)積出強(qiáng)大的、自主成長的內(nèi)在力量。

　　經(jīng)常啟發(fā)孩子“試一試”、“想一想”。孩子經(jīng)常會(huì)求助于家長，家長不要拒絕孩子的求助，也不要代替孩子動(dòng)手動(dòng)腦，要經(jīng)常啟發(fā)孩子：“動(dòng)手試一試吧，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。這樣會(huì)極大地促進(jìn)孩子的自信心和獨(dú)立性的形成。

　　家長做一半，為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子，但這不意味著家長可以完全代替孩子。比如：在幫助孩子穿衣服、系扣子、系鞋帶時(shí)，家長可以只做一部分，剩下一部分留給孩子做�？傊�，我們成人要積極地為孩子營造一個(gè)從依賴到半獨(dú)立再到獨(dú)立的過渡空間，以促進(jìn)孩子心智的健康成長。

幼兒園消防演練工作總結(jié)4

　　安全工作重于泰山，西華大學(xué)幼兒園高度重視安全工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的消防安全意識，提高孩子們對突發(fā)事故的自我保護(hù)能力，遇到火災(zāi)時(shí)懂得有效的自我保護(hù)逃生辦法，保障自己的生命安全，幼兒園于20xx年1月5日上午全體師幼進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。

　　警報(bào)信號響起，班級老師聽到指令后立即組織幼兒撤離，老師帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達(dá)指定的逃生安全區(qū)域。小朋友們雖然年紀(jì)不大，但仍然牢記老師教的`方法，下樓過程雖然很趕，但依舊緊然有序。整個(gè)消防演練做到了快速、安全、有序，總共時(shí)長只用了1分48秒，無發(fā)生踩踏受傷、遺漏受驚等現(xiàn)象。

　　幼兒到達(dá)指定的安全區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，各班班長把班級情況報(bào)告總指揮。隨后，全體師幼接受了消防安全知識主題教育，保安蔡師傅也給大家講解了手提滅火器的使用方法，在實(shí)踐演練的基礎(chǔ)上幫助幼兒了解火警電話，火災(zāi)發(fā)生的原因，深化幼兒對消防安全的認(rèn)識。

　　本次消防演練鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，強(qiáng)化了師幼消防安全意識和逃生技能，提高了師幼緊急應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力，為促進(jìn)幼兒園安全工作提供了有力的保障。

幼兒園消防演練工作總結(jié)5

　　為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

　　該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練時(shí)按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。

　　在主題班會(huì)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會(huì)正確報(bào)警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。

　　x月x日中午x點(diǎn)x分，隨著警報(bào)聲的.響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時(shí)間，xx名幼兒及xx名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會(huì)遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時(shí)，也有利于促進(jìn)該園教師樹立安全責(zé)任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

幼兒園消防演練工作總結(jié)6

　　11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達(dá)所管區(qū)域，做好準(zhǔn)備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個(gè)班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的`疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點(diǎn)

　　全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

　　通過這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識，同時(shí)也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，

　　增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年6月5日中午15：00時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到安全區(qū)域，歷時(shí)2分12秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署分不開。

　　為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前，安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求。疏散演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區(qū)域。

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，XX年11月9日下午14：10時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、11月9日下午13：50時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5、演練結(jié)束后，趙園長對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

　　這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

幼兒園消防演練工作總結(jié)7

　　我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，充分認(rèn)識到防汛形勢的嚴(yán)峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來臨時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法，減少災(zāi)害事故帶來的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年6月22日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。

　　為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。

　　上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動(dòng)。忽然，報(bào)警哨聲響起，報(bào)警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號，正在操場上活動(dòng)和教學(xué)樓一層的班級，教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離，同時(shí)關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū)，迅速到位，疏導(dǎo)秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達(dá)指定地點(diǎn)。各班迅速清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告。從發(fā)出警報(bào)到全園11個(gè)班的395名幼兒、34名教師全部到達(dá)安全位置，共用時(shí)3分39秒。隨后，王園長對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，對幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。

　　演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對疏散路線和所要到達(dá)的'“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。

　　通過演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險(xiǎn)中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應(yīng)對能力，達(dá)到了預(yù)期目的。

幼兒園消防演練工作總結(jié)8

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2012年9月5日下午14：30分，我園成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教學(xué)樓撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、為驚醒這次演練活動(dòng)，我園成立了以鄧丹園長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。

　　2、演練前，主抓安全的園長根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案，確保萬無一失。

　　3、9月5日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線"逃生"，班主任帶著本班幼兒有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5、演練結(jié)束后，園長對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

　　6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的'消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

幼兒園消防演練工作總結(jié)9

　　幼兒的安全教育一直是幼兒園工作的重點(diǎn)。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，提高師生應(yīng)對危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，結(jié)合“119”消防宣傳活動(dòng)，市藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了消防安全系列活動(dòng)。

　　消防知識入課堂。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，老師們采用直觀教學(xué)法，以“著火了怎么辦”為主線，讓孩子們帶著問題去聽、去看、去討論和思考。再把孩子們獲得的零碎經(jīng)驗(yàn)加以分析、引導(dǎo)，演變成集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。最后，采用游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場中，讓孩子們學(xué)習(xí)簡單自救的方法。

　　消防演練抓實(shí)效。演習(xí)活動(dòng)前，我們精心設(shè)計(jì)了消防演習(xí)方案，召開全園大會(huì)，就每個(gè)樓層、教室的分布，以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)和疏散路線和環(huán)節(jié)進(jìn)行了說明。

　　20xx年11月1日上午10:10分，幼兒園里響起報(bào)警聲消防疏散演練正式開始，只見小朋友們在老師的指導(dǎo)下，一手捂著口鼻一手扶著墻快速有序的從樓梯和安全疏散通道撤離，不到3分鐘的時(shí)間全園師生就安全疏散到空曠的操場上，安全小組成員檢查全樓個(gè)角落，確保不落下一名幼兒，各班級清點(diǎn)人數(shù)向安全園長匯報(bào)情況，整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。

　　通過此次消防安全教育宣傳周活動(dòng)的.開展，提高了教師、幼兒的消防安全意識與自救能力，在面對突發(fā)火災(zāi)時(shí)能夠有沉著冷靜的心理素質(zhì)。構(gòu)建平安校園，做到警鐘長鳴，進(jìn)一步將消防安全教育工作放在首位，為孩子創(chuàng)造一個(gè)的安全、健康、快樂的成長環(huán)境，為營造一個(gè)和諧平安的校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園消防演練工作總結(jié)10

　　為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園全體教職工的消防安全教育，進(jìn)一步普及消防安全知識，強(qiáng)化師幼的消防安全意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力。20xx年9月30日，嘉禾縣幼兒園開展消防安全演練活動(dòng)。

　　上午9點(diǎn)30分，隨著急促的.警報(bào)聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。各崗位負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)指定地點(diǎn)，確保演練過程中，安全有序地組織幼兒快速、科學(xué)疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮、動(dòng)作敏捷、無推擠、無踩踏地安全逃生。

　　到達(dá)指定地點(diǎn)后，各班班主任老師向園長匯報(bào)了疏散情況。600余名幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全撤離，無人員受傷。整個(gè)消防疏散歷時(shí)2分20秒，做到了快速、安全、有序。

　　消防演練結(jié)束后，園長李夢醒從火災(zāi)是如何產(chǎn)生的、發(fā)生火災(zāi)后我們應(yīng)該怎樣做、消防器材如何使用三個(gè)方面為全園幼兒及教職工進(jìn)行了相關(guān)的安全知識宣講，重點(diǎn)指導(dǎo)了滅火器的使用方法，并安排了教職員工進(jìn)行實(shí)際操作，切實(shí)掌握滅火器的使用方法，提高防災(zāi)自救能力。

　　安全與教育并重，健康與成長同行。此次消防安全教育活動(dòng)，不僅提高了全體教職工員工和幼兒們的防火抗災(zāi)意識，也為幼兒園的安全工作建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，嘉禾縣幼兒園會(huì)一如既往地重視安全教育，強(qiáng)化安全措施，為建設(shè)“平安校園”保駕護(hù)航。

幼兒園消防演練工作總結(jié)11

　　為進(jìn)一步提高全園師幼安全防范意識，扎實(shí)做好消防安全工作。近日，淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展消防演練及消防知識的安全培訓(xùn)。

　　活動(dòng)前，相關(guān)負(fù)責(zé)人針對幼兒火場逃生、救援疏散等事項(xiàng)精心設(shè)計(jì)了消防演練方案。各班老師在演練前對班級幼兒傳授正確的逃生方法，以及正確的逃生路線。隨著消防警報(bào)聲響起，幼兒在各班老師的組織下，迅速撤離，小手拿著濕毛巾，捂住口鼻，俯下身子，跟隨老師按指定的.逃生路線，在短時(shí)間內(nèi)，所有師生迅速有序撤離到安全地帶，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)向總指揮做報(bào)告。

　　安全無小事，責(zé)任大于天，通過本次消防演練和消防知識的普及，增強(qiáng)了全園師幼的安全消防意識，也提高了火災(zāi)應(yīng)急處理的能力。淄博市淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)推進(jìn)每日安全教育活動(dòng)，筑牢安全防護(hù)墻，確保每位幼兒健康快樂成長。

幼兒園消防演練工作總結(jié)12

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師幼消防安全意識，提高自救防范能力，11月2日上午，我園舉行了一次消防安全疏散演練活動(dòng)。

　　活動(dòng)之前，幼兒園辦公室（安全部門）通過教工群讓教工了解逃生演練方案的具體實(shí)施步驟要求，對演練活動(dòng)進(jìn)行了具體的分工部署，進(jìn)一步細(xì)化了責(zé)任分工，明確全體教師的崗位職責(zé)和各班逃生的'路線。同時(shí)各班班主任對幼兒進(jìn)行安全宣傳教育，通過ppt、視頻、圖片、情境模擬等多種形式讓幼兒初步掌握迅速逃生方法，熟悉逃生通道、逃生樓梯、安全通道路線及疏散指示標(biāo)志，從而為演練的順利開展做了有效的鋪墊。

　　隨著急促的警報(bào)聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。在警報(bào)響起的第一時(shí)間，教師立刻安全有序地組織幼兒快速、科學(xué)疏散。全體幼兒用濕毛巾捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮，動(dòng)作敏捷、安全逃生，整個(gè)過程歷時(shí)不到3分鐘，全園幼兒安全撤離到戶外空曠場地。

　　各班級教師清點(diǎn)完人數(shù)并匯報(bào)幼兒人數(shù)及班級撤退情況后，副園長殷老師對演練活動(dòng)作了全面的總結(jié)，并和孩子們強(qiáng)調(diào)了逃生的方法，最后指出每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路，不斷增強(qiáng)安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。

　　通過此次消防安全疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了幼兒園師幼的消防安全意識，提高了師幼在面對突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著面對，懂得快捷、有效的逃生辦法來保護(hù)自己與他人。

　　讓我們一起牢固樹立安全防范意識，加強(qiáng)孩子安全教育工作，為孩子們的健康成長創(chuàng)造美好、安全的環(huán)境而共同努力！

幼兒園消防演練工作總結(jié)13

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年10月22日上午11:30時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動(dòng)室撤離到校園外安全區(qū)域，歷時(shí)2分30秒，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、10月22日上午11.30時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，用鐵通燃燒明火造成煙霧，各工作人員到位，各班主任在活動(dòng)室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)四分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5.在演練中，由安全員為大家講解如何正確使用滅火器，并在場點(diǎn)燃廢品，進(jìn)行了親子滅火過程，讓全體師生更好地實(shí)地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面，實(shí)踐性的一次演練，大家受益匪淺。

　　此外，園長進(jìn)行了小結(jié)：

　　火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及教師的消防安全意識，增強(qiáng)幼兒及教師的逃生自救能力，可以檢驗(yàn)教職工消防設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)做好教職工的`安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，努力尋找不足以圖改進(jìn)，可以全面提高參演人員的實(shí)戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練，讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)，基本完成了本次消防演習(xí)，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

幼兒園消防演練工作總結(jié)14

　　為了加強(qiáng)師生突遇消防安全事故的應(yīng)變能力，切實(shí)做好幼兒園消防安全工作，確保師生的.生命安全，在20xx年119消防日來臨之際，西平幼兒園于11月3日上午開展了消防應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　消防演練前，保健室制定了《西平幼兒園消防應(yīng)急疏散演練方案》，帶領(lǐng)教職員工明確演練流程與師生疏散撤離的具體要求，做到分工明確、責(zé)任到人，保證演練順利、圓滿完成。各班利用圖片、PPT等形式對幼兒進(jìn)行了消防安全及防踩踏教育活動(dòng)。

　　當(dāng)消防警報(bào)聲響起，各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路，組織幼兒捂住口鼻，彎腰低頭，迅速撤離班級，在疏散途中，孩子們行動(dòng)迅速，不慌不亂，安全有序！到達(dá)預(yù)設(shè)安全地點(diǎn)后，各班教師迅速維持好秩序，清點(diǎn)人數(shù)，并向園長匯報(bào)安全撤離人數(shù)。

　　本次演練活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了全園師生的消防安全意識和逃生技能，也為幼兒園教職工積累了“迎戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)，把消防安全工作落到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果，更懂得了在消防安全上防患未然的重要性。

幼兒園消防演練工作總結(jié)15

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年10月17日上午10：00時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)六分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、10月17日上午09：50時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5、演練結(jié)束后，相園長對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的.返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。

　　這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

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