小學社團活動方案15篇[合集]
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的小學社團活動方案,希望能夠幫助到大家。
小學社團活動方案1
指導思想:
為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內在的語言潛能,提升我校學生的英語素質。
活動目標:
1.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
2.通過大量的'語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。
3.通過資料的積累和整理,積極為本地區(qū)提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經驗。社團設置:
年級社團名稱學習內容:
一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語
二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語
三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語
四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語
五年級英語故事社音標教學與朗文英語
六年級英語故事社音標教學與朗文英語
班級設置:
每個年級段開設兩班,每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的英語水平測試,擇優(yōu)錄取。獲取英語社團資格的學生,學校將發(fā)放榮譽資格證書和社團出入卡。
教師安排:
一至六年級各配備兩位英語教師,一位新東方的英語教師,主要負責各年級的語音教學和音標教學;另一位是我校英語教師,按照各年級段的教學內容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課,從而完成兩個班同樣的教學內容。
一年級——新東方周佳鄭奇維
二年級——新東方勵芳
三年級——新東方華盈琦
四年級——新東方胡盈
五年級——新東方沈丹娟
六年級——新東方何杰
活動時間:
其中一、二年級每星期二節(jié),三至六年級每星期一節(jié)。
具體安排如下:
一年級星期一下午2:50——3:303:40——4:20
二年級星期二下午2:50——3:303:40——4:20
三年級星期三下午3:40——4:30
四年級星期三下午3:40——4:30
五年級星期四下午3:40——4:30
六年級星期五下午3:40——4:30
活動地點:
一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課;四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。
小學社團活動方案2
一、指導思想
經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶,源遠流長。它積淀著智慧的結晶,映射著理性的光輝,對于塑造少年兒童的靈魂,增強民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。為深入實施素質教育,提高學生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的班級文化,結合我班學生實情,特制訂“親近經典,美文誦讀”活動方案,利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強學生的民族自信心和自豪感,促進學生的素質全面發(fā)展。
二、活動目標
1.通過誦讀經典的詩文,切實增強學生的人文素養(yǎng),開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的氣質、滋養(yǎng)學生的人生。
2.通過誦讀經典的.詩文,積累精美的語詞句段,進而內化為自己的語言。
三、活動內容
《小學生必背誦古詩》(本學期20首)
四、具體方法與措施
1.認真組織每周誦讀活動,堅持與學生共同進行誦讀。
2.爭取充分發(fā)揮家長作用,督促學生每天回家進行30分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀,積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
五、預期成果
1.會熟練誦讀本學期活動內容,通過誦讀,培養(yǎng)學生良好誦讀預感和語文素養(yǎng)。
2.營造良好的班級讀書氛圍,培養(yǎng)學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。
小學社團活動方案3
一、指導思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,規(guī)范學生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
三、社團機構
1、社團部長:xxx。
2、社團副部長:xxx。
3、社團成員:學校選出來的書法愛好者。
四、社團發(fā)展計劃
(一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經過考核,選拔社團成員,形成社團機構。
2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
(二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)
社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。
2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質,裝點校園文化氣息,為學校出力)
每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質,提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學安排
第一周:為書法課程開班的招生作好準備。
第二周:介紹文房四寶及書法習慣。(執(zhí)筆,坐姿,用筆)
第三周:1毛筆楷書筆畫的`寫法(一)—————點。(豎點,提點,撇點)
第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長橫,短橫,左尖橫)
第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露,懸針)
第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇,長撇)
第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺,斜捺)
第八周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第九周:練習。
第十周:舉辦一小型的書法比賽。
第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折,豎折)
第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。
第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十五周:組合筆畫,練習獨體字。
第十六周:練習書法作品。
第十七周:練習書法作品。
第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)。
在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的成績。
六、成果展示
1、在校園內,利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,還可展覽學生書法作品,讓學生在校園內隨時隨地感受到書法的魅力,引領學生在書法的藝術中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學生寫好字的欲望。
2、在各班教室內設立文化墻,張貼學生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團學員參加比賽,對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。
總之,每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)(作品),對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰,激發(fā)學生的寫字熱情與興趣,以練字達到“育人”的目的。
小學社團活動方案4
一、指導思想《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。為了貫徹落實這一意見,加強未成年人的思想道德建設,促進未成年人的養(yǎng)成教育,促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點,堅持以人為本,教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的'德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。
二、活動目的:《弟子規(guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生能夠弘揚國學文化,傳承國學精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構建良好的校風。
通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,逐步形成文章——文化——文明的班級環(huán)境
通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。
三、活動對象:林疃小學二年級所有學生
四、活動內容及實施措施
利用班會誦讀《弟子規(guī)》,每天的晨讀課利用前10分鐘的時間誦讀,每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
充分利用班上黑板的作用,開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄,即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內容。
為了減輕學生的閱讀負擔,開展多樣的閱讀形式,如:吟誦、演講、故事會,讓學生樂于參與。
在班上舉辦有關于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽,對優(yōu)秀學生予以獎勵。
小學社團活動方案5
一、社團名稱:
英語口語、書法社團
二、活動目的:
1、學生會寫正確、規(guī)范、美觀的英語書法
2、學生能掌握英語自然拼讀方法
三、活動意義:
1、學生能養(yǎng)成良好的'書寫習慣,不僅能對英語學習有益,還能陶冶情操,增強審美能力。
2、改變學生學習英語死記硬背的現(xiàn)象,是學生掌握拼讀規(guī)律,見詞能讀,聽詞能寫。
四、活動要求:
1、社團成員人手一本英語軟皮本。
2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。
3、白色卡紙若干。
4、點讀機。
五、活動內容安排:
3、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的認識
4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分
5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
小學社團活動方案6
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神,努力提高少年兒童創(chuàng)新意識,立足學生全面發(fā)展,推進校園文化建設,有效地促進學生自主發(fā)展。
二、組建目的:
切實推進現(xiàn)代人素質工程,塑造學生們的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創(chuàng)新意識,引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。擴大學生的學習領域,滿足學生學習的權利,提供多樣的學習渠道,培養(yǎng)學生的交往能力及合作精神,豐富學生課余活動。
三、社團定義:
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程,由專業(yè)的老師指導,由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內容:
社團活動內容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。
五、創(chuàng)辦原則:
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
6、保障安全活動原則
六、社團管理與建設:
學生社團的建設,納入學校工作計劃,保證社團活動的輔導員、時間、場地、設備等。社團活動納入課程,每周一節(jié)課,每個社團配有專職輔導員,輔導員來源于學科教師、家長、老校友、在校大學生或社會專業(yè)人士。由德育處和大隊部分管,包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日;顒拥膮f(xié)調,構建完善、科學的管理體制,從而使社團建設在教師、輔導員科學的指導下,充分發(fā)揮學生的'主體作用,學生自主管理,有序運轉。社團輔導員要認真完成《學生社團活動記錄冊》,于學期期末上交德育處。
1、社團的組織建設:從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展,做到有章可循。每個社團成員要熟悉社團章程并自覺遵守社團章程。
2、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動計劃,學期結束根據各社團開展的活動情況進行考核,評選優(yōu)秀社團,予以表彰獎勵。
七、參加對象:
本校學生,自愿參加,并經過家長同意。
八、活動時間:
每周三下午(暫定)
九、申辦辦法:
1、社團組建共計14個,分校區(qū)分別安排4—5個主題社團。
2、本校學生自主申請一個主題社團—由社團輔導員面試選拔—德育處、大隊部統(tǒng)一審批—德育處統(tǒng)一規(guī)劃活動—社團輔導員明確活動目的、做好活動計劃、嚴格履行方案、遵守社團規(guī)章。
3、學生社團15-25人,特別優(yōu)秀的社團申請更多社員。
十、推薦項目:
1、合唱社團
2、舞蹈社團
3、古箏社團
4、攝影社團
5、書畫社團
6、籃球社團
7、田徑社團
8、棋類社團
9、文學社團
10、課本劇社團
11、小記者社團
12、小主持人社團
13、科學實驗社團
14、瘋狂英語社團
十一、評比表彰展示:
每學期學生社團要進行成果展示,由德育處、大隊部具體負責組織評比,并由大隊部根據社團活動情況及成效推選優(yōu)秀社團,社團輔導員推薦優(yōu)秀社團成員若干,學校予以表彰。
小學社團活動方案7
一、指導思想:
為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情,豐富學生的課余文化生活,積累寫作素材,增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,全面提高學生素質,提高語文愛好者的寫作水平,培養(yǎng)一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。
二、培養(yǎng)目標
1、開闊學生閱讀的視野,豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動,激發(fā)學生讀書和習作熱情,提高學生語文素養(yǎng);
3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性,提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》?瑸楹⒆拥某砷L搭建舞臺。
三、活動主要內容:
1、開設文學講座,幫助社員了解更多的文學常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。
4、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。
5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?,力求提高質量。
6、學期結束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表,并指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務要求
1.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。
2.通過各項活動,拓展學生的.文學視野,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新秀。
3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養(yǎng)。
4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?蔀樾@優(yōu)質讀物,個性化寫作的平臺,校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務,分工到位,協(xié)調管理。
6、有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內容。
7.文學社成員每周五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿,社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?。
8. 學期結束,評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
10. 文學社積極向有關報刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。
小學社團活動方案8
一、指導思想
通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的'興趣。
2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
四、活動安排
1英語自我介紹
培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽
培養(yǎng)學生英語視聽能力 3 朗讀表演
培養(yǎng)語言朗讀能力
4西方節(jié)日集錦
培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令
訓練語音 6英語詞語競技
考察詞匯 7制作Family Album
手工制作 8 英語演講
培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演
培養(yǎng)語言表演能力
10情景劇合作表演
訓練語言表達能力和合作精神
小學社團活動方案9
美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境,學校舉辦了美術興趣小組社團,.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術社團的活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每星期四下午第
三、四節(jié)課,
小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟:
美術社團是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
。ㄒ唬┙M織健全美術社團
美術社團的成員大約40人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生;顒右潭ǎ恐芩拇,教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ┚唧w計劃社團活動內容
1.教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
。.依據學生特點,培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后,再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,思維跳躍性強,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題,然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫,想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣
。.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習,共同進步。從中使學生對美妙的.繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。
4.學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
。.鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
。ㄈ┒ㄆ谂e辦學生作品展覽
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
開展美術社團活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學社團活動方案10
一、活動目的
設立贛榆實驗小學教科研社團,是為了滿足我校愛好教育科學研究的老師需求,也為了進一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣,營造濃厚的教科研氛圍,養(yǎng)成良好的教科研習慣,提高教科研水平和教育教學能力,打造學習研究型教師群體,提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進我校課程改革發(fā)展,促進教學質量提高,促進學生健康成長,助力教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動主題
教科研,提升核心素養(yǎng),享受教育生活。
三、活動口號
建學習型組織,做研究型教師
四、活動成員:
組長:蘇西云
組員:張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青
五、活動內容
1、課題的選題及課題申報評審書的撰寫討論。成員之間互相交流自己的教育教學工作中遇到的難題,梳理哪一些可以成為研究的方向,確定研究的內容,進而篩選課題的選題。交流自己在聽課、讀書或者參加活動時的感受、啟發(fā)或者觸動,從中篩選出有價值的議題,互相交流,共同出謀劃策,確立研究內容,商定研究主題。
2、討論如何搜集資料,怎樣進行文獻綜述,如何在前人研究的基礎上找尋對自己有益的幫助,進而開展自己的研究工作。
3、討論在日常教育教學生活中如何在研究的基礎上處理突發(fā)事件,怎樣記錄教育教學生活中的.疑難問題、好的做法和好的想法。
4、討論在研究的過程中如何去尋找理論的支持,如何去參考其他教者的處理辦法,怎樣把諸多的做法進行有效地梳理,形成文字,如何尋求發(fā)表的途徑。
5、討論如何編制課題實施方案,怎樣具體實施?在實施中遇到了哪些難題?如何尋求幫助等。
6、討論如何把平時的日常教育教學工作與教科研工作緊密結合,減少教科研工作的負擔,促使教科研工作日常化。
六、活動安排:
第一次活動:
1、活動時間:9月11日下午
2、活動地點:小會議室
第二次活動:
1、活動時間:10月9下午
2、活動地點:德育室
第三次活動:
1、活動時間:10月30日下午
2、活動地點:小會議室
第四次活動:
1、活動時間:11月20日下午
2、活動地點:小會議室
第五次活動:
1、活動時間:12月11日下午
2、活動地點:小會議室
第六次活動:
1、活動時間:1月8日下午
2、活動地點:小會議室
七、活動要求:
1、自主梳理問題,擬定課題申報評審書的撰寫,搜集遇到的難題,并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做研究》《教育研究方法》等關于教科研指導方面的書籍和借鑒一些立項成功的優(yōu)秀課題申報評審書,詳細了解課題研究的方法和步驟等知識,指導自己的實踐操作。請各位教師撰寫質量較高的研究及閱讀心得體會,上傳至教師博客,每位成員認真閱讀組內他人文章后,進行交流研討,同時進行回復。
2、在教育教學工作或者讀書、參加各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思考梳理出的有價值的議題提出來,大家有針對性的議論,選擇有興趣、有價值的部分有針對性地研究,找出背后的理論支持,服務于教育教學,解決教育教學中的難題,并形成文字,優(yōu)秀的可以提升至教育教學論文。
3、感悟交流。成員在平時閱讀、研究與教育教學過程中隨時交流,可利用QQ群相互進行溝通,隨時分享研究成果。每隔3周開展一次集中交流研討活動,集體研究和探討確定的議題,把研究、學習和思考后領悟到的東西運用到實際工作中去,將經驗與認識毫無保留的呈現(xiàn)出來,在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人的獨到之處,從而突破和超越自己的認識,形成群體的智慧和更高層次的共識。
4、網絡互動。所有成員均要建立個人博客,每月至少必須發(fā)表2篇讀書心得,利用網絡的平臺進行互動,上傳自己的原創(chuàng)文章。通過交流及時通報社團活動內容和活動效果等,達到傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、指導具體教育教學行為的目的,提高教師文化自覺,從而在全校形成濃郁的教科研氛圍。
5、引領成長。教科研社團的教師應積極參加各項活動,充分運用學校圖書館的資源,多讀書,多思考、多研究、多實踐。在養(yǎng)成自身良好教科研習慣的同時,注重理論學習成果到實踐行為的轉化,用于指導自己的教育教學行為,引領學生共同學習成長。使平時的日常教育教學工作與教科研工作緊密結合,減少教科研工作的負擔,促使教科研工作日常化。
小學社團活動方案11
一、活動目的
借助英語角活動的開展,提高學生的學習興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間,豐富同學們的.生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標單詞,英語手抄報,英語單詞大比拼等形式展開,側重培養(yǎng)學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣,增強語感,培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力,使學生在語音,語調方面都有不同程度的提高,能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,更好地輔助英語教學。
三、指導思想
HappyEnglish,Happylife快樂英語,快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1.每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2.宣傳活動:任課老師負責在本班召集團員,原則上每班不超過五人。
3.活動內容:
第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學校設施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題:制作手工表,并能用所學句型訓練時間的問法,并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么,重點訓練孩子動手能力。
第三期主題:畫圖標單詞,根據中央電視臺天氣預報圖標,自己繪出天氣預報圖標,并能在圖標旁邊標出英語單詞,重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力,并能聯(lián)系生活實際,把英語知識生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總,也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題:英語表達,此部分是理論聯(lián)系實際,讓孩子們用自己平時的著裝進行表達,讓學生能在生活中學習英語,讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。
小學社團活動方案12
一、指導思想
1、充分調動學生的共同興趣和積極性,增強小學各項工作的針對性和時效性,有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的,以新穎活潑的課外活動為載體,發(fā)展學生的特長,培養(yǎng)學生良好的個性品質,促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
二、總體目標
整合校內外教育資源,創(chuàng)造良好的外部條件,積極開展豐富多采的課外活動,培養(yǎng)學生良好的心理素質,發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
三、具體措施
1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳,班主任要利用班會向學生宣傳,社團活動要本著學生的興趣愛好,自愿選擇小組的原則,本著義務輔導(即免費)的原則進行。
2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關心愛護學生,加強安全保衛(wèi)工作,防止意外事故的發(fā)生。
4、成果展示:要求各社團加強對活動內容和形式的研究,定期舉行各種形式的展示評比活動,通過這樣的活動,不斷創(chuàng)新內容和方法,使活動的水平得到進一步的提高。
四、活動內容
活動項目要求“六個性”:一是多樣性,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的`需要;二是專業(yè)性;三是趣味性;四是學科性;五是滲透性,活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育;六是教育性,所有的活動都堅持育人的宗旨,遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學生的健康成長。
五、報名注意事項
1、各社團指導教師由學校指定,學生自愿報名,注意控制人數(shù)合理分配。
2、每個同學限報一項。
3、活動期間學生所需的材料自行購買。
六、活動原則
教師擇優(yōu),鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體,原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要,自愿地選擇活動項目,但限于場地設施和教師的因素,只能預先規(guī)定好各組的人數(shù),再分配到每個班級,指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流,控制人數(shù)。
七、活動要求
為確;顒诱S行У拈_展,做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實,學校從人員、時間、制度等方面加強管理,具體要求如下:
1、每個興趣小組要有活動計劃,每次活動必須嚴格按計劃進行,并做好相關記錄。
2、輔導老師要準時到崗,不早退,預備鈴響,準時到指定活動地點,下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài);
3、活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始自終擔任指導工作,不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事,將學生放任自流,輔導教師如有特殊情況,需事先向教導處請假,并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作,活動結束后,要安排學生打掃教室,保持教室整潔,對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價,注重過程性評估和活動展示的考核。
小學社團活動方案13
一、活動目的
為了豐富學生的校園文化生活,培養(yǎng)學生乒乓球運動的興趣,推動我校乒乓球運動的開展,提高運動水平,營造健康向上的校園體育文化氛圍,強身健體,增強學生體質,并促進同學們之間的相互了解、相互學習、共同進步,在活動中逐漸樹立起團隊意識。使農村學生能掌握這項體育技能,為發(fā)展學生終身體育創(chuàng)造了條件,打下了基礎。
二、活動目標
培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解,并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術,發(fā)展身體素質。通過乒乓球社團活動,使學生不僅只是掌握一項技能,而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂,體會集體的榮譽和個人的`責任等等。并且借助乒乓球社團活動,在孩子人生道路上構建一座多元化的立交橋,為學生以后的發(fā)展提供了基礎。
三、活動內容
2. 組織乒乓球相關知識的授課和技能培訓活動。
3. 負責組織、協(xié)調和其他學校乒乓球社團的交流和溝通。
4. 如有校外乒乓球比賽任務,負責選拔參賽選手,并認真組織,及時總結。
四、活動形式
教師組織社團成員進行講解、示范、傳授技術。
五、指導教師
五、活動時間
周一至周五午間自由活動時間
小學社團活動方案14
一、活動宗旨:
依據小學新課程標準,積極開展“學生社團”進教學的工作,促使全體教師做到人人參與社團建設,人人組織社團活動,人人輔導社團活動,更有效地實施素質教育,激發(fā)學生潛能,拓展學生特長,學生個性得到發(fā)展,從而使教師的教育科研水平得到提高,校園生活得到豐富,使學校教育管理再上新臺階。
二、組織領導:
為了進一步加強社團工作的有效性,提高社團活動的活動質量,真正讓學生學有所用,真正的把全體教師、學生擰成一股繩,勁往一處使,最大化的發(fā)揮社團組織的功能。特別成立工作領導小組和工作小組。兩級組織對社團組織進行管理和引導。
1、領導小組
組長:朱立龍
副組長:王紅玲、杲凱達、孫慶廣
組員:喬見躍、邵全欣、叢宗偉、叢成龍、田啟東
2、工作小組
組長:喬見躍
成員:各社團管理者
三、社團管理
1、各教研組可依據本校的特色,并結合學生的興趣、師資以及場地等條件,擬訂本學期所開設的社團,人數(shù)達十人以上方可成立。成立后由教導處具體負責管理,總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符,準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核,經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師,由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動,包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充,不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則,若要參加校外活動或假日活動,需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時,應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請,經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告,送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學;顒犹峁└黜棻硌莨(jié)目,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料(社團全名、指導老師姓名),活動計劃、工作總結、成員名單、比賽評價方法等。
9、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則見下面)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,學校將給予適當獎勵。
四、社團活動原則
1、主體性原則:尊重學生的主體地位,以學生自主活動為主,教師講授、指導少而精,盡量讓學生多練、多動,多給學生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。
2、自主性原則:學校社團組織分校級、年級兩大類,校級社團(古詩文誦讀、寫字),全校學生全部參加。年級社團,則是學生在本年級自由挑選。學生在“自選科目時,教師應當尊重學生的意愿,報名后按各自選擇組織活動,充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、靈活性原則:教學內容、方法應以學生實際情況而定,教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活的作內容形式上的調整,使全體學生都得到發(fā)展。
4、開放性原則:體現(xiàn)在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性,評價的主體性。
五、社團活動經費保障
學校對個別社團的經費實行全程投入,保證社團活動的順利開展。投資36000元購買管弦樂樂器;投資
8000元購買各社團組織者社團活動用品。下一步隨著社團活動的開展逐步加大投入,完善各社團的`硬件建設。
六、社團組織名稱及活動地點、時間
兩個校級社團分別在早上,中午各十分鐘時間活動。
各年級社團活動室統(tǒng)一定為每周二、周五下午課外活動
七、活動評價
學校為了對社團有效管理,提高組織者的工作積極性,特在學?己朔桨钢心贸50分,作為社團工作的考核分。其中社團實施方案的制定10分;課程綱要(指社團課時備課)15分;活動組織過程10分;活動效果15分。
1、社團實施方案的制定要按照學校下發(fā)的統(tǒng)一格式制定,方案制定要從學生發(fā)展著手,目標要具體,要有可持續(xù)性。具體得分由學校領導小組檢查量化。
2、課程綱要的的檢查同實施方案,另加一點就是要有活動目標、過程實施,如同課時備課。
3、活動組織過程要合理,學生積極參與活動,教師安排活動要得當。學校校委會分兩組進行檢查量化。
4、活動效果:在上級各種比賽中取得優(yōu)異成績;沒有比賽的要保存學生優(yōu)秀作品,學校在學期末組成考核小組進行評價。
小學社團活動方案15
一、活動背景:
為了提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂生活,提升學生的生活品質,增強我們的綜合素養(yǎng),激發(fā)大家積極向上的生命熱情,為同學們創(chuàng)造更好地交換、學習和娛樂的平臺和自我展現(xiàn)的平臺。增強院系之間的聯(lián)系與交換。通過一場完善的舞會讓你重新體驗生活的豪情與豐富,讓你重新定義你的大學生活,它不應當是平淡無奇的,而是豐富多彩的,讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動名稱:
舞動心旋假面舞會
三、活動時間:
x月x日18:30——21:00
四、活動地點:
大學生活動中心
五、活動對象:
面向全院
六、活動的前期宣傳:
面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張),并向各寢室分發(fā)宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳,高校網宣傳等(a、海報宣傳———————海報、噴繪、橫幅、宣傳單;b、聯(lián)系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯(lián)系電臺等工作。
七、活動流程:
由嘉賓表演拉開舞會的序幕,主持人后出場{要有豪情,主持人不能把很高的氣氛壓低}
恰恰舞:由主持人宣布舞會開始后,先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現(xiàn)場氣氛,F(xiàn)場觀眾連續(xù)上場。
兔子舞:邀請各社團的負責人來領舞,F(xiàn)場觀眾連續(xù)上場。
游戲誰是我的夢中舞伴?
游戲內容:需要男生一人(可根據現(xiàn)場人數(shù)適當增加)和全部女生配合。
第一請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們),女生們請全部起立,主持人向男生士提問,(例:請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現(xiàn)場女生們的衣著裝扮或相貌來進行提問。)臺下站立的`女生們如不符合男生的要求請坐下,主持人連續(xù)提問,一直問到現(xiàn)場只剩下一位女生為止!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了!
游戲便終止!要求兩人共跳一舞華爾茲。
自由舞動:各種音樂穿插,時而柔柔,時而勁爆,讓現(xiàn)場觀眾根據音樂的節(jié)奏來跳。
6、游戲《尋覓partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規(guī)則以下:參加者根據卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的榮幸之星。我們將每人發(fā)一個紀念品,并要求三隊共舞。
7、主持人總結結尾。舞會終止
8、觀眾離場,工作人員清算場地。
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