- 相關(guān)推薦
期末道德與法治教學工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的期末道德與法治教學工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學期來，我作為183、184班的道德與法治教師，從事教學工作期間，積極備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，還負責進行課后輔導。同時，我廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己的專業(yè)水平，充實自己的思想。在教學中，我對學生要求嚴格，但也尊重他們的個性和需求，努力確保每位學生都能取得實際進步，使教育教學任務(wù)圓滿完成。
一、堅持認真?zhèn)湔n
備課過程中，我不僅關(guān)注學生的需求，還注重備齊教材和掌握教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，在設(shè)計課程類型時，我會制定合適的教學方法，并詳細記錄教學過程的步驟和時間安排，精心編寫教案。為了確保“有備而來”，我會在每一堂課前充分準備，并制作各種有趣的教具，以吸引學生的注意力。課后，我及時總結(jié)該堂課的教學效果，撰寫教學反思。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上道德與法治課，就連以前極討厭道德與法治的學生都樂于上課了。
三、與同事進行有效的溝通是非常重要的。
在教學過程中，我們必須保持虛心請教，特別是在遇到問題時。我總是積極地向其他老師征求意見，尤其是在每個章節(jié)的學習中。我喜歡學習他們的教學方法，并且經(jīng)常去聽他們的課程。邊聽邊講不僅能夠?qū)W習到他們的優(yōu)點，還可以克服自己的不足之處。此外，我還會邀請其他老師來觀摩我的課程，并征求他們的建議，以便改進我的工作。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)、書店等地去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、重點關(guān)注課后輔導工作，并采取分層教學的方式
針對不同水平的學生提供相應(yīng)的輔導，以滿足他們各自的需求，避免一刀切的弊端，并加大對后進生的輔導力度。對于后進生的輔導，不僅限于學習知識方面的幫助，更重要的是培養(yǎng)他們的學習思想。要提高后進生的成績，首先需要解決他們內(nèi)心的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，激發(fā)他們對學習的興趣。通過多種途徑激發(fā)他們的求知欲望和上進心，讓他們明白學習并不只是一項任務(wù)，也不應(yīng)該是痛苦的事情，而是充滿樂趣的活動。只有這樣，他們才會自覺地全身心投入到學習中去。這樣一來，后進生的轉(zhuǎn)化過程就從簡單粗暴、強制學習變?yōu)樽杂X的主動學習。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。同時，要認真細致地進行查漏補缺工作。后進生通常會存在很多知識上的斷層，這些都是轉(zhuǎn)化過程中的障礙，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給予他們針對性的彌補，填補他們以前學習的知識斷層，這樣他們就能輕松地學習，并快速進步，興趣和求知欲也會逐漸增加。
六、積極推進素質(zhì)教育
新課改指出要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在 教學工作 中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、工作中存在的問題
對于新教材的挖掘不夠深入，未能充分發(fā)掘其內(nèi)涵和特點。教法缺乏靈活性，不能吸引學生的學習興趣，對學生的引導和啟發(fā)不夠。對新課標下的教學思想學習不夠深入，未能充分理解并融入到實際教學中。在學生的自主學習和合作學習方面，缺乏相關(guān)理論指導，對差生的關(guān)注不夠。由于對學生了解不足，無法全面了解學生的學習態(tài)度和思維能力。上課和復習時雖然都講了應(yīng)該講的內(nèi)容，但對學生的掌握情況不清楚，導致教學中的盲目性增加。教學反思不夠充分。
八、今后努力的方向
提升學習能力，深入研究新課程標準下的教學理念。充分發(fā)掘教材資源，更好地掌握知識要點和考試重點。積極參觀他人的課堂，學習同科目教師優(yōu)秀的教學方法和教育理念。加強不擅長的科目培養(yǎng)，突出優(yōu)勢學科的培養(yǎng)力度。加強教學反思，增加教學投入。深入研讀最新的教材，提高教學水平。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進！
【期末道德與法治教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
《道德與法治》教學總結(jié)03-14
《道德與法治》教學總結(jié)05-08
《道德與法治》教學心得01-07
《道德與法治》教學總結(jié)08-25
道德與法治教學隨筆05-20
道德與法治教學總結(jié)08-12
道德與法治教學設(shè)計10-27