垃圾分類的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的垃圾分類的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
垃圾分類的心得體會(huì)1
在這次生活垃圾分類活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們理解到各地針對(duì)生活垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采用的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做多種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通體現(xiàn)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這樣好的一種機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在本次生活垃圾分類活動(dòng)中，x給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類有了新的結(jié)識(shí)。x表達(dá)社區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，她們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，她們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，她們買菜也會(huì)帶菜籃子。早些年涉及目前年齡大的某些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜替代。對(duì)垃圾分類方面的'工作，人們都做出了諸多努力，例如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其通過(guò)自然沉淀從而達(dá)到凈化的目的。每家每戶也均有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被解決并運(yùn)用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。
我們注重垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了某些努力，例如安頓四個(gè)垃圾桶，明確注明每一種垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。就目前而言，國(guó)內(nèi)垃圾分類回收做的不是較好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類回收，不能等到國(guó)家垃圾分類回收已達(dá)到很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識(shí)仍停留在原地。我們有這個(gè)責(zé)任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類回收的知識(shí)，并把其貫徹于平常行動(dòng)中，并積極帶動(dòng)周邊的人去參與到垃圾分類回收的工作中去，一種人的氣力也許是微局限性道的，但更多的人的氣力會(huì)聚在一起，垃圾分類回收又有何難？
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類奉獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球媽媽的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
垃圾分類的心得體會(huì)2
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)內(nèi)部文化價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則的集中體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)文化的重要性逐漸凸顯。作為一名職場(chǎng)新人，我有幸在一家大型企業(yè)實(shí)習(xí)，并參與了該企業(yè)新字心得活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的重要性，同時(shí)也對(duì)如何營(yíng)造和維護(hù)良好的企業(yè)文化有了一些心得和體會(huì)。
首先，企業(yè)文化是企業(yè)的精神支柱。企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部員工共同遵循的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀，它能夠?yàn)槠髽I(yè)提供精神動(dòng)力和方向。參加過(guò)新字心得活動(dòng)后，我對(duì)于企業(yè)文化的理解更加深入。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我能夠感受到企業(yè)文化對(duì)于員工的激勵(lì)作用。企業(yè)文化是一種共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，它能夠?qū)T工的個(gè)人利益與企業(yè)利益相結(jié)合，形成一種良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。在活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們通過(guò)互相幫助和積極的溝通，相互學(xué)習(xí)和提高，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我意識(shí)到，企業(yè)文化的力量是無(wú)窮的，只有在共同的信念和目標(biāo)的支持下，團(tuán)隊(duì)才能夠達(dá)到更好的發(fā)展。
其次，企業(yè)文化是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)文化不僅對(duì)于凝聚員工的力量有著重要作用，同時(shí)也對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義。在參與新字心得活動(dòng)的過(guò)程中，我了解到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的品牌形象與競(jìng)爭(zhēng)力的塑造有著不可或缺的作用。企業(yè)文化可以幫助企業(yè)樹(shù)立良好的品牌形象，形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化要與時(shí)俱進(jìn)，與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配，才能夠真正地起到推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的作用。同時(shí)，企業(yè)文化也需要不斷地進(jìn)行驗(yàn)證和調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。只有在不斷完善和提升企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)期持續(xù)的發(fā)展。
此外，企業(yè)文化是員工發(fā)展的重要保障。作為一名職場(chǎng)新人，我深刻地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)文化對(duì)于員工的發(fā)展是至關(guān)重要的。參與新字心得活動(dòng)，我體會(huì)到了企業(yè)文化對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展的激勵(lì)作用。企業(yè)文化能夠?yàn)閱T工提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和重要的發(fā)展機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的`專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，只有在良好的企業(yè)文化氛圍中，員工才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的培養(yǎng)和發(fā)展，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，讓員工能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。
最后，營(yíng)造和維護(hù)良好的企業(yè)文化需要全員參與和共同努力。企業(yè)文化的建設(shè)和維護(hù)需要所有員工的共同參與和努力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要起到引領(lǐng)作用，樹(shù)立榜樣，在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，每個(gè)員工都應(yīng)該積極踐行企業(yè)價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，做到言行一致。這次新字心得活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入地了解和感受到企業(yè)文化的重要性。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名對(duì)企業(yè)發(fā)展有貢獻(xiàn)的人才。
總之，企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的重要因素。通過(guò)參與新字心得活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的精神支柱、長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)、員工發(fā)展的重要保障等方面的作用。我將在今后的工作中，積極踐行企業(yè)文化，在行動(dòng)上不斷提升自我，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待企業(yè)能夠繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，為每個(gè)員工提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和更好的工作環(huán)境，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
垃圾分類的心得體會(huì)3
在工作崗位上，不論是新入職員工還是老員工，適應(yīng)環(huán)境和提升自己的能力是必不可少的。為了達(dá)到這個(gè)目的，企業(yè)往往會(huì)規(guī)定職工參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。我最近參加了一次規(guī)定的培訓(xùn)，并從中獲得了很多收獲，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)心態(tài)和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行分享。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要包括公司文化、崗位技能、團(tuán)隊(duì)合作以及溝通技巧等。公司文化部分著重培養(yǎng)了我們的企業(yè)精神、價(jià)值觀和使命感，使我們更加明確了對(duì)公司的認(rèn)同和歸屬感。崗位技能的.培訓(xùn)則深入淺出地介紹了我們職責(zé)所在，使我們更加熟悉崗位要求和工作流程。而關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培訓(xùn)則幫助我們更好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作和溝通，提高工作效率。
這次培訓(xùn)采取了多種方式，如專題講座、實(shí)踐演練和團(tuán)隊(duì)合作等。專題講座通過(guò)邀請(qǐng)業(yè)界專家進(jìn)行講解，使我們了解到了行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí)。實(shí)踐演練讓我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。團(tuán)隊(duì)合作通過(guò)讓我們與其他崗位的員工進(jìn)行合作，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要保持積極向上的心態(tài)。首先，我們要懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度去參加培訓(xùn)，不論是新知識(shí)還是舊知識(shí)，都可以對(duì)我們的工作產(chǎn)生影響。其次，我們要尊重培訓(xùn)講師，虛心接受他們的教導(dǎo)。他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí)，我們應(yīng)該敬畏他們的學(xué)識(shí)并樂(lè)于向他們學(xué)習(xí)。最后，我們要主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)，提出問(wèn)題，與他人交流，積極互動(dòng)。只有這樣，我們才能真正從培訓(xùn)中受益并更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。
第五段：應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次規(guī)定的培訓(xùn)，我不僅了解了公司的文化和崗位要求，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)際工作中，取得了明顯的效果。我在工作中更加關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與同事進(jìn)行溝通交流，有效提高了工作效率。同時(shí)，我加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人技能的學(xué)習(xí)和提升，與時(shí)俱進(jìn)地掌握新知識(shí)和技能。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了成長(zhǎng)，也讓我愈發(fā)熱愛(ài)自己的工作，更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論。
通過(guò)這次規(guī)定的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。在這個(gè)變化日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)工作的需求。所以，我將積極主動(dòng)地參加各類培訓(xùn)，豐富自己的知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將把自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法分享給我的同事們，讓他們也能受益于此。只有這樣，我們才能共同進(jìn)步，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
垃圾分類的心得體會(huì)4
垃圾分類已成為當(dāng)前熱門的共同話題，為了積極響應(yīng)垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，增強(qiáng)幼兒規(guī)范投放垃圾意識(shí)，糾正垃圾亂扔的不良行為，形成良好的行為習(xí)慣。自春期開(kāi)學(xué)以來(lái)，南溪區(qū)幼兒園積極開(kāi)展“垃圾分類，從我做起”的主題宣傳教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了什么是垃圾分類、生活垃圾的種類，垃圾分類的好處、垃圾分類知識(shí)和回收處理的做法，并帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展垃圾分類游戲，教他們區(qū)分垃圾種類及垃圾箱，學(xué)會(huì)正確投放各類垃圾。2月21日上午，“國(guó)旗下的講話”也緊緊圍繞著“垃圾分類”的主題進(jìn)行。通過(guò)“國(guó)旗下的講話”，不僅豐富了幼兒的垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒“垃圾分類，從我做起”的'意識(shí)，懂得垃圾分類的好處，也提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。垃圾分一分，環(huán)保多一分。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，不是一朝一夕的事情，南溪區(qū)幼兒園將通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓幼兒從小養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，為創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境共出一份力！
垃圾分類的心得體會(huì)5
在我們的生活中，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進(jìn)他們指定的“家”。這個(gè)分類方法很重要，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)如何分類。
那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來(lái)研究一下！
在日常生活中，我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾，那些看似無(wú)用的廢紙和飲料瓶是可以回收的。比如有效回收一噸廢紙，可以生產(chǎn)0.85噸再生紙，少砍伐17棵大樹(shù)，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，減少大量固體廢棄物。為什么不變廢為寶？當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯(cuò)——不可回收的.垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵。根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一張圖片：我們的地球到處都是垃圾，地球在悲傷地哭泣。畫下面是用綠色水彩筆寫的一行字：不要讓我們的地球母親哭泣！在去火車站的路上，我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：垃圾桶旁邊有垃圾，一個(gè)乞丐在垃圾里找東西。不了解情況的人可能會(huì)認(rèn)為乞丐又在撿垃圾了。事實(shí)上，老人穿了一些臟衣服。路過(guò)的時(shí)候看到一個(gè)地方有垃圾，想扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)他看到垃圾桶上的分類時(shí)，他又開(kāi)始分類，就這樣了被別人誤解。看到這張圖，老人撿垃圾的身影，我深深的感覺(jué)，連老人都知道垃圾的分類。為什么年輕人不知道？
最后我想說(shuō)，希望大家關(guān)心我們的地球，就像圖中的文字和老人的行動(dòng)一樣，能感受到——垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的心得體會(huì)6
在我們?nèi)祟惥幼〉某鞘兄校彝ッ刻於紩?huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，因此城市每天所產(chǎn)生的垃圾數(shù)量是相當(dāng)龐大的。垃圾無(wú)處不在，如果不加以妥善清理，藍(lán)天白云就只能成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。那么如何處理這些生活垃圾呢？答案就是進(jìn)行垃圾分類。垃圾分類是指將生活垃圾根據(jù)不同的屬性進(jìn)行分類，以便于后續(xù)的處理和回收利用。通常垃圾可以分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四種類型。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃等可再生資源，可以通過(guò)回收再利用來(lái)減少資源浪費(fèi)。廚余垃圾主要指食品殘?jiān)�、菜葉果皮等有機(jī)垃圾，可以通過(guò)堆肥或者沼氣發(fā)酵來(lái)轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料或能源。有害垃圾是指廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等對(duì)環(huán)境和健康有害的垃圾，需要專門的處理方式來(lái)防止污染。其他垃圾則是指除以上三類垃圾以外的'不可回收和不可再利用的垃圾，需要進(jìn)行填埋或者焚燒處理。垃圾分類的重要性不言而喻。通過(guò)垃圾分類，可以減少對(duì)環(huán)境的污染和資源的浪費(fèi)，降低垃圾處理的成本，并促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與垃圾分類行動(dòng)，將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶中，為創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的城市共同努力。
垃圾分類可分為：可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。
可回收垃圾桶以藍(lán)色為主，包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五個(gè)主要類別。這些可回收物經(jīng)過(guò)綜合處理后可以進(jìn)行再利用，不僅能夠減少環(huán)境污染，還能夠節(jié)約資源。例如，每當(dāng)回收1噸的廢紙，就可以生產(chǎn)850公斤的新紙，相當(dāng)于節(jié)約了300公斤的木材。
濕垃圾桶是以綠色為主色調(diào)，主要收集包括剩菜剩飯、西式糕點(diǎn)等食物殘余、骨頭和內(nèi)臟、菜根菜葉、水果殘余、果核果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油、茶葉渣等食品類廢物。這些廢物經(jīng)過(guò)生物技術(shù)進(jìn)行就地處理，堆肥后每噸可產(chǎn)生0.3噸有機(jī)肥料。
有害垃圾桶是紅色的，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品，水銀溫度計(jì)，油漆桶，家電類，過(guò)期化妝品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
干垃圾桶是灰色的，包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、 衛(wèi)生 間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。受污染與無(wú)法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。
垃圾分類并不是一件困難的事情，只需要我們做一點(diǎn)微小的努力。為了我們美麗的家園，為了我們可持續(xù)的未來(lái)，從今天開(kāi)始，讓我們積極參與垃圾分類。共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起成為文明市民吧。
垃圾分類的心得體會(huì)7
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來(lái)想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動(dòng)吧！希望我們每個(gè)人都能爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠(yuǎn)與我們相伴！
8月24日，我們來(lái)到了x區(qū)，聽(tīng)x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類”，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對(duì)這句話的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何區(qū)分呢？這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的.是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類處理，將垃圾分門別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn)，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)！
垃圾分類的心得體會(huì)8
經(jīng)過(guò)參加這次垃圾分類活動(dòng)，我感受到了隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校。每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的.資源。自參加垃圾分類活動(dòng)后，我還感受到垃圾分類應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立垃圾分類觀念。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及垃圾分類方法。
3、介紹經(jīng)念，強(qiáng)化推廣。
4、制定措施，落實(shí)到位。
垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，垃圾分類從我做起。
垃圾分類的心得體會(huì)9
第一段：引言。
在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著人們生活水平的提高，垃圾問(wèn)題逐漸成為了一個(gè)不可忽視的環(huán)境問(wèn)題。為了推動(dòng)垃圾分類工作的進(jìn)行，大家紛紛參加了垃圾培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我受益匪淺，深刻感受到了垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，也收獲了許多獨(dú)特的心得體會(huì)。
第二段：垃圾分類意識(shí)的覺(jué)醒。
通過(guò)垃圾培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。在課堂上，專家深入淺出地解讀了垃圾分類的意義和實(shí)施方法，使我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我明白了不同類型的垃圾需要不同的處理方式，而錯(cuò)誤的處理方式會(huì)給環(huán)境帶來(lái)巨大的危害。垃圾分類意識(shí)的覺(jué)醒讓我深感自己作為一個(gè)公民的責(zé)任，決心從自我進(jìn)行改變。
第三段：改變生活習(xí)慣。
垃圾培訓(xùn)課程還教會(huì)了我如何改變自己的生活習(xí)慣。過(guò)去，我總是把垃圾混合在一起扔掉，從不考慮分類的必要性。但是現(xiàn)在，我開(kāi)始主動(dòng)將垃圾分成可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并在家中設(shè)置了不同的垃圾桶來(lái)進(jìn)行垃圾分類。盡管開(kāi)始時(shí)有些不習(xí)慣，但隨著時(shí)間的推移，這種分類動(dòng)作漸漸變成了一種習(xí)慣。我相信，通過(guò)改變我自己的生活習(xí)慣，我也在帶動(dòng)周圍的人一起投入到垃圾分類的行動(dòng)。
第四段：積極參與垃圾分類行動(dòng)。
通過(guò)垃圾培訓(xùn)，我意識(shí)到僅僅改變自己的.生活習(xí)慣還不夠，還需要積極參與到垃圾分類行動(dòng)中去。我主動(dòng)加入了社區(qū)的垃圾分類志愿者隊(duì)伍，參與宣傳垃圾分類的意義和方法，組織垃圾清理活動(dòng)等。通過(guò)這些參與，我與更多的人分享了自己的垃圾分類心得，也增強(qiáng)了自己的宣傳能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)積極參與垃圾分類行動(dòng)，我能夠感受到更多來(lái)自社區(qū)的認(rèn)可和支持。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)垃圾培訓(xùn)，我從最初的對(duì)垃圾分類無(wú)知到意識(shí)覺(jué)醒，再到實(shí)際行動(dòng)參與其中，收獲了巨大的改變和成長(zhǎng)。我相信，只有當(dāng)每一個(gè)人都真正積極參與到垃圾分類的行動(dòng)中去，才能真正解決垃圾問(wèn)題，改善環(huán)境。因此，我希望將自己的垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)傳播給更多的人，激發(fā)他們對(duì)垃圾分類的興趣和參與，共同構(gòu)建一個(gè)環(huán)保、清潔的社會(huì)。
總結(jié)：以上是關(guān)于垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)的一篇連貫的五段式文章。在這篇文章中，我分享了我在垃圾培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)，包括垃圾分類意識(shí)的覺(jué)醒、生活習(xí)慣的改變、積極參與垃圾分類行動(dòng)以及總結(jié)與展望等內(nèi)容。通過(guò)這篇文章，希望能夠傳達(dá)垃圾分類的重要性，激發(fā)更多人參與到垃圾分類行動(dòng)中。
垃圾分類的心得體會(huì)10
高一七班環(huán)保如今已經(jīng)是個(gè)人人關(guān)心的重要問(wèn)題。人類在利用地球上的自然資源的同時(shí)也排放出大量的廢物，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，使地球變成了一個(gè)“垃圾球，因此，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。而校園里的環(huán)保也自然與我們所有的同學(xué)都是密切相關(guān)的。最近學(xué)校組織我們參加了垃圾分類的講座，希望通過(guò)我們運(yùn)用的知識(shí)和努力為校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)讓更多的人參與垃圾分類的活動(dòng)。做到垃圾分類，從我做起。
如今我國(guó)的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。垃圾分類回收可以變廢為寶，廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬回收利用，都可以成為寶貴的資源，又可以減少環(huán)境污染，減輕垃圾處理的壓力。例如：每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材；一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值；市環(huán)保局曾在市區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)置了300多個(gè)廢舊電池回收箱。還有我們平常的`廚余垃圾，廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0。3噸有機(jī)肥料；其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
雖然解決環(huán)境問(wèn)題需要循序漸進(jìn)地解決，而我們可以在小事中做起，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒。一個(gè)小小的動(dòng)作便是一個(gè)巨大的進(jìn)步。讓更多的公眾參與垃圾分類的活動(dòng)，共創(chuàng)環(huán)保和諧社會(huì)持續(xù)發(fā)展。我們作為高中的學(xué)生必須要有社會(huì)責(zé)任心，我們是中國(guó)社會(huì)的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國(guó)家變得富強(qiáng)美好。在垃圾分類工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)不同的垃圾具有不同的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際生活中做到按類丟垃圾，除此之外我們還應(yīng)該把這種知識(shí)傳授給身邊的人，只有這樣垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。
垃圾分類的心得體會(huì)11
今天的培訓(xùn)內(nèi)容主要講了關(guān)于深圳的生活垃圾分類管理?xiàng)l例和智能垃圾分類運(yùn)營(yíng)方案優(yōu)勢(shì)，“垃圾分類”不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，要切實(shí)到各個(gè)單位及個(gè)人，當(dāng)聽(tīng)到深圳每天每人產(chǎn)生的垃圾的大數(shù)據(jù)的時(shí)候，不得不說(shuō)，都是震驚的，可想而知，我們生活在什么的環(huán)境之下，給人類造成的'危害有多大也是無(wú)法想象的。
做垃圾分類，就是做城市文明，把生活垃圾分類融入市民工作和生活的各方面，成為每個(gè)人的思想認(rèn)同和行為習(xí)慣，那么首先讓大家了解生活垃圾分類的方法，知道生活垃圾分類工作的責(zé)任主體，在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法做好生活垃圾分類的管理的相關(guān)工作。
一直聽(tīng)到最多的就是垃圾“減量化”，但垃圾分類不只是分類就能做到減量的，已經(jīng)成為的垃圾是并不能減量的，那現(xiàn)在要做的是從源頭去做到減量化，可倡導(dǎo)單位及個(gè)人在生活中減少不必要浪費(fèi)，節(jié)約資源，培育城市文明。要做到習(xí)慣的養(yǎng)成，全民的參與不是一朝一夕的事，先從自身出發(fā)，然后再是家人，包括單位同事，都是可以影響的，當(dāng)然，現(xiàn)在很多小朋友對(duì)垃圾分類的理解和做法都是做的很不錯(cuò)的，所以這就說(shuō)明了全民的參與和宣傳教育是很重要的，從小做起，從小的習(xí)慣做起，才是真正能做到垃圾分類的源頭的減量。
那么智能垃圾分類的運(yùn)營(yíng)是當(dāng)下的趨勢(shì)，做運(yùn)營(yíng)就是服務(wù)，我們公司的智能設(shè)備做到分類投放，分類收集，分類運(yùn)輸，分類處理，做到垃圾分類可持續(xù)性開(kāi)展，可推廣的模式，可復(fù)制的模式。通過(guò)新服務(wù)，新技術(shù)，新創(chuàng)造，新金融，新能源的五新平臺(tái)，有效的解決了更多的垃圾分類中的難點(diǎn)。
粵能環(huán)保，只適合做運(yùn)營(yíng)！
垃圾分類的心得體會(huì)12
短暫的寒假瞬間過(guò)去了，在這短暫的寒假中，我又長(zhǎng)大了一歲，享受和經(jīng)歷過(guò)生活中的苦辣酸甜，我似乎又比以前的我懂事了一點(diǎn)。
今年寒假，我按照自己的寒假計(jì)劃，每一天都在認(rèn)真的完成老師布的作業(yè)，每一天我都在認(rèn)真的看作文，寫作文，終于功夫不負(fù)有心人，我的作文水平有所提高。我還利用寒假時(shí)間閱讀了許多書(shū)，書(shū)中的知識(shí)使我受益匪淺，讓我不禁感慨書(shū)真是我們的.良師益友。書(shū)中的知識(shí)像海洋一樣是無(wú)變無(wú)際的，是像宇宙一樣浩瀚無(wú)窮。書(shū)籍不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的寫作能力。在這個(gè)寒假中，我還和家人，小伙伴們度過(guò)了快樂(lè)又難忘的新年。
寒假時(shí)間匆匆流逝，我才發(fā)現(xiàn)自己兒訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，已經(jīng)完成了絕大部分，原來(lái)這就是一個(gè)大孩子的自覺(jué)啊。對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，但是不知道老師會(huì)不會(huì)比以前更嚴(yán)格�？磥�(lái)寒假的最后幾天要好好調(diào)整心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次的期中考試考個(gè)好成績(jī)。
寒假結(jié)束，馬上就要進(jìn)入校園開(kāi)啟新一階段的學(xué)習(xí)，我想和自己、小伙伴們說(shuō)，讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn)，以今天的不足為揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在20xx年這片遼闊無(wú)垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航！爭(zhēng)取為未來(lái)升入更高的學(xué)習(xí)階段打好基礎(chǔ)。
垃圾分類的心得體會(huì)13
你知道嗎？時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的家變成了另一個(gè)樣子：清澈的河水變成了渾濁的水，骯臟的灰塵到處彌漫著空氣。是什么造成了如此巨大的變化？原來(lái)人類的惡習(xí)破壞了生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有人有勇氣站出來(lái)阻止。難道人們沒(méi)有意識(shí)到關(guān)鍵時(shí)刻正在悄悄到來(lái)嗎？新聞經(jīng)常報(bào)道傷亡的消息，比如有的人喝了含有化學(xué)物質(zhì)的飲料中毒，有的人被含有沙粒的風(fēng)弄瞎了眼睛。�。√植懒�！如果我們身邊的.每一個(gè)人都在污染環(huán)境，無(wú)休止地破壞我們的家園，那么我真的無(wú)法想象，十年、二十年、三十年后，我們的家園會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的后代會(huì)不會(huì)責(zé)怪我們。
耶！我們沒(méi)有破壞環(huán)境和家園的特權(quán)。我們不僅要珍惜自己的生命，還要學(xué)會(huì)與自然和諧相處，為子孫后代生存。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)家園！每個(gè)人都改掉壞習(xí)慣，從身邊的小事做起，比如：不要隨便扔掉廢電池，節(jié)約用水用電，盡量走路或者騎自行車。我相信，只要我們認(rèn)真行動(dòng)，我們一定會(huì)找回大自然失去的一切，彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。讓未來(lái)的家不是痛苦，而是永恒的美麗和青春！
垃圾分類的心得體會(huì)14
為深入貫徹落實(shí)新版《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》，積極參與和推進(jìn)“垃圾分類我們一起行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，自20xx年9月4日起的90多天里，已近80次到西長(zhǎng)安街、牛街等4個(gè)街道檢查督導(dǎo)生活垃圾分類桶前值守工作，每次檢查都深切感受到：環(huán)境更加整潔，生活更加美好，分類減量提高了資源的再利用，居民從源頭自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類已漸成新時(shí)尚，城市顏值陡然提升。
幾千年來(lái)長(zhǎng)期延續(xù)的農(nóng)耕文明，垃圾隨生隨棄、自生自滅已為固有習(xí)慣。進(jìn)入工業(yè)化以后，塑料等難降解的化工產(chǎn)品無(wú)時(shí)無(wú)刻污染著我們的生活空間，我國(guó)近鄰日本和同為直轄市的上海成功進(jìn)行生活垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，垃圾可以源頭分類，垃圾是放錯(cuò)地方的資源。改革開(kāi)放之初，我國(guó)沿海有的地區(qū)是靠分解洋垃圾掘到的第一桶金。在我們這樣千萬(wàn)人口的大都市，如果每個(gè)人都能從我做起，從源頭做起，把“資源”放對(duì)位置，我們收獲的不僅僅是環(huán)境美好和品質(zhì)生活，還將收獲一筆了不起的再生財(cái)富，收獲市民素質(zhì)整體提升和人類社會(huì)文明習(xí)慣的.進(jìn)步。
推動(dòng)生活垃圾分類，要打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。著力干好這件“重要的小事”，同時(shí)也是正在干一件前人沒(méi)有干過(guò)的大好事！
垃圾分類的心得體會(huì)15
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》正式發(fā)布，隨后各個(gè)地(市、區(qū))對(duì)本地區(qū)的生活垃圾分類工作進(jìn)行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開(kāi)，并在20xx年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在此過(guò)程中，各學(xué)校的生活垃圾分類工作如何落實(shí)?具體怎樣實(shí)施?學(xué)生如何評(píng)價(jià)?取得哪些成效?存在什么問(wèn)題?今后如何完善?為回答這一系列問(wèn)題，課題組以紹興市第一中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展了相關(guān)研究。
一、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析
課題組圍繞紹興一中學(xué)生對(duì)生活垃圾分類情況的了解程度、對(duì)生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對(duì)學(xué)校生活垃圾分類情況的評(píng)價(jià)及完善等內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查》問(wèn)卷，隨后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和QQ、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個(gè)年級(jí)段的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷160份，回收有效問(wèn)卷共計(jì)153份。
本次調(diào)查對(duì)象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對(duì)是否有必要開(kāi)展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有必要，表明學(xué)生對(duì)開(kāi)展生活垃圾分類已達(dá)成共識(shí)。從對(duì)生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對(duì)象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)。另外，調(diào)查對(duì)象中有85.6%的學(xué)生能準(zhǔn)確或基本準(zhǔn)確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對(duì)象經(jīng)常會(huì)或偶爾會(huì)勸導(dǎo)親朋進(jìn)行生活垃圾分類。但從對(duì)調(diào)查對(duì)象是否會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的'人有時(shí)會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類，這說(shuō)明調(diào)查對(duì)象對(duì)生活垃圾分類在行動(dòng)上存在校內(nèi)與校外的不一致。
從對(duì)生活垃圾分類時(shí)出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對(duì)象不會(huì)隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習(xí)慣，39.2%偶爾會(huì)隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識(shí);有51%的人不受外界影響堅(jiān)持垃圾分類，有43.8%的人會(huì)受身邊同學(xué)的影響;有66.2%的人會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類并監(jiān)督同學(xué)，有31.4%的人對(duì)其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會(huì)做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問(wèn)題上，調(diào)查對(duì)象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過(guò)的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說(shuō)明學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解較為粗略。
從對(duì)生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時(shí)認(rèn)為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級(jí)設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為值周班級(jí)對(duì)各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學(xué)生垃圾分類后如何收運(yùn)垃圾問(wèn)題上，有51.6%的調(diào)查對(duì)象曾看到保潔員收運(yùn)垃圾時(shí)會(huì)將分類好的垃圾混合在一起后運(yùn)走，說(shuō)明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運(yùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問(wèn)題上，有38.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學(xué)生認(rèn)為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計(jì)不合理，有28.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為垃圾分類不夠細(xì)。在調(diào)查對(duì)象回答“如果學(xué)校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團(tuán)”問(wèn)題時(shí)，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒(méi)有興趣。
要分類，那我就分，家里就無(wú)所謂了”等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
二是分類不科學(xué)。無(wú)論教師、學(xué)生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學(xué)、不準(zhǔn)確的問(wèn)題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識(shí)匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對(duì)學(xué)校而言，學(xué)校對(duì)生活垃圾分類的宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，每年都有新生到來(lái)，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學(xué)校的常態(tài)宣傳機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，宣傳途徑和方式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范�！�20xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計(jì)劃及行動(dòng)方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機(jī)構(gòu)健全，但無(wú)論是班級(jí)教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
三、進(jìn)一步推進(jìn)校園生活垃圾分類的對(duì)策
全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進(jìn)校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)。
一是實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)“三進(jìn)”――進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。切實(shí)貫徹落實(shí)《生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，開(kāi)展與學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動(dòng)員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介，或通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，促進(jìn)師生生活垃圾分類意識(shí)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機(jī)制，保障生活垃圾分類工作順利推進(jìn)。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)校生活垃圾分類管理委員會(huì)，大學(xué)由學(xué)生處負(fù)責(zé)，高中由校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，初中由政教處負(fù)責(zé)，小學(xué)由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機(jī)制。在各班級(jí)專門設(shè)立負(fù)責(zé)生活垃圾分類的班委，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，與學(xué)生品德考核相結(jié)合。每學(xué)期期末各班評(píng)選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在全校予以表?yè)P(yáng)。在中小學(xué)生寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三是成立生活垃圾分類社團(tuán)，促進(jìn)大中小學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立生活垃圾分類社團(tuán)和志愿者協(xié)會(huì)，推進(jìn)學(xué)生生活垃圾分類自我管理。社團(tuán)和協(xié)會(huì)全面協(xié)助學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)與指導(dǎo)推廣工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾桶檢查，實(shí)現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過(guò)主題社會(huì)實(shí)踐、文藝演出、動(dòng)漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計(jì)大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識(shí)，提高師生生活垃圾分類意識(shí)和準(zhǔn)確性，引導(dǎo)師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過(guò)“小手拉大手”家校互動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實(shí)現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學(xué)校因生活垃圾相對(duì)單一，中小學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進(jìn)，而且分類準(zhǔn)確率較高。在這一背景下，開(kāi)展生活垃圾分類“小手拉大手”活動(dòng)，尤其是通過(guò)在安全教育平臺(tái)布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)、社會(huì)的影響，促使家長(zhǎng)、社會(huì)公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會(huì)形成“人人重視生活垃圾分類，人人學(xué)會(huì)生活垃圾分類”的良好風(fēng)尚。
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