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班級作文400字精華（10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的班級作文400字10篇，歡迎大家分享。
班級作文400字 篇1
上午第二節(jié)下課后，我們風(fēng)一般速度直奔操場，因為第三節(jié)課我們班要和三年2班的同學(xué)踢一場激動人心的足球聯(lián)賽。
比賽開始了，運動員們上場，瞧，他們一個個信心滿滿的樣子站上了賽場，好象都會進一球似的。這時，他們都紛紛站好自己的位置，前鋒、中鋒、后衛(wèi)和守門員，裁判一吹口哨，運動員們就發(fā)起沖鋒似的`向?qū)Ψ竭M行進攻。就在三年2班的同學(xué)快將球踢進球門時，我們班守門員姜佳晗象離弦似的想跑過來守住球�！叭�4、三4，凌云壯志，團結(jié)一致，再奪名次”我們象高音喇叭一樣地喊著！“不好！”姜佳晗沒守住球，三年2班得了一分，看著三年2班得意的樣子，我們再次高喊我們班的口號，希望可以同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。“耶！”我們歡呼著，彭友為我們班踢進了一個球，獲得了寶貴的1分，可是2班已踢進6個球，緊接著又連進了2個球。
最后，8比1，三年2班獲勝了，雖然我們輸了這一次的比賽，但是我們班卻體現(xiàn)了團結(jié)、拼搏的精神，我們班沒有在精神上輸給2班！我們的運動員們一直帶著希望和憧憬努力到了最后一刻！我們雖敗猶榮！只要下一次我們更加努力，多加練習(xí)，一定還會有機會可以獲得成功。
班級作文400字 篇2
每個班級都有許多的知名人士，大家的特長，長相各不相同，我們班也不例外�，F(xiàn)在讓我來介紹一下我們班的五位名將吧！
No。1：假小子虎。
說起她來，那所謂是全班同學(xué)人人皆知的人物，雖然是個小小女生，而且還扎著個馬尾辮，個子很小，小小的鼻梁上架著一副眼鏡。她最喜歡柯南了，也最崇拜他了，說起話來總是威風(fēng)凜凜的，連動作都像個男孩子，真是個假小子��！沒錯，她就是林文絢。
No。2：運動虎。
哈！接下來出場的就是我們的體育委員——周學(xué)基了。他呢，體育細胞非常的發(fā)達，可也有一個致命的缺點，那就是坐位體前驅(qū)，其他都非常的好，他還是我校的乒乓隊隊員呢！他跑步飛快，簡稱“來無影，去無蹤”。很厲害吧！果然名不虛實。
No。3：文藝虎。
這位獲獎得主就是我們的文藝委員啦！她雖然樣子不是很漂亮，但是文藝很不錯喲，已經(jīng)當(dāng)了五年的'文藝委員了。
No。4：文靜姐妹虎。
這下有三位人士登場了，她們就是楊雨沁、葉凱璐和邵許諾了，如名稱所說，她們絕對文靜，可是總是黏在一起，怎么分也分不開。
No。5：無賴虎組合。
最后兩位就是大名鼎鼎的朱迪和吳家振了，朱迪的話，老師已經(jīng)不管他了，吳家振已經(jīng)被老師K了N多次了。名副其實的天籟組合，賴作用次數(shù)極多，扣分情況也很多，真是丟盡了我們班的臉面，沒臉見人了。
班級作文400字 篇3
星期四下午，我班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。正方結(jié)論是小學(xué)生應(yīng)該看電視，反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。一場激烈的“舌戰(zhàn)”馬上就要開始了。
在主持人的.解說下，辯論賽開始了。辯手們說出了自己的觀點，“主持人好！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該看電視，因為看電視可以增長我們的知識，開闊我們的視野，讓我們懂得更多！”說完，正方底下響起雷鳴般的掌聲�！爸鞒秩撕�！我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看電視，因為現(xiàn)在的小學(xué)生因為看電視都已戴上了眼鏡，而且還會影響學(xué)習(xí)成績！”
陳述完觀點后，自由辯論賽便開始了�！靶W(xué)生可以看電視，看電視可以讓我們了解國家大事�！闭f完，反方不高興了，“那有些色情電視節(jié)目，不適于我們小學(xué)生看�！本瓦@句話，逗得大家都哈哈大笑�！澳俏覀儾豢床痪秃昧寺�！”“你怎么知道小學(xué)生不會看，現(xiàn)在的小學(xué)生可能控制不住自己！”“那可以讓他爸媽管他！”“那看電視的時間還不如用來看書呢！”“你就知道看書，難道你這一輩子從來沒看過電視嗎？你敢說你沒看過電視嗎？”這一番話一針見血，反方張口結(jié)舌。就連老師都對那位同學(xué)豎起了大拇指�！澳强措娨暰筒粫绊懸暳幔楷F(xiàn)在的小學(xué)生可都是因為看電視而戴上了眼鏡�！薄澳俏覀冞m當(dāng)安排一下時間不就好了嗎”……
就這樣，正反雙方互不相讓，七嘴八舌的辯論了起來。最終，由徐老師總評后，雙方打成了平手。
班級作文400字 篇4
我們的班級就像是一曲優(yōu)美并且不整的樂章，我們同學(xué)就是一個個靈巧的音符共同追求這曲樂章。但是，在這優(yōu)美動聽的'音樂之中，難免會蹦出幾個不和諧的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”······伴著優(yōu)美的的音樂，上課了。這不，發(fā)生了！同學(xué)們紛紛走進了教室。“嘭”一聲，韋運隆摔倒了，正好摔倒在張超座位前。韋運隆怎么會無緣無故摔倒了呢？原來是張超前面有一灘水，滑到了韋運隆。韋運隆以為是張超故意的，就開始罵張超，張超當(dāng)然也不甘示弱，罵起韋運隆來。他們左一句有一句。后來，他們兩決定用腳踢，用手打。他們正打得激烈時。“和平大使”張?zhí)炖�，程浩來勸架了�？伤麄儧]理會，打得更激烈了。最后，韋運隆用腳踢張超，把鞋子都踢飛了，全班躲閃！張佳穎立馬去告訴了陸老師。張超哭了，因為他的耳朵在流血，臉漲得通紅，韋運隆也是�？蓱�(zhàn)斗未結(jié)束，直到陸老師來了，他們才停止了。張超哭得很厲害，可韋運隆不但沒道歉，還一個兒勁說：“就知道哭！”陸老師把韋運隆教育了一番，他才平復(fù)了心情！
真是一場風(fēng)波，真希望以后別再發(fā)生了，大家都是同學(xué)，打會傷了感情，又不會解決事情！
班級作文400字 篇5
山東省棗莊市文化路小學(xué)五年級五班渠曉婷一說起班級里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說說我們班吧，這不，又發(fā)生了幾件有趣的事！這件事發(fā)生在劍橋少兒英語的補習(xí)班中。那時候，我們剛開始上劍橋少兒英語。老師點完名后，讓我們互相認(rèn)識一下。然后，我們做了一個小游戲——畫鼻子。老師在黑板上畫了一個大大的臉，臉上有頭發(fā)、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是沒有鼻子。老師找了幾個同學(xué)去畫鼻子，那幾個同學(xué)都畫得亂七八糟，只有王明琪畫準(zhǔn)了。不知道他怎么畫準(zhǔn)的，是沒把他眼皮上的紅領(lǐng)巾系緊還是怎么的？只有他一個人畫準(zhǔn)了！再說說董帥畫得吧！老師給他把紅領(lǐng)巾系上，讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完，它一下子沒站穩(wěn)，從講臺上摔了下來，摔在了第一排同學(xué)的'位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上講臺，只見董帥抓抓腦袋，接著用手去摸黑板，她是在摸不著，就隨便一畫，結(jié)果畫到臉的外邊去了。她又一次惹得全班捧懷大笑。怎么樣？這就是我們的班級趣事！ [推薦給朋友] [顯示打印]
班級作文400字 篇6
書，是人類領(lǐng)悟知識的源泉;書，是連接大自然的窗口;書，是傳遞文明的火焰;讀書，可以給人溫暖!我的樂園就是可以給我溫暖的班級圖書角。
在我的班級里，就有一個斑斕而精致的圖書角!它是一個長方形的立體柜，全身像長滿了翠綠的草，像披上了一件碧綠的大衣。打開柜子，仿佛來到了書的海洋，我在那里遨游：優(yōu)秀的作文讓我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我回味無窮……在這片知識的海洋里，我學(xué)到的東西越來越多!
這些書都是從哪兒來的呢?都是同學(xué)們捐出來的書，大家可以把自己讀過的書捐出來，和大家一起分享，這樣我們可以讀到更多的書，也更加快樂!
借書的時候，同學(xué)們爭先恐后，生怕自己喜歡的書被借走。剛下課，同學(xué)們急急忙忙地來圖書角排隊借書，那長長的隊伍真像是一條長龍圍繞著整個教室，真擁擠呀!圖書管理員正在緊急“指揮交通”呢，還沒有借到書的同學(xué)，心中早已被興奮所溢滿。借到書的同學(xué)，有的三五成群的在一起看書，有的.獨自一人津津有味地看書……午餐后，同學(xué)們又不約而同地來到圖書角，拿著自己心愛的書，細細品味。
在圖書角的旁邊、窗臺的上面、紫荊花的葉下，有一盆菊花，俗話說的好：白色的菊花代表貞潔和誠實，這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香，飄溢在教室的每個角落。
在這個充滿知識的海洋里，我在慢慢的成長，慢慢的理解其中的道理……
班級作文400字 篇7
自律，體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個好的習(xí)慣，無論別人在與不在時，你都可以做到約束自己的行為。
意大利的但丁曾經(jīng)說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。沒錯，就算你的知識再豐富，你的人品很低，沒有人愿意與你交往。記得在小學(xué)的時候我學(xué)過一篇文章：小詹姆斯和他的爸爸出去釣魚，結(jié)果沒到釣鱸魚的時間，小詹姆斯就釣到了一條鱸魚，他看到四周沒有人，就想將鱸魚放到自己的筐里。但他的爸爸告訴小詹姆斯要將鱸魚放回湖中，并告訴他：別人在的時候，你能管好自己；別人不在時，也要遵守規(guī)則，這才是最棒的。我想，這句話也是說給我們聽的'，我們也要像文中的父親一樣，做一個自律的人。
其實做到自律非常簡單，對于我們來說，就是在自習(xí)課是安靜地寫作業(yè)，不去大聲喧嘩，這樣我們的教室才會安靜，給大家創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。
我們要從現(xiàn)在開始，就去約束自己的行為，這樣，大家都會成為一個自律的人。
班級作文400字 篇8
２０ｘｘ—9—28 星期一
沒有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒著。
寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學(xué)科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過程，試卷飛進我的'課桌，猶若鋒利的刀劍刺穿我的靈魂�？偠灾�，這令人感到可怕的一個個瞬間，也許會延續(xù)很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來。
倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。
靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場，滿是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。
其實，若不是晚自修，教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事，至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。
繞了幾道彎，還是繞回了起點，是時候開啟新的學(xué)習(xí)的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。
班級作文400字 篇9
我是班級里的“名人”，上一些畫畫課，需要一些畫畫工具，有些同學(xué)便向我借，有時候看我筆袋鼓鼓的，便說：“哇，好羨慕你顏色筆好多！”我沒有什么話回應(yīng)就只好說：“是的�！�
上課前老師要我們拿一支綠筆做批注，上課時老師要我們拿一支紅筆做筆記，課后老師讓我們用紫筆整理本課的`知識，訂正時，老師讓我們用藍筆訂正，幾乎什么顏色的筆都需要，我只好把所有顏色的筆都配齊。別人這個顏色筆缺，那個筆缺，總是向同桌借一支，同桌不借就只能用黑筆小心的躲過老師的目光，不僅如此我的便利貼也十分的好用。
一些同學(xué)訂正的時候總向我借，一個學(xué)期至少要用兩包便利貼。
如果有同學(xué)缺什么，我就會借他什么。
一直以來，同學(xué)給我取了一個綽號：筆王，有些同學(xué)說：“美術(shù)生真是可怕�！边�有個男同學(xué)說：“我覺得女生的筆都是很多，女生也太可怕了。”
同學(xué)說的每一句話，每一個舉動，我都記的清清楚楚，而別人早就忘光。我說了，別人覺得我在誤會他。我不說了，一直憋在心里，很難受。要是有一天能把這些不好的事忘掉，那就太好了。
班級作文400字 篇10
班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來共同實現(xiàn)，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個“班級公約”吧。
討論會開始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說：“我們班不得流動紅旗的原因就是同學(xué)們沒有集體意識�！庇械耐瑢W(xué)說：“有了班級公約就會規(guī)定同學(xué)們的'行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學(xué)說：“班級公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W(xué)說：“班級公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生。”還有的同學(xué)說：“我們不能再為班級抹黑了�！�
添添同學(xué)說：“我們設(shè)定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�
波波同學(xué)說：“我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾�！�
鈺鈺同學(xué)說：“我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�
爍爍同學(xué)說：“不管在什么場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現(xiàn)出來我們是省實驗小學(xué)的學(xué)生�！�
劉老師說：“大家說的對，讓我們一起創(chuàng)造文明的班級吧�！�
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