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一節(jié)數(shù)學(xué)課作文（集合3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一節(jié)數(shù)學(xué)課作文，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文1
在生活中，有喜也有悲，我是一個注重成績的人，在生活中難免經(jīng)歷挫折。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我破天荒地只考了九十分，我覺得當(dāng)老師報到我的分?jǐn)?shù)的時候，時間就停止了。我感覺全身一點兒力氣都沒有，但我還是盡力走到講臺上拿試卷，我的手拿到試卷的一剎那，老師意味深長地看了我一眼，我的臉“唰”地一下紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我拖著身子回到了座位上。這時，傳來一聲冷笑，原來是坐在我后面的，他的成績一向很差，這次他考得比我還高，那時，我的`眼淚都快要流下來了，但我還是忍住了。
很快放學(xué)的時間就到了，我感覺無地自容的時候也到了，如果媽媽知道我的成績，肯定會非常氣憤。我走在回家的路上，我多么希望這條路永遠(yuǎn)走不到頭。路上的景象多么可怕，水溝里面的水散發(fā)著陣陣臭氣，柳樹也被它污染了，一點生氣也沒有，小鳥的鳴叫就像是在唱悲嘆的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家門口，我的手發(fā)抖，身上冒出陣陣?yán)浜梗疫�是鼓起勇氣敲了門，媽媽那熱情的聲音響起來，我卻打了個冷戰(zhàn)。門開了，我進(jìn)了門，媽媽看到我臉色不對，就猜出了半分，她微笑著問我：“是不是考試沒考好？”我一驚，臉又紅了，然后點了點頭。沒想到并不是我想的那樣，媽媽居然一笑了之。事后她說：“人都有犯錯誤的時候，當(dāng)錯誤可以寬容時，就盡量地寬容別人”。真是一位好母親�。�
每個人都有經(jīng)歷挫折的時候，經(jīng)歷挫折時，要以樂觀的態(tài)度去面對它，這樣所有的問題就都迎刃而解了。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文2
我們的數(shù)學(xué)老師既幽默又嚴(yán)肅。
回想起上學(xué)期時，我們班有一堂特別有趣的數(shù)學(xué)課。
老師一走進(jìn)教室，笑瞇瞇地問同學(xué)們：“你們玩過搶十五的數(shù)學(xué)游戲嗎？”我和王鵬宇首先舉起手來，老師讓我們先給大家展示展示，我說：“1。”他說：“2�！盽`````我說：“11�！薄拔逸敹��！蔽矣终f。沒想到，王鵬宇卻說：“12，13�！蔽艺f：“14，15�！崩蠋熜嘉页蔀榱俗罱K的勝利者。
老師在講臺上又說：“現(xiàn)在同學(xué)們都以經(jīng)聽到了剛才兩位同學(xué)的發(fā)言，這個游戲的方法就是：每個人最多只能說兩個數(shù)字，看誰先說到15，誰就贏了。下面請同學(xué)們自己在相鄰的一個同學(xué)之間再做一做這個游戲�！�
我和鮮文邊做游戲邊思考還有這樣類型的游戲嗎？我開始琢磨著。慢慢的，我回想起三年級學(xué)奧數(shù)的'時候，老師給我們教過了這樣類型的游戲：先畫十五個圓圈，再拿起擦子，每人依次擦下去，最多也是擦掉兩個，看誰先擦完。
經(jīng)過我的反復(fù)思考，我得出了搶十五成功的秘訣：你必須要讓別人先說，不管別人說出來的是什么數(shù)字，你絕對要把這幾個重要數(shù)字說到：3，6，9，12，15。你說到了這些數(shù)字，你就是搶十五的勝利者。我覺得這堂數(shù)學(xué)課非常有趣，因為這堂數(shù)學(xué)課既教了我們一個新的數(shù)學(xué)游戲，又讓我得出了搶十五成功的秘訣，所以我覺得很有趣。
一節(jié)數(shù)學(xué)課作文3
我一直忘不了我上小學(xué)的第一天，因為在這一天里，我上了第一堂數(shù)學(xué)課，一節(jié)快樂的數(shù)學(xué)課。
在這一堂數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)識了第一位數(shù)學(xué)老師張老師。
上課開始了，張老師開門見山地說：“今天是開學(xué)的第一天，我們來玩一個“一分鐘演講”的游戲“，以誰在一分鐘內(nèi)介紹自己的信息多為勝�！耙宦犝f玩游戲，教室里緊張沉悶的空氣一下子活躍起來，我們一人人興致勃勃。
游戲開始了，我們爭先恐后地舉起了手。張老師指著我，說“L，第一個，開始！“，我飛快地說起來：”我叫L，今年七歲，畢業(yè)于徐悲鴻第二幼兒園……“，一分鐘的時間眨眼就過去了，張老師一甩手，”停！“，細(xì)數(shù)一下，我一共說了二十條個人信息，張老師把我的名字寫在黑板上，又指了指我后面的'M，同樣按照剛才的過程，可是M”搶跑“了，張老師叫她坐下，又用紅粉筆在我的名字上面寫了一個大大的”擂“字，表示這一輪，我是”擂主“。
第二輪，我和”快嘴王“X比賽。一見到老師點了X，一下子我的心就涼了半截，”慘了，X這“快嘴王”的稱號可不是白給的，他的快板書說得可溜了！“，聽說張老師有力地說道：”開始！“，X剛說了一句，就打了個嗝，這樣，他就少說了一句，哈哈，我還是擂主！最后，我居然成功地得了冠軍！
在這堂課的最后，我記得張老師好象還給我們念了一首小詩，雖然詩的內(nèi)容我已記不太清，但是，這堂課激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，也讓我懂得了數(shù)學(xué)的重要性。直到當(dāng)天晚上，我還在床上還在回味著這堂有趣的數(shù)學(xué)課，不時地笑出聲音來。
雖然，這一天已過去近四年了，可是我依然十分懷念。因為在這美好的一天中，我認(rèn)識了張老師，因為在這美好的一天中，我知道了，學(xué)習(xí)也可以很快樂！
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