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（經(jīng)典）想象未來的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的想象未來的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
時間過的真快，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。學校完全變了樣。
來到學校門口，只要把自己的學生卡往機器小孔一插，就可以進學校了，會把你直接送到班級中。教室四處全是白色的銀燈，光線柔和不刺眼。桌椅也是用白色輕形塑料軋制固定在地板上的。使教室清凈干凈。
上課鈴響了，老師走進來站在電腦顯示屏投影機板前講課。她邊講顯示板上，邊顯示講的'內(nèi)容，這一切都是用電腦“安排”的。我們每人一臺電腦，做作業(yè)只要把答案打進去屏幕上就顯示出題目對錯，每天的成績都會自動記錄在成績反饋卡上。
上完課，大家乘上自動電梯會帶你去地下活動室玩耍。那里有游樂場，會讓你玩?zhèn)�夠。
未來的學校真好！這一天一定會早日來到的。
想象未來的作文 篇2
這天，我像往常一樣起床。機器人迅速行走過來，給我端來可口的早餐——人造肉、人造菜和人造面粉做成的面。
哦，忘了告訴你，現(xiàn)在是2200年，今天是星期六。
吃完早餐后，我走出房間，來到客廳，坐在一張用特殊材料做成的沙發(fā)上，按了一下黃色按鈕，電視剎那間出現(xiàn)在我的眼前，沙發(fā)上同時伸出一個麥克風，并播出一句話：“請問您想看什么頻道？”“機器人頻道�！蔽覍χ溈孙L回答道。瞬間，電視上從導視頻道轉(zhuǎn)成機器人頻道。機器人頻道上，主持人介紹著科學家們新研發(fā)出的機器人，報導著各大機器人賣場的機器人銷售情況。
看著看著，我懷念起了母�！偵饺 �20xx年離開三小起，我已經(jīng)離開了這個母校186年！186年來，我竟從來也沒有去參觀一下母校�？磥恚裉煳冶仨毜萌⒂^三小一次了。
我隨即按下白色按鈕。頓時，電視、桌子、柜子一一被收了起來。只有麥克風還在原地。我朝麥克風說了一句：“我要坐飛機去三小�！鞭D(zhuǎn)眼，房子變成了一架飛機，飛在了空中。
我朝窗外望去，哇！天上的飛機可真多��！有紅色的，有綠色的，有藍色的，有紫色的，還有純白色的。雖然飛機很多，但奇怪的是，飛機沒有哪兩輛是挨得很近的。我以為是因為駕駛員十分專注、小心。機器人正巧走來，讀取了我的.腦電波后，向我解答：“錯了。之所以會這樣，是因為在飛機表面都裝了電磁鐵，通上了電，由于同極相斥，自然不會相撞�！蔽衣犃�，為當今世界科技發(fā)展速度如此之快感到驚訝。
不久，飛機降落在瓊山三小負1樓。我剛拉開門，一扇電子門擋在我面前。一位機器人門衛(wèi)向我問道：“您是觀光游客嗎？”
“是�！蔽一卮�。
“那請您付50元門票�！�
我隨即找起了錢包，卻發(fā)現(xiàn)錢包沒帶。我只好硬著頭皮說：“我沒帶錢包�！�
那門衛(wèi)回答：“沒關(guān)系，還可以用手機付款�！�
我聽了，如遇救星，拿起手機在感應(yīng)區(qū)碰了一下。隨即，電子門緩緩打開。
我走過電子門后，在一位導游的指引下，來到了一間教室的參觀席。
落座后，我才想起：今天是星期六，孩子們不會來上學，來這兒等于白來。
導游見了，說：“現(xiàn)在雖然學生不來上學，但老師會來改卷。只不過，不用筆改�！�
“不用筆改？不會吧？”我納悶了。
導游笑了：“你不知道，現(xiàn)在學生上課做作業(yè)都用電腦，考試也一樣。每次考完試，老師就回收考試用的硬盤，考過的試卷就存在里面。然后把硬盤插進改試卷專用的電腦，改完客觀題。至于主觀題，就由老師用電子筆來改�！�
“哦�！蔽胰粲兴颉�
這時，正午12點的鐘聲敲響了。要坐“房飛機”回去已來不及了，我便按了衣服上的一個按鈕，“空間轉(zhuǎn)移洞，”便將我?guī)Щ亓肆硪粋�家。因時間關(guān)系，我用1枚膠囊代替了午飯（你不并擔心我，因為這枚膠囊濃縮了我所有所需的營養(yǎng)，不會使我營養(yǎng)不良）。吃下膠囊后，我喝了一點純水，便走近了房間，準備睡午覺。
機器人為我開了“無氟利昂空調(diào)”，待我蓋好被子后，又噴了幾噴“助睡水”。我在“助睡水”的幫助下，不久便進入了夢鄉(xiāng)。
想象未來的作文 篇3
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的`圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏�。這樣既節(jié)省了能源，又保護了環(huán)境。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來一定會有這樣的教室。
想象未來的作文 篇4
現(xiàn)在是北京時間凌晨5點55分，再過5分鐘，我就要駕駛本人設(shè)計的飛行器“金龍”號到金星上探礦去了。
杰克到現(xiàn)在為什么還沒有到呢?杰克和我都是國際宇航協(xié)會的成員，是我的合作者。
只差兩分鐘了。這時，飛行器的門被打開，走進來一個外國青年。我高興地叫了聲：“杰克，你好!”
杰克抱歉地說：“對不起，我來晚了，但我?guī)砹艘惶仔卵b備�！闭f著，他拿出兩套背包狀的器具�！斑@是最新研制成功的‘氧氣循環(huán)器’，它可以把人吐出來的二氧化碳還原成氧氣。找杰克解釋道。我不由贊嘆地說：“真是太棒了!”
6點整，火箭發(fā)射了，直刺藍天擴迅速沖出了大氣層。按預定的程序，飛行器順利地與火箭分離了。
杰克望著星羅棋布的'各種儀表，對我說：“這真是不同于一般的飛行器呀!”
我說：“這是一艘獨具特色的宇宙飛行器，它和中國古代傳說中的；‘龍’在外形上極其相似�！�
“龍?”杰克疑惑地望著我。
我說：“這只飛行器就是我最新研制出來的‘金龍’號飛行器�！蔽夷贸鲲w行器剖面圖向他解釋道：“你看，龍頭是駕駛艙；兩眼是一副高倍望遠鏡；一對長角是一種高功率雷達的不定向天線。龍身長一百多米，表面裝有活動鱗片，這些鱗片都是用超硬度耐高退材料制成的，每塊鱗片內(nèi)裝有一架高速粒子發(fā)射器。龍身前部是設(shè)備艙，中部是貨艙，后部是動力艙，尾部是飛行器的控制艙。四只龍爪是起落架。
‘金龍’號飛行器采用新型的軟性結(jié)構(gòu)，首尾可以連結(jié)，構(gòu)成了圓圈，這樣著陸時旋轉(zhuǎn)幾圈便可以停穩(wěn)，比一般的滑行降落輕巧得多�！�
突然，危險信號紅燈亮了，雷達熒光屏上顯示出許多高速運動的光點。這些光點就是由一些小流星組成的流星群，飛船要是撞上這些東西，非撞壞不可。我低頭看看儀表上顯示的距離，8萬米，5萬米，1萬米，杰克一按發(fā)射器的按鈕，鱗片張開。萬道強光向四方發(fā)射，流星群被擊成粉末了。
我們經(jīng)過一段時間的飛行，終于到達金星上空。
我仔細選定一塊較平的地帶作為著陸點。
我略寧一下神，全力以赴按第一個方案進行軟著陸。
我按動一個電鈕后，飛行器便首尾相連，逐漸減慢速度，徐徐下降。起落架二接觸金星表面，就在原地旋轉(zhuǎn)起來。旋轉(zhuǎn)幾圈后，速度慢慢減小了。好!軟著陸成功了!
飛行器停穩(wěn)后，我和杰克手拉手走出了駕駛艙。
眾所周知，金星表面溫度很高，氣壓很大。幸好著陸點在金星背陽處，溫度不太高。氣壓大，必須穿特制的宇航服。
我和杰克穿的宇航服是科學家根據(jù)生活在深海中的蝦的構(gòu)造原理研制成的。
我們倆一起拍了紀念照。
經(jīng)過半小時的準備以后，我們便開始探礦。
杰克說：“拿出你準備的工具吧�！蔽倚α诵�，從設(shè)備艙里牽出兩匹機器馬，又拿出兩支“畫桿描金戟”。杰克笑著說：“東方勇士，要決斗嗎?”我說：“這是機器馬，那是探測器。”杰克接過戟，又拉過馬，仔細地看了看，贊嘆道：“中國人真聰明!”我忙說：“這是人類智慧的結(jié)晶!”原來那機器馬的兩眼是兩盞搜索燈，馬耳朵是信號接收機。馬鞍裝著減震裝咒和方向控制器。那兩支畫桿戟的戟頭是信號發(fā)射器，戟桿是核電池和儀器，末端是開關(guān)。（初中作文）
我們騎在“馬”上，手持“畫桿戟”，開始了探礦。機器馬馱著我們倆平穩(wěn)地前進，兩眼射出的光照得眼前的金星地面一片明亮。我倆把“畫桿戟”指向地面，打開了開關(guān)。一會兒，戟頭的信號燈亮了�！斑@兒有!”杰克驚喜地叫著。我們跳下馬來，測出了儲藏最。
經(jīng)過幾小時的鉆探，得到了很多礦石，我們把它裝在飛行器的貨艙里。
北京時間下午3點整，我們離開了金星，飛回了人類的搖籃——地球。
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