老師作文【通用】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
在這三年多的時間里，我最難忘的是我們的班主任——趙老師。
負(fù)責(zé)+愛心=趙老師
九月份剛開學(xué)，我的情緒有些低落，學(xué)習(xí)成績一直像在“坐滑梯”，一滑到底——越來越差，這一細(xì)節(jié)被趙老師看在眼里。
在某一天下課的時候，趙老師把我叫去談話，在趙老師既溫柔又嚴(yán)厲的目光中，我吞吞吐吐的把我的真實情況告訴了她。老師在我的講述中得知，我這個月在做作業(yè)的時候，每天都寫到很晚，缺乏睡眠使我第二天上課的時候精神恍惚，老分神。由于上課沒認(rèn)真聽講，下課也沒精力復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試得低分的不良后果。
當(dāng)老師了解了我的情況后，采取了相應(yīng)的措施，首先關(guān)注我的課堂表現(xiàn)，在上課時多次挑我回答問題，使我在每一時刻都積極動腦。其次幫我分析作業(yè)寫的慢的原因還是學(xué)習(xí)不扎實，于是為我找了一位成績優(yōu)異的.好同桌，幫助我學(xué)習(xí)。在她的關(guān)注下，我的成績慢慢有了起色，我又恢復(fù)了往日的自信和開朗。在我心里她是一位多么負(fù)責(zé)，充滿愛心的老師��！
“婆婆嘴”=趙老師
每當(dāng)我們在下課的時候，總能聽到老師對我們的嘮叨�！跋抡n要注意安全，不要互扔石頭”“不要亂跑，因為都是冬天了，如果跑得過度，汗把秋衣浸濕了會感冒的�！薄阏f說，我們都是四年級的學(xué)生了，誰不知道安全的重要性，誰會亂跑，下課才十分鐘，能把衣服浸濕嗎？真是“婆婆嘴”。
可不知怎么搞的，受趙老師的“傳染”，我們也逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣，不再跑到離教室遠(yuǎn)的地方，不再不認(rèn)真拖地掃地，不再亂扔?xùn)|西，也不再和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情了。良好的風(fēng)氣使我們大家為班集體榮譽(yù)不斷爭光添彩，漸漸地我們班成了全校聞名的文明的班級。
這，就是我們的班主任——趙老師，她在我們不知不覺中，把我們小小的心融化了，包含在她那溫暖而又無私的心里。
老師作文 篇2
我們的李老師不僅活力四射，她還上天入地，十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風(fēng)耳。如果被她抓住，那個人將插翅難逃了。
李老師的身高有一米六左右，頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁下有一張會說話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋，走路時會發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音，顯的十分有活力。
李老師真是名副其實的千里眼呀！不信，你瞧，有一次考試，我的前桌正在向他的同桌發(fā)出求救信號，原來他的一道題不會做了。但是李老師正在監(jiān)考中，他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方，他準(zhǔn)備用那“陰陽指”一彈，把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內(nèi)力準(zhǔn)備好要發(fā)射時，老師突然一扭頭正看向他，嚇的他臉色蒼白，趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待著。過了半小時，他終于等到了時機(jī)。他又伸出了“陰陽指”一彈，就把小紙團(tuán)彈了過去，他以為自己做的“天衣無縫”，但是他怎么也沒想到自己還是沒有躲過老師的.法眼。就在他得意洋洋之時，老師走了過來，把小紙團(tuán)搶了過來說：“好你個小子，好的不學(xué)，學(xué)壞的。下次不準(zhǔn)抄襲了，知道了嗎？”只見前桌的臉紅彤彤的，用細(xì)小的聲音說：“知道了”。
李老師的千里眼是厲害，但更厲害的是那雙順風(fēng)耳。
有一天，正在上課，我們都在專心致志的聽講。只是講到一半的時候停下來給我們講起了上課的規(guī)矩。聽著聽著我就和同桌說起話來，老師講的什么我都沒聽進(jìn)去。李老師聽到我們倆在說話，眼睛一瞪，惡狠狠地說：“朱浩然站起來，說說我剛才講的什么？”我什么都沒有聽到，根本回答不上來，后來站了一堂課。我心里想：以后不能在課堂上亂說話了。
我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地，十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。
老師作文 篇3
我們班有一個特別的老師，他就是王老師，他算是我們?nèi)Ｗ顜浀囊粋�了，但他也有一個缺點，聽我慢慢道來。
王老師的外貌很帥哦！他有一對大大的眼睛，上面戴著一副眼鏡，身子不胖不搜，頭發(fā)梳的井井有條，像一個現(xiàn)代版的“君子”。
王老師也有缺點，他隨時帶著一個小木棍，只要有一些同學(xué)不聽話，他就會朝著同學(xué)亂打，我也遭過他的毒手，只要王老師心情不好的時候，“暴力”還會增加到極限，我們只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。這些對王老師只是—張飛吃豆芽―小菜一碟，我們的老師對小菜一碟極不滿意，對小菜四，五碟才算可以。你讀了是不是嚇的屁滾尿流了吧！還有更可怕的，有一次，一個“老油條”沒做作業(yè)，王老師就讓他站在講臺上，用腳亂踢他，那種滋味比下地獄還苦，有些同學(xué)看著“老油條”可憐的樣子，禁不住熱淚滾滾�！翱简灐蓖曛�，同學(xué)的'褲子像跌進(jìn)土坑里一樣。
王老師也有一些優(yōu)點，有一次，一個同學(xué)被高年紀(jì)的學(xué)生打了，王老師一見，連忙上去阻止，不僅馬上批評了那個高年紀(jì)的學(xué)生，而且還用手和腳糟蹋了他一頓，學(xué)生一見情況，早就溜之大吉了。
王老師不僅長得帥，而且課也講的好，每一次作業(yè)和卷子都要經(jīng)過講評，王老師還說：“同學(xué)們，一些不懂的題，下課后到辦公室找我，千萬不要不懂裝懂�！痹谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們班的成績不斷提高。
現(xiàn)在王老師去鄉(xiāng)下教鄉(xiāng)里的孩子了，沒有小木棍打還真不習(xí)慣呢！哪天！王老師回來了，你要到我們班來，一定要“全副武裝”哦！
老師作文 篇4
我有一位數(shù)學(xué)老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個多月沒有看見他了，非常想念他．
張老師皮膚黑黑的，表情有點冷漠，嚴(yán)肅，但是和他在一起的時間長了，你就會覺得他很和藹可親．
有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了95分，比上學(xué)期期末考試差４分，但是比這學(xué)期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語重心長的說：“不錯，比起半期考試有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”說實話，95分連班上的平均分成績都不夠，張老師居然不批評我，令我十分感動．
張老師的`和藹可親，還體現(xiàn)在對我們無微不止的關(guān)懷上．
有一次，我走過了辦公室，被張老師看見了，他就叫我進(jìn)去，說：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰在一起呀？”我笑著回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？”你看，張老師是多么的關(guān)心我們呀！
不過，張老師也有嚴(yán)厲的時候．
有一次，我沒有做完家庭作業(yè)，同學(xué)叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦啊？到了辦公室，張老師嚴(yán)厲的批評了我，還打點話找大姨媽．大姨媽很嚴(yán)厲，當(dāng)著老師的面教訓(xùn)我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯誤！
我喜歡張老師，我愛張老師，我為有這樣一個好老師，我感到榮幸。
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